組織生活會個人發言材料（精選19篇）
組織生活會發言材料個人
組織生活會個人發言材料（精選19篇）
黨支部組織生活會一般每年召開一次，由黨支部書記主持。民主生活會和組織生活會都是黨的組織生活的重要內容,密切相關。 以下是為大家整理的組織生活會個人發言材料（精選19篇）,歡迎品鑑！
組織生活會個人發言材料1
各位學校領導、同志們：
在這盛大的節日裡，我們作為受表彰的物件感到無比的榮幸和自豪。此時此刻我們心潮起伏，感慨萬千！藉此機會，我代表全體受到表彰的共產黨員，以虔誠的祝福，赤誠的丹心，向偉大的黨致以崇高的敬意和由衷的信賴，向戰鬥在全校各條戰線上的全體黨員同志表示節日的祝賀！
此時此刻，我們的心情除了激動之外，還有一絲忐忑。在座的許多黨員、許多老師，愛崗敬業、勤勤懇懇的做好本職工作，為了湖北師範學院早日建成全國一流的師範大學而默默奉獻著，與你們相比，我們做的一切還遠遠不夠。
此時此刻，我們還清醒的認識到，榮譽歸功於黨，成績屬於人民。我們要倍加珍惜榮譽，戒驕戒躁；我們將更加努力，為湖北師範學院的建設和發展，為實現院黨委、院行政提出的“十二五”奮鬥目標，不斷進取、再立新功，以此來回報大家對我們的厚愛。在今後工作中，我們決心做到：
一、增強黨員意識，做解放思想、更新觀念的模範。我們是共產黨員，要自覺增強黨員意識，堅定不移地跟黨走。共產黨員始終是我們的“第一身份”。牢記黨員身份、增強黨員意識，是保持黨的先進性的基本要求。我們要自覺學習黨章、貫徹黨章，以科學的理論武裝頭腦，堅定理想信念，實踐黨的宗旨。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，帶頭貫徹黨的路線、方針、政策，矢志不渝地為黨的事業而不懈奮鬥。
二、增強群眾意識，做遵紀守法、服務群眾的模範。我們是人民兒女 ，要維護髮展人民利益，全心全意為人民服務。在多種價值觀念並存的情況下，共產黨員要自覺確立和堅持關心群眾、服務群眾的價值觀念。在多種利益關係和分配形式並存的情況下，共產黨員必須始終把人民利益放在第一位。要始終堅持立黨為公、執政為民，牢固樹立群眾觀點，忠實貫徹黨的群眾路線，心裡裝著群眾，感情貼近群眾，全心全意為著群眾，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，落實在行動中，真心實意為群眾服務。
三、增強先進意識，做廉潔自律、開拓創新的模範。我們是先進代表，要處處維護先進形象，永遠保持政治本色。共產黨員的特殊身份，要求我們必須有著更高的人生追求、嚴格的行為規範、高尚的道德境界。要自覺堅持嚴於律己，以身作則，嚴守黨的紀律，做黨性、黨紀、社會正氣的忠誠衛士；要帶頭做到“兩個務必”，踐行“八榮八恥”，明榮辱之分，做光榮之事，拒恥辱之行，用自己的模範言行和人格力量為群眾做出榜樣。
四、增強實幹意識，做愛崗敬業、維護大局的模範。我們是時代先鋒，要始終站在時代前列，努力爭創一流業績。樹立和落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，是時代賦予我們的光榮使命。要堅持改革創新、科學發展，帶頭樹立和落實科學發展觀，積極投入構建社會主義和諧社會的偉大實踐中，做改革發展的“排頭兵”；堅持愛崗敬業、無私奉獻，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻；堅持求真務實、開拓創新，自覺把保持先進性的根本要求體現到工作中，落實到行動上，努力創造出無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民的一流工作業績。
同志們：點亮一盞燈，照亮一大片；樹起一面旗，紅遍一邊天。我們每一個共產黨員都是一盞燈，都是一面旗。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，在院黨委的堅強領導下，以全黨正在開展的“創先爭優” 活動和我院開展的“青山湖畔黨旗紅” 活動為契機，以剛剛召開的中囯共產黨代表大會為動力，開拓創新，真抓實幹，為把我院建設成為高水平的師範大學而奮鬥。
我的演講完畢，謝謝大家！
組織生活會個人發言材料2
按照學校黨支部關於本次組織生活會的安排，我著重從認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”和履職踐諾、擔當作為、真抓實幹、遵規守紀等方面，查詢差距和不足，透過深刻自省，深挖思想根源，明確了下一步工作的努力方向和整改措施。現將具體情況報告如下：
一、存在的問題及表現
(一)在學習貫徹黨的精神方面
對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解不深刻，在學懂、弄通、做實精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強思想建設方面還存有差距。精神學習不深不透，滿足於一知半解，特別是在將精神和習近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作相結合，還沒有達到融會貫通的境界。反映出對馬克思主義知行統一觀的認識還不夠充分，理論的功底不深，還沒有學會運用這些理論的立場、觀點、方法解決實際問題。考慮問題站位不高，大局意識不強。
(二)理想信念不堅定
嚴守黨的紀律表現於行為作風，根本在理想信念、在立場觀點、在思想情感。理想信念不實，政治敏銳性就差;精神上“缺鈣”，狀態上就鬆懈;雖然自己能夠堅定政治信念，遵守黨的紀律，但是對“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”重要性的認識還有待進一步加強，對於圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認識。
(三)黨性修養有所忽視和放鬆
隨著年齡的增長，放鬆了黨性修養的鍛鍊和提升，不能嚴格按照共產黨員的條件要求自己，政治意識、大局意識都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮鬥的意識也不像過去那麼強了，用科學的方法去解決實際矛盾的能力也減弱了。缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦幹、主動擔當，在艱鉅繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安於現狀、不思進取。這些歸根究底都是因為黨性修養還有一定差距。
(四)黨的宗旨觀念有所淡化
因在思想上、行動上樹立了全心全意為人民服務的宗旨觀念，在實際工作中，總是把業務工作放在首要位置，同領導的聯絡有所減少，同時存在重視師生是否滿意，家長是否滿意的想法，而沒有站在領導的立場考慮問題，導致服務意識和服務水平離領導的要求有一定差距，無形中脫離了領導，脫離了工作中的關鍵環節。
二、努力方向和改進措施
(一)堅定理想信念，夯實理論基礎
學習貫徹黨的精神，在學懂、弄通、做實上下功夫。要把學習貫徹黨的精神作為當前和今後一個時期的主要任務，堅持讀原著學原文悟原理，要自覺地學、有計劃地學、持之以恆地學。
(二)堅持知行合一，增強“四個意識”堅定“四個自信”
切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以習近平總書記的黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠，做政治上的明白人。自覺把共產主義的遠大理想和建設中國特色社會主義的具體任務結合起來，與崗位工作結合起來，以飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態投入到推動工作中去。
組織生活會個人發言材料3
一、學習情況
我按照組織的要求，除集中參加學習外，還利用業餘和晚上時間，認真仔細閱讀了《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮鬥(十九 大報告)》、《中央紀律檢查委員會工作報告》和十九 大透過的《新黨章》等十九 大檔案，對十九 大精神有初步的瞭解和掌握。
二、思想認識提高情況
透過學習十九 大精神，我提高了思想認識，擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，做到思想上不動搖，行動上不出錯，堅持十九 大路線，跟黨走有中國特色社會主義道路;要用十九 大精神指導自己的工作，發揮自己帶頭和表率作用，促進工作上臺階。
三、立足崗位創先爭優情況
在立足崗位創先爭優中，我按照站的工作精神和工作部署，認真努力做好收、發、物資驗收等相關工作，較好地完成了任務，取得一定成績。在作風廉政建設上，我提高自己的職業道德、社會公德和個人美德，嚴格執行黨風廉政建設責任制，嚴於律己，防微杜漸，做一名清正廉潔的幹部，在職工群眾中起到先鋒模範作用。
四、不足和差距
作為一名班長，我努力學習不夠，對黨的理論和站的工作精神理解不深。工作作風不夠踏實，我加強與班內職工的聯絡溝通，但思想交流不夠深刻，向職工聽取意見、徵求建議少。工作業績不夠突出，我一天到晚上忙忙碌碌工作，雖然完成了工作任務，但工作業績不夠突出，缺少工作特色和工作亮點，離站的工作要求存在一定差距。
五、整改措施和下一步打算
我要圍繞站的中心工作，刻苦勤奮、盡心盡職工作，努力完成工作任務，著重抓好三方面工作：
1、加強理論學習、提高科學解決問題能力。我要增強學習的自覺性，全面系統學習黨的十九大精神和站的工作精神，不斷提高自己的政策理論水平和領導藝術水平，大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中遇到的各種複雜矛盾和問題的能力。
2、刻苦勤奮工作，努力取得工作成績。我要勤業務實，增強崗位責任心，勇於承擔責任，帶領全班職工進一步做好各項隊裡的工作，提高工作效率和工作質量，促進站整體工作發展。
3、強化宗旨意識，切實改進工作作風。我要加強與班內職工的聯絡，切實做好本職工作，促進我班工作進一步發展。我要解放思想，堅持實事求是，著力解決存在的不足問題，紮紮實實地做好工作，不斷取得新成績。我要嚴於律己，清正廉潔，嚴格遵守《廉政準則》，無違紀違規現象。
