作風整頓自我剖析（精選11篇）
作風整頓自我剖析
作風整頓自我剖析（精選11篇）
進行自我剖析對每個人來說都是非常有必要的，人在不斷的變化、進步，自我的分析也應該不斷的更新。以下是小編為大家整理的作風整頓自我剖析（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助大家！
作風整頓自我剖析1
按照《鎮安縣幹部紀律作風集中整頓實施方案》的總體安排部署，我局按照活動的指導思想、目標要求和方法步驟，堅持高標準、嚴要求，認真開展了紀律作風整頓活動，局領導班子成員率先垂範，帶頭改進作風，全體黨員幹部以高度的政治責任感、飽滿的工作熱情和良好的精神狀態積極參與了這次集中教育整頓活動，取得了良好效果，現將情況總結報告如下：
一、加強領導，明確思想，做好統籌兼顧。
一是按照《鎮安縣幹部紀律作風集中整頓實施方案》的總體安排部署，局領導高度重視，及時召開了動員大會，傳達了全縣紀律作風集中教育整頓動員會議精神，強調了作風整頓活動的重大意義，明確了活動的任務、方法、步驟和要求，增強全體幹部參與的自覺性和主動性。
二是抓好各個階段、各個環節的重點工作，解決好當前工作與教育整頓活動統籌兼顧的關係。認真剖析存在的突出問題，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，切實增強了教育整頓活動的針對性和實效性。對照黨風廉政建設責任制的要求，深入查詢在紀律作風方面存在的突出問題，做到了邊查邊改，即知即改。
二、認真學習，深刻剖析，做好整改提高。
一是認真組織理論學習，增強了黨員幹部的思想認識。堅持把集中學習與組織專題學習相結合，學習教育與搞好當前工作相結合，個人自學與解決問題相結合。同時還安排科級以上領導幹部還對全域性幹部職工做了專題輔導。組織黨員幹部深入學習習近平總書記系列重要講話精神、《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、中央“八項規定”精神、市委“十條意見”和中紀委全會精神。重點學習習近平總書記在中紀委十八屆七次全會上的重要講話，縣委李書記、縣政府賈縣長在縣委十八屆二次全會上的講話，以及縣委主要領導同志推薦的《人民日報》署名文章《不要在最好的位置上睡覺》等，單位全體職工要做到了有學習材料、有學習筆記、有心得體會，確保了學有所思、學有所悟、學有所得，每名黨員幹部撰寫學習筆記1萬字以上，心得體會和個人自查分析材料1篇。透過學習，統一了思想，加深了對開展這項活動重要性的認識，為確保紀律作風集中教育整頓活動向縱深發展打下了良好的思想基礎。
二是深刻剖析，切實可行的抓好批評與自我批評。每位黨員幹部結合《實施方案》中提出的原則和目標要求，認真開展對照檢查，找出在紀律作風方面存在的主要問題。對查找出的問題和案例進行深入剖析，透過多種渠道、多種形式廣泛徵求和聽取各方面的意見建議。透過召開專題民主生活會和組織生活會，充分發揮黨內民主，認真開展批評與自我批評。並認真剖析自身存在的問題，虛心聽取各方面的意見，把自我剖析、查擺問題的落腳點放在堅定理想信念和宗旨意識上，放在遵紀守法、依法行政上，放在增強班子的凝聚力、戰鬥力和創造力上，放在轉變作風、推動工作發展創新上。
三是查漏補缺，進一步完善了各項規章制度。結合自我剖析查找出的意見建議，制定出了整改方案。針對要整改的問題，明確整改思路，靠實整改責任，確定整改時限。把整改與整章建制結合起來，對於制度過時或不完善的，做了修改充實完善；對於空白缺失的，儘快建立健全；對於有制度但沒有執行或執行不好的，查找了原因，採取措施，為進一步提高工作效能、規範機關管理、提升服務水平奠定了堅實基礎。透過這次黨員幹部紀律作風教育整頓活動，使我局真正形成了按制度辦事、靠制度管人的長效機制。
三、突出重點，嚴格要求，確保整頓活動的成效。
一是堅持抓好自查自糾，緊密結合自身實際，各自相互進行系統分析和比較，把存在的問題和隱患查深、查透、查清，糾改徹底。
二是嚴明組織紀律，對工作時間、工作效率等方面存在的隱患排查不力、突出問題整改不認真、責任處理不到位，甚至欺上瞞下、包庇袒護、頂風違紀的，做到了嚴肅追究責任。確保了全體黨員幹部的組織紀律性。
四、找準問題，抓出實效，力求作風有明顯的轉變。
透過這次活動的開展初步實現了全體黨員幹部“紀律規矩意識有明顯增強，幹部工作作風有明顯轉變，單位管理水平有明顯提升，各項業務工作有明顯成效”的目標。
一是受到了一次深刻的黨性鍛鍊。透過聯絡思想、工作、紀律、作風實際，聯絡貫徹黨的路線、方針、政策的情況，聯絡新形勢和新任務的要求，全體幹部職工進行了深入學習和思考，在改進工作作風上有了新的認識和提高。大家普遍認為，作為一名合格的機關黨員幹部，必須從自身做起，增強大局意識和服務意識，努力做好離退休幹部服務管理工作。
二是找準了思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題。領導班子成員和機關幹部都能把這次作風整頓活動作為一次整頓思想、改進作風、促進工作的契機，自覺參與。在廣泛徵求和聽取意見的基礎上，嚴於自我剖析，敢於觸及問題，深挖思想根源。經過反覆查擺，找準、抓住了在思想、工作、紀律、作風方面存在的突出問題。從世界觀、人生觀、價值觀等方面深刻剖析了產生問題的根源及危害，認真總結了經驗教訓，制定了具體的整改措施，明確了努力方向，使機關作風整頓活動取得了實實在在的成果。
三是增強了解決自身問題的能力。在機關作風整頓活動中，領導班子成員和黨員幹部以求真務實的作風和實事求是的精神，針對存在的突出問題廣泛開展批評和自我批評。思想交流態度誠懇，嚴肅認真，嚴於自我批評，勇於開展批評。大家一致表示，要把這次作風整頓活動作為新的起點，開展好經常性的批評和自我批評，不斷增強解決自身問題的能力。
總之，透過紀律作風集中教育整頓活動，雖然取得了一定成效，但與縣委、縣政府及縣紀委的總體要求相比，還有一定的差距和不足，這就需要我們在以後的工作中不斷改進和認真解決。對此，我們要以紀律作風集中教育整頓活動為契機，不斷將這一活動持續下去，進一步轉變工作作風，最佳化服務質量，提升工作水平，努力推動我縣就業創業服務工作再上新臺階。
作風整頓自我剖析2
在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，剖析如下。
一、存在的主要問題
