助學活動總結（精選14篇）
助學活動總結
路漫漫其修遠兮，為了讓更多的真正有需要學生受惠，讓扶困助學工作的腳步走得更快更穩。下面小編給大家整理了一些關於助學活動總結（精選14篇），僅供大家欣賞。
助學活動總結1
情繫定西，大愛無疆!為響應中央“共同富裕”、“鄉村振興”的號召，利安人壽聯合定西團委與各渠道發起“捐書助學結對連心”活動，凝聚各方力量，關愛定西兒童，幫助鄉村孩子們搭起知識的橋樑。
書籍承載智慧，知識傳遞力量。利安人壽六安中支積極響應總公司號召，在中支大廳擺放宣傳展架、張貼海報，並向前來辦理的客戶介紹本次捐書助學活動，提高此次活動的宣傳力,引導客戶參與進來。中支及下轄機構透過早夕會向全體內外勤員工宣導此次活動的意義，總經理吳文章發出倡議，真誠邀請全體員工參與活動，一起捐書助學，為利安公益事業奉獻愛心。
20XX年9月利安人壽六安中支聯合六安農行、中行、郵儲、建行、工行、郵政六個合作渠道開展捐書助學活動，在部分網點舉辦小型捐書儀式，讓捐書者在書籍裡附上贈言與祝福，拍攝祝福影片等方式傳遞愛心，獲得合作渠道與客戶們一致好評。此次活動共計捐書150本，參與人數100餘人，捐贈書籍已全部郵遞至甘肅定西，把最好的書籍送到需要的孩子身邊。
知識啟迪夢想，愛心孕育希望。利安人壽六安中支希望透過“捐書助學”公益行動，關心幫助困境兒童健康成長，積極踐行社會主義核心價值觀，用愛心回報社會，用行動體現擔當，用責任詮釋企業的社會價值。未來，我們將以不同形式參與到公益活動中，繼續為貧困地區的孩子們獻愛心、送溫暖！
助學活動總結2
作為一名光榮的人民教師，肩負教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學生，使部分弱勢學生能夠樹立學習生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責無旁貸的事。為了積極相應工會號召，本學年我對本班陶通同學進行了愛心幫扶，現將具體工作情況做如下總結：
一、學習幫扶：
課堂上我總是將目光經常投向他，放慢語速誇張口形表述所要提出的問題，使他儘量能跟上同學們學習的節奏，如果他舉起小手，我會把發言的優先權首先給他，讓他有自我展示的機會，並對他的表現大加表揚讚賞，使他有參與學習的興趣和信心。課後，我會對他進行每個知識點的耐心細緻輔導，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經常利用課間與他溝通交流，讓他做我的小助手，幫助收發作業，他總是微笑著認真去做我佈置給他的每一件事，經常樂此不疲。
二、經濟幫助：
孩子家庭經濟困難，我在給自家孩子買衣服的時候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學校訂報紙雜誌，我會幫他訂一份，並告訴他：“這是因為你表現出色，我獎勵給你的。”孩子的鉛筆文具用完了，我會及時幫他補充上。生活中對他的關注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。
三、心理援助：
後進生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學生進行經濟幫扶外，還應對他們進行心理幫扶，所以我在對他生活學習進行幫助的同時還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發現他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開闢一條綠色通道。
四、取得成績
1.孩子課堂聽講較認真，學習成績能跟上全班步伐。
2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業，他會把作業一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。
助學活動總結3
按照新區工會精神，結合本局實際情況，認真制定助學方案，積極開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構建和諧部門的具體行動。近期，局工會組織積極響應新區工會的號召，大力開展“金秋助學”活動，現將活動情況總結如下：
一、提高認識，認真部署
局工會高度重視，認真部署，要求各科室根據通知，結合科室地實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。
二、積極動員，做好宣傳發動工作
