最新幼兒園幼小銜接活動方案（精選16篇）

最新幼兒園幼小銜接活動方案

　　一、活動方案注意事項

　　1、本方案提供基本參考方面，小型方案可以直接填充；大型方案可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

　　2、可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁首，圖文並茂等；

　　3、如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；

　　4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

　　5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

　　二、最新幼兒園幼小銜接活動方案（精選16篇）

　　活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。下面是小編幫大家整理的最新幼兒園幼小銜接活動方案（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案1

　　為了進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好環境。根據泉州市教育局《關於開展學前教育宣傳月活動的通知》的要求和安排,結合我校實際，現制定本活動方案如下：

　　一、活動主題：

　　學習《指南》，瞭解孩子

　　二、活動內容：

　　1、宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。

　　2、宣傳普及學前教育的重要性。

　　3、宣傳科學育兒的知識。

　　三、活動時間：

　　20xx年5月20至6月20日。

　　四、活動安排及形式：

　　1.準備階段(5月20日—5月26日)：

　　制訂宣傳月活動方案、準備宣傳材料。

　　2.組織實施階段(5月27日—6月17日)：

　　(1)在宣傳月活動期間，利用LED顯示屏、並在醒目位置懸掛宣傳標語，營造宣傳月氛圍。

　　(2)以圖片、照片、文字等多種形式佈置製作宣傳欄，並透過發放宣傳單、現場解答家長問題等方式開展宣傳活動。

　　(3) 召開全體家長會，舉辦家教知識講座，發放家教指導手冊，全方位地向家長深入宣傳規範辦園、科學保教的理念;

　　(4)組織全園家長開放日活動，組織觀摩區域、領域活動。舉辦親子活動、家庭才藝展示等活動，指導家長的教養行為，提高家庭教育水平。

　　(5)透過致家長的一封信等方式向家長宣傳規範辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

　　3. 總結階段(6月18日——6月20日)：

　　總結宣傳月各項工作，並形成總結材料。

　　五、活動要求：

　　1、統一部署、加強領導。緊扣宣傳月主題，精心設計，制定切實可行的活動實施方案，落實具體工作措施，保證宣傳月活動按時進行。並及時部署舉辦宣傳月活動，督促各班級、教職工參與宣傳月活動。

　　2、廣泛發動、深入宣傳。各園充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大幼兒教育宣傳月活動在全社會的影響。

　　3、精心組織、確保安全。要圍繞主題，立足基層，面向群眾，根據家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;要突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。教職工必須高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在絕對安全的前提下順利進行。

　　4、活動實施後及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案2

　　一、指導思想

　　為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。根據《南平市教育局關於開展學前教育宣傳月活動的通知》，我園於5月20日啟動以“學習《指南》，瞭解孩子”為主題的宣傳月活動，積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。現結合我園實際，制定本方案。

　　二、活動主題：

　　學習《指南》，瞭解孩子

　　三、活動時間

　　5月20日----6月20日

　　四、領導小組：

　　組長：羅青

　　副組長：陸繼淑、劉興玉、胡華菁

　　組員：幼兒園全體教師

　　五、宣傳內容

　　1、學前教育發展政策的宣傳。

　　宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，瞭解加快發展學前教育的重大意義。

　　2、宣傳建陽市實驗幼兒園學前教育的發展成果。

　　宣傳管理制度，促進規範辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《學前教育督導評估暫行辦法》《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、制度及相關管理檔案，堅持科學保教，規範辦園行為。

　　3、宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。

　　學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。

　　深入開展園內宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裡有關學前教育政策。

　　六、實施步驟

　　1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會議，廣泛進行宣傳動員。

　　2、實施階段：5月28日至6月15日為宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

　　3、總結階段：6月18日

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案3

　　一、活動目的

　　為宣傳貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》、《_市關於加快學前教育改革發展的意見》等檔案精神，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規範辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進我市學前教育事業科學發展。

　　二、活動主題

　　學習《指南》，瞭解孩子。

　　三、活動階段

　　第一階段：宣傳發動階段(5月20日6月10日)

　　部署幼兒園舉辦宣傳月活動，廣泛發動各級各類幼兒園結合各自實際，制訂宣傳實施方案，落實具體工作措施。

　　第二階段：集中宣傳、學習階段(6月11日6月20日)

　　(一)集中宣傳要求

　　透過多種途徑向社會廣泛宣傳學前教育相關政策、檔案以及我市學前教育發展情況。重點宣傳以下內容：

　　1.近兩年各市(區)學前教育發展成果

　　重點對學前教育五年行動計劃實施以來，市(區)學前教育專案推進、教師配備及培訓、資金投入、政策制定、民辦園管理及獎補資金落實等情況進行宣傳。

　　2.國家、省、市及地區學前教育政策

　　重點宣傳《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《_省學前教育條例》、《省政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》、《省政府辦公廳關於印發學前教育改革發展重點工作分解方案的通知》、《_省學前教育改革發展示範區建設主要指標》、《省財政廳省教育廳關於加大財政投入支援學前教育發展的通知》。

