中秋節心得體會800字(精選9篇)
中秋節心得體會800字
當我們備受啟迪時,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,從而不斷地豐富我們的思想。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的中秋節心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
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第一次三天的中秋法定假日在暈暈的精神中已經過去了,回想起這三天的日子,不免有些惆悵,能夠說是浪費了三天的時間,也能夠說是充分利用了三天好好的睡了一覺,不免感到有些可笑。他也是在屋子裡呆了三天,任憑我怎樣的好言都把他拉不出來,我心疼他,心疼他一個人身在異鄉孤獨的過節,這以註定了我的節日也是不歡樂的。可我還是用我自我的方式去關注他,中秋節的那個午時,我去給他送了兩塊月餅,一些水果,本來沒有想去的意思,可當我打電話他說還在屋子裡沒有吃飯時我的心又沉了下來,我不忍心看著他折磨自我,雖然我是力不從心,可還是盡力了。
昨日也是假期的最終一天,閒著沒事就用手機上了會QQ,一個不明白該怎樣說什麼身份的人給我發了資訊,前面也是節日問候之類的,可我總覺得和他聊天很不踏實所以就有一句沒一句的給他回覆,他的一句話叫我頓時啞口無言,“我能夠問你個問題嗎?你能夠回答也能夠不回答,我能夠追到你嗎?……”這句話雖然是第一次聽男孩子給我說,可我沒有一絲的興奮反倒很難受,……不明白心裡當時是怎樣想的,就沒有辦法回答他的問題。我這邊還和龍聊著叫他來我家吃晚飯,這邊一個這樣對我,我明確的告訴我我心裡有一個人,不能走出來,此刻還理解不了別的男孩。他真的很明理說不勉強我一個被愛一個是自我愛的,忽然的明白愛和被愛是同等的難受、
今日午時的時候他莫名的和我聊天,說些莫名其妙的話語,他給我說的全是別的女孩,不明白他是怎樣想的到底為什麼要這樣對我,給我聊天說想別人,他說那個女孩把他折磨的快神經了,他難道都不明白他把我折磨的快瘋了呢。唉!我不明白該怎樣辦了,真的不明白了,別人都說戀愛中的女孩智商為零,也許是真的。我頓時很恨他,恨他這麼無情的對我,給我期望又讓我失望、要不是當時在辦公室我真的就快哭出來了。心境頓時跌入深谷。到底該怎樣辦?
期望忙碌的工作能叫我忘去所有的痛,中秋的明月沒有給我帶來好運,反倒一半都是黑暗。這也許是老天對我懲罰,懲罰我的太專一,懲罰我的太固執。如果懲罰過後能叫我有新的好轉,我願意理解一切。
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金秋到來,中秋也迎來了,學校為迎接中秋節,特意舉辦了中秋節的活動,一為慶祝,二為讓我們這些學生歡度佳節。本次活動的舉行,讓我感到特別的驚喜,真的感覺回到了小時候那樣,學校的準備很充足,我真心的從裡面感受到這個節日的美好。現在來談談我對本次活動的心得體會:
本次活動首先在整個環境的佈置上,就讓我欣喜,學校到處都掛了燈籠,白天一片紅彤彤,晚上一片光亮,在很多樹的中間還掛上了活動要用的謎語條子,整個校園真的是唯美極了。在看班級的佈置,桌子也重新擺設了,牆上掛了很多的綵帶好氣球,還貼了很多的貼紙,前後黑板各自添加了他們的內容,整體看去真的很美觀,我們在裡面能感受到這個節日的熱鬧氛圍。我活動期間還特意去別個班級看了看,我覺得佈置的都特別好,每個班級都是不一樣的風格,很新奇,和有趣。
這次活動我們還能帶上家長參加,真的是特別的有意義。活動開展後,我們去到各個活動環節參加遊戲或者比賽,感覺就像回到古時代一樣。我們校園內有設定猜謎語,做月餅,製作花燈等等環節,特別的有趣味。我在這一次的活動裡,真的收穫很多呀。猜謎語,我和爸爸一起合作,竟然還猜出了一些,拿到了相應的獎品,好開心呢。在後面的製作月餅中,我也拉著爸爸的手去了,我們一起做了個月餅,從和麵粉到定型,整個過程特別的溫馨,我從來沒有和爸爸一起這樣度過,以前他總是很忙,沒有時間,趁著這次節日他放假,我終於能夠和他一起這樣相處了,這是我最開心的。