局領導在啟動儀式上向被救助學生髮放助學金，教育受助學生，不負眾望，學業有成，報效社會。並利用啟動儀式大力宣傳金秋助學的重要意義。
三、認真做好救助前的準備工作
局工會採取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調查，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。
四、採取措施、嚴格把關
局工會今年對“金秋助學”活動的資助物件做了嚴格的限定。
五、成績顯著、效果良好
在金秋助學活動中，我局共籌措救助金1.2萬元，發放資助金1.2元，資助困難農民子女1人。整個助學活動公開、公正，使達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創造了條件。收到了良好的社會效果。
助學活動總結4
繼續實施和開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，確保“不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學，不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難而輟學”，是今年工會組織幫扶工作的重要內容，是幫扶困難職工子女完成學業、成才發展的一項務實舉措，是工會幫困送溫暖工程的深化和拓展，也是切實為困難職工辦實事、辦好事，是進一步促進共建共享的具體行動。進入七月以來，荊州港務集團公司工會以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐學習科學發展觀，貫徹和落實黨和政府關注民生、重視民生、保障民生、改善民生的執政理念，切實發揮工會組織的職能作用，積極協助黨委和企業解決困難職工子女上學難、升學難的實際問題，積極響應市總工會、長航工會的號召，在上級工會組織的指導下，大力開展了“金秋幫困助學”為主題的活動。現將活動情況總結如下：
一、提高認識，認真安排部署。
為了使金秋幫困助學活動向制度化發展，形成上下貫通、堅強有力的工作網，及時掌握困難職工家庭情況及其子女考入大學情況，荊州港務集團公司工會領導在接到市總工會、長航工會《關於開展20xx年“金秋助學”活動的通知》後，高度重視此次金秋幫困助學活動，結合我港實際情況，對全港金秋幫困助學活動進行認真安排部署，指定專人負責此項工作，同時根據通知精神，及時向各基層工會轉發了相關檔案，要求各基層工會根據通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困難的職工子女作為重點幫扶物件，認真制定具體助學方案，積極開展助學活動，確保助學活動順利有序。
二、嚴格把關，全面深入調查核實。
對符合申報條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“幫困助學申報表”以及子女的錄取通知書影印件、身份證影印件(身份證號碼必須準確無誤)，並出具由職工所在單位基層工會出示的證實材料。在基層把關、上報的基礎上；集團公司工會再對所有申報的物件逐戶調查核實，初步擬定幫扶物件，並對確定的幫扶物件名單透過各種渠道向社會公示，接受社會和群眾的監督，確定無誤後建立困難學子“助學”檔案，做到“三清”(學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清)，並及時向上級工會組織予以申報。
三、發揮工會組織優勢，深入開展金秋幫困助學。
7月份以來，全港金秋幫困助學活動如火如荼地開展著，荊州港務集團公司工會一方面積極爭取黨政的重視和支援。按照相關檔案精神，要求全基層工會組織透過深入調查，弄清幫扶物件的底子，按照“統一領導、分級實施”的原則進行，在尋求長航工會、市總工會實施救助的同時，根據各自實際和財力，各級工會主動向同級黨委組織彙報今年金秋助學活動情況，爭取必要的資金上的支援和勤工儉學崗位的提供，採取不同形式，發揮各自自身優勢，力所能及地為困難職工子女上學提供資助，充分履行工會組織扶貧幫困的基本職責。另一方面努力營造助學活動輿論氛圍。充分利用網路、板報、宣傳欄等多種形式廣泛開展金秋幫困助學的宣傳工作，大力宣傳工會開展助學活動的成功經驗和工作成果，大力宣傳在助學活動中湧現出的典型事件和感人事蹟，大力宣傳工會助學完成學業、事業有成的學子典型，在全港形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，努力營造全社會捐資助學的熱潮。
四、建立長效機制，打造金秋幫困助學品牌。