　　3.規範辦園、科學保教相關檔案

　　重點宣傳教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》(以下簡稱《指南》)、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現象的通知》、《幼兒園教師專業標準(試行)》、《託兒所幼兒園衛生保健管理辦法》、《託兒所幼兒園衛生保健工作規範》、《_省學前教育機構登記註冊辦法》、《_省幼兒園教育技術裝備標準》、《_省0-3歲嬰幼兒教養方案(試行)》、《_市幼兒園一日活動常規實施細則(試行)》。

　　(二)集中學習安排

　　以《指南》學習為重點，開展多層次、全覆蓋的學習活動，提高幼兒園教師及家長的科學保教水平。

　　1.組織園長培訓。幫助園長深入領會《指南》和《幼兒園教師專業標準(試行)》等學前教育政策檔案，進一步提高園長綜合素質。

　　2.組織骨幹幼師培訓。組織全市骨幹幼兒教師參加20xx年省名師團送培活動，提高骨幹教師的政策水平，提升教師用好《指南》的能力。

　　3.組織教師全員培訓。各幼兒園要在宣傳月期間組織全園教師集中學習學前教育相關政策，採用系統授課、專題研討等形式引導教師深入理解、正確把握《指南》。

　　4.組織家長培訓。各市(區)要及時下發教育部編印的《指南》掛圖、家長宣傳冊和海報等。宣傳月期間，各幼兒園至少召開1次全園家長會(也可以班級為單位召開)，覆蓋所有在園幼兒的家長，重點宣傳、介紹《指南》，對主要內容可進行適當解讀，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支援孩子。

　　四、總結反饋階段(6月21日6月25日)

　　對宣傳月活動效果及存在問題進行反饋總結，整理歸檔相關材料、圖片。6月25日前，各市(區)將活動總結報送市教育局基教處。

　　五、宣傳鞏固階段(6月26日12月30日)

　　1.組織暑期培訓活動。透過專家講座、研討交流、現場觀摩等形式組織全市幼兒教師深入學習、理解《指南》和《幼兒園教師專業標準(試行)》，提高教師的'專業素養。

　　2.開展新教師、新家長培訓。開學前後，各幼兒園要分別組織新教師、新家長學《指南》活動，指導他們學習、理解《指南》，幫助他們形成正確的兒童觀、教育觀與發展觀。

　　2.開展遊戲研討活動。組織全市幼兒園戶外遊戲創編比賽及觀摩研討活動，開展遊戲研究論文和優秀教育資源評比活動，進一步促進幼兒園戶外活動有效開展，提升教師開展遊戲活動的水平。

　　3.開展教師風采展示活動。組織市第三屆幼兒教師基本功大賽頒獎活動，開展20xx年全市幼兒教師單項基本功競賽活動，激勵廣大幼兒教師奮發向上，超越自我，樹立幼兒教師的美好形象，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

　　4.開展《指南》學習、應用徵文活動。參加省傾聽孩子，共同成長主題徵文活動(方案附後)，面向全市幼兒園教師和家長征集學《指南》、用《指南》的感受和體會。活動期間，請各市(區)每月推薦2篇優秀稿件。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案4

　　為了深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，結合我園實際，特制定學前教育宣傳月活動實施方案如下：

　　一、活動目的：

　　以《指南》的精神及市、縣近期發放的學前教育檔案為主要宣傳內容，突出規範辦園、科學保教，進一步提高廣大師幼、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕“小學化”現象，圍繞《指南》，開展系列宣傳和教育服務活動，引導廣大教師和家長學好《指南》、用好《指南》，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。

　　二、宣傳活動主題：

　　《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶

　　三、宣傳活動時間：

　　5月20日至6月20日。

　　四、宣傳內容：

　　1、面向社會宣傳。把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支援的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

　　2、組織學習交流。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動，並在《指南》的指引下開展適合幼兒身心發展規律的活動。

　　3、開展科學育兒服務。利用“六一”開放活動、家長開放日等活動幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子。

　　五、活動安排：

　　(一)準備階段(5月20日—5月22日)

　　1、召開動員大會，成立宣傳小組。

　　為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

　　組長：吳紅霞

　　副組長：邢敏霞

　　成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽教研組長

　　2、制定宣傳活動方案，準備宣傳材料。

　　(二)組織實施階段(5月25日—6月19日)

　　1、組織學習交流。我園圍繞學《指南》、用《指南》，組織廣大教師和家長開展多種形式的學習交流活動。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經驗體會，並向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動。

　　2、開展科學育兒服務。幼兒園要向廣大家長宣傳《指南》，各班在微信群裡或利用校訊通幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支援孩子。

　　3、透過《致家長的一封信》、向家長分發宣傳單等方式向家長宣傳規範辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學期教育理念和科學育兒知識。