後面學校還有中秋晚會,全校都觀看了,真的很震撼呢。這是一場眼睛的盛宴,晚會是由老師和學生一起準備的,不僅有唱歌跳舞,還有相聲魔術,節目也是精彩多樣的。晚會的最後竟然還有家長一起的合唱,真的讓人驚喜極了,這是一場不一樣的團圓,我為此興奮許久。這次為迎接中秋而準備的'活動,讓我的心裡和腦海裡留下了太多太多的美好回憶。我真正的感受到這個節日的魅力,讓我們大家都享有了一次極致美好的活動。我們對中秋這個節日也有了不一樣的理解,我想不管過去多久,這段回憶都會陪伴著我們,因為那對我們而言是特別的,所以令人珍惜。
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中秋節是我國的一個重要傳統節日,其中蘊含著豐富的文化習俗。而團圓、統一、祭祀、和諧、禮儀等,就是這個傳統節日傳承的民族精神和氣質,也是中華民族生活常態的真實寫照。中秋文化傳遞的價值認同感,以其莊重的儀式感,堪稱為中華民族的“胎記”,這樣的形容恰如其分。
而“團圓文化”,即是中秋文化的核心,也是中華文化的核心之一。月餅原本是中秋節的點綴,是拜月的一種祭品,加上水果、酒類、點心等,家家祭拜,人人祈求月亮神保佑,後來成為一種禮品。而在文化多元的環境下,月餅逐漸成了一種象徵,而後就有了“舉頭望明月,低頭思故鄉”的憂傷,也成為團圓的象徵。
皓月高懸,光皎如水,思念叢生,期盼團圓。從古至今,中國人對月亮一直有特別的情結,“露從今夜白,月是故鄉明”這樣的詩句眾多。《周禮·春官》就載有“中秋,夜迎寒”。“夜迎寒”即在中秋之夜舉行祭月儀式,後來中秋拜月、賞月的風俗便源於此,一直以來從未中斷,至今而且將來仍是中華民族的傳統文化習俗。
“團圓文化”是中華民族走向世界的標誌。中秋是久別重逢的美滿,也是團圓的節日,以月之圓兆人之團圓,體現了中華民族的智慧。中秋節裡,團圓、和諧、平安、美滿、恬靜、憧憬……一切都是追求幸福和吉祥的意味。遠方的親人加快行程往家裡趕,共同歡度團圓在節日的甜蜜之中。“人月雙圓,闔家歡聚喜意濃”的美好景象,暖心又溫馨。
中秋之夜,闔家團圓,品嚐月餅的同時,仰望天空賞月。賞月,觀賞的不僅是美景,更是團聚的心情。而品嚐月餅,品嚐的不僅是美食,更是團圓的親情。中秋月圓之夜,團圓的家庭享受著各自的幸福。而對於實在無法回家的遊子,也是“悠悠天宇曠,切切故鄉情”。心在他鄉思故鄉,或是“但願人長久,千里共嬋娟”。
而中秋文化“團圓”的更大意義在於,能凝聚人心,轉化為中華民族的大團圓,因此,中秋更該是家國情懷的傳承。無論時代如何演進,中秋核心文化孕育出的民族團結、國家統一,到任何時候都無法改變。節日風俗其實就是一個民族的集體精神。“家是最小國,國是千萬家。”由此,以中秋節為契機,畫好民族“同心圓”,就是為民族復興凝聚力量。
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我園今年舉辦的中秋節活動已經結束了,在這次活動裡,我作為活動的組織者和參與者,我對此活動有了很多的體會。本次為慶祝中秋節而舉辦的活動,真的很有意義。
活動中,我們這次不再是以前的形式進行活動,這次我們邀請了所有的孩子的父母參加了活動,在這次活動裡,我們讓父母也與孩子參與到中秋活動裡去,這很好的讓父母與孩子的關係更親近了。這次活動我們設定了四個環節:畫月亮、猜謎語、做月餅、賞中秋晚會。這四個環節進行下來,真的特別的讓人感到驚喜。
在畫月亮這一環節裡,幼兒對於中秋月的理解有很大的不同,當然我們這次也沒有向幼兒提出要求,全憑幼兒自己去想,所以在很大的程度上是有去開發幼兒的思維的,幼兒們對月亮的畫法有自己的手法,可能他們並不瞭解所畫月亮形狀的意義,但是卻讓作為教師的我感到很驚奇和很開心。幼兒在成長的過程中就需要這樣的開創性思維,他們現在正是處於學習的階段,有自己的想法對於他們的學習是有好處的。