荊州港務集團公司工會正在積極探索科學規範、完善有效的執行機制，建立健全各項規章制度，逐步將幫困助學工作納入科學化、制度化和規範化發展軌道，使金秋助學由“民心工程”成為“陽光工程”，成為工會組織圍繞大局、履行職責、服務職工的知名品牌。同時，加強了對助學資金的管理，制定並完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金髮揮更大作用。
五、成績顯著、效果良好。
目前，擬推薦6個寒門學子接受長航工會助學，已14個寒門學子(含5名應屆或2名往屆困難職工子女)接受市總助學，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了及時資助，為他們安心上學創造了條件，透過這次活動在社會和廣大職工群眾中收到了良好的效果。
金秋助學活動是一項利國利民之舉，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構建和諧社會的具體行動，也是工會參與和實施人才強國戰略的重要內容，是我們工會組織的一項重要職責，造就數以萬計的高素質人才，既是學生家長普遍關心的事情，也是工會組織工作內容，進一步結合“212”工程，運用幫扶中心開展送溫暖工作解困扶貧，上為黨政分憂、下為職工解難的重要體現。其進一步密切了黨同職工群眾的血肉聯絡，在今後的工作中，我港工會將進一步發揮工會組織的職能作用，切實加大對困難職工的幫扶力度，為職工群眾辦實事、辦好事，更好的維護了職工隊伍和社會的穩定。
助學活動總結5
“不讓一名職工子女因家庭生活困難而輟學”，是公司黨委、公司及兩級工會組織多年來堅持不變的工作思路。今年7月以來，公司兩級工會組織認真開展“金秋助學”活動，積極協助黨委解決困難職工子女上學難的問題，堅持為困難職工辦實事、做好事、解難事。486名困難職工子女得到公司兩級工會組織資助，發放助學款314435元167名困難職工子女得到領導幹部資助的扶貧款50200元。
一、精心組織，確保金秋助學活動落實到位
各單位從堅持和落實以人為本科學發展觀的高度，把“金秋助學”活動作為密切黨與職工群眾聯絡的重要載體，作為構建和諧企業的重要舉措，作為履行工會維護職責的重要內容和拓展“送溫暖工程”的重要渠道，切實加強領導，認真組織實施，取得了良好的社會效益。為把今年的助學工作落到實處，7月初公司工會按照鄂工[20xx]57號《關於大力開展20xx年“金秋助學”活動的通知》精神，制定了公司的助學活動方案，下發了葛工[20xx]27號文《關於開展20xx年“金秋助學”活動的通知》。各單位工會也相應制定本單位助學方案，進行了活動的佈置和安排。
今年公司扶貧基金會重點幫扶的物件是：持有《20xx年葛洲壩公司困難職工戶卡》或宜昌市城區居民《低保證》，20xx年全國高等院校考試正式錄取(本科生、高職、高專)的公司困難職工子女;榮獲省部級以上勞動模範的困難職工子女、在城鎮上學;因大病、工傷事故等原因導致家庭生活困難的農民工子女;因患重大疾病、遭受意外災害等原因，造成家庭生活困難的職工子女和單親困難女職工子女。
各單位資助的物件主要是參加20xx年全國中等專業學校(包括技術學校)考試並正式錄取的公司困難職工(單親困難女職工)子女;參加20xx年葛洲壩城區初中學生學業考試，並被宜昌市高中學校正式錄取的困難職工子女。
今年的助學資金採取行政撥一點、工會出一點、職工捐一點的方式進行籌集。公司進一步加大了助學力度，對今年全國高等院校正式錄取(本科生)的公司困難職工子女、公司單親困難女職工子女資助20xx元/人;對全國高等院校正式錄取(專科生)的公司困難職工子女、公司單親困難女職工子女資助1500元/人。
二、認真調查，確保助學物件落實到位
為了把愛心款用於真正需要幫扶的人，確保不讓一名學生因家庭生活困難而輟學，兩級工會在今年高考結束後，立即對照助學條件和標準進行調查摸底，嚴把稽核關。
7月份，公司兩級工會對今年參加高考的持有《特困證》、《低保證》的困難職工和單親女職工子女人數、考試成績進行了認真細緻的摸底和統計。一、二、五、六、電力、基礎公司、機電公司等單位工會按九年義務教育、高中和高中應屆畢業生三個層次對本單位困難職工子女就學情況進行摸底，確定需要幫扶特困學生。為了摸清情況，各單位工會生活幹事克服天氣炎熱、困難戶居住分散、缺乏通訊聯絡手段等困難，利用休息時間到困戶家走訪摸底，確保了助學物件的準確性。