　　4、組織科學保教相關活動。利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕鬆的教學環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

　　(三)總結階段：在本次活動結束後，及時進行總結。(6月20日)

　　六、活動要求：

　　1、精心組織，加強領導，統籌協調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。

　　2、多方參與。充分發揮家長及幼兒園的積極性，鼓勵其利用專業優勢，充分發動家長和幼兒園教師，積極參與和支援宣傳月活動。

　　3、活動實施後要及時進行總結，主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，注意發現宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案5

　　按照教育部、省教育廳關於做好第十一個全國學前教育宣傳月活動要求，為進一步加強我區學前教育改革與發展，推進幼小科學銜接改革實驗專案，全面提升學前教育保教質量，地區教育局決定在全區範圍內開展20xx年學前教育宣傳月活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的十九大和十九屆歷次全會精神為指導，認真貫徹和宣傳國家、省關於學前教育的政策法規及科學保教理念，組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，營造全社會關心、重視和支援學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進全區學前教育事業健康科學發展。

　　二、活動主題

　　幼小銜接，我們在行動

　　三、活動時間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　四、活動內容和方式

　　（一）宣傳發展政策，強化教育理念。各地要組織幼兒園、小學教師學習《教育部關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》及《幼兒園入學準備教育指導要點》《小學入學適應教育指導要點》，認真貫徹《黑龍江省推進幼小科學銜接攻堅行動實施方案》，採取研討會、推進會等方式交流研討，深入落實《大興安嶺地區幼小銜接工作指導方案》（大教函〔2021〕66號）的工作任務，推動全區幼兒園和小學深入理解和落實國家省相關政策要求。

　　（二）突出宣傳主題，強化活動實效。宣傳月活動期間，各幼兒園至少組織一次幼兒園家長開放日，召開一次全員家長會，多形式開展慶祝“六一”活動。透過宣傳欄，電子屏字幕、致家長一封信、親子活動等方式，宣傳科學保教和幼兒園科學辦園理念。

　　（三）開展銜接活動，提高保教質量。幼兒園要突出將入學準備教育自然融入幼兒每日生活和遊戲，每位大班教師設計一節教學活動觀摩課，組織全體教師學習交流；小學要做好幼兒的入學適應準備工作，承諾“零起點教學”，做好20xx年9月開學幼小銜接教學計劃。結合我區幼小銜接試點園試點校結對活動要求，積極開展幼小銜接教育活動，不斷提升幼兒園保教質量。

　　五、活動要求

　　（一）高度重視，精心組織部署。各級教育行政部門要高度重視，將20xx年的宣傳月活動作為本地深化基礎教育改革，推進幼小銜接工作的重要舉措，地區教育局將適時召開全區幼小科學銜接論壇會。各地要結合本地實際，研究制訂具體工作方案，做好各項活動安排部署。要注重宣傳的科學導向，確保宣傳的方向性和科學性。要關注家長和社會的疑慮和焦點，提升宣傳的針對性和有效性。

　　（二）統籌資源，持續深入宣傳。各地要統籌教育行政部門、教研部門等多方面力量，廣泛利用多種媒體，組織開展公益講座、專家訪談、現場諮詢等主題宣傳活動。充分發揮幼兒園和學校宣傳主陣地作用，透過開放日、家長講座等多種活動，營造全社會理解支援的幼小銜接工作氛圍。同時，要嚴把宣傳方向，防止以幼小銜接名義出現新的“小學化”行為，嚴防搭車搞商業化宣傳。

　　（三）徵集案例，推廣典型經驗。宣傳月期間，地區教育局將集中宣傳各地幼小銜接好做法好經驗的典型案例和影片案例。各地要抓住契機，認真梳理總結，遴優秀案例，集中展現小學和幼兒園開展入學適應和準備教育的好做法。各地在向省推薦典型案例的基礎上，擇優報送小學、幼兒園優秀典型案例，至少報2個。請於5月25日、6月15日前報送活動進展情況，並附相關圖片和影片，統一發送至地區教育局基礎教育科郵箱。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案6

　　為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市縣教育局關於開展“全國學前教育宣傳月”活動的相關要求，營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，廣泛傳播科學的學前教育理念和方法，探索家園合作新途徑，促進幼兒健康和諧發展，現結合我園實際制訂學前教育宣傳月活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，按照《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》以及省市縣關於學前教育宣傳月的通知精神，採取多主體參與，多平臺展示的思路開展我園宣傳月活動。積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，突出規範辦園、科學保教思想，杜絕“小學化”現象。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。既要著眼於孩子們當下的入學準備，也應該把目光投向更遙遠的未來。

　　二、宣傳主題

　　“科學做好入學準備”