1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，既無參與賭博，又無考試作弊，更無開無牌無證、假牌假證車，沒有什麼問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不夠鑽研。表現在:對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鑽研的精神。
二、存在問題的主要原因
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查詢原因，概括起來主要有以下幾個方面:
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對十九大報告沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯絡實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業務水平不高，不夠鑽研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著幹，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、今後的整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、應急管理業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、十九大報告等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的檔案精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高自己公文寫作能力;要講究方法，注重實際，加強自己各項修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網路和資訊知識的學習掌握，特別是在應急管理機構改革階段，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，努力做到“向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”，對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
作風整頓自我剖析3
縣委、縣政府決定在全縣開展幹部作風整頓教育活動，使我鄉掀起了又一個學習高潮期。透過開展幹部作風整頓教育活動，使我保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯絡群眾作用的充分發揮。開展幹部作風整頓教育活動，是我鄉擺脫發展困境的根本保證。按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求加強最新最全的幹部隊伍自身建設，與時俱進，不斷爭取新的勝利。開展幹部作風整頓教育活動，是我們黨鞏固執政地位、提高執政能力的必然要求。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大幹部就必須始終保持先進性，充分發揮幹部先鋒模範作用。開展幹部作風整頓教育活動，是加強幹部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們幹部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”重要思想的要求不相符合的問題，迫切需要採取切實可行的措施認真加以解決，使廣大幹部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰鬥力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。
透過聽了“開展幹部作風整頓教育活動”動員報告、縣委中心組學習會議精神和縣委幹部思想作風建設制度，並經過一段時間的“幹部作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好乾部，就必須遵守鄉政府機關作風建設規定和弘揚“五種作風”，並且以縣委張書記提出的“一城三區”發展戰略，我個人應做好以下幾個方面：
一、強化創新意識。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，營造出一門心思幹事上。同時我要引導我鄉幹部群眾解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責任感，用最大的努力去爭取最好的業績。
二、強化自我意識。強化自我意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨不能忘，吃苦在前、享受在後這個原則不能變；強化幹部意識必須加強組織紀律性，每一位幹部都應該明白，必須活到老、學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。
三、提高個人素質。提高個人素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑑別力。提高個人素質，必須增強為人民服務的本領。自己要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領；要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理複雜問題的本領、履行崗位職責的本領。
四、發揮幹部帶頭作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢於說出“向我看齊”的口號，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位幹部都要經常重溫入黨誓詞，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生衝突時，是否能夠高風亮節；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。