組織生活會個人發言材料4
隨時間的推移，我從事教育工作已將近十一個年頭。十幾年裡，在中心校領導的正確領導下，在全校教師的幫助下，在再加上自己主觀的努力，我在工作上有了一些收益。回顧已經過去的工作、學習，作自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、擁護改革開放；瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《義務教育法》，瞭解內容，明確作為一位人民教師有那些要求，在日常工作中怎樣去做，並努力以這些標準來嚴格要求自己。
一、 縱觀學校全面發展：
在學校工作方面，我認真汲取老領導的經驗，學習老教師的經典做法，做到一步一個腳印向前走；同時又汲取年青教師的感朝力，讓學校充滿活力，團結向上。無論何時我都縱觀全校全面發展，盡心去呵護每一位教師心聲，服務於每名學生。
學校現有15名教職員工，教師5名。學校老教師較多，經驗豐富，年青教師湧現人才眾出。在我工作的十幾年來，學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高。學校70%的教師達到大學專科學歷，30%的教師已經取得大學本科學歷。
學校秉承“以德立校、以法治校 、教研興校、質量強校”的辦學思想，著眼於為學生的全面發展、終身發展奠基，致力讓每一個孩子得到發展，讓每一位教師施展才華，讓每一個家長收穫希望。學校始終樹立“科研興校、質量第一”的意識，圍繞讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發展的教育理念，從教育環境、教學策略、教學評價、興趣培養等方面進行了探索，結合課堂教學積極開展“學生學習習慣”的研究，從而使教育教學質量不斷提高，形成了“文明、勤奮、求實、創新”的校風。
二、學校現在發展的優勢：
現在我校的學困生轉化工作和寫字教育工作已經是我校工作特色。
1、寫字教育：我校的第一落腳點放在了孩子的寫字習慣教育。可以說寫字教育是養成教育的一個開端，它是坐、立、行、走的一個起始點。為了抓好學生的寫字習慣養成教育，我校自主研究開發了《寫字》教材，透過寫字教育，推進養成教育。從培養孩子的坐立姿勢、書寫習慣入手抓起。
在XX年我們的寫字教育初探初顯成效。XX年為了讓我校的寫字教育成章可序，我校將寫教育定了實驗課題，我們編定了《寫字》校本教材，進行課題實驗在學校全面推開。經過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力，現在各班的學生已經形成了提筆練字的好習慣。學校還在校報上設專欄，為寫字習慣好的學生和寫字有進步的學生，評為“小書法家”稱號。把“小書法家”作業、作品在專欄上定期刊登，並將寫字好的學生作品、作業在全校宣傳推廣。現在正姿，寫字教育教學，寫字習慣養成已經成為我校一大亮點。
2、學困生輔導工作：為抓好學生學習慣養成，我校的第二落腳點是學因生輔導，對於學困生輔導可以說是老話常談了。歷年來我校都在進行學因生輔導轉化教學工作，可是經過這麼多年的轉化工作卻不見得好轉。於是我校全體教師對學生後生輔導工作進行綜合性效果分析和經驗交流。在分析中教師們還談到了，有的孩子在上課時思想不集中，有的孩子思想流號，有的孩子作業亂寫亂畫，有的孩子書包桌洞又髒又亂……一些問題。
經過全體教師一凡研究探討後，發現孩子的學困之因為沒的轉化好的原因，在於沒有找到他們學困的“根”。學困生學習成績低，學習效率低，問題在於他的“根”。我們以前的教育輔導轉化都是從孩子的知識訓練出發，我們忽略了他們的學習慣養成教育。經過大家總後，不能夠轉變孩子的學習習慣，就不能提高孩子的學習成績，就難以提高學校的教育質量。
於是學校對學困生輔導納入到了養成教育，制定了方案，把養成教育做為我校養成教育工作的第二落腳點，現在我們養成教育工作的不斷推進和順利落實，開展到現在已經是近一學期的時間，經過期中教學質量效果分析階段目標測評後發現我們的思路是對的，因為孩子的成績有了明顯的提高，現在我們各班定出了學困生，學校對全校的學困生進行了統計，把學困生轉化輔導工作進行了造冊管理。學校將班級的學困生輔導轉化納入班級管理考核，各班級學科教師要在XX年暑期將現階段定的目標轉化為0。
三、查詢不足：
經過十幾年的工作、學習，我可以說的確是有所收穫，學校管理、常規教學、師師、師生、師員工等協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不少不足，例如教育教學工作沒有很好為學校的整體建設做出應有的貢獻，學校活動的安排和組織缺乏系統性、條理性、永續性；當工作頭緒紛繁複雜時有時無法合理平衡輕重，處理時方式、方法不對路；考慮問題不全面，有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
1、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。
2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。
四、採取措施，加快學校發展步伐：
當前我校的發展也正處於一個迎評解困的關鍵時期。如何做好一所三類校的特色評估，如何解困，如何總結經驗教訓，提高辦學質量，完善體制機制，維護學校和諧穩定，切實解決存在的一些制約學校發展的問題，促進學校又好又快發展，辦人民滿意的教育，都是我們必須認真思考的。在這種形勢下，我校開展學習實踐活動具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
第一，這是學校應對招生困難。我們應當清醒地看到，我校面臨的新挑戰更加嚴峻：全鎮十二所學校，五所重點學校，我校是其中之一，在當前發展過程中，競爭越來越激烈；“慢進則衰，不進則亡”的競爭格局正在形成。我校現在面臨解困、評估和發展的三重任務，教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發展的要求迫切。應對這些挑戰，解答這些課題，必須要求我們深入貫徹落實科學發展觀，切實增強危機意識，憂患意識，改革意識和創新意識，進一步轉變辦學理念、創新辦學思路，逐步形成特色品牌，提高學校的核心競爭力。
第二，這是學校加快科學發展，提升辦學水平的現實要求。目前，學校教學質量、辦學條件、管理水平均有待提高，師德建設有待加強，如何抓住機遇促發展，這就要求我們堅持發展第一要義，準確辦學定位，理清發展思路，始終把提高辦學質量作為中心任務。堅持教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體。堅持解放思想，創新教育觀念，克服因循守舊，無所作為，畏懼困難，不思進取與不適應科學發展的思想觀念，堅持在學校發展中統籌好改革、發展、穩定的關係，堅持在學生培養上做到全面協調，切實把培養人的任務落實到學校工作的方方面面。
組織生活會個人發言材料5
根據州黨委關於認真開展以“執政為民，變化變革，敢於擔當”為主題的民主生活會要求，現就本人一年來發揮黨員模範作的用方面自我剖析：
一、 一年來黨員作用發揮情況
主要做了五件事：一是按照新的支部領導班子對支部各
委員進行分工，擬定了全年黨支部工作計劃;二是開展了黨員創先爭優方案，在黨組領導下，牽頭開展了到慶華集團參觀、萬人徒步以及赴白石峰進行黨性鍛鍊等三次較大組織活動，增強了黨支部的活力;三是認真履行本職工作，統籌安排好文秘、後勤、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”等主題建立、社會創新、精神文明建設、效能建設、保密、扶貧、暖氣等重點工作改造、辦公室財務以及機關黨的建設工作，並完成了一系列的各部門檢查。四是配合相關處室及編輯部做好臨時性服務及接待工作，儘量改善辦公環境。五是配合州黨委組織部完成副主席阿拉提的考察工作，完成艾塞提的推薦考核工作，爭取了協會更多的中高階職稱。同時，對三個編輯部及協會爭取資金的報告，親自協調修改，力所能及向有關領導反映有關情況，爭取更多資金支援。
二、 自我剖析存在問題
一是在執政為民方面，責任意識淡薄。總感到受制於環境的侷限，與群眾直接聯絡的機會少了，對基層群眾所思所想不那麼清楚了，從某種意義上脫離了群眾。對待各族群眾來文聯反映問題或要求解決問題，迅速解決的熱情少了，有些情況下無意識的態度生硬，引起了個別上訪群眾的不滿。這要從內心認真反省。二是在變化變革方面，思想不超前。當前州文聯面臨著跨越式發展的大好機遇，中央、自治區、自治州相繼如開了一系列的重大方針政策，而我本職工作方面研究不深不透，在辦公室的制度建設、機制建設、作風建設尤其是思想建設方面，還有相當大的差距。即使心中有相應的思路和辦法，但思路不夠寬，辦法沒有付諸實踐，說到底缺乏抓落實。沒有落實，工作就會大打折扣，更談不上變化和變革了，究其根本是黨性不夠強，責任意識、積極意識都不強。三是敢於擔當的勇略不夠。以往在基層工作時，往往敢於擔當，大家看得是工作，比得是事業，談的是真誠，沒有時間去品頭論足。進入機關工作，工作的繁重程度與以往不可同日而語，看書的時間多了，休閒的時間多了，但往往不經意中陷入品頭論足之中，由此自感顧慮多了，魄力少了，遇事雖然敢負責任，但捨我其誰的底氣明顯不足。這必將與日益高標準要求、高節奏工作、高效率執行的文化工作大格局格格不入，必須認識深刻，加以改正。
三、 整改措施
一是認真學習黨的十六屆七中全會、中國第七次文代會、自治區黨委第八次黨代會精神，深刻領會州黨委提出的“執政為民，變化變革，敢於擔當”的時代背景和思想內涵，系統提高理論素養。二是加強黨性鍛鍊，增強宗旨意識，改進工作作風，轉變服務態度，提高執政為民的意識;三是全面提速，進一步研究新形勢下做好文聯辦公室工作新的思路，建立新制度，完善新機制。四是廣泛團結文聯全體同仁，團結一致，嚴肅紀律，營造團結向上的氛圍，樹立正氣，使敢於承擔的人受保護，不吃虧。
組織生活會個人發言材料6
透過學習此次民主生活會的相關材料，針對群眾提出的意見，緊緊圍繞民主生活會主題，結合自身實際，認真總結了在思想、廉政、紀律和作風等方面存在的問題，深入剖析問題根源，開展自我批評，作以簡要發言。請各位領導、同事給予批評、指正。
一、存在的問題?