　　三、活動時間

　　20XX年5月20日至6月20日

　　四、宣傳內容

　　以《綱要》、《指南》為核心和引領，針對當前家長讓幼兒提前學習、片面準備，擔憂幼兒入小學“跟不上”的現象和問題，組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，指導家長為幼兒做好生活常規、學習用品、社會交往等方面的入學準備；小學要堅持“零起點”教學，採取多種方式幫助幼兒適應小學生活；幼兒園和小學應雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支援兒童健康成長的氛圍。

　　五、活動安排及形式

　　(一)準備階段(5月16日-5月19日)

　　1、成立宣傳月領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX及各班教師

　　2、召開專題會議，商討制定活動方案

　　各幼兒園召集園骨幹教師，學習國家、省市縣各級對本次宣傳月活動的要求，圍繞宣傳月主題，分析我園現狀，創新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準備相關材料。

　　3、協調各部門、專家及小學教師，多方參與本次活動

　　邀請縣級專家開展有關“有效銜接”的專題講座，協調小學語文、數學教研組教師參與專題教研及家長現場交流會。

　　4、廣泛查閱本年學前教育宣傳月的相關宣傳資料，準備適合我園的`宣傳材料。

　　(二)實施階段(5月20日-6月14日)

　　第一週

　　1、面向社群及全園家長髮放題目為《幼小銜接家長鬚知的關鍵攻略》學前教育宣傳月傳單。

　　2、透過園門口的電子屏、大廳的“資訊欄”和家園聯絡欄向家長宣傳“科學做好入學準備”的相關知識。

　　3、家長半日開放日活動。為了讓家長了解幼兒在園的活動情況，更深刻理解遊戲對幼兒教育的特意義，我園分年齡段向家長展示了半日各個環節的活動。

　　第二週

　　1、學檔案，促規範。組織教師學習“幼小銜接”相關資料，並針對如何科學、有效銜接展開討論，促進幼兒園一日活動更加科學規範。

　　2、手拉手，提質量。邀請小學語文、數學老師來園就“幼小銜接”共同教研，並組織小、中、大班部分家長旁聽並現場提問，相關教師答疑解惑。透過參與、交流等，指導和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，有效緩解家長的擔憂。

　　3、開展“山西農大附屬學校幼兒園第三屆幼兒才藝大賽暨慶‘六一’文藝匯演”活動。讓孩子們個性得到張揚，讓每個家長都發現孩子自己的閃光點。

　　第三週

　　1、面對面，深指導。邀請縣級教育專家開展專題家教講座，宣傳“小學化”現象的危害，幫助家長樹立正確的育兒觀。

　　2、大班教師組織幼兒以“我知道的小學”進行主題談話活動，激發幼兒對小學校園的嚮往。

　　第四周

　　1、組織大班幼兒走進小學，進一步瞭解小學生的生活，熟悉小學的環境及一些日常行為規範，激發幼兒入小學的願望。透過體驗“我做小學生”，與小學生共同進課堂、共同參與升旗儀式，聽小學老師上一節課，親身體驗小學課堂，熟悉小學的生活。

　　2、鼓勵大班幼兒用多種藝術形式表現“我眼中的小學”並在我園大廳進行展示，再次激發幼兒入小學的熱情。

　　(三)總結階段(6月15日-6月20日)

　　認真總結活動各階段採取的措施以及取得的成效，以書面形式圖文並茂進行呈現，並按時上報相關部門。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案7

　　教育部辦公廳印發《關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》，這是第九個全國學前教育宣傳月活動。今年，教育部把全國學前教育宣傳月的主題確定為“特殊的時光，不一樣的陪伴”。

　　我園結合全國教育宣傳月活動主題，按照市教體局宣傳月要求精心部署，開展多種形式的主題宣傳活動。為確保活動效果，特制訂如下活動方案：

　　一、活動主題：

　　特殊的時光，不一樣的陪伴

　　二、活動時間：

　　20XX年5月20日至6月20日

　　三、活動內容

　　1、展現家長和教師堅守崗位、傾情奉獻的精神風貌，向幼兒滲透愛祖國、愛家鄉的教育和情感。

　　2、鼓勵家長陪伴幼兒一起學習科學防疫知識，合理安排幼兒一日生活，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，透過高質量的遊戲活動，增進親子之間的情感交流，促進幼兒健康成長。

　　3、宣傳教師與幼兒及家長多種形式的互動交流，展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長共同成長的精彩瞬間。

　　四、具體措施

　　1、組織全體教職工學習《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》檔案精神，全面啟動學前教育宣傳月活動。

　　2、進一步學習國家相關政策檔案，明確“特殊的時光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式。

　　3、透過園公眾號、班級群等途徑，加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

　　4、開展“童心抗“疫”、中國加油”親子繪畫、手工、遊戲活動，鼓勵幼兒用實際行動感恩時代的逆行者，感受他們傾情奉獻的無私精神，培養幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。

　　5、高度重視疫情防控工作，堅決防止麻痺鬆勁思想和僥倖心理，在安排部署宣傳工作時，堅持防控為重、安全第一，充分利用微信多種新媒體，採取線上為主、線下為輔的方式開展宣傳，儘量避免不必要的大規模聚集活動。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案8

