週末圖書館讀後感範文700字（精選7篇）
週末圖書館讀後感範文700字
讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的週末圖書館讀後感範文700字（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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灰藍的天空上浮著稀少的白雲，天空下的房屋透出空洞的色彩，黑色的，無盡的。唯一的一抹鮮豔，是最高的樓房上站著的一隻鳥兒，它抬頭，張嘴，向著天空吶喊嘶鳴，彷彿迸發出無限的生機與希望。這是美國作家加里·施密特的著作《週末圖書館》的封面，平和的封面裡蘊含的是不平和的路。
少年道格一直沉浸黑暗壓抑的情緒裡，遇到的糟心事總是一件又一件。他隨著家人一起搬到了一個偏僻陰暗的小鎮馬里斯維爾，酗酒的爸爸，總是不友好且叛逆的哥哥，生活是如此的百無聊賴。所幸的事，世上所有事情都不是那麼徹底的，總會有一抹抹亮色照進生活。道格結識了一家圖書館的管理員，他為了自己所熱愛的《美洲鳥類》，開始積極生活，開始充滿希望。在這片不友好的環境中，他還與一位叫小莉的女孩交了朋友。他就像深陷沼澤不能自拔時被一雙援助的手一點點地拔了出來，查詢殘缺的書頁，畫鳥，與周圍的人溝通，這一切，都見證著道格的向光性生長。
這種始終向著光明前進的信念，不正是“亞運”的本質麼？人們總是為自己的失敗所懊惱，隨後變成一株蜷縮在逼仄陰暗角落裡的藤蔓，不願突破，不願蛻脫。而所謂的亞運精神，就是從深陷的泥潭中破土，生長，逾越，向陽，向賽道終點的旗幟迸發。跳脫出亞運賽場，這樣的精神確實適用於每個人的身上。
書中有一句至理名言，“你可以成為你想要成為的人”。的確的，只要一個人心懷希望，就可以所向披靡。所謂“我的亞運”，則是我的人生馬拉松。亞運會的賽場上有很多專案，每個專案都可謂是精英倍出。我的人生有很多條道路，手捧星火，選擇哪條路都將會是光明亮堂的，那麼前方無論揮灑多少汗水，遇到多少障礙，都不足為懼了。
值得一提的，書中那位名叫小莉的女孩在最後患上了癌症，醫生給她的診斷結果是：四分之一的希望。可是這冰冷的數字又能說明什麼呢。就像道格的朋友喬。佩皮通，不管他是會擊中五百個全壘打還是打飛五百個，這冰冷的數字並不會阻止他拼出自己的一條路。所謂的四分之一希望並不是渺茫的。書的結尾，作者並沒有向我們點名小莉是否成功活了下來，但是懷揣光明，就可以聽到燕鷗強壯的翅膀擊打的聲音，就可以在機械的運轉中聽到飛向月球的阿波羅十一號的聲音，就會有生的希望。在一起還沒有發生的時候，我們可以相信永遠光明的未來。
願我們始終銘記亞運精神，始終傳承亞運精神，始終記得跟著光前往終點。
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《週末圖書館》是紐伯瑞大獎作家加里施密特的重要代表作，是近年來首屈一指的兒童文學作品。施秘特不可思議地把一個孩子在不友好的環境裡生存下來的故事寫完了，本書以奧杜邦《美洲鳥類》的 插圖引出每一章，主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發掘及拯救自己最好的一面，是一個出人意料的充滿力量的故事。
