2022幼兒園師德師風工作方案(精選6篇)
2022幼兒園師德師風工作方案
工作方案是對將要開展的工作所做的計劃。當工作將要開展的時候,我們需要為領導提供多種工作方案,那麼如何把工作方案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的2022幼兒園師德師風工作方案(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園師德師風工作方案1
一、學習《幼兒園教師專業的標準》
一位哲學家曾說過"教幼兒3年,看幼兒18年"那該做一個怎樣的老師呢?我們利用午休時間對《幼兒園教師專業的標準》進行學習,並針對其中的一點進行反思、討論。
時間:20xx.10.22,20xx.10.23中午12點30分
地點:新多功能廳
參加人員:全體教師
負責人:xx
二、電影周的活動借鑑
學習可以幫助我們快速的成長,從心底感受教師這個職業的偉大,做一個受幼兒歡迎的老師,受家長愛戴的老師成為我們努力的目標。因此開展以"美麗的老師"為主題電影周活動,觀看關於教師事蹟的電影,依據教師的日常教學,從教師的行為、教師的品質,教師的教學策略等等出發,將所思、所想寫成一篇觀後感,字數500以上。
時間:20xx.10.24,20xx.10.25中午12點00分
地點:新多功能廳
參加人員:全體教師
負責人:xx
觀後感上交給段組長
三、愛我你就抱抱我
每一位老師都是愛孩子的,可是孩子們太小了,很難感受到老師們的愛,因此在一日生活當中,選擇一個時間,用最直接的方式給孩子們一個大大的擁抱。愛很簡單,讓孩子們能感受到你身體的溫度,能聞到你身上的味道,這個就是有質感的愛。
時間:20xx.10——今後
參加年級段:小班、中班、大班
負責人:段組長
四、老師的老師和我的老師
《老師的老師》——教師:上交一張畢業照,並寫一個上學時有趣的故事。
《我的老師》——幼兒:中班、大班幼兒畫一畫我班的老師,如:教師自畫像、教師教學的一個情景、為孩子服務的場景等等
時間:20xx.10.22——20xx.10.26
《老師的老師》參加物件:全體教師
《我的老師》參加物件:中班段,大班
幼兒負責人:段組長
五、展板展示
1、以段為單位,每段一塊展板,裝飾並展出。
2、展板內容:
①電影觀後感,畢業照,上學趣事每人一份
②教師們與幼兒擁抱的照片每班5張
③中、大班《老師的畫像》每班擇優選取8張。
3、展出時間10月30日
幼兒園師德師風工作方案2
教師是立園之本,師德是教育之魂。要達到高質量的教育,必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德,端正價值觀,增強敬業意識、責任意識和服務意識,落實建立積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下:
一、指導思想。
以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據,以全面提高教師職業道德素質為核心,以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點,按照《中小學教師職業道德規範》要求,進一步提高我園教師的師德整體水準,引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,努力塑造教師新形象,提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則:第一,堅持以人文關懷,以人為本的教育方法;第二,堅持思想政治工作理論和實踐相結合;第三,堅持"外塑形象,內強素質"的目標培養,建構一支具有時代特徵,富有人格魅力,具備教育影響力的新型教師隊伍。
二、實施步驟
(一)動員學習階段
1、成立師德建設領導小組:
組長:李曉嬌
副組長:嚴前妮
成員:全體教師
、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,認真組織廣大教師學習有關教育政策法規,重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業道德規範》全國幼教系統優秀教師的先進事蹟材料,明確教師的責任和義務,形成共識。
1、引導教師撰寫學習心得或反思,透過思考達到心靈的淨化,提高其愛事業、愛崗位、愛孩子的內驅力,達到完善自我的崇高境界。
2、制定我園教師師德宣誓誓詞:我們是光榮的人民教師,肩上扛著民族的希望,心中裝著祖國的未來,手中捧著孩子們的明天。面對孩子,我們莊重的`宣誓:老師愛你們每一個人,每時每刻都會用欣賞的目光注視你,用鼓勵的話語督促你,用殷切的母愛關懷你,讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造,讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師願做你們的媽媽、朋友,讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安!