　　今年是第十個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發展指南》頒佈的十週年，更是全國砥礪奮進推動推動學前教育跨越式發展、推進科學保教取得更大進展的十年。根據《教育部辦公廳關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20XX〕10號）及《雲巖區20XX年全國學前教育宣傳月方案》，我園啟動以“砥礪十年奠基未來”為主題的宣傳月活動，現結合我園實際將20XX年學前教育宣傳月活動方案擬定如下：

　　活動主題

　　《砥礪十年奠基未來》

　　活動時間

　　20XX年4月27日至5月7日

　　實施方案和計劃

　　第一階段：部署並制定計劃（4月26日—4月27日）

　　1、召開集體會議，傳達“教育部辦公廳關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知”。

　　2、成立學前教育宣傳月領導小組，制定活動實施方案

　　第二階段：多種形式，積極宣傳（4月28日—5月6日）

　　1、營造良好宣傳氛圍，透過多種方式向社會和家長宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學的育兒方法。

　　2、透過家園聯絡欄、班級群、微信公眾號，進行宣傳

　　第三階段：教師學習（4月28日—5月6日）

　　1、收集徵文

　　徵文內容要求：

　　以“我(們)與學前教育改革這十年”為主題，充分挖掘學前教育普及普惠發展、推進科學保教的經歷、故事，講述親身經歷的所見所聞、所思所悟，以及個人十年的成長故事，回顧展示學前教育十年變遷重大曆程和成果。徵文要有可讀性、故事性，內容感情真摯，不得憑空捏造。徵文題目自擬，文體不限，字數不超過3000字。

　　2、組織全體教職工學習《指南》等學前教育指導性檔案內容

　　（四）第四階段：反思總結（5月7日）

　　1、活動結束後，召集大家認真進行總結交流。整理資料，形成圖文並茂的活動總結。

　　2、製作本園的十年成長宣傳冊或宣傳片。

　　3、製作活動簡報。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案9

　　一、宣傳主題

　　快樂生活，健康成長。

　　二、宣傳時間

　　20xx年6月2日至6月20日

　　三、宣傳重點

　　1.加強學前教育發展政策宣傳，總結推廣經驗，重點宣傳國務院《關於當前發展學前教育的若干意見》和國家相關部門政策檔案，《關於扶持民辦幼兒園發展的意見》多渠道多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園的意見，《關於建立學前教育資助制度的意見》和各地有關政策，學前教育三年行動計劃，計劃和工程設施情況。

　　2.突出規範辦園科學保教宣傳，促進辦園質量提高重點宣傳原國家教委《幼兒工作規程》教育部《幼兒園指導綱要（試行）》《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》國家發展改革委、教育部、財政部《幼兒園收費管理暫行辦法》安徽省教育廳《關於嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》以及教育廳近期將出臺的規範辦園、科學保教相關規定和各地有關規定。

　　3.強化幼兒園評估相關政策宣傳，促進規範化管理。重點宣傳《湖北省一類幼兒園評估指標體系》《湖北省民辦幼兒園評估指標體系》宣傳規化管理的先進典型，總結推廣管理經驗，幼兒園可以透過現場

　　觀摩，集中培訓，園本教研等方式，認真解讀《評估體系》透過《宣傳體系》《評估體系》讓學前教育管理人員，園長，教師深刻理解我省規範辦園，科學保教，以及幼兒園各個環節的具體要求，增強規範辦園，科學保教的自覺性和主動性。

　　四、宣傳方式

　　1.多渠道向社會宣傳，透過印發宣傳冊，宣傳單，現場解答家長問題，等方式宣傳國家、省裡和各地學前教育政策，我園透過參加各類文藝演出，開櫥窗闢專欄，透過網站，廣泛開展宣傳活動，並組織一次室外宣傳活動。

　　2.積極開展院內宣傳，我園在宣傳期間將組織全園老師集中學習學前教育相關政策，組織教師逐條學習《透過會議》另致家長一封信，建立幼兒檔案，家園卡，並訂閱幼兒畫報，電視教學，主要介紹規範辦園科學保教和幼兒園科學辦學理念。我園的宗旨是“一切為了孩子，為了孩子一切”。

　　3.“以愛的教育”為主題的素質教育。

　　（1）讓孩子快樂的參與。

　　（2）孩子活動時，儘量做手腦並用。

　　（3）多向開發。

　　（4）符合孩子階段性發展。

　　（5）規範孩子的行為教育。

　　（6）教育、興趣培養相結合。

　　4.組織教師引導幼兒防火、防雷擊、防交通事故、防傳染病安全教育常識。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案10

　　為進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。根據教育局關於開展20XX年全國學前教育宣傳月活動的通知要求並結合我園實際，特制定本活動方案。

