中班《不亂扔垃圾》教案（通用6篇）
中班《不亂扔垃圾》教案
一、什麼是教案
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。
二、中班《不亂扔垃圾》教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班《不亂扔垃圾》教案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班《不亂扔垃圾》教案1
目標：
1、在遊戲的情景中，激發幼兒說話的興趣。
2、透過活動懂得不亂扔垃圾。
準備：
木偶（小兔，小猴）糖若干
過程：
（一）匯入部分：
1、寶寶：你想到那裡去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什麼？可講教室環境）
公園到了，我們到草地上坐會。
（二）基本部分
1、小朋友猜猜，今天會有什麼小動物到公園裡玩？幼兒自由講各種動物
2、木偶表演
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交
提問：a、小兔怎麼了？
b、怎麼會摔交的？
（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱裡）幼兒學說。
木偶表演
現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
（三）結束部分
不早了，我們開汽車回家了
音遊《汽車開來了》。
中班《不亂扔垃圾》教案2
設計意圖:
1、透過活動，使幼兒在瞭解了什麼樣的垃圾是可以重新利用的，來建立和鞏固初步的環保意識。
2、能在討論中理解怎麼做是對的，怎麼做是不對的。
3、透過實踐活動，進一步加深環保是需要從小事做起，從我做起的。
目標:
1、懂得什麼是生活垃圾，它會汙染環境，不利人們的健康。
2、知道不要亂扔垃圾，保持環境的清潔，感受清潔環境的美。
準備:
1、尋找小區內清潔和骯髒的不同環境。
2、裝垃圾的塑膠帶若干只。
過程:
一、引導幼兒討論，引出話題。
1、說說有哪些生活垃圾。（廚房裡的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）
2、引導幼兒談自己的感受。
二、討論：不亂扔垃圾。
1、你家裡把垃圾丟在哪裡？
2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎麼做？
3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎麼做的？
4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎麼處理垃圾的？
5、幼兒討論後請個別幼兒回答，並請別的幼兒補充。
三、組織幼兒實踐活動。
一起去找找哪裡有垃圾，將垃圾撿到塑膠帶子裡，然後扔到垃圾桶裡。
四、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環保意識。
中班《不亂扔垃圾》教案3
活動目標：
1.知道在小河裡扔垃圾會給大自然帶來的危害。
2.懂得小河裡不能亂扔垃圾的道理。
活動準備：
1、設定場景：小貓的家和旁邊的小河，一些乾淨小河的照片及小貓在門口拍的照片。
2、小花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁一張。
3、釣魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
活動過程：
（一）情景表演：
小花貓：今天是我生日，我請了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝，我先去釣魚，待會兒請他們吃。（小花貓第一次釣上來可樂罐；第二次釣上肉骨頭；第三次，第四次……還是沒釣到魚，小貓就用漁撈了浮在水面上的死魚回家了）
小花貓：誰呀？（邊說邊開門）
小白貓和小黑貓：祝你生日快樂！
小花貓：謝謝！請坐，我請你們吃魚。
小白貓和小黑貓：這魚好臭啊！
小花貓：這魚是我今天剛撈來的，怎麼會臭呢？（吃了一口，就吐出來）真臭，真難吃！
小白貓和小黑貓：這魚是哪裡釣的呀？
小花貓：就在我家門口的一條小河裡釣的'。
小白貓和小黑貓：小朋友們，我們一起去看看吧。
（二）思考討論：
1.小朋友，你們看到什麼？
2.小魚為什麼會死呢？
3.河裡的垃圾從哪兒來的？
對！你也扔，他也扔，垃圾越來越多，時間長了引來了蚊子，蒼蠅，還會發出一股難聞的臭味。
（三）實踐操作：
小白貓和小黑貓：你怎麼會住在這麼髒的地方呢？
小花貓：（拿著照片）唉，原來這條小河很乾淨，現在都是垃圾，以後我吃不到活魚，又不敢開窗，空氣又不新鮮，該怎麼辦呢？
（四）延伸活動：
小朋友，我們快給小花貓想想辦法呀！
將垃圾清除掉，然後豎一塊牌子，提醒大家不要往小河裡扔垃圾，共同保護我們的生活環境。
中班《不亂扔垃圾》教案4
活動目標：
1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發音。
2、培養良好的公共衛生習慣。
活動準備：
小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。
活動過程：
一、進行遊戲，激發幼兒興趣。
1、“吃水果”遊戲：請你跟我吃××！
2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪裡呢？
3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎麼樣吃香蕉的。