各單位在調查摸底的基礎上，對本單位符合公司資助條件的困難職工子女、單親困難女職工子女，稽核後分別向公司工會生產生活部、工會組織宣傳文體部申報。工會生產生活部對各單位申請助學的困難職工子女提供的《20XX年葛洲壩公司困難職工戶卡》或宜昌市城市居民《低保證》、學校正式錄取通知書、准考證、考試成績單、城區戶口、身份證等證件的原件進行逐一認真稽核;公司女職工委員會對單親困難女職工子女申請助學提供的學校正式錄取通知書、准考證、考試成績單、母親所在單位工會出具的單親女職工家庭證明等證件進行認真稽核。經過嚴格稽核，今年公司有31名困難職工和13名單親困難女職工子女符合捐助條件，得到公司工會和省總工會的資助。
三、多措並舉，確保救助資金落實到位
公司今年“金秋助學”主要形式有：“爭取政策助學”、“愛心助學獎學”、“領導幹部對口扶學”三種方式。
一是“爭取政策助學”。公司工會積極爭取省總工會幫扶中心的支援。嚴格按照省總工會20XX年“金秋助學”活動實施辦法，對公司符合條件的困難考生爭取優惠政策助學，在公司工會的努力下，今年公司獲得省總工會“困難幫扶中心”基金22000元，共有11名困難職工子女考生獲得捐助。同時，各子分公司工會，積極與社群居委會聯絡，爭取對困難戶考生落實低保政策，配合有關部門，為其申請助學貸款，輔導助學活動。
二是“愛心助學獎學”。公司兩級工會組織啟動扶貧基金，對符合條件的困難職工子女、單親困難女職工子女進行救助。8月28日的下午，公司舉行“金秋助學”捐贈儀式，被北京大學錄取的陳祖煜同學代表被捐贈學生在會上發言，公司領導餘長生、劉炎華、陳邦峰為44名困難職工子女發放助學款61，000元。並向孩子們送上祝福，鼓勵他們要繼承葛洲壩人艱苦奮鬥的優良傳統，努力學習，早日成才。各子分公司積極配合，分別從子分公司扶貧基金和公司費用中抽出經費對困難女職工子女進行助學和獎學。如：一公司已對145名學生髮放助學金83600元;二公司對93名學生髮放助學金35135元;電力公司對14名學生髮放助學金6000元;五公司對70名學生髮放助學金36，700元。在開展愛心助學的同時，二公司、五公司還對參加今年高考取得好成績的考生分別給予了1000到5000元不等的獎學金。
三是“領導幹部對口扶學”。在今年“金秋助學”行動中，公司各級領導幹部把身體力行、率先垂範，做好幫困助學活動，作為自身作風轉變的重要行動。公司領導、直屬機關副處級以上幹部和子分公司領導幹部分別到走進困難職工考生家庭，進行走訪、慰問，聽取困難職工考生所思所想，解決困難職工考生最迫切的需求並送上助學款50200，解決燃眉之急，為即將就學的困難考生送去了溫暖和關愛，送去了戰勝困難的信心和決心。
據統計，今年“金秋助學”活動受到葛洲壩公司兩級工會資助的486名困難職工子女中，義務教育段的困難職工子女61人，資助款15200元;高中和中等教育階段的57人，資助款23400元;大專以上的368人，資助款275835元。透過工會幫助申請到助學貸款的困難職工子女74人。
助學活動總結6
一、學院老師班委和學生導師的高度重視，為幫扶助學工作的開展提供有力保障
幫扶助學工作是學校為保證成績較差學生順利完成學業而建立的保障機制，在培養高素質的優秀人才方面發揮著重要作用。作為測試班的一員，在過去的一年的時間裡，老師始終以“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，尤其是班級的班委一心一意為班級，為同學服務。本班的班長和團支書積極組織全班同學參與了學校學院開展的各種活動, 並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果,帶給了大家一個豐富的課餘環境,同時帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習,進步！除此以外，學生導師張先廷功不可沒，作為一名優秀學長，時刻關注我們學習，生活等等。
二、學習以及獲獎情況
在班主任，班長團支書和學生導師的指導之下，雖然有一部分人掛科了，掛科的同學有的是因為課程比較難，有的是同學進入大學後鬆懈了，沒有居安思危的意識，有的是忙於其他社團活動，亦由於是同學沒有抵制外界的誘惑......但是在班級其他同學的幫助之下，相互學習，互幫互助，使得參加補考同學基本上都已通過了補考，已透過率高達95%。
班級整體學風濃，同學遵守紀律，團結互助，互相尊敬，像一個大家庭，班級多次獲得數理學院集體獎，例如：先進班集體榮譽稱號，五四紅旗團支部，525活動優秀班集體等等。在宿舍方面 ，班級的幾個宿舍多次獲得十佳宿舍稱號，優良學風宿舍，潮流先鋒室等等。