　　一、宣傳活動目的

　　今年的宣傳月聚焦學前教育十年砥礪奮進之路，系統回顧宣傳學前教育普及普惠發展的重大成果、輝煌成就，以及推進幼兒園科學保教的新實踐、新經驗，全面展現新時代學前教育深化改革規範發展的新面貌。

　　二、宣傳活動主題

　　我們與學前教育改革這十年

　　三、活動時間

　　20XX年5月20日至6月20日

　　四、宣傳月領導小組

　　為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導，成立學前教育宣傳月活動領導小組如下：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX、XXX

　　五、具體措施

　　1、動員階段：宣傳發動、細化分工。

　　開展宣傳月啟動儀式。召開全體教職工會議，傳達”縣學前教育宣傳月活動方案”，瞭解本次”宣傳月的”活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。

　　公佈“板王幼兒園宣傳月活動方案”，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊的開展。

　　2、實施階段：有序開展、落實。

　　教師圍繞“科學保教促幼兒健康成長”主題，書寫自己的感悟。

　　教師和家長談談教育觀念的轉變。

　　進行六一節日活動，家長充分參與到幼兒園節日活動中來，家園合作共促幼兒健康成長。

　　3、總結階段：彰顯成效、及時報送。

　　微信編輯小組蒐集、整理資料，將學前教育主題宣傳月系列活動編輯成微信放至幼兒園公眾號。各活動負責人整理資料，形成活動總結按時上報。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案11

　　為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園工作規程》，根據湖北省教育廳辦公室《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》（X教幼高辦函（20XX）12號）、XX市教育局《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》（十教函〔20XX〕101號）精神，結合我區教育實際，特制訂本方案。

　　一、活動主題

　　我是幼兒園教師

　　二、活動時間

　　20XX年5月20日-6月20日

　　三、宣傳重點

　　貫徹落實幼兒園園長、教師《專業標準》，充分發揮《專業標準》的引領和導向作用，廣泛宣傳幼兒園教師的先進事蹟，多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，瞭解幼兒園教師專業成長曆程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支援推動學前教育發展的良好氛圍。

　　四、活動內容

　　1、面向社會廣泛宣傳系列主題宣傳資訊。宣傳月期間，各幼兒園要充分運用“新媒體+傳統媒體”共同發力的模式，透過本級相關網站、微信公眾號等平臺推送教育部組織製作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節目等系列主題宣傳資訊。同時，各幼兒園要全方位、多角度、深層次宣傳本園為加快發展學前教育的有力措施和政策。

　　2、開展師德主題宣傳活動。各幼兒園要大力挖掘師德師風典型，結合師德建設系列活動、六一節慶、親子游園會等活動，以“我驕傲，我是幼兒園教師”為主題，開展徵文活動，不斷增強幼兒教師的職業自豪感；以“我是幼兒園教師，我為自己代言”為主題，充分利用新媒體，廣泛開展幼兒教師師德先進典型系列形象展示活動，透過微影片展評、幼兒教師保教工作精彩瞬間“隨手拍”圖片展評等活動，多渠道宣傳呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，鼓勵教師用模範的言行，進一步維護並提升幼兒園教師正面形象，傳遞教育系統正能量，營造尊師重教的良好社會氛圍。

　　3、挖掘宣傳優秀幼兒教師典型。各幼兒園要以省教育廳聯合相關部門開展的20XX年“尋訪荊楚好老師”活動為契機，在學前教育宣傳月活動期間集中發現、推薦一批新時期荊楚好幼兒教師典型，樹立新時代湖北幼兒教師愛崗敬業、積極向上、陽光幸福的職業形象。同時，結合每年開展的全國教書育人楷模、全國“最美教師”候選人推薦等活動，大力挖掘、宣傳身邊的優秀幼兒教師。

　　4、開展遊戲案例推薦活動。全區幼兒園要加強戶外遊戲優秀案例推薦活動，以促進各級各類幼兒園教師廣泛參與探索戶外遊戲，在實踐中不斷提升幼兒教師組織實施保教活動的能力。

　　五、有關要求

　　1、精心組織、有序實施。各幼兒園要充分發揮現有教研和團隊力量，精心策劃、組織實施系列宣傳活動。同時，要高度重視宣傳月各項活動開展的安全工作，確保安全穩定。

　　2、圍繞主題、突出重點。各幼兒園要圍繞今年的宣傳主題，立足幼兒園保教工作實踐，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

　　3、規範開展、廣泛宣傳。各幼兒園要堅持正確宣傳導向，對宣傳月系列活動的內容要嚴格把關，確保宣傳內容符合兒童身心發展規律和國家教育方針。嚴禁任何形式的商業性活動，確保公益性。各園要及時做好宣傳月活動的系列報道，確保宣傳時效性強、覆蓋面廣、內容豐富、便捷迅速。