雖然作者所遇到的很多事都那麼糟心，但是所幸的總還有一抹抹亮色。世事不往往如此麼？道格雖然有著酗酒的爸爸，叛逆的二哥，但他卻有著一位溫柔而心存詩意的媽媽。雖然他在學校被老師和同學所誤解，但是他在小鎮上卻結識了真正的朋友小莉。雖然新家所在的小鎮上人們存在著這樣那樣的偏見，但是道格也漸漸獲得了他們的認可，而且，何其有幸的是他遇見了奧杜邦的《美洲鳥類》圖冊，因而結識了圖書管理員鮑威爾先生。百無聊賴的道格僅僅是第一次，對於道格來說，這也是魔法開始的時刻。道格深深地被這張圖片所吸引，不知不覺地開始用手指描摹畫中的線條。而這冥冥中的牽掛，讓他在下週六又一次來到了圖書館，這次他遇到了圖書管理員鮑威爾先生，鮑威爾先生敏銳地發現了道格的興趣，給他介紹了畫作的相關資訊，並且鼓勵他試著畫一畫。然而敏感的少年卻違心地轉身離開了。到了週末，他卻又一次鬼使神差地跨進了圖書館的大門，這次迎接他的除了《美洲鳥類》，還有靜靜躺在桌子上的白紙和彩色鉛筆，像一個無聲的邀請，更像是一個無法拒絕的誘惑。
把鮑威爾先生稱為道格的精神導師一點都不為過，他雖然不是老師，卻可謂是教育者的典範。真希望我們的孩子在一生中都會遇到這樣一位老師。正是在鮑威爾先生的引導和《美洲鳥類》的影響之下，道格的生活發生了翻天覆地的變化，讓人不得不歎服藝術的魅力。常聽到一種論調說，藝術是無用的，可殊不知，正是這無用之用，方為大用。進入圖書館，一下注意到了《美洲鳥類》，讀完了這本《週末圖書館》教會我和家人之間應該如何相處，面對家人之間的誤會和不友好，會怎樣來改善關係；教會我從零開始學習一項新的技藝，比如繪畫，覺得最重要的不是什麼天賦，還是後天的努力；最後還教會我當遇到重大挫折時，我一般會怎麼做。
讀了《週末圖書館》這本書，讓我感受到這個小男孩他非常獨立，不論發生什麼事情，他都會把這件事給弄明白，事情是怎樣開始的，過程和結尾又是怎樣的。所以我們學習他的這種精神。我建議大家人人都去讀一讀。
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卷首語：只要行動，就有收穫。——朱永新
近期參加了一個讀書會，在四月的下旬我們閱讀了《週末圖書館》一書，在我的潛意識裡，我們之前共讀的書都是關於閱讀或者怎樣指導閱讀的純理論性的書，起初我對它並沒有好感，總覺得它應該也逃脫不掉枯燥的“厄運”，我對它十分牴觸。
基於我的慣性思維，在它千里迢迢飛奔我而來時，雖然幾經周折，旅途十分辛苦，但它的“舟車勞頓”並沒有改變我的固執己見，最終它被束之高閣，直到不得不開始打卡閱讀，我才打開它的包裝。封面上純淨的藍，潔淨的白，粉色的圖書館，一切看上去那麼的美好，這種馬卡龍的配色讓人心情愉悅，帶著這種期待，我迫不及待地想知道這麼漂亮的封面裡裝著什麼安靜溫和的內容，結果內容的介紹讓我心情久久不能平靜，書的內容竟然是這樣的：
自從搬到這個偏遠的小鎮，換了陌生的學校，道格生活中的一切總是不如意：經常醉酒的老爸一回家就暴力相向；最最心愛的簽名棒球外套被人偷走；二哥被當成盜竊犯，結果學校裡的老師同學把他也當成賊；在戰爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁。
連鎮上的圖書館也只在每週六開放一天！那又怎樣？反正道格還從沒去過圖書館。可當他賭氣爬上臺階，平生第一次進到乏味市民才會去的圖書館，他便完全無法控制地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每個週末，道格都會去看它們一天，但是那些鳥一張張地不見了。於是，道格開始為捍衛完整而努力。
封面與內容介紹的落差讓我對這本書充滿了好奇，情不自禁地想知道主人公道格面對這麼槽糕的情況是怎樣說服自己度過的，當然書的目錄是可以快速幫助我們瞭解這本書的部分，但是目錄也出乎我的意料，十個章節標題都是和鳥類相關的，第一章和第十章的標題還是一樣的，這就更增加了我的好奇心，帶著這樣的好奇，開始了我的閱讀打卡之路，隨著閱讀的深入，明白了這些鳥類是《美洲鳥類》一書中的書頁丟失的部分，每種鳥類都是道格生活中某個人的形象代表，他們或堅強、或孤獨、或驚恐、或迷茫、或無助、或盡力相聚……