班級的很多同學學習進步很大，這是大家有目共睹的。例如 ：孫連連，盛春香，羅壽超，謝明會，邵鵬坤等等。其中孫連連進步最大，由第一學期的第17名進步為班級的第一名，並且還獲得了國家勵志獎學金，其他人都被評為三好學生。 英語四六級和計算機證書基本上是找工作的敲門磚。大一時班級一部分優秀的學生參加英語四級考試，另外一部分人自願報名參加計算機二級考試，那些人基本上都通過了，這是非常鼓舞人心的班級大事，這再一次證明了班級的實力。
整個班級的氛圍奮發向上，一對一幫助實施情況也很好，大家在和諧的環境中進步很大。
助學活動總結7
按照鹽城市教育工會和省、市總工會的總體要求，20XX年金秋助學活動在鹽城市幼兒園園內已全面展開，呈現出了領導重視，措施得力，效果顯著的'大好局面。20XX年金秋助學已有兩名大中專學生得到捐助，捐助資金為xxx元。
積極發動，精心組織，採取多種形式開展助學活動，為保障“今秋助學”活動的順利開展，我園工會及時把“今秋助學”活動列入了工會工作的重要議事日程，由園支部書記和工會主席主抓此項工作，先後召開了3次專題會議，研究制定了鹽城市幼兒園“今秋助學“活動實施方案和工作計劃，做到了活動有組織、有領導、有措施、有計劃。
“金秋助學”是工會幫扶困難職工的工作延伸，是落實“組織起來，切實維權”的一項重要工作，是發揮工會組織橋樑和紐帶作用的有效載體，是構建和諧社會的重要內容，基於對“金秋助學”政治意義的高度重視，現已將“金秋助學”活動與我市“弱勢群體脫貧”工程有機的結合起來，形成了幫扶困難職工的長效機制。
首先，完善助學網路，為助學活動的開展提供有效保障，經過認真細緻的調查摸底，工會建立了較為完善的困難職工資訊網路、建立了聯絡制度、建立了直面對接、快捷幫扶的救助活動。使工會幫扶困難職工長效機制更加完善，使最需要幫助的困難職工子女順利完成學業，做到了不讓一名困難職工子女因經濟困難而輟學。
其次，把助學活動納入工作重要議事日程，及時瞭解和掌握被助物件的情況，同弱勢群體脫貧和送溫暖活動緊密結合，同步進行。
本次活動共籌集到助學資金xxxxx多元，資助貧困學生2名，受資助的物件都是因疾病、單親等原因致貧的家庭子女。再次，助學活動措施得力。我們與市教育局工會、新洋辦事處、鹽電社群等部門密切配合，做到對每一名困難職工家庭情況底數清楚，子女上學情況清楚，幫助最困難的職工子女順利完成學業。這次捐助的學生一名在我們鹽城技師學院讀書，一名在江蘇省南通大學讀書。透過“愛心一日捐”自願定期捐資，建立了“愛心助學”專項基金，專用於對困難職工子女助學。助學專項基金管理採取公開、透明方式，隨時接受查詢，定期向公佈使用情況。
目前，“金秋助學”已經會全面展開，今年捐助資金已經全部送到了困難職工子女手中，一個營造“接受愛心、傳遞愛心、共享愛心、奉獻愛心”的和諧理念、和諧氛圍正在形成。這次活動，我園雖然完成了上級下達的任務，但對於幫扶貧困職工子女入學無異於“杯水車薪“，我們一定要不斷總結經驗，致力於推動我園金秋助學活動的經常化、制度化、社會化、多樣化，更好的協助黨政解決各種困難職工子女的就學問題。我們相信，有上級部委的正確領導，有社會各界的大力支援，“金秋助學”一定會在構建和諧社會中發揮積極的作用。
助學活動總結8
為切實發揮金秋助學活動在社會救助體系中拾遺補缺的積極作用，確保“無遺漏，全覆蓋，不讓一個困難職工家庭子女因交不起學費而輟學”目標的實現，吉木薩爾縣總工會開展年金秋助學活動。
金秋助學活動的幫扶物件主要是國家和自治區助學體系暫時沒有覆蓋，或者已覆蓋到但還需要進一步救助的困難職工和困難農民工上學子女。透過調查摸底、造冊登記、抽調人員、重點核查、確定人選、分類資助、張榜公示、接受監督等環節確定最終符合條件的幫扶物件。根據困難職工和困難農民工家庭經濟狀況及子女入學的實際情況，原則上幫扶助學資金1000—3000元不等。
本次助學活動分兩個階段：7月2日—8月24日為活動籌備、摸底調查階段;8月25日至8月29日為集中發放資金、活動總結階段。縣總工會號召全縣各基層工會組織結合本單位實際情況，積極行動起來，開展好“金秋助學”活動。充分利用會議、網路等方式進行廣泛宣傳動員，透過不同形式的宣傳報道，擴大工會助學的社會影響，達到典型引路，行動促進，社會各界共同參與的目的。
助學活動總結9
捐資助學是善舉，興學育人是美德！向貧困學生捐資助學是“三個代表”重要思想的具體實踐，是開展群眾性精神文明建立活動的具體行動。同時也為師生們體現社會責任感，追求崇高道德，表現關愛之心提供了平臺和機會，是利國利民、利人利己的慈善事業。
只要我們給貧困家庭的孩子一片燦爛且溫暖的陽光，我們也會收穫一段豐盛的人生！涓涓細流匯成大海，讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為貧困學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。