　　4、強化落實、及時總結。各幼兒園要加強此次宣傳月的工作力度，及時做好宣傳報道與資訊上報。各幼兒園組織開展宣傳月系列活動進行實地抽查督辦。請各幼兒園將本園學前教育宣傳月工作方案總結及優秀作品（徵文、圖片、優秀教案、影片），於20XX年6月20日之前報區教育局學前辦，數量不限，教育局將組織專人再次評選，擇優向上推薦及評比。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案12

　　為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極組織宣傳培訓，深化幼兒園教育改革，努力提升學前教育質量，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。現制訂如下計劃：

　　一、活動主題

　　《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。

　　二、活動時間

　　2016年5月12日至6月12日

　　三、組織機構

　　組長：朱曉達

　　副組長：侯思維、溫紅瑜、王佩璇

　　成員：全體教師

　　四、宣傳內容和方式

　　繼續圍繞深入落實《指南》，透過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支援兒童健康成長的氛圍。

　　1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮學前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。

　　2.學園工會開展學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經驗，促進廣大幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

　　3.推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強教師愛崗敬業，教書育人的職業責任感，提高教師的素質，促進專業發展。

　　4.大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子嚮往小學生活，理解孩子的學習特點，把快樂遊戲的權利還給孩子，反對“小學化”傾向。

　　5.向家長做好宣傳工作，明確學籍錄入的重要性，配合學園做好學前教育管理資訊系統學籍錄入，確保學籍資訊管理系統資料準確、全面錄入幼兒學籍資訊。

　　7.開展一次家長學校講座，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

　　8.結合“六一”慶祝活動，開展親子游園活動及“端午粽子情”親子競賽活動，加強家園聯絡，共同關注孩子成長。

　　9.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氛圍;同時利用家園聯絡欄、家校通等途經在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案13

　　一、活動主題

　　我是幼兒園教師

　　二、活動時間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、活動目的

　　深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，透過多視角、多形式主題宣傳活動，展現幼兒園教師的職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象，回應家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業的關心理解，引導家長關注幼兒發展需要，支援配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作，支援推動學前教育發展的良好氛圍。

　　四、宣傳方式和活動安排

　　(一)準備階段(5月20日—5月24日)

　　1、成立宣傳月領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、廣泛動員，輿論引導，營造良好社會氛圍。制定宣傳活動方案，統籌協調，確保宣傳月活動順利實施。

　　3、組織全縣幼兒園園長會議，傳達《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神要求，進一步學習國家相關政策檔案，明確“我是幼兒園教師”的宣傳月活動主題，幫助全縣幼兒園廣大職工瞭解宣傳月的內容、形式。

　　(二)組織實施階段(5月25日—6月15日)

　　1、面向教師宣傳開展“我是幼兒園教師”為主題的系列活動。

　　(1)開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

　　(2)開展“我是幼兒園教師”微影片展評評選活動，將各幼兒園先進教師的典型經驗實錄進行展評，將評選出優秀的影片案例透過微信公眾號推出，向社會呈現幼兒園教師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗敬業、潛心育人的良好形象。

　　(3)開展“我是最美幼兒園教師”“六、一”評選、表彰活動。

　　(4)開展“我是幼兒園教師”電視訪談活動，引導家長關注幼兒發展需要，支援配合幼兒園教師在膳食營養、衛生保健、保育教育等各方面的工作。

　　2、面向家長宣傳，開展親子活動、家長開放日活動。

　　(1)開展“我是幼兒園教師”親子活動。各民辦園利用六一兒童節開展親子活動。發放《學前教育宣傳月——致家長的一封信》，讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點，使家長理解、支援、參與幼兒園教育活動。

　　⑵開展區域遊戲家長開放日活動，各公民辦幼兒園利用此次活動讓家長了解區域活動對孩子發展的重要性，並正確認識幼兒成長規律及學習特點，為促進良好的家園互動模式而打下堅實的基礎。

　　3、面向社會宣傳各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣傳活動。並在醒目位置懸掛宣傳標語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍，引導全社會充分認識幼兒園教師的職業特點和專業內涵。

　　4、在宣傳月活動期間，及時將活動開展情況進行資訊報道。(三)總結階段(6月16日至6月20日)

　　在本次活動結束後，及時進行分析總結宣傳月各項活動開展情況。

　　五、活動要求

　　1、精心組織，高度重視。各園要圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活動方案，全面部署並認真組織實施。

　　2、樹立典型，突出內涵。各園要圍繞宣傳月主題，立足幼兒園保教工作實踐，樹立典型，喚起廣大幼兒園教師愛崗敬業和家長理解與支援的良好氛圍。

　　3、多方參與，廣泛宣傳。各園綜合利用多種媒體進行宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。並透過舉辦主題開放日、家長會等多種活動，確保宣傳深入持久高效。

　　4、嚴格把關，確保公益。各園要堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動主題，嚴防任何機構和個人借宣傳月搭車開展商業宣傳。

　　5、認真實施及時總結

　　各園主要總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。

　　6、各幼兒園務於6月23日前將本園開展學前教育宣傳月活動總結及圖片(電子版)、影片上報縣教育局基礎教育辦公室。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案14