(二)研討階段
1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。
2、討論幼兒園存在的不文明現象。
3、深刻的自檢、反思,剖析自己的教育行為,分析其危害。
4、擬定"個人師德承諾書"。
5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,制定出教職工職業道德行為規範要"八心""十比十爭當",使其更加適應新形勢下教育的要求。
"八心"愛心——對所有孩子一視同仁;童心——把自己融入到孩子的世界裡去;關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長;耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活;細心——能非常細緻地發現、並挖掘孩子的潛能;專心——專注本職工作,不斷更新和補充新知識;公心——對所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。
師德建設"十比十爭當"比學習,爭當創新型教師比身心,爭當健康型教師比師德,爭當服務型教師比參與,爭當民主型教師比業務,爭當骨幹型教師比公正,爭當無私型教師比教改,爭當改革型教師比理論,爭當學者型教師比團結,爭當合作型教師比奉獻,爭當博愛型教師。
(三)實施階段
1、組建專班,加強領導。
(1)成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況,提出改進意見,完善有關措施,制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。並將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責範圍內,與年終考核掛起鉤來
(2)在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監督員主動接受他們的監督,虛心聽取意見,為行風監督員提供各種機會和方便,使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中瞭解情況,及時反饋,以便發現問題立即整改。
2、強化規範教育為本加強自律
(1)加大加快宣傳力度,提高認識,自覺地置身此活動中去,克服"與己無關"的思想。
(2)進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規,使每個教師自覺執行"師德規範"。嚴禁變相體罰學生,輕視、歧視學生的違法行為,自覺抵制"有償家教",為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己"教書育人"的應盡責任。
(3)按上級規定收費,嚴格執行市、縣物價部門規定的收費專案和標準,健全和完善學校收費管理制度。嚴格執行"一費制"和"收支兩條線"的管理規定,堅決杜絕一切違紀行為。
(4)加強監督手段,向家長宣傳我園師德活動計劃。
3、激勵約束用好典型硬化考核
(1)密切配合,以人為本,發揮思想政治工作的優勢,根據師德師風教育的新情況、新問題,針對教師的實際情況,耐心細緻地做好教師的思想政治工作,體現人文關懷,創設和諧校園。
幼兒園師德師風工作方案3
為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍,促進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提高,推進和諧校園的建設,我園在原有師德建設的基礎上,結合實際,特制定《機關幼兒園“師德師風建設”活動方案》,具體如下:
一、教育主題和口號:
機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象,展機幼新風采
口號——“以愛育愛”,即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力,有愛的藝術。
二、實施時間:
20xx年x月—20xx年xx月
三、組織領導
幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組,具體成員如下:
組長:邵芳君徐軍
組員:李玉茹張利亞顧偉青
四、活動措施
(一)加強學習宣傳,創設師德建設氛圍
1、組織學習
充分利用政治學習等各種形式,組織廣大教師深入學習《教師職業道德規範》和《教師法》,不斷提高全體教職工的思想覺悟,形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發動
幼兒園透過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議,充分利用板報、櫥窗、校園網等媒體在園內外進行廣泛地宣傳。
(二)開展師德師風建設系列活動,深化師德教育內涵
1、以“塑師德新形象,展機幼新風采”為主題,開展“平凡的感動”師德主題牆或師德徵文活動。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,使高尚的師德風範可親、可近、可學。
2、廣泛發動教師,可以結合案例,共同討論保教一日工作中的'師德內涵和師德規範以及如何提高教師的育人水平。
3、開展“師德規範用語”徵集活動。
4、發動黨團員積極開展多項志願者服務活動,向社會展示我園教師良好的精神風貌。
5、組織拓展訓練,積極打造“團結、合作、奮進、和諧”的完美團隊。
五、活動要求
1、幼兒園將在師德師風建設活動結束後,發放家長師德調查問卷,對教師的師德進行考核,並評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。
2、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結,挖掘成功事例,尋找改進措施。
3、努力探索建立師德建設的長效機制。以抓師德建設促進和諧校園的建立,促進幼兒園德育工作的開展,促進教學質量的提高,把幼兒園師德建設工作真正落到實處。
幼兒園師德師風工作方案4
一、指導思想:
為進一步加強師德師風建設,建立一支素質過硬、業務精良、作風正派的教職工隊伍,提高全體教職工愛崗敬業、教書育人的職業道德素養,特開展“修師德,鑄師魂,做四有好老師”為主題的師德師風演講比賽。
二、活動時間:
20xx年12月4日晚上6:00
三、參加人員:
所有主配班教師
參加演講人員:30歲以下教師(含30歲)
四、地點:
大九班教室
五、演講要求:
1.本次演講比賽活動以“修師德,鑄師魂,做四有好老師”為主題,以自己或身邊的優秀教師、先進集體的典型事蹟為題材,題目自擬。