為了幫助家庭生活困難的學生度過難關，充分體現學校大家庭的溫暖氛圍。在學校政教處、少先隊的積極組織下，我校開展了“愛心助學”活動。在這次活動中，全校學生積極響應，捐款總數達到3146.5元，活動收到了良好的效果。同學們的集體主義觀念、團結友愛觀念進一步增強，師生感情、同學感情進一步融洽，班級和學校的的凝聚力、戰鬥力進一步提高。在這次活動中，99班等七個班級班獲得了“愛心助學”先進班集體，湧現了一大批“愛心助學”的小明星，99班的xxx、xx同學，101班的xxx，102班的xx，103班的xxx等88名同學捐款10元，這些同學為大家樹立了良好的榜樣。
這次“愛心助學”活動雖已結束，但是，這些善舉深深地感動了每一位師生，扶危濟困的觀念已經深入人心，我們會將“愛心助學”活動一直開展下去。當然，我們的捐款並不能解決特困生所有困難，希望各位受救助的同學，要敢於與困難作鬥爭，堅定信念、刻苦學習，為實現美好理想而不懈的努力。
同時希望各位同學在日常學習和生活中繼續保持和發揚集體主義的團結友愛、扶危濟困的良好風尚，積極幫助在生活、學習上遇到困難的每一位同學，共同營造團結互助、積極向上的良好氛圍。各班班主任透過這次活動，應及時總結班級建設當中的好的經驗和辦法，以集體主義和愛國主義教育為主線，努力在增強班級凝聚力上下功夫，努力打造戰鬥力強的良好班集體。
助學活動總結10
“不讓一名職工子女因家庭生活困難而輟學”，是集團公司黨委、集團公司及兩級工會組織多年來堅持不變的工作思路。今年7月以來，集團公司兩級工會組織認真開展“金秋助學”活動，積極協助黨委解決困難職工子女上學難的問題，現將活動開展情況總結如下：
一、助學基本情況
在今年的“金秋助學”活動中，全公司共受助學生85人發給助學金X元，其中，市總工會重點助學物件是大專以上的特困職工子女，我公司符合市總救助條件的共26人，助學金X元/人計X元；集團公司重點救助物件是大專以上的低保職工子女或特困邊緣戶職工子女，符合條件的18人，救助金X元/人X元；基層各單位重點助學物件是高中以上困難職工子女或其他人員，基層各單位助學41人32000元（青口8人X元、臺北22人X元、臺南4人X元、供電7人X元）。
二、主要做法
（一）提高認識，認真部署。接市總工會連工發[2015]X號《關於開展2015年金秋助學活動的通知》後，集團工會高度重視，認真部署，及時向各基層單位轉發了這一通知，並要求各基層單位根據通知精神，結合本單位實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。
（二）調查摸底，重點突出。為了掌握瞭解困難職工家庭情況，特別是子女就學情況，基層各單位按照集團工會佈置，從7月中旬開始，深入職工家庭開展調查摸底工作，並逐一建立檔案。重點突出對被國家教育部批准的全日制中專（技校）、大專、本科（本一、本二、本三）院校正式錄取的應屆高中畢業生；今年新考上的研究生；正在就讀的中專（技校）、大專、本科生（本一、本二、本三）、研究生；正在就讀的高中生等情況逐個入戶調查核實。各基層工會透過深入細緻的調查，摸清困難職工子女的就學情況，做到家庭困難情況清、子女就學情況清、家庭住址清、聯絡電話清，確保應資助的學生無遺漏。
（三）規範助學程式，堅持依檔施助。集團工會將今年的助學活動分為“調查摸底、規範建檔、推薦稽核、實施救助”四個階段。按照“先建檔後幫扶、實名制”的原則，由困難職工個人向所在單位工會提出書面申請、提交相關資料登記建檔，經所在單位工會稽核、張榜公示接受職工群眾監督，公示無意見後推薦上報集團工會。集團工會對基層工會推薦上報的助學資料認真稽核把關，對符合市總救助的學生及時上報市總工會救助，對符合集團工會救助的學生集團工會及時給予了救助。
（四）加大宣傳，營造氛圍。兩級工會高度重視活動的宣傳工作，利用會議、報刊、網站及專欄，加大對“金秋助學”活動的意義、助學物件條件、申請辦法等具體內容的宣傳，及時報道活動開展情況。召開了不同層次的座談會，透過座談會，一方面讓學子們交流了個人的學習情況以及對未來的理想和規劃；另一方面讓學子們瞭解集團公司成立以來特別是近幾年的發展狀況，以及公司困難職工幫扶中心多渠道為困難職工家庭提供生活、醫療、子女上學、就業創業幫扶等方面的政策和運作情況，並宣傳了集團公司保證每一名困難職工子女都能上得起學的決心和信心。
助學活動總結11
根據上級工會開展“金秋助學”活動安排和關於開展助學活動的指示精神，結合實際，今年在我鎮內繼續開展“金秋助學”活動，取得了顯著成效。具體情況總結如下：
一、基本情況