五、樹立幹部形象。一要樹立為民形象，多做加快發展的事。只有加快發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個共產黨員特別是領導幹部要親民、愛民，弄清楚群眾到底想什麼、盼什麼、爭什麼，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要牢固樹立科學的發展觀和正確的政績觀，不搞浮誇虛報的假政績，不搞徒有虛名的達標升級活動，用在解決關係群眾切身利益的重大問題上來。二要樹立務實形象。要按照保持先進性的要求，勇於治“虛”治“假”，敢於治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮幹部表率作用，要求群眾做到的，幹部先做到；形成幹部帶著群眾乾的良好局面。三要樹立清廉形象。這不僅是對黨員領導幹部的要求，也是對廣大幹部的基本要求。普通黨員，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮鬥的優良傳統。黨員幹部，還必須正確行使權力。每一名黨員都必須明白，我們手中的權力來自於人民，決不能把權力當作向組織伸手的資本，更不能把權力當作謀取私利的工具，只能把權力當作為人民服務的責任和義務。
六、要實踐全心全意為人民服務的宗旨。
江澤民同志在十五大報告中指出：“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產黨員要傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。也許有的黨員同志會認為：現在是市場經濟了，人人參與競爭，我只要幹好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢？持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同於一個普通老百姓。儘管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。我們是最廣大人民根本利益的忠實代表。全心全意為人民服務，是我們黨的立黨之本，執政之本，這是我們黨的性質和指導思想所決定的。毛澤東同志在《為人民服務》中指出：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍是革命的隊伍，我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”全心全意為人民服務是我們共產黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。之所以有些群眾對某些現象深惡痛絕，恰恰是由於我們黨內的極個別人背離了“全心全意為人民服務”的宗旨，他們心裡裝的不是群眾，而是用人民賦予的權力為自己撈取好處，以權謀私，最終成為人民的罪人，嚴重地敗壞了幹部的形象。從這些過程看，一個共同的特點，就是忘記了群眾，忘記了黨和人民的利益，不能自覺地抵制資產階級和其它剝削階級腐朽思想的侵蝕，私慾膨脹，爭名奪利，從而引起了群眾的強烈不滿。因此，必須引起我們每一個共產黨員的深思和警覺。無論在戰爭年代，還是改革開放的新形勢下，幹部為人民服務的宗旨是永恆的，要真正做到這一點。
作風整頓自我剖析4
根據縣局組織召開作風整頓學習教育活動以來，我個人認真學習了有關精神，並對自己的實際工作及思想動態進行了回顧和思考，查找出了我在理論學習、工作態度、紀律作風、群眾意識等方面存在問題。並運用馬克思主義人生觀、價值觀、事業觀和方法論對其成因進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的。現對照自身實際，作如下剖析：
一、學習方面
問題一、政治理論學習不夠深
一方面，雖然時常學習政治理論知識，但只是淺學則止。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重要理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂。另一方面，沒有充分把所學理論知識運用於實踐，沒有做到活學活用，導致自己的工作水平不夠高。
原因剖析：
沒有把理論學習放在重要位置，思想上對政治理論重要性的認識沒有上升到應有的高度。對政治理論學習缺乏深入瞭解，流於一知半解，影響了理論水平的提高。
整改措施：
1、提高對政治理論重要性的認識，充分認識只有理論上的堅定與清醒，才能有政治上的堅定與清醒。作為一名黨員和公職人員，必須有較高的理論水平，必須進一步加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的深入學習。
2、將理論學習和工作實踐相結合，用理論聯絡實踐，指導自己的思想和工作實際。
問題二、缺乏主動學習，視野和知識面不夠廣
來到鄉鎮工作後，受環境影響，缺乏主動學習除業務知識之外的其他知識，如法律知識、電腦知識、科學文化知識。並且對政治格局、國家大事等外界發生的新聞時事缺乏瞭解，偶爾看報紙也是看看大標題，結果造成視野窄，知識面不夠廣。
原因剖析：
一是在思想上對自己的學習要求有所放鬆，對幹部應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足；二是時間觀念不夠強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。
整改措施：
1、把學習作為自己的第一要義。按照“精學理論、深學業務、廣學知識”的思路，把學習目標量化，計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。
2、提高主動學習的意識，發揮“鑽”和“擠”的精神，把點滴時間利用起來。
3、時常主動觀看新聞，閱讀報紙，瞭解國內外發生的事件，認真思考，研究和發掘其深層次原因或涵義。
二、思想作風方面
問題一：心理落差較大，精神不振
來到鄉鎮國土所工作後，一時不太適應。心理落差比較大，造成精神不是十分振作，工作積極性不太高。
原因剖析：
一是思想觀念沒有及時轉變，沒有樹立正確的人生觀和價值觀；二是缺乏吃苦耐勞，艱苦奮鬥的精神。
整改措施：
1、及時轉變思想，樹立正確的人生觀、價值觀和事業觀。要意識到基層是鍛鍊年輕人、實現個人價值和放飛夢想的地方。
2、克服消極思想和情緒，迎難而上，吃苦耐勞，不畏艱險。努力適應新環境，腳踏實地的投入到工作中去。
問題二：紀律性不夠高，思想作風不夠端正
一方面在貫徹管理規章制度上，態度不是十分堅決，用辦公電腦上瀏覽與工作無關的網頁。另一方面不太注意小節，對自己有時要求不嚴，說話隨便。
原因剖析：