1、在思想學風方面。對工作當前的嚴峻形勢認識不夠全面，受習慣思維的影響，工作存有畏難情緒，缺乏創新思維。主要的根源是考慮工作時存在本位思想，擔心造成幹部職工意見，管理不夠大膽。學習上缺少鑽研精神，沒有深層分析思考問題，不求甚解，不能較好地指導實際工作。特別是缺乏工作專業技術知識的學習，處理問題的能力需進一步提高。主要根源滿足於現狀，忙於事務，學習不夠系統、持久。有時存在隋性心理，工作不能做到一以貫之。
2、在廉潔自律方面。多年來，始終警示自己要經受住權力地位的考驗，遵守各項廉政規則和工作紀律，沒有違反規定的問題，但實事求是地說，自己在廉潔自律的表率作用發揮的不夠好，還存在對自己要求不夠自覺、不夠嚴格的問題，有時候也存在著朋友、同學、熟人之間人情往來拒而不堅的現象，自己作為領導，必須更加嚴格、更加自覺地要求自己，真正起到表率作用。
3、在工作作風方面。面對新形勢下工會工作和組織人事工作的許多新知識、新問題、新情況掌握不夠、研究不夠，對新知識的學習缺乏自覺性，認識不到位，有滿足於現狀和現有水平的思想。在平時的工作中，主要精力放在各種任務指標的完成上，對職工的思想教育和與職工的思想溝通等方面，離科學發展觀的要求還有差距。深入調研做得不夠，缺乏同職工的交流溝通，職工的思想動態掌握不夠及時全面，在替領導分憂方面還需進一步加強。對職工工作、生活當中存在的困難和思想上存在的問題關心的不夠，所以工作起來盲目性較大，遇到問題往往缺少針對性較強的解決辦法。在服務職工意識上還有待進一步提高，平時考慮弱勢群體較多，從整體利益角度考慮相對較少。
二、存在的主要問題及原因分析
1、一是理論學習還不夠。表現為學習上的零碎不繫統，有蜻蜓點水、按需索取和臨時抱佛腳現象，有盲目滿足現狀的心理，儲存知識的意識不夠，致使平時工作中存在重實踐、輕學習的傾向，沒有堅持積極主動系統學習分管業務的理論知識。理論學習在思想上未能引起高度重視，雖然有明確的學習目的，學習時缺乏認真思考，工務業務知識自從表面上進行學習，沒有進一步的深刻理解學習的專業知識，缺乏“鑽研”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁。
2、深入一線瞭解職工生產生活情況的力度不夠。更多時候陷於事務性工作，沒有真正沉下去調查職工關心的熱點、焦點問題。尤其是在關心職工疾苦、瞭解職工困難方面工作少，缺乏主動工作的意識。沒有能夠積極主動的深入到班組去了解職工的困難，下沿線指導檢查工作單打一，不能隨時隨地的和職工家訪談心，瞭解職工在生產生活中的困難，做好工會幹部深入基層大談心大走訪。
3、工作中主動創新意識不強。在工作上雖然有改革創新的意識，但實踐的力度較小，還往往限於慣性思維和經驗主義之中，處理問題的能力和工作的綜合素質還有待進一步的加強。在工作上照搬照套原有工作的老辦法、老路子，沒有做到結合實際創造性的開展工作。
4、工作作風還不夠紮實。有時在工作中遇事不夠冷靜，存在急躁思想，與群眾交流、談心還不夠頻繁，還需要進一步加強。工作中創新意識還不強，用創造性的思維去做創造性的工作還不夠。
三、今後的努力方向和整改措施?
1、加強學習，提高素質。一是加強對分管業務的領導能力，加強相關政策學習。進一步提高對當前形式瞭解，深刻領會其精神實質，明確自己自身優勢，並自覺用於指導實際工作。二是加強專業知識的學習?提高管理能力。透過學習，達到學以致用的目的。三是堅持天天學習，不斷提升自身修養，做到勤學習、善思考、勇創新，克服畏難心理和本位主義，敢於放開手腳大膽工作。
2、轉變作風，積極工作。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，積極貫徹黨的十九大精神，不斷解放思想、轉變觀念、與時俱進，創造性地開展工作。同時還要加強工務業務知識學習，增強自己工作的能力，透過學習積累經驗，不斷提升自身應對新情況、新問題的臨場應對處置能力。一是要以維護職工的利益為根本，真正從工作出發，克服好人思想、畏難情緒，堅持落實各項規章制度。二是向身邊的同志學習好的管理方法，逐步形成一以貫之、狠抓落實的管理風格。宣傳利用政策，調動職工自覺參與管理，養成良好習慣，促進工會管理工作工作，並讓職工從中得到更多的實惠。思想政治工作無處不有、無處不在，要把工作的出發點和落腳點放在依靠群眾、相信群眾、認真解決群眾的熱點、難點問題上來，為群眾辦每件實事，引導職工參與工會管理，積極獻計獻策。三是要經常與職工交流，聽取他們的意見和建議，想方設法解決他們思想問題和實際問題，做到知實情、出實招、幹實事。尤其是涉及到職工工資、困難救助和職工利益等問題，要做好解釋暢通、化解矛盾工作，積極協助黨政做好思政工作，確保職工思想穩定。加強工會組織建設和工會工作的管理，充分發揮工會組織橋樑和紐帶作用，圍繞段中心工作，根據開展工會幹部深入基層大談心大走訪活動，經常深入沿線進行職工家訪談心，瞭解職工群眾關心的熱點、焦點、難點問題，關心職工群眾疾苦，提高為職工群眾服務水平。
3、堅持廉潔奉公，提高自身修養。一要始終堅持用黨員領導幹部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導幹部的標準，時刻反省自己，勇於正視錯誤，真正做到"理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪";二要樹立廉政就是政績的觀念，嚴格規範自己的行為。從小節做起，嚴於律己，自覺保持廉潔情操，做到乾乾淨淨辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。三要加強道德修養，將世界觀的改造和自身的修養作為伴隨一生的過程，不斷提高自身素質，塑造新時期黨員幹部的良好形象。時刻保持清醒的頭腦，經得起考驗，以普通人的思想心態對待名和利，以《廉政準則》為準繩，自覺遵守國家的法律法規，牢固樹立為人民服務的思想意識，把好政治關、權利關、金錢關。堅決不做違反規定和準則的事，時刻警鐘長鳴。
我的發言完畢，不當之處請批評指正。謝謝大家!