縱然主人公道格過著“垃圾堆”式、黑暗的殘缺的生活，但所幸還有一抹抹亮色。他雖然有著酗酒的爸爸、問題多多的哥哥，但也有著一位溫柔而心存詩意的媽媽；雖然他在學校被同學和老師誤解，但是他的小鎮上結識了真正的朋友小莉；更加幸運的是，他還結識了圖書管理員鮑威爾先生。鮑威爾像是道格人生道路上的擺渡者，在他默默的牽引下，把道格帶入了一個新的渡口。在接下來的日子裡，因為《美洲鳥類》書頁的丟失，讓道格處在一個積極的找尋的狀態中，也因為鮑威爾先生每天提供的紙和筆，讓道格開始了畫畫·····事態一直在朝好的方向發展，道格如深陷沼澤不能自拔時被一雙援助的手一點點地拔了出來。查詢殘缺的書頁，畫鳥，與周圍的人溝通，這一切，都見證著道格的向光性生長。是的，正是因為道格的努力，所有的一切都有了轉機。家庭氛圍變得緩和，小鎮也張開手臂接納了他們一家人。
在這本書裡，道格捍衛的不僅是那本畫集的完整，在尋找畫的過程中，他也在捍衛著一切。因暴力殘缺的家庭，因誤解殘缺的信任，因戰爭殘缺的心靈…..雖然有些事實不可改變，但我們可以把殘缺的找回來。完整的，便是美的。
道格如一株長在潮溼陰暗角落裡的綠植，沒有光照就自尋光源；沒有空間就自找出口。希望我們在遇到挫折、困境、荊棘密佈的環境時，即使深陷泥潭也依然可以頑強奮力地生長，一生都具有向上的力量。
週末圖書館讀後感範文700字4
一堆書伴隨著積累了半個月的灰塵，從書架上掉下來。這是今夏買的書，我都沒時間去開啟。但既然它們迫不及待地想要來親近我，那就不妨先翻一翻吧。最終在十多本書中，我選擇了它——《週末圖書館》。
純淨的藍，潔淨的白——我指的是封面畫著的圖書館的天空，以及空中飄著的兩朵雲。它應該是一本看上去比較安靜溫和的書。但是我想錯了，書中的主角道格所處的路途，並不平坦。他隨著家人搬到一個叫馬裡期維爾的偏僻小鎮上，鄰居、學校、街道以及同學，都是陌生的。再加上酗酒的父親、失去雙腿的大哥、被懷疑為小偷的二哥……讓這個家庭在小鎮上顯得怪異，醜陋，使人無法靠近。
除了小莉，道格也被所有的人排斥，懷疑。所幸，他在一個週末，邂逅了這家圖書館。
吸引道格的是一本《美洲鳥類》的圖冊。
“玻璃下面是一本書——一本很大很大的書，書頁長度賽過大的棒球棒。我沒撒謊。整頁只是一幅畫，畫上是一隻鳥……”
就是這隻像是正從空中即將要墜落到冰涼的蒼茫的大海中的鳥，讓道格有了一絲心靈相通的悸動。這隻有著明亮眼睛，但卻因墜落而露出驚恐眼神的鳥，多麼像搬家來到馬裡期維爾小鎮上的道格呀，是那麼的無助，迷茫，孤單。道格伸出手指描摹著鳥的輪廓。也就在這一瞬，圖書管理員鮑威爾先生注意到了他。鮑威爾像是道格人生路上的擺渡者，在他默默的牽引下，把道格帶入了一個新的渡口。在接下來的日子裡，因為《美洲鳥類》書頁的丟失，讓道格處在一個積極的找尋的狀態中，也因為鮑威爾先生每天提供的紙和筆，讓道格開始了畫畫……事態一直在朝好的方向發展，道格如深陷沼澤不能自拔時被一雙援助的手一點點地拔了出來。查詢殘缺的書頁，畫鳥，與周圍的人溝通，這一切，都見證著道格的向光性生長。
是的，正是因為道格的努力，所有的一切都有了轉機。家庭氛圍變得緩和，小鎮也張開手臂接納了他們一家人。
這是一個少年夾雜著疼痛的成長。很多人可能會因為一點點的挫折，一絲絲的疼痛自暴自棄，或者會消沉萎靡蜷縮成繭而關閉心扉。就說我自己吧，每一次考試考得沒有預期的好，頭頂上空就會飄起一朵陰暗的雲，陽光怎麼都照不進來。連續幾天的壞心情還會殃及周圍的無辜，對弟弟吼叫，和媽媽抱怨，甚至對一隻水杯下重手。這樣的事情，在我的成長中出現過不止一次。現在想想，如此負能量的表現，不僅不能使自己振作，反而會深陷泥沼。