　　為開展好20XX年學前教育宣傳月活動，我園全面落實《指南》精神，透過開展實實在在的宣傳活動和教育服務，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支援兒童健康成長的氛圍；營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成全社會共同關心支援學前教育的良好局面。

　　一、活動主題

　　幼小協同科學銜接

　　二、活動時間

　　20XX年5月20日至6月20日

　　三、組織機構

　　組長：XXX

　　副組長：XXX、XXX、XXX、

　　成員：全體教師

　　四、宣傳內容

　　1、組織各班家長參加“家長半日開放活動暨家長會”，藉此機會進行學前教育宣傳月啟動儀式，全面啟動學前教育宣傳月活動。（5月13日）

　　2、張貼20XX年全國學前教育宣傳月海報，宣傳學前教育宣傳月主題，面向社會開展宣傳活動，營造全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。（5月20日）

　　3、組織全體教職工會議，傳達《關於開展20XX年學前教育宣傳月活動的通知》的檔案精神，進一步學習國家相關政策檔案，明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題，幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式。同時，組織教職工觀看“2012——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談（聚焦幼小銜接）”等宣傳片。（5月23日）

　　4、透過家園共育欄、電子屏、網站、幼兒園微信公眾號、班級QQ群、微信群等途徑，傳播先進的早教理念，在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時，把20XX學前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題並配合實施。（5月份）

　　5、開展慶六一文藝匯演暨第五屆校園文化藝術節，讓孩子們在運動中獲得健康，在遊戲中找到快樂，在活動中感受親情：同時讓家長們在輕鬆、愉快的家園親子活動中重溫兒時的童年快樂，進一步促進親子間的合作與交流，增進親子間美好情感。（5月31日、6月1日）

　　6、家長學校讓家長學習“高質量的親子陪伴，給孩子最好的未來”，通過了解什麼是高質量的陪伴？高質量的陪伴有那些必備要素？瞭解各年齡段孩子常見問題現象與指導重點，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長進一步瞭解家庭教育的重要性。（6月6日）

　　7、向家長髮放宣傳單，宣傳科學育兒知識，讓家長學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，糾正家長”小學化”的教育觀念。提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動，促進幼兒教育規範化發展。（6月8日）

　　8、大班開展幼小銜接系列活動（5月——6月份）

　　(1)體驗小學生活，瞭解小學環境。大班帶領幼兒參觀第五小學，讓幼兒進一步瞭解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理基礎。

　　(2)大班畢業典禮。透過舉行大班畢業典禮讓幼兒享受畢業典禮的歡樂氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。並進一步體驗畢業離園時的惜別之情，感謝家長的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。

　　(3)做好幼兒入小學的資訊登記及志願填報工作。向家長做好宣傳工作，明確資訊登記和志願填報的重要性，使家長能配合幼兒園做好這兩方面的工作，確保資訊登記和志願填報的準確性。

　　最新幼兒園幼小銜接活動方案15

　　為深入落實教育規劃綱要和《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》，營造有利於幼兒健康成長的良好社會環境，推進學前教育科學發展，為此駱駝中心幼兒園近日圍繞全國第屆宣傳月主題“幼小協同、科學銜接”開展活動。

　　一、四方座談——奏響協同共進前奏曲

　　鑑於大班孩子從幼兒園進入小學身心都面臨很大的挑戰，為此我們透過“四方座談”的形式舉行幼小銜接活動，由名師講座和已升入小學家長代表分享典型案例，小學老師現場答疑解惑。糾正“小學化”傾向，幫助更多家長掌握科學育兒的方法。同時給大班家長分發幼小銜接習慣培養手冊，並根據指導手冊要點，指導家長為幼兒做好充分的入學準備。

　　二、參觀小學——譜寫科學銜接進行曲

　　為了讓大班幼兒進一步瞭解小學生的生活熟悉小學的環境及一些日常行為規範激發幼兒入小學的願望，幼兒園組織大班幼兒進行了參觀小學的活動。透過體驗當“我做一天小學生”，與小學生共同進校園、共同進課堂、共同參與升旗儀式，讓幼兒逐步熟悉小學的生活。

　　三、畢業護照——奏響快樂成長交響曲

　　為了給即將畢業的大班孩子們留下一個美好的回憶，駱駝中心幼兒園舉辦了“畢業護照”的活動。首先，購買挑戰專案是“小鬼當家”，孩子們的任務就是完成“我的購物計劃書”，他們進入菜場進行自主購物。其次，透過以大帶小專案“我帶弟弟妹妹一天”，在與弟弟妹妹互動的過程中，培養自身責任意識，懂得榜樣示範。最後，感恩繪畫專案“畢業主題環創”，透過畢業主題牆的創作活動，讓孩子積極參與其中，在創作中把三年的幼兒園生活做一個總結。小朋友們逐個完成畢業護照上的每項任務，認可後蓋章。