組織生活會個人發言材料7
開展“兩學一做”學習教育活動並開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入紮實的一個重要標誌。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。
在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及習近平總書記講話精神並結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛徵求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。
開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評是我們黨抵禦各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。
對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。
要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙於情面不敢也不願說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是誇獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。
自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢於自我揭露錯誤。不能有歧義的彙報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。
“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。
組織生活會個人發言材料8
創先爭優活動要求共產黨員努力做到“五帶頭”，蘊含著優秀共產黨員的必備要素。一名優秀共產黨員應該加強自身修養，嚴格自律。時刻保持清醒的頭腦，對待自己的一言一行，堅持自重、自尊、自警、自勵、自覺，從各方面來加強黨性修養，在履行工作職責的實踐中塑造共產黨員的良好形象。這次民主生活會的主題是“對照共產黨員五帶頭的基本要求，找差距、明方向、定措施”，我對照這次民主生活會的內容要求，進行了認真的回顧和剖析，現彙報如下：
一、存在的問題：
1、學習的自覺性不高。雖說自己也比較注重學習，但平時拘於日常工作瑣事，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習還不夠透徹，掌握和運用的還不夠好。在學習上側重於教學工作有關內容，強調學以致用，缺乏從全面系統的知識昇華。對知識的重要性認識不夠，只滿足完成本職工作，沒有自覺地主動學習，結合自己的實際的少，世界觀、人生觀、價值觀沒有得到很好的改造，理想信念還不夠牢固，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。
2、工作作風還不夠深入紮實。一是深入瞭解學生、家長的實際工作時間不多。對教育學生工作的第一手材料掌握不十分準確，教學工作固然千頭萬緒，也不要顧此失彼。二是教學工作繁瑣頭緒多，各個環節銜接有紕漏。三是教育工作方法有時簡單：工作壓力大時，情緒易急躁，發脾氣。
二、產生問題的原因
1、對學習認識還不到位。認為自己主要從事的是低年級的教學工作，不要求有多高的教育理論水平，每天備課、研究教法、批改作業，工作量就不少了，沒有靜下心來苦心研讀，缺乏系統學習教育理論的壓力和緊迫感。從客觀上講真是強調工作忙、任務重，只要按校黨委、教導處的要求去做，幹好自己的本質就行了。沒有處理好工作與學習的關係。
2、宗旨觀念還不夠牢固。自身存在的作風不夠紮實、工作不夠深入等問題，其根源是為人民服務的宗旨不牢。有時認為自己是一名老同志，有一定的工作經驗和能力，滋長了個人的主觀意識，沒有把自己的融入為教育奉獻的崇高境界中。對工作存有抓細了怕麻煩，管多了怕出力不討好思想。
3、爭創一流的工作幹勁還有差距。對教學方法、教學藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法簡單欠缺一些，學生、家長們都會理解的。
三、今後努力方向
1、勤於學習，虛心求教。時代在飛速發展，社會在不斷進步，不學習就不能把握時代教育發展的脈搏，不能跟上社會前進的步伐，也就不能擔負起黨和人民交付的教育下一代的神聖職責。我要認真新的教育理論知識，這樣可以很好的指導自己的工作，並起到事半功倍的作用；同時運用各種形式，注意零星時間的積累，積極學習新教法等各方面的知識，擴大自己的知識面，提高自己的教育理論水平。同時要認真虛心地向老教師有經驗的同事學習求教，不斷提高自身素質和能力。把學習和工作結合起來，透過學習指導實踐，高質量推進教學工作。
2、甘於奉獻，求真務實。牢固樹立公僕意識，大局意識、努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻社會。進一步轉變作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、紮實苦幹，深入教學、深入學生，把教學工作的著力點放到研究課堂教學，提高教學質量問題上，放到研究解決學生關心的緊迫問題上，一步一個腳印、紮紮實實做好教學工作。
3、模範執行政策，發揮帶頭作用。
工作中，堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策，堅決執行校黨委的決定。充分發揮自身的主觀能動性，努力從政治上、思想上、言行上與校鄉黨委保持高度一致，確實在工作中做榜樣、當表率。
4、堅持正義正氣，堅持原則立場。在平時的學習和工作中努力做到講學習、講政治、講正氣，支援正義和黨性原則。在大是大非面前，決不患得患失，在原則問題上，絕不瞻前顧後，猶豫彷徨，優柔寡斷，樹立工作的高標準，大膽負責，敢於碰硬，堅持原則，鍥而不捨。
5、堅持解放思想，與時俱進，創造性地開展工作。在今後工作中，要勤于思考，敢於突破，凡是有利於教學發展，凡是符合學生利益，凡是能夠促進工作上水平的事情就大膽去闖、大膽去幹。
6、加強自身建設，模範遵紀守法，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，嚴格遵守和維護黨的紀律，始終做到自重自省自警自勵，不為名利所拖累，不為物慾所誘惑，不為人情所困憂，明明白白做人，輕輕鬆鬆幹事。要牢記“兩個務必”，保持謙虛、謹慎、不驕不躁，發揚艱苦奮鬥的作風，認真履行職責，嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，慎獨自我，廉潔奉公，廉潔自律，勤政為民，永葆共產黨人的政治本色。
7、發揚務實作風。在思想作風上，要實事求是，深入學生實際，傾聽學生心聲。在工作作風上，弘揚團結協作精神，正確處理同事之間、上下之間的關係，和睦相處，以善待人，平等協商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不苟。在生活作風上，要使用文明語言，有禮有節，落落大方，嚴於律己，寬以待人。
以上整改措施，從現在起馬上見諸行動，並長期堅持不懈。我將嚴格按照以上方案努力整改，努力實踐諾言，力爭早見成效，真正做新時期共產黨員的先進表率，並請組織和同志們在今後給予幫助和監督。
我作為一名黨員在今後的工作、生活中，要做到帶頭讀一本好書：認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家裡手。帶頭做好教學工作：強化服務意識，服從意識，埋頭苦幹、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。帶頭多做好事：關心他人，主動幫助在工作、生活中遇到困難的同志，營造和諧的工作氛圍。帶頭遵紀守法：自覺遵守黨的紀律和國家法律法規。
組織生活會個人發言材料9
根據今年民主生活會的主題，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持嚴肅認真、實事求是的原則，我會前認真學習了各級領導一系列相關會議的重要講話精神，對照檢查內容逐一進行自我檢查，現將個人一年來的思想工作等基本情況、存在問題、原因分析、努力方向彙報如下：
一、對照檢查情況
一年來，我嚴格遵守黨的紀律，自覺同黨中央保持高度的一致，圓滿完成黨組織交辦的各項任務，無任何違紀情況發生;認真貫徹中央八項規定、市委七條實施意見、xx市黨員幹部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”，嚴格規範自己的言行，勤政廉政，忠於職守，沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事;切實轉變工作作風，求真務實，真抓實幹，堅決反對形象工程和政績工程。
二、存在的問題和不足
(一)形式主義方面。理論知識不充足，知識構架不完整，平時學習只是為了學習而學習，並且理論聯絡實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠好;在實際工作中存在抓得不實、執行不力等現象，檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍存在;存在以制度代管理、以會議抓落實的情況，對某些工作缺乏動態管理，對工作的執行到位情況抓得不嚴。
(二)官僚主義方面。與單位職工的交心談心不夠，沒能直接瞭解他們的工作態度、思想行為等;下村入戶與群眾面對面交流時間較少，沒能及時瞭解群眾反映的問題和困難，沒能時常關心困難群眾家庭的生產生活條件，缺乏與群眾情感上的交流。
(三)享樂主義方面。自中央八項規定實施以來，偶爾存在接待超過規定標準，對於此現象制止不夠堅決;工作中，時有滿足於現狀，少了些年輕時艱苦奮鬥、善於創新的精神，享樂於按部就班的安詳工作。
(四)奢靡之風方面。對於日常辦公用品採購、公務用車使用等方面都進行了嚴格管理，但有時仍沒注重對低值易耗品的管理，今後會進一步管理入微，克服存在的任何奢靡思想。
三、原因分析
(一)理論學習不夠深入，理論與實踐隔離。平時學習黨的路線、方針、政策較多，不自覺地忽視了進一步系統的政治理論學習，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，不能很好地融會貫通、學以致用;沒能將理論與實踐有機地結合起來，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
(二)黨性修養自覺性減弱，缺乏艱苦奮鬥精神。以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，工作有時不夠深入，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。
(三)群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
四、努力方向和改進措施
(一)抓修養，樹立正確的群眾觀。加強黨性修養，保持思想道德的純潔性，樹立正確的政績觀、群眾觀、發展觀;努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中。
(二)抓學習，提高履職能力和水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(三)抓落實，自覺堅持民主集中制。密切聯絡黨員幹部，聽取各方意見和建議，穩步落實各項政策;深入開展大下訪活動，以切實得到群眾的認可為目標，下村真正做到與群眾實實在在接觸，真正瞭解到最需要關心和扶助的群眾。