二、學習兒歌。
1、（出示圖一）圖片上有誰？它在幹什麼？
2、小豬把香蕉皮扔到哪裡去了？你是怎麼看出來的？（認識垃圾筒標記）
我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。
3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什麼？（幼兒泛講）
教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛生。
4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵發準“鼠”的音。
小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛生的好寶寶。
三、進一步養成良好的公共衛生習慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒裡，還有什麼東西也可以扔進垃圾筒裡？（幼兒泛講）
活動結束：
今天大家的表現真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？
中班《不亂扔垃圾》教案5
活動目標：
1、認識生活垃圾，知道垃圾應該扔進垃圾桶，初步產生環保意識。
2、認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標誌，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。
3、知道不能亂扔垃圾，並與同伴分享自己的心得。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
和幼兒共同收集塑膠瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當天做手工後的廢紙、吃點心的包裝紙、水果皮等。
活動過程：
1、出示收集的各種生活垃圾，引導幼兒認識、講述。
提問：這是什麼？
它從哪裡來的？
我們應該把它放到哪裡去？
小結：在我們每天的生活中會產生很多垃圾，這些垃圾會給我們的環境帶來汙染，我們不能亂扔，應該把它扔進垃圾桶裡。
2、認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標誌，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環境。
（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標誌，引導幼兒認識。
提問：你們認識這兩個標誌嗎？
它告訴我們它能回收什麼樣的垃圾呢？
（2）討論：什麼是可回收垃圾？什麼是不可回收垃圾？
小結：有一些垃圾，他還可以回收迴圈使用，如：紙製品、塑膠製品、廢金屬物品、廢舊電池、廢舊衣物紡織品等，都叫做“可回收垃圾”。還有一些垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等。這些在自然條件下易分解，不能迴圈使用，叫做“不可回收垃圾”。
3、遊戲：動手樂
幼兒和教師一起將收集起來的垃圾分分類，送進垃圾桶。
中班《不亂扔垃圾》教案6
活動目標：
1、知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內，養成不亂扔垃圾的好習慣。
2、有初步愛護環境的意識。
活動準備：
1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。
2、玩具香蕉、糖果紙。
3、有關環境的圖片、PPT。
活動過程：
1、演說"逛公園"。
(今天天氣真好，有一隻小猴子到公園裡玩，玩了一會它累了，於是從揹包裡拿出一隻香蕉吃，吃完以後它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一隻小兔子在逛公園，它感到餓了，吃點東西吧，就從口袋中拿出了一顆糖來吃，它吃完以後把糖果紙扔進了垃圾桶裡面。)
問：
①小猴和小兔在吃完東西以後，分別把垃圾扔在了什麼地方?
②他們誰做的對?
2、看圖片。
看圖片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎麼樣?(會髒，會不好看，會臭，會不衛生，會影響身體健康)下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎麼樣。(跟剛剛你們說的一樣，結合圖片再說細節，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。)
看圖片後問：你們平時出去玩的時候是怎麼做的?如果遇到別人亂扔垃圾你會怎麼做?
3、討論：如果身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那裡?(垃圾袋，小紙盒，塑膠小桶，小盒子)
4、總結：以後我們不論在哪裡，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶裡，在乾淨的環境裡可以讓我們心情愉快，我們要保護好我們的環境，愛護好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環保小衛士。現在我想帶小朋友們在幼兒園裡找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們去把它撿起來，扔進垃圾桶。