1、紀律性不夠高，沒有意識到遵守規章制度和增強紀律性對黨員和公職人員的重要性。
2、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
整改措施：
1、加大對規章制度的學習或者向老同志請教，哪些是禁止做的，哪些是不該做的，提高自身組織紀律性。
2、做好角色轉換，明確自己該承擔的義務和責任，提高責任心和事業心。
3、加強自我約束，摒棄不良習慣，注意自己的言行舉止，做到“一日三省吾身”。
作風整頓自我剖析5
幹部紀律作風整頓工作開展以來，我局在市委、市政府的正確領導下，堅決、認真貫徹執行作風紀律整頓各項工作的要求，緊密結合我局工作實際，迅速成立了機構，制定了方案，在全系統廣泛深入地開展了宣傳動員，並做好了學習教育、查擺問題和整改工作，使全系統的思想觀念明顯有了轉變，作風建設明顯得到加強，服務質量和辦事效率明顯得到提升，有力地促進了我市衛生事業的健康發展。現將我局開展紀律作風整頓工作的情況報告如下：
一、領導重視，組織得力
幹部思想紀律作風大整頓是一次大規模的解放思想、轉變作風、集全民之智、舉全市之力促進經濟大發展、社會大進步，推進率先崛起目標實現的有力舉措，也是新形勢下建設學習型、效能型、廉政型、法治型機關的需要。為了把我局的紀律作風整頓各項工作落實到位，我局領導按市委、市政府安排，成立了整頓工作領導小組，研究出臺了工作方案，同時分別於9月25日、10月9日召開了機關人員及全市衛生系統紀律作風整頓大會，通報了李局長一行赴江南考察“五學一招”的具體情況，重點學習了市委武書記在考察彙報會上的重要講話，指出了衛生系統作風紀律上存在的責任感和危機感不強，思想消極，觀念滯後，紀律渙散，原則性不強，四平八穩，不推不轉，工作效率差等問題，明確了要按照市委、市政府要求，按照方案安排，在思想、觀念、作風、紀律上進行一次深層次革命，有計劃、有步驟、紮紮實實地把此項活動開展好，切實解決紀律作風方面存在的突出問題的工作思路，並明確了各院站紀律整頓工作責任，為紀律作風整頓工作提供了很好的組織保障。
二、強化學習，提高素質
為了打造好紀律作風整頓工作的平臺，圍繞紀律作風整頓的總體要求，我局多渠道、多形式地開展了宣傳教育活動。一是召開了全系統股級以上幹部以上，學習了武宏文書記在“百名幹部下江南”考察活動總彙報會上的重要講話，重溫了第四次黨代會報告;二是組織機關人員學習了《x報》介紹這次考察活動的文章5篇;三是舉辦了專題講座，學習了此次被考察地區的先進經驗;四是學習了毛澤東、鄧小平、江澤民等同志關於思想作風建設的重要講話、中共中央《關於加強和改進黨的作風建設的規定》等。為使作風紀律整頓取得實效，我們為每位幹部配發了1本紀律整頓學習筆記本，截止目前，我局共開展集體學習8次、集體討論4次，收到學習體會人均5篇5萬餘字，有力地促進了整頓工作順利開展。
三、自我剖析，查詢問題
我局在廣泛動員的基礎上，徵意見，查問題，找差距，人人自我對照，自我剖析，主要突出了三個特點：一是範圍廣，分別徵求了機關全體人員、系統退休老幹部、各院(站)班子成員、30多個部門及50餘名服務物件，對局機關、局班子及班子成員的意見，並將此項工作延伸至各院(站)，要求各院(站)也要出臺方案，查問題，找根源，定措施，抓落實，在全系統掀起思想紀律作風整頓熱潮;二是工作細，下發了x市衛生系統《關於搞好乾部思想紀律作風大整頓第一階段徵求意見工作的通知》，印發了市衛生局徵求部門意見表、班子成員及成員徵求意見表、局機關征求服務物件意見表等500餘份，由整頓辦深入各部門、基層發放表格，並做好意見的歸納、分類、分析工作;三是內容實，在徵求意見工作中，不走過場，堅決杜絕“懶”表、“空”表現象，回饋意見內容具體、詳實，既有指導性的意見和建議，
作風整頓自我剖析6
自開展整頓機關作風活動以來，透過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了剖析。
一、存在的問題
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠；另一方面，學習的鑽勁不夠。第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可幹可不幹的事，也就無動於衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯絡實際不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠，結果分析和處理問題的方法簡單，對具
體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯絡的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產生問題的原因分析
一是平時疏於學習。以往我總認為，只要能把本質工作幹好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能幹好本職工作就行了，而放鬆了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重於時事瞭解，而對於馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。
二是思維侷限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給單位添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標杆，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。
三、整改措施
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，透過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀。
二是進一步改進工作作風。努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；從政治、全域性的高度認識事物；根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。透過學習，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識；時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