(四)抓自律，嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
組織生活會個人發言材料10
我根據群眾路線教育活動的整體安排，就個人的綜合情況情況進行了深進剖析，現發言如下，不妥的地方請大家批評指正。
一、存在的主要問題
一是學習不夠深入。在業務學習方面，有時靠吃老本，缺少了年輕時的那種鑽研的精神，很多都是來自平時的工作經驗，管理上缺乏激情和拼搏精神，在黨的理論學習中，也沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在瞭解一些條例、規定的部份章節、條款上，深入真正理解政治理論更少。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，即便學了些政策理論和業務知識，但停留在表面的多，深入不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時間太少，透過工作實踐記住了一些知識要點和工作方法，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，由於理論知識的不足，造成本人對上級有些精神吃的不透，貫徹的不到位，造成工作方向不是很明確。
二是工作積極性不夠。表現在工作主動性還不夠，多數時候是工區安排了什麼才做什麼，缺乏開拓精神，工作的主動性、積極性、責任感還不是很強。身為書記，黨政一兼挑，經常把生產放在第一位，而忽略了政治學習，對黨員教育不夠，沒有按時組織政治學習，甚至有時還停留在記筆記的現象，由於工作不夠細緻、不夠嚴謹，還是會出現一些不應當出現的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。責任意識不強，完成工作任務局很多時候停留在只是做了，但對做得效果好不好、質量高不高，對怎樣更好地完成工作任務思考太少。
三是調研不夠深入。深入班組、深進群眾不夠，瞭解黨員及群眾思想現狀不夠，發現問題、解決問題的能力還不夠強。即便平時與黨員和群眾保持了一定的聯絡，但對如何發揮大家的作用思考不夠，發現問題、分析問題、解決問題的思路還不是很明確。跟大家交朋友不夠，對隊伍建設存在的問題思考較少，有時存在跟著感覺走的情況，沒有真正樹立起來群眾的利益高於一切的思想，對黨員和群眾中的困難解決不夠及時。
四是作風不夠務實。有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創新意識不強，循規蹈矩、默守陳規的時候多，銳意進取、不斷創新的時候少。作榜樣的意識不強，有時靠資本來管理團隊，總覺得管好自己帶好隊伍就行了，保證安全是目的，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。
二、產生問題的思想根源
存在的突出問題，雖然緣由是多方面的，但主觀因素是主要方面，突出表現是：
1、從思想上講，忽視了理論學習，放鬆了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員幹部永葆革命鬥志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定共產主義理想信念。但是由於放鬆了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足於現狀，創新意識不強，缺少應有的積極精神，從而產生了這樣那樣的題目。
2、從工作上講，主要是有滿足意識，一是隊伍穩定，不出問題是宗旨，對於上級各項工作能夠圓滿完成為目的，單位本身保證安全執行，不出問題就行了。二是搞好和使用者之間的關係，不出現使用者上訴問題，保證排程系統和諧平穩就達到目的了。有時錯誤地以為，目前很多工作虛的多實的少，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區別，作為基層領導，只要循序漸進處理好平常事務就能夠了。基於這類思想，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放鬆了、工作鬆勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產生多種問題的重要思想本源。工作的積極性主動性有了差距。
3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的責任感不夠明顯。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員幹部行為準則的標準。作為一位基層幹部，只有把自己工作融入到為群眾服務中，才能實現其本身價值。錯誤以為經費緊張很多事情就不主動去辦了，對群眾差不多就行了，因此對群眾比較關注的問題總以為很多是無法解決的，甚至是上級領導斟酌的事情，自己反映就行了，產生了事不關已、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解較少。
三、今後的努力方向
針對自身存在的問題，要認真貫徹中紀委會議精神，不斷增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我進步能力，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人的政治本質。大力保持思想純潔、作風純潔、清正廉潔，加強思想建設，堅定理想信念，堅持不懈加強黨性修養和黨性鍛鍊，牢固建立正確的世界觀、權利觀、事業觀。
一是增強學習意識。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，要透過學習，努力把握和應用中國特點社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式方法。透過系統地學習黨的十九 大精神，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今後工作指明方向。同時，不斷學習政治理論和其他相關的知識，努力使自己的激情得到燃燒，找回從前工作的影子和追求。
二是增強宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，知道我們的權利是誰給的是幹什麼的，正確處理好權利與責任的關係，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，真正做到為人民掌好權、用好權。堅持黨和人民群眾的利益高於一切，做到想問題、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，幹群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深入到班組、深入群眾，問政於民、問需於民、問計於民，滿腔熱情地多為群眾辦好事、得民心、解民憂、增民利的實事。要及時瞭解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認真糾正侵害群眾利益的突出問題，依法維護群眾的正當權益。
三是增強大局意識。牢固建立全域性“一盤棋”的思想，把公司各項工作放在本單位具體落實上來謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠，正確處理個人與組織、下級與上級的關係，反對分散主義和本位主義，克服個人利益、部分利益為重的思想，善於從全域性的高度思考和處理問題，胸懷大局、服務大局、維護大局。要切實把職工思想統一到安全優質供電和煉化的優質服務大局上來，全面推進黨支部的專案化建設工作，把今後各項工作多的更加出色。
四是增強責任意識。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重託，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到幹事創業上，兢兢業業地把工作完成好。要認真履行職責，求真務實、勤於工作、埋頭苦幹，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重的現象，切實做到在增進科學發展中創造佳績，在維護社會和諧穩定中創造佳績，在為人民群眾謀利益中創造佳績，以紮紮實實的工作業績取信於民，以實實在在的發展成效造福於民。要時刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下負責的有機統一。培養嚴謹細緻的工作作風，始終保持如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的責任感和使命感，努力把各項工作抓實抓細，抓出成效。
五是增強服務意識。堅持人民利益高於一切，是我黨人處理利益問題的基本原則，也是領導幹部加強黨性修養的基本要求。牢固建立為群眾服務、為公司工作服務的觀念，堅持從大處著眼、從小處著手，大興求真務實之風，積極深入班組、深入群眾、深入實際，到困難多、問題多、矛盾多的地方，認真研究解決觸及群眾親身利益的突出問題，在為群眾辦實事、解難事、做好事的程序中促進群眾感情，保證各項工作有序推進。
六是增強紀律意識。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，既是對領導幹部的基本要求，也是宏揚良好作風、保證線路方針政策貫徹執行的條件。要身體力行，始終保持黨的純潔性，想在前、做在前、衝在前，模範遵守《廉政準則》中“8個嚴禁、52個不準”的規定，生產中嚴格落實集團“七大禁令”的要求，即作好書記又當好所長，做清廉的榜樣，做到一身正氣，兩袖清風。明確崗位職責，認清權利風險，強化廉政意識，進一步防範廉政風險的能力。
總之，要以這次展開的群眾路線教育活動為新契機，努力帶頭創先爭優、帶頭改革創新、帶頭聯絡群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強化黨性修養上有新進步，在服務科學發展中有新進步，在密切聯絡群眾上有新成效，為黨的事業蓬勃發展不斷作出新的更大貢獻。
組織生活會個人發言材料11
為落實黨風廉政建設責任制要求，村認真籌備民主生活會，廣泛徵求意見緊密聯絡實際，深挖在政治上、思想上、工作和作風上存在的差距與不足。下面將我村村支兩委班子情況彙報如下：
一. 存在的問題剖析。
1.政治思想工作還不夠到位。村支兩委重視政治思想工作還有待進一步加強，主要體現在：
一是對基層組織建設重視不夠。由於時間關係，村支兩委比較注重經濟建設和日常事務的處理，在基層組織建設方面投入的時間和精力都還不夠，還沒有完全建立健全基層組織建設的長效機制。並村之後，村上對組建設的力度有所減弱。當組級組織沒有暴露問題或問題處在萌芽階段時，不能主動與組聯絡，主動做思想工作，沒有將矛盾解決在萌芽狀態中。
二是對組幹部的思想動態掌握還不夠全面。對組幹部的要求、教育抓得不夠緊，與組幹部的聯絡減少，村支兩委幹部下組、下農戶的時間、次數減少。由於缺少溝通，村支兩委無法及時瞭解組幹部的所想、所需，無法及時掌握基層的動向，組幹部也無法透徹領會村委會的意圖，無法全面宣傳黨的路線方針政策。當出現突發事情時，村委會就有可能無法正確決策，從而使工作被動。如在處理復退軍人問題時，與基層缺少聯絡，缺乏溝通，致使情況摸得不準，底子摸得不清。