學學道格吧，他如一株長在潮溼陰暗角落裡逼仄的綠植，沒有光照，就自尋光源；沒有空間，就自找出口。願我們都如這樣的一株植物，即使深陷泥潭也依然頑強奮力地成長，一生都具有向上的力量。
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陽光明媚，萬里無雲。晴朗的早晨，翻開這本《週末圖書館》，那雙翅膀便吸引了我。
主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠小鎮：馬里斯維爾。但自從搬家後，他生活中的一切總是不如意。連鎮上的圖書館也只在每週六開放。但當他第一次進入圖書館後，便無法自拔的被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每週六，道格都會去看他它們，但那些鳥一張張的不見了。於是，他開始為捍衛完整而努力……
這段日子，對於道格來說，算是又苦又樂的了。他的作畫底子不好，又常常被他的混蛋哥哥所打攪。但幸運的是，有著鮑威爾先生這樣一個擺渡者，時時刻刻細心教導他，帶著他衝出這片霧霾。每當他倆作畫時，小莉總是過來，輕輕挽住道格的手，這種感覺，在道格看來，就像是儘管那人知道你是個笨蛋，還仍舊給你一杯冰鎮可樂的感覺。
道格的這種盡力發掘及拯救自我的方式深深感動了我。同時，也引發了我深深的思考：在自我否定與恐懼中，人該如何生存？我的思緒停留在那扇記憶之門上……
對於小學時期的我來說，運動會算是最嚮往的了。不是為了能夠揮灑汗水，展現自我，更多的只是因為那天不用上課。我已習慣當個旁觀者了。可這次章老師竟然破天荒的要我去參加跳遠，要知道，我可是一次都沒參加過啊！我當即自我否定，可章老師卻說：“這不僅是對你的檢測，更多的是希望你能積極參與到團體活動中來。”眼見求也無果，我只能悻悻離去。
比賽當天，看著別的選手們躍躍欲試，我卻止不住的顫抖。自嘲：“反正我也只是來湊數罷了。”可看著周圍人談笑風生的樣子，再看看我，心裡頓時打起了退堂鼓。“不要怕，這只是一場測試，盡你最大的努力去做就行了，結果，並不重要。”想著章老師在我上場前和我說的話。也許是受了鼓舞吧，周圍的一切似乎都平靜了下來，我眼裡只有那一片沙地。我隨風而去，騰空而起，一舉拿下冠軍。那是我有史以來最激動的一次。似乎就從那次起，我開始融入集體，與大家一起努力，從此，我的“社交恐懼症”消失了……
在即將到來的亞運會上，在社會生活中，又何嘗不是如此呢？當你身處一個不利的環境時，不要悲觀，要保持樂觀的心態，堅毅的.心境。即便是陷入絕境，誰又能知道會不會是新的希望呢？塞翁失馬，焉知非福。
那雙翅膀似乎開始煽動起來了：猶如書中那一幅插畫中的黑背歐汩汩流血，即將萬劫不復，但是從它的眼睛裡，仍然可以看到其對天空的依戀，那雙翅膀不停得煽動著：它在告訴我們，如果你是一隻鳥，永遠不要停止煽動翅膀，也永遠不要放棄對天空的嚮往！
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《周未圖書館》是一本長篇小說，是美國加里·施密特的代表作，《周未圖書館》入選了美國國家圖書獎，並評為亞馬遜年度最佳學生讀物物。
搬到偏遠小鎮，換陌生學校，道格生活中的一切都不盡人意，當他第一次走進週末才開的，乏味市民才會去的因書館，他便完全無法控制地被奧杜邦的《美洲烏類》吸引了。每個周，道格都會去看它們一天，但是那些烏一張張地不見了。於是，道格開始為捍衛完整而