今後，我將以這次活動為契機，繼續剖析查詢自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範，努力把自己的各項工作做好，取得成效。
作風整頓自我剖析7
根據全域性“整頓機關作風”活動的安排，透過參加局裡組織的學習及個人學習，使自己對整頓機關作風提高工作效能的重要性有了深刻認識。這次整頓的整個精神、精髓、思想內涵都集中在方案和講話中，要把這次整頓的檔案、講話精神學習好。透過這次活動，對照自己平時的實際工作及思想，認真查擺存在的問題，現就自查情況作自我剖析如下：
一、存在問題
1、政治理論基礎薄弱，專業技術新知識缺乏。平時認為只要積極幹好本職工作就可以了，沒有用正確的理論，分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在工作中僅憑自已簡單的、狹隘的主觀認識來處理問題，常常感到知識貧乏。
2、學習的自覺性不高。雖然平時的集中學習都能積極參加，但個人學習的自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面。
3、是工作作風還不夠紮實，工作中創新意識不強。用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠，工作中，只是平平淡淡，領導怎麼說就怎麼辦，在工作中按部就班，只安於做好領導交代的任務和自己份內的工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。
二、整改措施
1、針對學習的自覺性不高，政治理論基礎薄弱，專業技術知
識缺乏的整改措施。加強學習提高素質。努力學習人社局下發整頓機關作風的相關檔案及韓少武書記在大會上的講話內容。要提高學習的自覺性，理論聯絡實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題，要虛心向有經驗的同志學習、請教，學習時做好筆記、記錄。
2、針對工作作風還不夠紮實，開拓創新、銳意進取的意識不強的整改措施。一是嚴以律己，高標準、嚴要求，嚴格遵守各項規章制度，克服自滿思想，樹立高度的責任心，愛崗敬業，紮實工作，少說話，多辦事。二是轉變工作作風，積極工作。要身體力行，要樹立高度的責任心和敬業精神，勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業地工作。
三、整改後達到的目標
1、思想政治素質進一步提高，進一步增強工作責任心，在平凡的崗位上用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐。
2、業務理論水平不斷提高。使自己成為既能掌握業務工作技術，瞭解工作的現狀，又能對工作中存在的問題進行分析研究。
3、工作作風進一步改善。愛崗敬業，踏實苦幹。積極開拓進取，提高工作水平。
透過這次整頓機關作風活動，我一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉變自己的作風，把本職工作搞好。
作風整頓自我剖析8
自開展思想作風整頓活動以來,自身能夠按照市委、市法院黨組思想作風整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，並在認真學習的同時，圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，並對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、主要問題
到法院上班近兩年的時間裡，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職範圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：
一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期資訊報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閒和業餘時間學習也比較少。經常是上級要求學什麼就學什麼，與工作關係密切的多學，與工作關係不大的少學，常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對於利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。
二、存在問題的原因
經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是思想觀念比較陳舊。由於未能做到系統研讀原著，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。因而不善於用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯絡實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮鬥的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現幹勁鬆懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。同時，總認為自己在部隊時曾經從事材料工作，有一定的基礎，足可以應付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。從部隊轉業到法院工作以來，對法院辦公室工作的基本內容已比較熟悉，思想上逐漸產生了厭倦情緒，認為辦公室工作無非就是寫寫簡報、搞搞材料，外加做一些服務保障工作。少做了對大局不會產生什麼影響，多做了也成就不了什麼大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足於完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，法院辦公室工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學習的知識很多，如何為法院領導當好參謀助手，提供決策的依據，是很值得深入探討和研究的問題。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以後的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物慾所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心幹好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇於奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：