三是對組幹部的所思所想了解還不夠透徹。村支兩委沒有及時瞭解組幹部生活、工作中的難處，沒有及時為組幹部解決困難和問題，沒有充分關注組幹部的思想動態，與組幹部認真談心也比較少。對個別組幹部存有成見。由於與組幹部缺少溝通，村委會的一些激勵措施組幹部無法理解，甚至誤解了村委會的初衷，認為村支兩委是在卡組上，為難組上，非但沒有收到效果，反而加深了村支兩委與個別一般組幹部之間、組幹部與組幹部之間的矛盾，與黨委政府的良好初衷背道而馳，在組幹部中造成了怕懶得的消極想法。
2.學習培訓還不夠重視。
一是黨委中心組學習隨意性比較大，沒有嚴格執行學習制度，學習前的準備工作還不很充分，效果不太理想。對班子成員理論學習要求不夠嚴，督促不經常，檢查不及時，落實不紮實;經濟理論知識、行政管理知識學習還不多，掌握還不全;法律法規學習還不夠，對依法行政涵義還不清，對各自分管的工作哪些是行政行為，要執行到什麼程度，要收到什麼效果，還沒有比較清晰的輪廓;政策檔案學習少，上級的檔案瞭解大意，囫圇吞棗，有些檔案不傳閱，不歸檔;學習沒有與實踐相結合，
對一些社會現象、經濟現象不能上升到理論高度。
二是村支兩委在培養組幹部的能力、提高幹部素質方面有待加強，沒有創造鍛鍊組幹部成才的機會，培養後備人才的長效機制還不夠完善。由於學習培訓不夠重視，組幹部工作、處理突發問題的能力有欠缺，無法追求更高一個層次的目標，長此以往，幹部積極性降低，爭先意識減弱，在工作中缺乏開拓創新精神。
3.整體功能發揮不夠。維漢村這些年來的工作，得到了上級和各村民小組的充分認可，但普遍認為村支部的潛能挖掘不夠，整體功能發揮不夠。體現在：
一是工作缺乏系統性和預見性。如企業發展過程中，雖然我村近年來在企業發展、招商引資中取得了一些成績，但與自身發展潛力比、與一些先進村比、與群眾期盼比還有差距。按照縣委縣政府南工北農的戰略思路，我們的反應還比較慢，還缺少系統的農業產業結構調整方案。今年全縣將兩河治理、環境保護放在了工作的重頭地位，我們雖然按要求完成了工作，但缺少工作特色。在農業產業結構調整過程中，聯絡維漢實際，我們雖然已經找準了食用菌發展之路，但在後續發展過程中，我們還有用地難等瓶頸問題急需解決;在基礎設施建設中，特別是水利建設，一些偏遠、貧困山區水利還沒有完全得到有效建設。
二是工作在按職分工、科學協調和有效統一方面有欠缺。村支兩委是村組級工作中的佼佼者，都能獨擋一面。但在具體工作中，在科學協調、有效統一方面有所欠缺。年初分工安排考慮較多的是以職分工，但在實際工作中，往往因事安排人，這樣就難免出現少數村幹部在同一時間內身肩數種重點、中心工作的現象，無法集中精力辦好事，無法深入基層，不能充分發揮能動性。
三是工作偏重於求穩，在創新、積極方面有差距。
4.團結協作有待加強。維漢村的村支兩委領導班子講團結、講原則在全鎮都小有名氣，正是黨委政府的團結才帶來了維漢村蓬勃發展的良好局面。班子成員之間要講團結，但不能是一團和氣，充當好好先生，如在制度執行方面，有應付現象;班子成員之間要講團結，但不能是表面團結，暗地裡鬥氣，更要注意協作，特別是當涉及到部門、站、辦、所等小集體利益和個人利益時，當涉及到分管工作時，有計較工作輕重的現象，導致辦與辦之間事情分得比較清，協作不夠。
5.工作作風不夠務實。
一是深解基層還不透。對基層群眾想什麼、要什麼、盼什麼考慮得還不深，對離退休老同志、老黨員有什麼想法、有什麼要求瞭解還不夠，對剛加入黨組織的新黨員、剛進入幹部隊伍的年輕幹部要做什麼、要幫什麼想得還不透。下組入戶不夠深入，處理事情考慮欠妥，解決問題不夠徹底。
二是解決問題還不力。由於深入基層不夠，瞭解基層不多，長官意識又較濃，既怕惹麻煩，又怕失民意，加之無原則性的、隨意性的表態無法兌現，基層和群眾就會有看法，有意見，如此迴圈，黨群、幹群關係就會受到影響，黨委政府的形象就會大打折扣，還會影響班子團結，破壞組織紀律，增加財政負擔。
6.廉潔勤政不夠到位。
一是村支兩委班子在廉政建設責任制落實方面，個人做得比較好，但在整體提高方面有待加強。二是在重點工程、經濟建設過程中，要注意個人小節。三是在制度制定、執行方面，制度的執行還有待加強。四是黨政幹部在督查聯絡單位、
聯絡村的廉政建設中，督查不夠到位。
二、原因分析。
一是理論學習不經常，不深入。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表“重要思想及中央省市縣的重要精神的理解不透徹，要麼生搬硬套，缺少靈活性，要麼斷章取義，缺乏原則性。對不少工作的領會、部署和落實沒有體現精髓和實際相結合。
二是思想解放不到位，有守舊自滿心理。對村內各項工作，認為這幾年來已取得了較好的成績，只願意看到工作中的成績，不願望看工作中的缺點和不足，只願意聽到群眾的頌歌，不願意聽到批評和指責。求穩怕落的心態較重，總怕因動作過大影響基層穩定，影響人民的生產生活，從而帶來不必要的損失。在工作中視野不夠開闊，措施不夠得力，步伐不夠堅定，滿足現狀、小進即滿、不思進取的作風對全鎮的經濟和社會事業的發展有影響。
三是工作作風漂浮，有自由主義思想。講待遇多於講奉獻，講感情多於講原則，講權利多於講服務，講成績多於講不足，講享受多於講奮鬥，在工作中正氣不足，在生活中朝氣不足，增加了工作難度。
三.整改方向。
一是加強學習，制定完善系統的定期學習制度，提高村支兩委、組幹部和黨員的素質。村支兩委成員每月集中學習一次，重點在理論、政策學習。組幹部堅持每週一的學習例會。每年進行一至兩次黨員集中培訓，提高黨員的使命感和責任感，根據各組成部分實際和群眾需求，對維漢橋特色較濃的茶葉、蘑菇、楠竹栽培技術進行集中培訓。
二是加強作風建設，形成務實、勤政作風。一是要深入基層，村幹部必須每週要安排時間到聯絡組，有事幫群眾解決事情，有問題幫群眾解決具體問題，沒有事情時哪怕多與群眾溝通，提供一些資訊，瞭解一些情況。二是要心繫群眾，著實為群眾解決問題，要如實掌握各聯絡組的具體情況，對聯絡組的貧困人員、復退人員、老黨員、老幹部、殘疾人員，包括綜治情況、計生情況等都要了如指掌。
三是加強團結協作，形成上下一股繩的工作氛圍。定期召開班子成員交心通氣會，開展批評與自我批評活動，化解班子成員中的矛盾，形成團結幹事的工作氛圍。
四是挖掘潛能，充分發揮整體功能。摸清班子成員的性格特點和工作的長處和短處，在充分考慮本身職責的基礎上，揚長避短，充分調動班子成員的工作能動性、積極性，發揮班子成員的最佳工作能力，力爭實現1+12的整體工作效果。
五是加強制度建設，實行人性化、制度化管理。進一步完善制度，在原來以嚴為主的制度裡面，加之人性化的因素，使制度更加完善，更加完美。目前，制度正在抓緊完善之中。
六是加強黨風廉政建設。倡導節約，控制在外用餐、在外文印次數。倡導修身，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。
組織生活會個人發言材料12
根據上級關於召開民主生活會的有關通知精神，對照自己半年來的思想、工作實際，查詢不足，並積極提出整改措施，努力加以改進，現將個人剖析情況彙報如下：
一、存在問題及原因
(一)政治理論修養方面
作為一名支部書記，提高政治理論素養是一項長期的工作和任務，對此我有深刻的認識和體會。但是按照一名優秀基層主官的修養標準來衡量自己，深感差距很大。一是理論學習不主動，自覺性不高。不能自覺主動的利用課餘時間靜下心來學習理論知識，常常是上級要求學什麼就學什麼，與工作聯絡密切的'就多學，聯絡少的就不學;常常是需要什麼學什麼，急用什麼學什麼，遇到難點才開始翻資料查根據。二是理論學習不深入。沒有系統的學習黨的創新理論和知識，對理論學習的精髓理解的不深不透。對政治學習只是停留在一般的認識上，對上級下發的一些檔案精神理解的不深入，經常是記錄的多，理解的少，學到實處的不多。三是理論聯絡實際不密切。學以致用發揮不好，不能夠很好的將所學理論運用到工作中去。
出現上述問題，我認為原因主要有二：一是懶惰思想作祟。每次都是領導開會講了學習的重要性後，自己感覺茅塞頓開，而後又為自己找各種各樣的客觀理由，明日復明日，
不能很好落實自定的計劃。二是自我要求不高。滿足於現狀，覺得理論學習看不見摸不著，不像具體工作，一旦做不好，領導批評、機關檢查、壓力大。抓學習不深入既有認識上的問題，也有功利主義思想的影響。
(二)工作作風方面
作風優良是習近平主席強軍目標要求之一，連隊主官的作風直接影響著一個單位的建設。在自己擔任連隊指導員之後，也在注意提高和改進自己的工作作風，但是距離上級首長、機關的要求還存在作風不紮實的現象。一是作風不實。有時候存在講得多管的少的現象，工作是抓了，但抓而不實，抓而不緊;上級要求是落實了，但存在虛功多，實功少，效果差。另外在執行組織紀律中有時不夠嚴格，有時候一些細小方面不注意，牽扯領導大量精力。二是主動作為意識不強。在平時工作中，偏重於接受任務，主動查詢問題、解決問題意識不夠;面對存在的問題和困難，主動作為意識不強，有時存在畏難情緒，瞻前顧後，忽視了工作的主動性、積極性、創造性。三是方法不當。雖然對單位工作的整體思路有一個把握，但有時候幹工作沒有計劃，不夠統籌，忙起來眉毛鬍子一把抓，影響工作的質量和效果，有些工作付出了很多辛苦，但效果不明顯，作用不突出，在思維方式上，有時憑感覺經驗考慮問題，幹工作立足實際，大膽探索的方式方法較少。
分析出現這些問題的原因，主要有：一是認識上存在偏差。對工作的基本內容已經熟悉，思想上存在的放鬆心理，導致自己忽視了對工作完成情況進行檢查。二是私心雜念作祟。工作中缺乏主動作為意識，歸根結底還是自己擔心工作出現失誤和問題，影響自己的威信乃至成長進步。三是工作標準不高。雖然在日常工作中，大項工作能高標準嚴要求的完成，但對一些零碎瑣事就敷衍了事，停留在完成即可的標準上。
(三)能力素質方面
一是基層經驗缺乏。在處理一些日常工作中，雖然感覺自己在一步步的成熟和進步，但仍感到缺乏工作經驗，有些突發事件處理起來明顯感到壓力大。由於單位人員較少，有時候接到上級交給的任務，在統籌安排、任務分配中也存在一定問題。二是個人性格不夠穩重。在日常管理工作中，由於自己性格急躁，總想加快速度完成任務，而沒有一個合理的計劃，導致工作落實起來出現困難;有時候不能很好的接受官兵的建議，總認為別人的辦法不如自己的辦法。
出現這些情況的原因我認為主要是：一是任職時間不長，缺乏經驗積累，能力素質還有待提高。二是缺乏對部隊管理工作的理性思考，看問題不透徹。
二、整改措施及努力方向
作為一名基層主官、支部書記，存在上述問題，不論是對自己還是對單位建設都是十分有害的，必須及時克服糾正。對此，在下一步的工作中，我將努力做到：
一是加強理論學習，提高自身素質。新時期要求我們廣大幹部必須具備較高的思想素質和文化水平，只有不斷的學習黨的創新理論，才能在大是大非問題上保持清醒頭腦，才能使個人修養不斷地成熟進步。同時要把所學知識運用到實踐中去，做到真學、真懂、真信、真用。在今後的工作中，我要按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想，切實提高自己的能力素養。
二是轉變工作作風，努力做好本職工作。克服工作作風不實、主動作為意識不強的問題，深入到戰士中去，對新時期出現的新問題，傾聽戰士的意見建議，克服形式主義、官僚主義。在今後的工作中，我將不斷增強自己的責任感、使命感，提高自身處理新情況新問題的應變能力，集中心思和精力幹好工作。
三是提高自身能力素質，牢固樹立服務意識。在日常工作中，不斷的總結工作經驗，主動向優秀的基層主官學習管理經驗，逐步提高自身的工作能力，真正深入到官兵中去，傾聽官兵的意見建議，為官兵們排憂解難，努力做一名合格的連隊主官。
組織生活會個人發言材料13
在支、大隊黨委的堅強領導下，中隊黨支部認真按照上級有關要求，結合這次民主生活會認真分析查詢剖析中隊黨支部班子建設中存在的問題，感到存在的問題還不少。透過會前學習教育，徵求意見或建議，支部民主生活會，談心活動，我們找準了黨支部班子存在的主要問題，分析了存在問題的主要原因，明確了今後的努力方向，進一步增強提高班子全面建設水平的決心和信心。
一、 存在的問題
(一)講政治的敏銳性不夠強。