努力記憶最為深刻的是主人公道格與自然科學老師費里斯先生在大廳裡的談話。因為道格與體育老師裡德教練在體育課上發生爭執，裡德教練被憤怒衝昏了頭腦一氣之下把道格的球服給撕破了，從肩膀到腰腹。體育館鴉雀無聲，因為道格手臂上方有個幼稚至極的紋身上面寫的是小奶娃。頓時體育館爆笑聲一片，雖然加里·施密特並沒有細緻描寫當時的場景，但是我依然能感受到當時的場面，好似從字裡行間裡透露出來。我似乎能聽到“喂！你看啊，道格手臂上的小奶娃，笑死了噗哈哈哈哈！來學校裡搞笑的吧”這些嘲笑聲，讓道格向離弦的箭一樣衝出體育館。道格碰見費里斯先生，費里斯先生察覺道格心情不對，邀請道格與他談一談。
道格仔仔細細的把他為什麼要一個人在衣帽間換衣服、自己生日時父親送他的“禮物”等統統都告訴了費里斯先生。道格需要一位傾聽者，他需要發洩自己的負面情緒，而費里斯先生願意聽他訴說，事實證明，費里斯先生是一個優秀的傾聽者。在道格講完後他慢慢的，慢慢的，哭了。自從道格的二哥被冤枉成盜竊犯，學校裡的老師都認為道格肯定和他的二哥一樣，唯獨費里斯先生不是。費里斯先生十分關注這個處於叛逆期的道格，不然也不會說出“你是你，他是他，不要被別人所迷惑”之類的話。所以費里斯先生聽的十分認真，以至於聽完道格講話之後哭了。不過值得一提的是，最後我們的主人公道格與老師們相處的不錯，興許是因為道格格挺乖的吧？
《周未圖書館》值得注意的是全文用第一人稱來講述的。假設全文用第二人稱或第三人稱來講述這個故事，那麼會有哪些不一樣的變化呢？我認為，用第一人稱最能體現出道格的心裡變化，心裡描寫更加生動。
坐在圖書角的小軟登上，合上書。落日餘暉，照在《周木圖書館》上。閉上眼，不由自主的想起道格認認真真的在圖書館描繪愛斯基摩大杓鷸；道格激情澎湃的與佩皮通打棒球；道格青澀的害羞地在黃昏之時牽起小麗的手……道格這個鮮明的人物形象，在腦海中久久揮之不去。
週末圖書館讀後感範文700字7
陽光明媚，萬里無雲。晴朗的早晨，翻開這本《週末圖書館》，這是一本很複雜的兒童小說。
主人公道格一家搬遷至紐約州的偏遠小鎮馬里斯維爾，但自從搬家後，他生活中的一切總是不如意。連鎮上的圖書館也只在每週六開放！但當他第一次進入圖書館，便無法自拔地被奧杜邦的《美洲鳥類》吸引了。
每週六，道格都會去看它們，但那些鳥一張張地不見了，於是，他開始為捍衛完整而努力……
主人公道格不為壓力所阻礙，盡力發掘及拯救自己最好的一面，在這個充滿誤解與不友好的環境中成功生存。道格的這種精神深深感動了我，同時也引發了我深深的思考：在一個充滿了誤解、敵意、以及不友好的環境中，你該如何生存？我的思緒停留在那扇記憶之門上……
夏日炎炎，游泳是解暑的最好選擇。可我從小怕水，而媽媽又給我報了游泳提升班，讓我好好學游泳，為將來體育中考打下基礎，我內心十分抗拒，卻又無可奈何。一天，教練舉辦了一場4x100米接力賽，分成8個組。不出所料，我拖了後腿，來回一趟竟用了六七分鐘，原本的領先優勢頓時蕩然無存，結果我們組得了倒數第一。
從那以後，我感覺全組人都用冷漠的眼光看我，都不願與我一組。我把這事告訴了好朋友，他建議我向教練虛心請教，用心學。第二天，我便跑去請教教練，他說：“你蹬腿速度太慢，不夠放鬆，不要灰心，多試幾遍，保持樂觀的心態。”我按教練說的做了，樂觀向上，努力訓練，取得了顯著的進步。
幾天後的又一次接力賽，我輕鬆入水，我們組獲得了第四名！隊友們對我刮目相看，並從此與我融洽相處，一起努力，並在培訓期末合力取得了第二名。從此，我的“游泳恐懼症”消失了……
當你身處一個不利環境時，不要悲觀，要保持樂觀的心態、堅毅的心境。即便是陷入絕境，誰又能知道會不會是新的希望呢？塞翁失馬焉知非福。
書中有這樣一幅插圖：畫面中的黑背鷗汩汩流血，即將萬劫不復，但是從它的眼睛仍然可以看到對永遠無法再翱翔其間的天空的依戀。它告訴我們，如果你是一隻鳥，就永遠不要低頭放棄對天空的嚮往。世界將是我們年輕一代的舞臺，堅持不懈地奮鬥吧，鎮定自若地展現吧！