一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。透過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。
二是在強化服務意識上下功夫。作為市法院辦公室一名工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。透過與基層法院的溝通，瞭解基層法院資訊工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與市法院各部門聯絡，瞭解存在的困難和問題，並及時向院領導提出有價值的資訊和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
三是搞好廉政建設和改進工作作風。把個人的追求融入到法院建設的需要中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立法院良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
總之，今後我將在領導和同志們的幫助支援下，在思想作風整頓活動中，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步淨化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規範，努力把領導分配給自己的各項工作做好，取得成效。
作風整頓自我剖析9
開展思想紀律作風整頓學習教育活動,我認為非常有必要，也非常重要，對工作和對個人自身的發展都會起到積極的作用。我在認真學習的同時，圍繞作風整頓的“五查五看五解決”，針對“六個突出問題”的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真查擺了在思想、作風、工作等方面存在的問題，並對其成因以及危害進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
一、存在的問題
1、工作創新意識不強，存在急功近利思想，有懶散現象。創新觀念不強，觀念跟不上形勢發展。思想不夠解放，平時習慣性做法多，開拓性做法較少，沒有創新意識。
2、學習不夠深入，政治理論水平不高，學習實踐結合不好。
3、思想認識不夠，重視程度不高。
4、管理服務不優，全域性意識不強。
5、關心幹部群眾不夠，沒有充分體諒幹部的難處。
二、存在問題的原因
經過認真剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是對學習的要求不夠高，學習的範圍較窄，系統性、深入性不強。二是認識上有待提高，對於基層管理認識不足，對一些工作沒有做細。
三、整改措施和努力方向
針對自己在工作中存在的問題，我將在以後的`工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，紮實做好每一項工作。做到以下幾點：
1、加強學習，提高自身素質。自覺深入學習黨的政治理論知識，學習各項法規、上級工作會議及領導講話精神，並將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。
2、在強化服務意識上下功夫。進一步樹立大局意識、服務意識，強化幹部管理，打造風清、氣正、廉潔、高效型機關。
3、在提升工作能力上下功夫。工作中勤于思考，紮實工作，不斷增強創新意識、趕超意識，針對存在的問題提出好的解決辦法和措施，做到與時俱進，開拓創新。
4、加強道德素質修養，樹立文明形象，愛崗敬業、甘於奉獻、勤奮工作。
5、加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
總之，今後我將在鎮領導班子和同事們的關心幫助和監督下，把作風整頓貫穿工作始終，時刻查擺自己在各方面存在的不足和問題，逐步提高政治理論水平和思想認識，不斷轉變工作作風，改正不足，做到紮實工作。
作風整頓自我剖析10
本次學校教職工作風整頓的主要目標是透過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項工作更上一個新臺階。作為趙川中學的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，工作態度等方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、組織紀律方面
作為一名是學生學習的榜樣，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為範”。根據這些法規法紀，我有變相體罰學生的現象：比如對沒完成作業或未交作業的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現象……從這些現象可以根據出我對教師法規法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。
二、敬業精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業，不愛崗就下崗，不敬業就失業。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業的最高標準。而我有時批改作業不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業的表現，應從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學方面
教育教學地評價一名教師的確良重要準則。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的物件，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生