主要表現在一是從政治上觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強。在大是大非面前不含糊，但比較容易滿足於大方向上的一致，缺乏從政治上觀察、分析問題的馬克思主義的世界觀方法論。比較習慣聽上頭聲音，看紅標頭檔案，從政治上觀察分析的敏銳性不強。
(二)貫徹民主集中制的質量不夠高。
主要表現在一是正確處理民主與集中兩者關係上做得不夠。發揚民主不夠廣泛，或者只是流於形式，表面的民主，有時開會的議題通報不具體、不及時，會中臨時協議的問題也比較多，與會者思想準備不足，影響決策質量。二是對重大問題的討論研究不夠深刻，研究具體問題比較認真，研究重大問題比較粗淺。三是開展批評的質量不夠高，在支部民主生活會上，開展自我批評比較好，解剖自己也敢於較真，但批評別人時，坦誠相見少，臉紅不起來，板子打不下去。對發現到的問題，有時批評愛拐彎抹角，避重就輕，不痛不癢;有時偏聽偏信，隨意批評;有時不注意場合和時機，挫傷了個別人的積極性，達不到批評的目的。
(三)一線指揮部作用發揮不夠強。
主要表現在一是工作標準不高，起色不大。平時抓部隊管理上，落實一日生活制度不夠正規，各類物品擺放不到位，不能夠很好地按照正規化建設部隊的要求把各項工作抓到實處，存在一種流於形式，走過場的現象。二是工作作風還不夠紮實，改革創新意識較為淡薄。對上級下達的任務經常是照搬照套，原樣傳達，充當傳聲筒，一些上級的指示精神沒有很好地學習領會，對工作中的一些方式、方法也是沒有很好加以探討研究，工作浮於表面，抓督促落實少。三是對團支部和武警委員會的指導作用不夠強。
(四)組織制度落實不夠，組織生活開展不夠經常。
主要表現在平時落實組織生活七項制度時，有一種不經常不到位的想象。不能夠充分認識到組織制度對部隊建設的重要性。雖然有開展組織生活，但是開展時有時不是很認真。
(五)黨管幹部制度落實不夠。
主要表現在對黨管幹部六項制度落實不到位，好人主義比較嚴重，不能夠很好地發揮黨管幹部六項制度的作用，平時對幹部管理有一種不會管、不敢管、怕管不好的現象。
(六)爭先創優意識不夠強，支部“一班人”滿足於現狀思想比較嚴重。
主要表現在幹工作標準不高，等靠現象比較重。強調客觀原因多，找主觀因素少，幹起工作來沒有自己的特色，思想認識上存在偏差。
(七)支部做經常性思想工作不夠經常，不到位。
許多戰士反映支部每個成員都存在類似的問題，戰士有思想想法很難與幹部溝通，雖然有做思想工作，但是不深入，不到位，不能夠放下架子，深入到群眾當中去，而是停留在表面上，造成一些戰士幹工作積極性不高。
(八)支部“一班人”統籌能力差，幹工作隨意性大。主要體現在平時安排工作，不能夠按照計劃抓落實，而是想到什麼幹什麼，導致戰士整天不知自己在忙什麼，使一些戰士產生厭煩心理，沒有地調節工作與學習的矛盾。
二、存在問題的主要原因
(一)政治理論學習不夠，政治敏銳感不強。
新世紀的到來，我們國家面臨著新機遇和新挑戰。我們支部對社會主義市場經濟發展規律認識不夠，對世貿組織的作用和中國入關以後面臨的機遇和挑戰了解不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的知識學習不透，特別是對 “三個代表”重要思想的有關篇章學習、理解不夠，只停留於表面，對中共中央發出的《關於改革開放和發展的社會主義市場經濟條件下軍隊思想政治建設若干問題的決定》學習的不夠，沒有很好貫徹檔案精神，對新時期我軍思想政治建設的歷史使命，不能進一步明確，對新時期我軍思想政治建設的歷史使命，不能進一步明確。黨支部班子對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不足，強調實際工作作用的多，強調理論學習的少，沒有危機感。
(二)、執行民主集中制質量不夠高。
貫徹執行民主集中制的質量和能力不高，對民主集中制的把握得不夠準確。問題批評質量不高，民主氣氛不濃，主要是存在怕得罪人，做老好人思想。做思想工作時不深入，不到位，不能放下架子，放下面子，深入群眾中去，而只是停留於形式，做表面文章。
(三)、核心作用不明顯，模範作用不夠強。
黨支部是中隊各項工作的領導核心，是團結在一起的堡壘，我支部雖說在各項工作中有起到一定的核心作用，能很好地完成好上級交給的各項任務，起到了一定的模範帶頭作用，但是我們在一些工作任務的部署上還是安排的不夠合理，對連隊的建設，支部沒有一個長遠計劃，對官兵思想狀況分析的工作做的不夠細緻，在骨幹的選配和選送專業技術人員方面存在著失誤，造成一些不良的後果。沒有較好引導和幫助團支部，武警委員會開展好工作，不能積極發揮黨支部的先鋒模範堡壘作用。班子成員對自身的要求不夠嚴格，工作標準要求不高，抱著求穩不求成績的思想，爭先創優意識不夠強，強調客觀原因多，找主觀因素少。
三、今後整改措施
(一)提高講政治的具體能力，確保部隊建設的正確方向。 在平時的生活學習，要強化與黨中央保持高度一致的觀念，努力提高辨別是非的能力，防止和克服在大是大非問題上人云亦云。
組織生活會個人發言材料14
透過學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，我明確認識到在我們學院紮實開展第二輪“三諾”活動的重大意義，面臨新壓力，新挑戰，在進行自我完善的同時，我不得不重新審視自己的工作。在此，為了使自己在以後的工作中切實改進思想，我必須進一步明確目標和方向，以更飽滿的政治熱情和科學務實的工作作風投入到自己的工作中。現就自己的學習體會和過去存在的問題彙報如下：
一、學習體會
開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。我個人認為，開展創先爭優活動，應該正確處理好兩個關係：
1、過程與結果的關係
“創”和“爭”是工作過程，“先”和“優”是活動結果。開展創先爭優活動，不應把注意力僅僅集中於“先”和“優”的結果上，而應該把精力投入到“創”和“爭”的工作過程中，過程決定結果。
2、活動與工作的關係
作為一項活動，“創”和“爭”應該常態化，是永無止境的。在日常工作中，“創先爭優”的勁頭時刻不能丟。一名黨員就是一面旗幟，創先爭優活動開展的效果好不好，不能單純地去看是否獲得了“先”或“優”的光榮稱號，而更重要的是看能否把該項活動常態化，把“創先爭優”作為一項經常性的工作來抓，這才是活動的根本所在。
我作為一名教師黨員，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來。立足本身的實踐，真抓實幹的工作。
二、存在的問題
1、解放思想，轉變觀念不到位。特別是對重要論述的學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，平時學習有時只是流於形式，學習缺乏深刻的思考。不善於研究思考問題，不善於理論聯絡實際。而且偏重於自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。
2、宗旨意識還不夠強。如對學生的要求有時還不夠嚴格，過於同情學生，結果，使有些學生得過且過，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了整體學生良好行為習慣的形成。
3、工作作風還不夠紮實。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。
三、整改措施
透過這次活動，我及時認識到了自己的差距和不足，針對自身的問題，在以後的學習、工作中，制定整改措施如下：
1、加強理論學習，提高綜合素質。切實落實以人為本理念；進一步增強事業心和責任感，嚴格要求，自我加壓；始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態；堅持原則，弘揚正氣。
2、培養良好的作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細緻的工作作風，自覺遵守政治紀律和工作紀律。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務。
3、正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。在創先爭優活動中，發揮好黨員先鋒模範作用，幫助群眾解決實際問題。並向那些敬業、積極向上的同志學習，加強自身修養，工作中多開動腦筋，少瞻前顧後，從而實現真正意義上的思想轉變。
4、增強大局觀念，個人利益永遠服從於黨和人民的利益。在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同全域性聯絡起來，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高學院的良好形象出發。
總之，我將結合實際工作，不斷加強業務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作更上一層樓。
組織生活會個人發言材料15
按照學院黨委的要求，今天我們在這裡召開支部組織生活會，積極開展批評與自我批評，總結經驗，找出差距，進一步提高思想理論水平和業務能力，更好地貫徹黨的十九大精神。下面，我就創先爭優活動開展以來自身的學習、發展情況作一彙報：
一、心得體會
深入開展創先爭優活動，是學習實踐科學發展觀活動的繼續。2007年，黨的十七大在關於黨的建設的部署中，曾明確提出開展兩項活動，一是在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，二是在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動。之所以在全黨深入開展學習實踐科學發展觀活動之後，要接著開展“創先爭優”活動，是從黨的基層組織戰鬥力和黨員先進性的實際出發，推進黨的基層組織建設和黨員隊伍建設的需要。
其實，“創先爭優”的重點並不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是說，“創先爭優”的價值並不應該僅僅集中體現於最後“爭創”出來的“先進”和“優秀”上面。總的來說，“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的手段和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對於社會主義現代化建設各項事業的建設者們來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民群眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對自身繼續做好下一階段工作的鞭策。
二、存在問題
1、缺乏全面系統的學習。雖然每年都制訂學習計劃，但最終全面完成學習計劃的時候較少，再就是零散學習多而系統學習相對較少。只注重有急用先學，因工作需要才去花時間學習應對。
2、解放思想、推動支部黨員改革創新的意識還不夠強。帶領黨員解放思想的力度還不夠大，造成支部黨員大多數習慣於用過去的經驗思考問題，用過去管理的方式開展工作，缺乏開拓性思維。
三、今後努力方向
針對存在的問題和不足，我將在學習實踐活動中，認真聽取意見，不斷提高。透過認真分析，深入研究，我們的初步思路為：
1、堅持帶領黨員解放思想。永恆的發展主題要求我們的思想觀念必須不斷更新，適應職業教育的發展形勢。因此，要帶領支部全體黨員始終堅持解放思想，打破傳統思維和行為定勢，牢固樹立科學發展的理念，加強自身道德修養，切實把黨員的先鋒模範作用發揮出來。
2、進一步強化黨員黨性學習，提升素質，努力增長為學生服務的本領和才幹。要在支部大力營造一種朝氣蓬勃、積極向上的文化氛圍；營造一種求真務實、嚴謹細緻的工作氛圍；營造一種樂於奉獻、勇於開拓的創新氛圍。透過改革和創新，實現黨員素質大提升，才幹大增長。