2.演講要緊緊圍繞主題,語言生動,事蹟感人,邏輯嚴密,普通話標準,演講時間控制在3到5分鐘,脫稿演講,教師按抽籤順序上場。
3.緊密聯絡自身實際,寫自己親身經歷事件,深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,充分展現我園教師在工作中的愛崗敬業、無私奉獻、開拓創新、為人師表的師德風範,弘揚師德師風建設的重要意義。
4.12月7日前將演講紙質文稿交辦公室(題目用二號宋體加黑,正文用仿宋GB2312四號,行間距25磅,雙面列印)。
六、演講評分規則:
1.評分方法:比賽評分採取十分制,評委現場打分,評委總分的平均值為選手得分。
2.評分標準:
(1)演講內容(3分)
要求:主題鮮明、深刻,內容充實具體、條理清楚,邏輯嚴密,結構精巧,富有啟發性。
(2)語言表達(4分)
要求:普通話標準、發音清晰、表達流暢,語言貼切、生動。
(3)表情儀態(1分)
要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態端莊、自然大方。
(4)演講效果(2分)
要求:聽眾反映好,具有感染力,產生良好的影響。
七、評委:
xxx
八、獎項設定:
比賽設特等獎1名,一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,優秀獎若干名,所獲成績將納入今年個人職稱考核師德專案。
幼兒園師德師風工作方案5
一、指導思想
以深入實踐科學發展觀,以《中小學教師職業規範》為重要依據,以敬業愛崗、言傳身教、為人師表“為準則,進一步弘揚高尚師德,強化師德教育,力行師德規範,學習先進典型,健全管理制度,不斷提高師德水平,樹立教育良好形象,做人民滿意的教師,辦人民滿意的教育
二、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。
1.成立幼兒園師德師風建設活動領導小組:
組長:園長:範育珍
副組長:保教主任:封玉玲
組員:後勤主任:趙天相、工會主席;張豔、會計:楊潔
以園長為組長的師德活動領導小組,對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際,制定了實施方案,使全體教師進一步提高認識,明確了責任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統一全園教師的思想。
2.健全有關師德師風規章制度。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比,在道德意識要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強烈的典範性,在道德影響上更為廣泛、深遠。為此,幼兒園把師德考核,當作年度考核、評優評先的重要內容。
3.加強學習,內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際,利用集中時間學習或利用業餘時間自學。新《綱要》、《教師職業道德規範》和建教人{20xx}24號《xxxx市教育局關於切實加強和改進師德師風建設的若干意見》檔案,要求每位教師作好學習筆記,撰寫心得體會。透過學習、討論,真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵,認識到師德與育人的密切關係,以此激發教師認真思考,促進教師提高自我形象,注重修身立德的自覺性。
三、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規範教師職業道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開展多種教育活動。
1.開展“取人之長,補己之短”活動,每位教職工對照教師職業道德規範,發現身旁他人身上的閃光點,以他人之長,補自己之短,撰寫自我剖析材料,找準存在的問題,分析存在問題的原因,自查自糾,並在大會上嚴格的進行自我剖析,開展批評與自我批評,全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。演講中,教師們以自己的認識、體會、故事,暢談師德的重要性,抒發對教育的熱愛之情。
3.開展了“點亮工程”。幼兒園領導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風建設與人文關懷結合起來,幼兒園領導班子成員向老師、家長,徵詢幼兒園師德師風建設管理意見,營造積極向上的健康娛樂環境,打造良好的文化氛圍。
4.開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊,只要努力肯幹,我也可以成為大家心目中的先進,定期開展教師工作經驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優秀教師的實效性,組織教師學習身邊的先進事例,並結合報刊雜誌上的典型事蹟做為學習借鑑的榜樣,利用大會宣講、網路資訊平臺等多種形式宣傳教育,推進我校教師師德整體水平的提高。
5.佈置幼兒園師德師風建設學習牆。透過展示,全體教師端正活動態度,進一步領會師德師風建設精神。
6.開展了“師德承諾”活動。全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長公開做出承諾,自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督。
四、重視教師個人的剖析和做出的整改措施,切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質是否高尚,不在於有沒有缺點錯誤,而在於能不能自我解剖,認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養的一個重要方法,幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要採取了以下措施開展自查自糾。
1.在自我反思的基礎上,每位教職工對照教師職業道德規範撰寫剖析材料,找準存在的問題,分析存在問題的原因。比如說,理想信念觀念淡薄、敬業精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛請假、違背教育規律、教育方式方法簡單粗暴;缺乏與幼兒家長溝通交流、上班時間上網遊戲和在QQ上聊與工作無關的事,曾經參與過賭博、曾經向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。