考試成績的分數。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之餘，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。
四、“六認真”工作方面
教學“六認真”工作是我們教師的職責。在備課、上課、批改作業方面自認為還可以，但有時總感覺力不從心，有鬆懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業未全批全改。當面批改作業的次數較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。
綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深刻反省，找出自己的不足之處，查其根源，對症下藥，以提高自身素質，讓自己與“身正為範，學高為師”的標準靠齊。
作風整頓自我剖析11
根據燕山鄉黨的群眾路線活動辦以及區教委的安排，我結合學校工作的實際，特給各位彙報我在本次活動的對照情況。說的不足的地方，懇請批評修正。
進入燕山學校主持工作一年多來以來，我積極為學校的建設與發展做了不少工作，也取得了一些成績。對照上級檔案精神，認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查詢自己的思想之陋、行為之垢，並深刻的反思和梳理了自己在落實中央八項規定、改進作風方面、“四風”方面存在的突出問題。透過學習、查擺、對照，特別是聯絡自己在的思想和工作實際，發現自己與組織要求和師生的期待還有很大差距。就個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
一、個人遵守黨的政治紀律情況
透過學習對照，我遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規定、嚴格遵守“八嚴禁”、“十二不準”的規定，努力踐行“三嚴三實”的基本要求，把堅定的共產主義理想信念與實現中國夢、教育夢結合在一起，嚴格遵守政治紀律，不斷學習，加強黨性修養，深入到教師和家長群眾中，著力於一切為了師生，一切依靠師生的辦學理念，努力多花時間與他們建立深厚的感情，把群眾滿意不滿意作為自己幹事的基本要求，工作作風較為踏實，在學校工作中，敢於擔當，為官律己清廉，生活作風勤儉節約，反對浪費，有較高的道德品行。
但是，在工作作風上，在“四風”等方面、在具體工作中都還存在問題；在黨的方針政策的宣傳、學習和落實力度上還不夠。
二、貫徹落實中央八項規定，轉變作風方面的情況
（一）貫徹落實情況
中央“八項規定”、“六條禁令”和重慶市“十二不準”、“八嚴禁”等相關規定出來後，我積極響應號召，在深入學習領會的基礎上，在工作中認真貫徹落實。
1、深入調查研究，做好群眾宣傳教育工作。召開專題學習會議，組織教職工學習規定的內容，學習宣傳效果好。
2、加強了與教職工的溝通與交流，及時調整了學校會議時間、學習內容，精簡會議，整頓了會風，群眾滿意度增高。
3、倡導勤儉節約精神，落實節約措施。
4、關愛教職工，關心學生，扶助弱勢群體，送溫暖活動及時有效。虛心接受教職工和家長的建議和意見。
5、工作認真負責，分工明確，協作良好。
（二）存在的問題和不足
1、與教職工交流的時間不夠長，與家長交流時間偏少，深入調研力度不夠，進行家訪的人數還沒有做到全覆蓋。
2、工作中存在浪費現象，執行“厲行節約”的力度不夠，特別是在辦公用品上尤其是一體機的管理，浪費現象依然存在。
3、深入調研德育的時間還不夠多，對學校德育管理情況，畫大字，沒與相關部門，科室溝通，德育管理的力度不夠。
三、個人“四風”方面存在的突出問題
這次活動聚焦“四風”問題，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，並透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大掃除。透過自己查擺，教職工個別交流，學生個別訪談、家訪，中心組學習提意見等形式，收集到了許多四風方面的意見和建議，我帶著聞過則喜的心態，虛心學習，力求找準問題、找全問題、找到關鍵問題，對於我改進領導作風，提高管理工作效率，糾正工作偏差，解決群眾關心的問題都有積極作用。下面就問題逐一剖析：
（一）形式主義方面
政治理論學習功底不夠紮實，運用理論指導實際工作存在差距。工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，工作有佈置、無檢查的情況。具體體現在以下幾個方面：
第一，學習不嚴，理論不深。在理論學習上，常常對自己要求不高、要求不嚴。作為理工科出身的領導幹部，對黨的經典理論和行政管理的經典著作，一是讀得不太多，二是讀的過程中多數是淺嘗輒止，沒有深挖掘、細推敲。常常因為工作忙，時間緊，放鬆了理論學習和水平提升，在處理具體事務的時候容易忽略理論指導，導致個別時候缺乏理論與實際的有機聯絡。
第二，工作欠深，落實不細。因為學校工作、頭緒繁雜，事務繁多，有時難免出現顧此失彼、忙於事務的現象。如對學校五年規劃的落實與執行上，有時沒有深入一線，有時沒能及時督促，導致深入不夠、落實不夠，以致有時不能及時發現工作中出現的問題。
第三，前瞻不足，創新不夠。作為校長，只有創新意識和前瞻意識才能使學校的發展與時俱進。但由於日常工作繁瑣，很難靜下心來仔細研究、學習改革學校的經驗與做法，以致在工作中前瞻不足、創新不夠。如在建立全區一流學校專案建設、拔尖創新人才培養、學校資訊化建設等方面，改革的步子還不夠大，改革的力度還不夠強。
（二）官僚主義方面
1、聯絡群眾不夠廣泛。
對個別老師的思想學習、工作生活關心不夠。年輕教師的成長雖然有發展方向，但進行階段性的指導和評估顯得有些弱，對他們成長中的困惑的瞭解及時不夠，幫助解決的方法還比較保守；對個別弱勢教師在工作上存在的困難，瞭解的程度不夠，對他們心理與工作壓力進行談心交流疏導還不及時；對少數工作成熟教師生活狀況、心理需要了解不夠全面。
2、思想保守，缺乏創新意識。
掌握現代課堂的評價方法不夠多，對新提法、新做法的瞭解也還不算多，教學評價針對性不夠強，在對教學指導時，出現“大話、套話”現象。
3、交流上與學生有距離。