組織生活會個人發言材料16
透過爭先創優活動的開展，我對實踐科學發展觀活動有了進一步的認識，明確了開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，意識到作為一名職業院校教師在進行自我完善的同時，必須快速適應新形勢對職業教育者的要求，並應樹立終身學習探索的觀念。為了使自己在以後的工作中切實改進思想、工作等方面存在的問題，現就自己的思想工作表現及過去存在的問題剖析如下：
一、學習實踐科學發展觀活動的總體情況
自我校學習實踐科學發展觀活動開展以來，我參加了集中學習、專題講座等環節的活動，透過前期的學習和自我反省本人認為取得了三方面的收穫。
（一）理論知識得到了充實。認真學習了《科學發展觀重要論述》等著作，並且聽取了有關專家關於科學發展觀的專題講座等。
（二）科學發展的觀念得到了增強。透過集中學習、個人自學等，對科學發展觀的科學內涵、精神本質和根本要求有了更深層次的瞭解。
（三）工作方式方法得到了改進。透過理論學習及實踐體驗，工作理念有了新的提升、工作方式方法有了新的改進。
二、個人存在的主要問題
（一）理論學習方面還沒有完全做到系統全面。雖說單位和部門組織的各項學習和活動都能積極參加，並能認真記錄和思考，但平時拘泥於日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透徹，掌握和運用不夠好。在內容上側重於與本職工作有關的工作，缺乏全面與系統的知識昇華。結合自己思想實際的較少，思想政治素質還不完全適應新形勢發展的要求
（二）工作作風方面還沒有完全做到深入細緻。工作中在知人、知事、知情上還有一定差距。一是服務水平和質量還不夠高。超前服務意識不強，主動服務不夠，工作忙時有疲於應付的表現，一定程度上降低了工作標準。二是對同事之間的瞭解還不夠深入。有時忙於工作，與同事相互之間的思想交流不夠全面、深入。
究其根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，還缺乏科學發展的理念。
三、今後的努力方向
針對上述問題，本人將以此次爭先創優活動為契機，學好理論，積極實踐，使自己學習更加主動，工作更加努力，成效更加明顯。
（一）勤學習，提高教學業務能力。面對新形勢，迫切要求加強政策理論的學習、業務知識的學習。一是推進學習工作化。要圍繞“三個代表”重要思想以及科學發展觀，加強政治理論學習；以教育教學理論為核心，同時加強教育技術、職教管理等知識的學習。二是推進工作學習化。與同事在工作中相互借鑑學習，進一步開拓工作新思路。
（二）優作風，提高服務學生意識。
1、樂於服務。更加積極地站在作為一名黨員的立場，努力增強交流的優質化和實效性，切實做到及時溝通、主動交流、親近學生。
2、善於服務。要積極地動腦筋、想辦法，解決學生的訴求，對於一時不能解決的，也要及時地做出說明。
總之，透過科學發展觀活動的學習，我將結合實際工作，在學習實踐科學發展觀的深度和廣度上做文章，在科學和務實上下功夫，以科學發展觀為引擎，按照科學發展觀的具體要求來審視自己、規範自己、嚴格要求自己，不斷加強業務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。
組織生活會個人發言材料17
作為一名教育前線黨員教師的工作作風，提高使命感和責任意識，使我自己始終保持振奮的精神和良好的作風。現將存在的問題及今後的打算彙報如下：
一是責任擔當意識，首先我思考了很久“責任是什麼？”。百度後出現的是：“是擔當、是付出。”我想責任的更體現了一個人的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想。責任體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現著一個人的使命、生活空間和追求。責任是一個人人生觀、價值觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。作為青年一代的我們，隨著工作時間的慢慢推移，激情比剛剛入職時少了不少。而此刻，我們更需要的，我想應該是“責任擔當意識”。而就個人而言，對班主任工作的責任，我想是我接下來要更好思考和鑽研的。
二是“積極心”不夠強，沒有時刻堅持高標準嚴格要求自己；自認為自己已教課多年，對教學內容很熟悉，不願花費更多的業餘時間備課。在教學方面缺乏反思，存在應付的想法。對教學總結不夠，很少撰寫教學論文。 卡內基曾經告訴我：“有二種人絕不會成大器，一種是非別人要他做，否則絕不主動做事的人；另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會動去做應做的事，而且不會半途而廢的人必將成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比別人預期的更多。個人積極心，是你實現目標不可少的要素，它會使你進步，使你受到注意而且會給你帶來機會。我想務必要增加提高自己的進去意識，不安於現狀。
組織生活會個人發言材料18
各位黨員同志：
大家好！
今天，藉著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。
一、 工作、學習情況：
一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養；同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，並根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面；也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。
教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課餘時間增加一些課時對他們有針對性的輔導；科研上做到積極參與。
二、自身存在的問題
1 、在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由於放鬆了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。
2 、工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是透過認真剖析後認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今後的工作中提醒我、督促我，以使我儘快加以改正。
3 、對於工作的主動態度還有待於加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今後要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。
分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。
三、今後努力的方向
針對以上不足，今後要努力做到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恆、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績；以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。
以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，並進行批評指正。
組織生活會個人發言材料19
作為城西小學的一名黨員教師，透過前段時間的群眾路線教育學習，特別像我有必要透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查詢自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查詢自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。
一、存在的問題
1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。
具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是透過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究很少。三是理論聯絡實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。
2、專業業務知識滿足於現狀，學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鑽研業務知識存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、缺乏努力的精神，科研能力有待進一步加強
具體表現為：最近幾年，沒有論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力幾乎為零。
4、關心學生，教育學生缺乏耐心和愛心
作為小學數學教師，不僅僅上好數學課，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的瞭解學生，及時瞭解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的採取科學的措施幫助學生，樹立正確的.人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，對待這些落後的學生，自己缺少耐心和愛心，總不能站在落後學生的角度去考慮他們的處境。
5、在學校工作中，考慮問題不夠周全，與老師溝通缺乏一定的藝術性
來到中心已經一個學期，習慣了在南洋的優越感和無拘無束，老師之間關係融洽，工作中處理問題相對簡單，做的時間也長也做順了。本學期分管音體美的工作，因為新的工作需要新的磨合，有的時候溝通不到位，導致工作中滯後和小摩擦，考慮問題和工作應該有一定的超前性，我想我們音體美的老師對於我們城西小學發展來說是一個突破。
二、整改措施和今後努力的方向
透過教育學習，我將要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、積極參加學校組織的教學、教研工作
作為教導處的一名成員，在業務上不能停滯不前，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。
3、勇於探索， 提升科研能力
科研來源於教學，服務於教學。說真的平時在這塊從不去摸索，落後了，今後，我會積極參課題和論文的撰寫，勇於思考，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鑽研的精神。平時注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，爭取在科研上有一定的提高。
4、深入學生中去，走進學生的心中
平時我會積極與學生溝通交流，課後與學生談心，深入瞭解學生的學習和生活，走進學生內心，這樣才能真正找到幫助學生的有效方法和途徑。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以後的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，在原有的基礎上得到進一步的提高， "路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠於教育事業。