2.召開民主生活會,要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況,開展批評與自我批評活動,談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3.每學期舉行師德師風評議工作。在期未,幼兒園都要進行師德師風評議工作,採取教師自評、同事互評,領導考評,對教師的師德水平進行有效評估。
4.建立師德師風考核制度。建立師德師風考核機制和檔案,從制度上引導教師樹立良好的師表形象、職業形象、倡導樂於奉獻敬業精神,對教師的師德行為進行約束。實行常規管理,建立教師個人師德承諾制度,簽訂教師《師德師風承諾》書,把師德建設納入教師考核評優、晉升晉級、職稱評定的評先工作中,對違反《中小學教師職業道德範圍》的行為,視情節嚴重,嚴肅查處,做到考核有據,督察有力。同時建立全方位的師德監控和評價體系,透過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發放調查表等形式,充分發揮學校、家長、幼兒、社會等內外部監督作用。
5.幼兒園師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺(電話、網路、園長信箱、來信),對照“六條禁令”,不定期對老師進行師德師風的檢查,凡屬於違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,幼兒園一定按照檔案要求嚴肅處理。
6.認真做好總結工作.我們將對前期的師德師風建設活動實施進行認真總結,以身邊的“師德標兵”為典型,併發揮其先進模範作用,努力用先進典型來引導人,鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經驗,努力營造一個良好的師德氛圍。
五、具體活動安排行事曆
時間內容責任人
3月17日成立機關幼兒園師德師風領導小組,學習師德師風相關檔案、制定幼兒園師德師風建設活動方案。
3月21-22日幼兒園師德師風領導小組制定師德師風考核制度
3月23日召開全園教職工大會,傳達3月16日校長會議精神,學習建教人{20xx}24號《xxxx市教育局關於切實加強和改進師德師風建設的若干意見》,宣讀幼兒園師德師風建設實施方案,宣讀幼兒園師德師風考核制度,簽訂師德師風承諾書。
3月25日在幼兒園網站上釋出建教人{20xx}24號《xxxx市教育局關於切實加強和改進師德師風建設的若干意見》、《中小學教師職業規範》,要求老師們們利用業餘時間自學並寫好學習筆記,撰寫心得體會。在資訊網上釋出相關的活動報道。
4月6日開通幼兒園師德師風受理平臺(電話、網路、園長信箱、來信)
4月8日全園教職工舉行《取人之長,補己之短”》自我剖析活動會
4月13日上交師德師風學習體會和自我剖析材料
4月18日佈置幼兒園師德師風建設學習牆
5月17日向老師發放問卷調查,徵求師德師風建設意見和幼兒園管理意見範育珍、
5月26日向家長髮放問卷調查,徵求師德師風建設意見和幼兒園管理意見範育珍、
6月23日期末師德師風評議工作,透過教師自評、同事互評,領導考評,對教師的師德水平進行有效評估,舉行“師德標兵”評比活動。範育珍
8月29日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。
幼兒園師德師風工作方案6
為進一步加強我園教師隊伍建設,提高廣大教師的職業道德素養,增強教師的使命感,以縣教育局開展的“迴歸責任,增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律,切實做好師德師風建設工作,現將我園的有關活動安排如下:
一、 指導思想
以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨,深入開展“迴歸責任,增強使命”師德主題教育活動,大力弘揚無私奉獻的高尚師德,提高教師職業道德水平,著力解決師德建設方面存在的突出問題,加強師德師風建設。
二、 目標任務
認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規範》,貫徹落實望都縣教育局關於開展“迴歸責任,增強使命”師德主題教育活動的意見精神,進一步增強教師熱愛教育,熱愛幼兒園,熱愛幼兒,依法執教,自覺履行教書育人的神聖職責。
三、實施步驟
(一)全面啟動階段(8月27日——9月30日)
1、健全組織機構,幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組,召開動員大會。
2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、等法律法規和相關檔案。
3、進行專題講座,學習先進事蹟。
4、組織教職工進行師德師風大討論,開展自查自糾整改活動。
附:教職工反思整改內容及標準
①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散佈傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有隻顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業,上班炒股,從事第二職業等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗行為;有沒有不愛學習,不鑽研業務,將他人的成果據為己有用於晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學生,歧視差生,體罰或變相體罰學生的行為。
③行為方面有沒有家教,向學生、家長推銷教輔資料,接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。
④學校要認真查詢是否有強制學生收費補課,利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規範的問題。
(二)貫徹落實階段(10月1日——11月31日)
1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》,進一步提升教師依法治教的責任意識。
2、圍繞“迴歸責任,增強教師使命感”這個主題,開展演講比賽和徵文活動。
3、關注教師心理健康,提高教師“幸福”指數。
4、繼續開展教師師德考核工作,建立和完善師德建設的長效機制。
(三)總結評價階段(12月1日——12月20日)
1、結合學習新八德和有關檔案,開展學習交流活動。
2、按要求及時開展自查自糾和自評。
四、活動要求
1、組織教師集中學習和大討論等各項活動,要有學習、有講座、有記錄、有體會。
2、集中學習至少要安排4次以上,每個教職工讀書筆記不少於4篇,學習心得不少於2篇。