（一）被資助人員情況。在此次活動中共救助特困職工子女41名。其中：在崗職工子女12名，下崗失業職工子女29名。
（二）資金籌集情況。各級黨委政府資助10萬元，社會捐助6萬元，各級工會投入2萬元。
（三）資金髮放情況。其中：小學階段6萬元，受助70人，初高中和中專階段7萬元，受助120人，大專以上5萬元，受助20人。
（四）實施結對幫扶情況。組織單位和個人與困難職工子女結對幫扶110對。透過幫扶單位落實減免學雜費的有77人。
二、主要做法
（一）加強領導，精心部署
工會高度重視今年“金秋助學”的各項工作，為把助學活動切實搞好，抓出成效，9月中旬工會下發了《關於開展“金秋助學”活動的通知》。
（二）調查摸底，重點突出
為掌握瞭解特困職工家庭的基本情況，特別是子女就學情況，從9月份開始，我各級工會就深入基層，深入企業，深入家庭開展調查，並逐一建立特困職工檔案。各級工會在“金秋助學”活動中，擴大助學範圍，突出助學重點，除救助在崗和下崗失業特困職工外，把困難農民工、單親特困女職工子女列入救助範圍。
（三）形式多樣，注重實效
今年，我鎮工會的助學活動較之往年更注重實效性。為了實現“不讓困難職工子女因家庭經濟困難上不了學”的承諾，採取多種形式開展助學活動。一是推行“一助一”託底助學，對考入大學的特困生實行了一包“三年”、“四年”的全程形式救助；二是開展助學諮詢活動，及時指導幫助困難職工子女用好用足政府助學政策；三是黨政群機關及領導幹部結對幫扶，對特困職工進行全方位幫扶；四是基層工會開展一次性助學救助。
（五）注重宣傳，擴大影響
在“金秋助學”活動中，利用電視、報刊等新聞媒體，廣泛宣傳，動員社會各方面踴躍參與到助學活動中來。
透過開展助學活動使工會的社會影響力得到進一步提高，社會各界對工會的認同度也有提升，也進一步加強了工會的社會作用，對此，上級對工會開展“金秋助學”給予了高度評價和充分肯定。受助學生和家長滿意，社會反映良好。
助學活動總結12
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節約零花錢、關愛貧困生”新春扶學助貧活動。現將具體情況總結如下：
一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。我校先後召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班幹部會，使全校師生思想統一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，透過校園張貼、旗下演講、板報等形式發出“節約零花錢
關愛貧困生” 新春扶困助學活動倡議，並結合“5.12”汶川大地震當時的捐款情況，激發學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，湧現出許多表現突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學，解決貧困生實際困難。為了充分發揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校範圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今後工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，並在學生中開展互助活動，採取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。
助學活動總結13
在我幫扶的四年2班有五名困難生，其中一名家庭困難，另外一名是學困生。為了幫扶轉化他們，使他們重新樹立起自信心，努力學習，克服困難，我從以下幾個方面做了努力。
一、對家庭困難學生多給予物質上的幫助，以勵志書籍和故事加以開導，使他們克服了因為貧困而產生的自卑心理，重新認真審視自己，給自己一個合理的評價；同時教會他們認識自己，不盲目攀比，把心思全部放到學習上來。經過一段時間，對他們認真觀察之後，根據他們的表現及特點做出合理評價。這是激發他們上進，調節他們的行為，指給他們努力的方向，使他們的自信心大大加強非常重要的因素。不合理的評價，不僅不能促進特困生的學習，甚至會妨礙他們的學習，使他們容易變壞。所以經過一段時間的開導幫扶，他們的學習有了明顯的進步，自信心也大大加強，變的陽光開朗了。
二、針對學困生，我採取了多給學困生表現的機會的方法，使他們走出了學習的誤區，學習上有了長足的進步。學困生自身的特殊性，與優等生相比較，他們獲得的成功的體驗是很少的，所以我針對他們的特點，給他們提供表現得機會，讓他們獲得成功，在成功的快樂中培養學習的興趣，體驗成功的快樂。具體的做法是：