作為校長，對學生的情況瞭解主要透過班主任和年級領導小組的介紹彙報，雖然堅持召開學生座談會，並積極參與學校活動，但深入接觸學生還是不夠。瞭解學生、傾聽學生還不夠，主動下班級、訪學生的行動還不足。
4、工作上民主作風需繼續轉變。
自擔任校長以來，一直堅持科學管理、民主管理和系統管理，但在“民主管理”上還需要進一步轉變作風。為了切實開展工作、推動改革，在校長會、行政會研究事務時，有時會急於事功，以致出現獨斷情況，會議民主氛圍不夠理想，沒能很好的聽取其它校級幹部和中層幹部的意見和建議。
5、情感上與教師溝通有疏忽。
雖然積極透過座談會、教職工代表大會、個別交流等形式瞭解教職工的所感所想所求，很難做到和所有一線教師尤其是新入職的教師的交流溝通，對教職員工工作、生活的具體情況瞭解不夠。
（三）享樂主義方面
1、政治思想工作方面，對已經有的工作成績感到滿足，認為保持了穩定，做到了安全就可以了，還沒有更多的辦法，讓全校每個教職工為教育夢奮鬥終身。
2、德育管理工作方面，缺少了精益求精的進取精神。以為保證基本的管理秩序和校園平安就可以了，沒有以更多的創造性思考來推動教育活動開展。
3、與社群村居等有關部門的教育協作還不夠緊密。
第一，懶惰心理作祟，工作細緻不夠。在對學校管理過程中，隨著工作越來越細化，具體工作越來越繁瑣，有時出現了懶惰心理。個別工作由於有具體分管幹部，所以偶爾會出現督促不夠、深入不夠的情況。
第二，吃苦精神不足，工作深入不足。隨著學校規模的擴大和教職工人數的增加，與中層幹部交流多，和一線教職工交流較少。雖然在日常工作中會經常詢問教職員工的工作、生活情況，但深入瞭解、深入關心的程度還不夠。
（四）奢靡之風方面
奢靡之風在我個人身上雖然不甚明顯，但從主觀上來講，日常工作仍然存在著“辦公條件好一點、辦公裝置高一點、環境佈置好一點”的思想，在具體工作中，有時可能出現對公務接待標準把握不準的情況，有對高階教師職稱及工資待遇的有較強追求和嚮往。特別是在中央八項規定出臺之前，在與外單位尤其是上級單位的交往中，容易出現檔次低了怕怠慢、檔次高了怕違規的情況。
關於“舌尖上的浪費”、“馬路上的浪費”等問題，本人無人情消費和職務消費，沒有違反規定佔用住房教師週轉房我沒享受任何優先，都是按學校制度打分的，分配到底樓的，辦公用房我更沒什麼的，是幾個校級領導一起辦公的，無違反《廉政準則》的問題發生。但需要說明的是，自己沒有利用公費進行任何個人開支，也沒有佔用公家的車、房和其他公用品。沒有私人佔用過公用經費，或利用公費為自己及家人行使方便，更沒有家人或者親戚違規進入到學校任何崗位。
四、產生問題的原因分析
在“四風”問題上之所以存在上述這些現象和傾向，透過認真思考和總結，我想存在主觀和客觀方面的原因，但主觀原因是主要的，究其根源，主要是世界觀、人生觀和價值觀產生了一定偏差，具體表現在以下四個方面。
1、政治理論學習不夠主動，不夠深入。政治理論修養有待提高，工作的進取精神和精益求精的勁頭不足。
2、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化。黨的紀律、黨的原則、黨性修養方面堅持不夠。
3、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。在處理一些需要碰硬的問題時，表現出畏難情緒和利弊得失的猶豫。創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，缺乏艱苦奮鬥的精神。
4、榜樣在心目中有所淡化。正面的榜樣宣傳不多，而負面的享樂主義思想，就更多的佔到了頭腦中。
五、今後努力的方向和改進措施
以上這些因素影響到了個人在學習上的膚淺而不深入，政治思想和理想信念上的動搖和不堅定，在工作上的不夠嚴謹缺少創新。透過學習和查詢，我要以心中的模範和身邊的榜樣為追趕目標，做一個與黨的要求有高度政治思想認同感，有較高文化和品德修養，為人正直，做事勤懇，時刻把群眾放在心中，為群眾服務好，敢於擔當的黨員幹部。為此我要更好改造思想，深入學習，堅定信念，促進工作。
努力的方向：
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。
一是要認真參加黨內的學習。二是學習法制規定章程，強化自己的紀律意識和紀律自覺性。三是找好榜樣，學習榜樣的事蹟，學習榜樣的精神，淨化自己靈魂。四是增加自學的時間。
2、加強黨性修養。
嚴格要求自己，強化理想信念，紀律作風建設。按組織的要求，把黨章的要求、模範榜樣的事蹟和精神、職業道德等要求作為自己對照的鏡子，提高自身的修養和品德的自覺性。把古今道德模範以及語錄作為追求高雅人生和黨員純潔性的標準來要求自己。
3、要增強宗旨意識，進一步改進工作作風。
一是做事要務實。二是做事要為群眾服務，把服務物件的學生、家長和老師的滿意程度作為我們工作計劃和結果的驗收標準。三是做事之前要與群眾商量，虛心聽取群眾的意見和建議，做到以理服人，以情動人。四是在做事之前做好周密的計劃，多想辦法，合理安排好工作程序，提高工作的效率。
整改措施：
1、加強理論學習。健全理論學習的規章制度，堅持黨員“三會一課”制度，自己積極組織和參加理論學習。
2、密切聯絡群眾。牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，到群眾中去，與群眾一起工作、學習、交流。
3、完善並健全黨內製度和學校制度，自己帶頭嚴格遵守，嚴格按制度和紀律去約束自己，也約束班子和黨組織中的每一位成員，保證權力在制度的“籠子”里正確行使。
4、嚴格執行中央八項規定、“六項禁令”和重慶市的“八嚴禁”和“十二不準”。以規定為鏡子，改進工作作風、生活作風；嚴守政治紀律；杜絕請客送禮、鋪張浪費；嚴防封建迷信和歪門邪教；嚴格控制“三公”開支。
黨的群眾路線教育實踐活動，給了我一次用堅決反對“四風”洗禮盪滌自己在思想、工作、生活中存在的汙垢的機會。在活動中，我認認真真用“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病這個良方來淨化自己，使自己神清氣爽，也感覺到周邊環境乾淨了不少，政治空氣清新了。我還要繼續不斷學習，提高認識，更自覺接受監督，常常出出汗、排排毒，把民主生活會大家對自己的批評教育作為今後工作的動力，在今後的日子裡，我將在燕山鄉黨委和政府的領導下在區教委的指導下，在相關同事的幫助下，在廣大群眾的監督下，與全體班子一道，進一步加強學習，提高思想認識，轉變工作作風，積極推動問題解決，策馬揚鞭，為辦讓群眾滿意的燕山學校傾注自己的智慧和力量。
以上是我的個人對照檢查材料，請領導和同志們批評指正，謝謝！