中班年貨大街活動方案（精選5篇）

中班年貨大街活動方案

　　一、活動方案格式

　　1、活動標題

　　2、活動時間、地點

　　3、活動的目的及意義

　　4、活動參加人員,具體負責組織人員

　　5、活動內容概述

　　6、活動過程

　　7、活動物件意見(如社群意見等)

　　8、結果與討論

　　9、結論與建議

　　二、中班年貨大街活動方案（精選5篇）

　　為了確保活動取得實效，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是小編幫大家整理的中班年貨大街活動方案（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　中班年貨大街活動方案1

　　活動目的

　　1、透過此次義賣活動，讓幼兒體驗自己交易的樂趣，豐富幼兒角色體驗，培養幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活，綠色環保。

　　2、培養幼兒樂於助人、樂於奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

　　3、帶孩子們體會過年的習俗與傳統。

　　活動物件

　　幼兒園全體幼兒和家長

　　活動安排

　　大班幼兒及家長準備年貨，擺攤賣年貨；

　　中、小班幼兒及家長買年貨。

　　活動準備

　　1、活動開始前一個周面向家長髮出倡議，請大班家庭準備義賣物品，每名幼兒2-3種年貨，並貼好標籤，要求價格合理，可以請每個家庭根據自己的情況進行準備。

　　2、安排活動當天每個班級的攤位，利用爬爬墊、泡沫墊等進行佈置，統一安排售貨員、導購員、收銀員等，可以由老師或者孩子擔任。

　　3、棉花糖、糖葫蘆等現場製作售賣。可以請會做此類食物的老師或者家長進行現場展示。

　　4、中、小、小小班級部提前1-2天完成購物券的購買，額度不限，活動當天憑券購買。（負責人：班主任及班級老師）

　　活動地點

　　幼兒園走廊、功能教室等皆可。

　　活動要求

　　1、每名幼兒及其家長設立一個展臺，可以給自己的展臺起個名稱。

　　2、義賣物品要求：

　　1）所有物品要求質量完好，體現春節氛圍的，可以是新年對聯，燈籠等，也可以是圖書、玩具、學習用品及多餘的小擺設等。

　　2）所有的商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收後才能進入義賣市場。

　　活動過程

　　1、活動開始前三天，大班幼兒帶物品到幼兒園，中小班、小小班家長到班主任處兌換票幣（20元左右）

　　2、活動當天，大班佈置好義賣展臺。

　　3、鼓勵小攤主與前來購買的幼兒進行自主買賣，比如討價還價、促銷宣傳等，老師調控，引導以公道的價格將物品賣出。

　　4、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。

　　5、鼓勵剩餘商品降價銷售。

　　6、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款。

　　7、聯絡當地福利機構，並向大家公示本次義賣活動的總金額及捐贈去向。

　　中班年貨大街活動方案2

　　目標：

　　1、能說清除自己購買的年貨名稱。

　　2、體驗辦年貨的感受和迎新年的節日氣氛。

　　準備：

　　1、每人帶一份年貨到幼兒園與同伴分享。

　　2、六個盤子裡放有瓜子、花生、糖果。

　　3、幼兒用書《新年》。

　　過程：

　　1、由談話匯入課題：

　　——“快過年了，爸爸媽媽帶你們買過年貨嗎？”

　　“你在哪兒買的年貨？”

　　2、交流分類年貨：

　　介紹年貨：

　　——“你去超市買年貨看到些什麼？超市裡和平時有什麼不一樣？”

　　“你們買了些什麼？”（幼兒介紹並展示其帶來的年貨。）

　　嘗試分類：

　　——“這裡有好多年貨，能不能給他們分類？”（根據分類情況，請幼兒將年貨分裝到不同的盤子裡。）

　　小結分類情況。

　　3、品嚐交流：

　　——“讓我們一起嚐嚐小朋友們帶來的年貨的味道如何？”

　　每桌一份瓜子、花生、糖果；品嚐完後，每組幼兒把桌面收拾乾淨。

　　4、閱讀圖書：

　　幼兒能憑藉插圖理解圖書內容，學習兒歌《新年》。

　　中班年貨大街活動方案3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的`快樂。

　　2、發展幼兒的語言表達能力，激發幼兒的想象力。

　　3、讓幼兒知道“春節”是農曆新年，瞭解春節的一些習俗。

　　活動準備：

　　1、佈置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

　　2、蒐集各種有關“年”的材料豐富活動區

　　3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節日期間周圍環境的變化，體驗節日的快樂。

　　活動過程：

　　1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。

　　2、請幼兒說說周圍環境的變化。

　　（評改：告訴幼兒元旦是公曆新年，我國還有一個農曆新年叫春節。）

　　3、聽故事《年的故事》

　　4、師生討論：我國人民過春節有哪些習俗？

　　老師小節：我國人民過春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

　　5、讓幼兒說說自己和家人是怎麼樣過春節的。

　　6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動有哪些。

　　結束部分：

　　提出要求：燃放鞭炮、焰火和遊戲時一定要注意安全；鼓勵幼兒春節時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

　　教後記：

　　孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂，知道了“春節”是農曆新年，瞭解了春節的一些習俗。

　　中班年貨大街活動方案4

　　內容與要求：

　　1、透過看看說說，瞭解過春節人們購年貨的習俗。

　　2、嘗試用8元錢進行購買年貨，體驗購年貨的`快樂，並進一步激發幼兒對過新年的期盼。

　　活動重點：

　　體驗購年貨的快樂。

　　活動難點：

　　用8元錢購買年貨。

　　材料與環境的創設：

　　收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、佈置好超市、新年音樂

　　設計思路：

　　新的一年即將來臨，孩子們感受到了環境的變化，感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中，孩子們為自己過新年要長大一歲而興奮，並感受了節日快樂的氣氛。

　　記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了。” 有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！” 有孩子說：“我還看見許多人在大街上跳過舞呢！”…… 其實孩子們所講的過年是春節，春節是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統節日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。包括購買年貨。

　　二期課改理念指引下的學習活動要關注活動過程，創造條件讓幼兒透過直接體驗來學習，本次活動我想幼兒透過嘗試購年貨，進一步激起幼兒對過新年的期盼，並藉助本次活動讓幼兒用八元前錢購買兩件年貨，從而也起到複習8的加法。購物完成後，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，提高幼兒語言表達能力。

　　活動流程：

　　引出話題――出示PPT――幼兒購年貨――介紹自己所購的年貨――活動延伸

　　活動過程：

　　一、引出話題

　　再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什麼節日？

　　二、出示PPT，引起幼兒討論

　　1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什麼呢？

　　2、小結：買新年裡需要的東西叫做“買年貨”，購買年貨是我們中國人過春節的習俗。

　　2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？

　　3看謝老師給你們準備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算），對了謝老師給每位小朋友準備了8元錢，我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什麼要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？

　　三、幼兒購年貨

　　幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導