1、降低提問的要求。一般學困生由於基礎較差，思維反應較緩慢，加上難得體驗成功、參與學習，久而久之，便心安理得地任自己的思維遊離於課堂之外，心甘情願地充當課堂學習的陪客。為了改變這一現狀，我常常降低提問的要求，設計一些他們獨立思考後能回答的問題，讓他們主動參與回答，體驗成功，不斷給他們灌輸“我能行”的意識，從而激發他們主動參與的學習慾望。這些學生雖然基礎較差，但語言思維能力不至於特差，於是課堂上我就故意多給他發言的機會，這樣時間一久，他學習的積極性就越來越高，逐漸養成參與課堂，積極發言的習慣。對自己也越來越有自信。
2、佈置一些自由選擇性作業。每個學生都是不同的個體，他們之間存在差異，所以對學困生我要求他們與其他同學一樣，每天一定要完成作業，但作用內容、題數可以自由選擇，可以從老師佈置的統一作用中挑選幾題自己認為有把握的題目，有時我也給他們另外出題。這樣一來，也慢慢對作業產生了興趣，而且對自己的作業要求也越來越高，有的還被評上優秀作業呢！有的同學一開始由於無法完成課後練習題，他經常就自己選擇作業來完成，一般是練寫漢字；我適時地加以評價讚賞肯定，這些學生慢慢的可以完成課後練習，現在幾乎能和大家一起完成同樣的作業，進步非常大。
三、加強個別輔導。這些學困生基礎差，知識漏洞大，如果老師對此不給予重點的關注，不加以個別輔導，假以時日，他們的漏洞就會越來越大，學習成績也就會越來越差。因此，我經常利用課外活動時間進行輔導補課，查露補缺，使他們的學習的興趣一天天高漲，學習的自信心大大加強，學習在短時間內有了較大的進步，學習成績有了明顯的提高，很快就趕上了其他基礎較好的學生。
當然我所指的輔導不是一味地加班加點，不是強行灌輸，而是讓他們在我的真愛的感召下，讓他們的學習興趣得以激發，學習信心得以增強，缺漏的知識得以彌補。
現在我們班的這幾名困難同學，由於和我接觸時間長、單獨談話次數多的原因，不僅和我的感情越來越深，而且也越來越愛上我的課，其他課程的學習成績也有了明顯的提高。這些學生因為克服了學業困難，不僅增強了自信心，而且性格也變得活躍、陽光、健康，同學之間的關係也非常融洽，整個班級的凝聚力也大大增強，形成了非常良好的學習氛圍，同學、師生都能愉快的感受到來自集體的溫暖與力量。
在這次幫扶特困生的活動中，使我明白了一個道理：只要付出的是真愛，就一定能感動一顆渴望關愛的心靈。我堅信，只要努力了，就一定會有收穫！在以後的教學工作當中，我一定會再接再厲，讓特困生有更好的發展，讓我在幫扶特困生的過程中體驗成功的快樂，體驗感動的真誠與美好。
助學活動總結14
學管會勤工助學中心於5月19日晚成功舉辦第八場崗位培訓，本次培訓我們對在崗勤工助學學生進行了PS基礎知識的講解。從培訓前的準備工作到培訓結束，有眾多可取之處但也有一些不足的地方，現總結如下：
一、培訓流程總結
1、前期宣傳通知：在奧藍資訊系統、微信公眾號、QQ等平臺上進行宣傳通知。
2、培訓開始前，部員提前一小時到場，為培訓最好最後的準備。開啟電腦、多媒體裝置，佈置培訓現場，在教室分發講師評價表，在各個出入口和教室門口安排人員引導和簽到。
3、晚上18：30第八次崗位培訓準時開始，在陪訓接近尾聲的時候完成蓋章工作，對未帶手冊的同學進行記錄，提醒去學生事務中心補蓋章。
4、晚上20：30分培訓圓滿結束，部員回收講師評價表，關閉電腦，整理教室，歸還教室鑰匙以及公章。
二、存在的問題及建議
1、經過反思之後，本次培訓中的問題有：
（1）即使在PU平臺以及奧藍通知當中已經著重強調要帶學生手冊，仍然存在忘帶現象。
（2）講師授課過程中，同學們的參與度不高，象。在填寫講師評價表時存在不填，敷衍亂填的現象。
（3）由於時間與其他活動相撞，本次參加培訓的人數並不及之前培訓人數多。
2、建議
（1）選擇適當的舉辦活動的時間，避免類似情況再次發生。
（2）建議講師在講課過程中多多使用較為通俗的語言來代替專業術語
（3）建議講師控制學生電腦，減少學生玩遊戲，開小差的現象。
三、總結
總的來說，本次培訓取得了圓滿成功。本次培訓是本學年最後一次培訓，與之前的幾次培訓相比，我們積累了更多的經驗，面對突發情況，我們能以更加從容的姿態面對，有條不亂的處理問題。在此處培訓中，不僅學員們收穫了更多的PS知識，使能力得以提升，我們承辦人員也提示了我們的組織管理能力。面對我們此次活動的不足之處，我們不斷總結，吸取經驗，爭取不再出現類似的錯誤。相信在我們不懈努力下，我們一定能使勤助中心的崗位培訓更上一層樓，將為所有在崗學生提供更好的服務。