猜謎語這環節是由父母完成的,每完成一個謎語會有獎勵,同時老師會在旁邊做解析。這個環節的意義是讓幼兒對自己的父母敬佩起來,在幼兒時期,父母是孩子學習的榜樣,父母身上有閃光點,會讓幼兒很驕傲。
一起做月餅讓幼兒與他們父母有了更多的交際和交流,讓幼兒知道月餅是怎麼做出來的,也能讓幼兒對父母更加的親近。在做完月餅後,幼兒都特別的讓人欣慰,他們把自己做好的月餅送給了父母吃,所以這個活動真的很有意義。
最後就是一起欣賞這個節日的晚會,晚會特別的精彩,作為組織和參與者之一,對此是深有感觸,我們準備了一個月才弄好這個晚會的所有節目,不管是老師,還是家長,或者是幼兒,大家都付出不少的心血,真的很辛苦。但這次晚會很成功,所以我也感到驕傲和開心,這是大家一起完成的,讓大家度過了一個與眾不同的中秋節,我覺得很值得。
經過這個活動,我有發現幼兒對於傳統節日有了更多的瞭解,他們與爸媽的關係也都更近了一步,同時對中秋節他們也更喜歡了。雖然準備的過程很辛苦,但當舉辦成功,結果卻是另我覺得開心且值得。
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一年之計,盼月圓,似乎在這一天,大家的思鄉之情因為節日氣氛的渲染,變得尤為強烈。古時,人們表達思鄉之情是那樣的委婉,多借月亮來抒發內心的情感,比如大家所熟悉的那句詩句“露從今夜白,月是故鄉明”,杜甫借月表達對兄弟的思念之情,而我們現代也有不一樣的方式,就比如剛剛結束的中秋節晚會,提到這裡,我的內心也有很深的體會。
這場晚會的舉辦,在我個人看來是非常成功的,因為它真切的讓我們感受到了中秋節不僅僅只是一個慶祝的節日,從開場的串詞到最後的煙花升空,都讓我在這一天中感覺到了久違的溫暖。或許人就是這樣,總希望自己能夠有機會出去闖蕩,可當身在異鄉時卻時常會思念家鄉,對於在外漂泊的打工人來說這種感覺尤為強烈。很巧,在這場晚會中就有一個名字為《打工人》的作品,主要講述的就是,當我們身在他鄉,有身處這樣的節日氣氛中時,似乎我們的周圍多了一絲“心酸”,對此,我也感同身受,但在節目接近結尾時,一句臺詞也讓這個作品再次昇華,“因為我們心中有夢,因為我們知道,此時只是暫時的不團圓,我們要為更加美好的生活而奮鬥!”,這也讓我的內心不由得想跟著他一起吶喊。
古往今來,隨著科技的發展,我認為我們現在的生活已經很幸福了,即使我們不能回家與家人團聚,但是我們還可以透過影片的方式進行交流,試想在古代或是曾經電子產品不盛行的時代,人們只能夠透過書信的方式進行溝通,距離甚遠,如何相見,但似乎大家也都在感慨,“從前車馬都很慢,一生只夠愛一人”,但是我卻認為,時代的進步是讓我們感受科技的發展,並延續曾經的情感,就像其中一個節目,古今進行時空互換,感受兩個時代的不同。
藉著中秋佳節的這一天,也要向家人表達自己的祝福,我們生活在這個快節奏的生活裡,似乎在一些時候總會忽略自己的情感表達,只有說出來,我們的身邊人才會感覺到我們的愛意,這也是我們珍貴的溝通方式,雖然今年中秋節在外生活,但是我相信我的親朋好友已經接收到我最真誠的祝福。一個節日的開始和結束,都在告訴著我們不同的道理,用心去體會,我們便會發現這世間隱藏的美好。中秋佳節,願你我都能夠收穫這份美好,節日快樂,祝大家,同時也祝自己!
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月到中秋分外明。一年一度的中秋節又到了,中秋之夜,閤家圍坐,皓月當空、或對月飲酒,以助談興,亦人生之一樂事。可對於孩子們最關注的莫過於今年我能吃到什麼餡的月餅。假期過後孩子們見到我的第一個問題就是老師你吃月餅了嗎?我吃了好多月餅還有怎樣的味道。可當我問道什麼是中秋節?為什麼吃月餅?孩子們就你看看我,我看看你,一個個小腦袋搖的像撥浪鼓似的,誰也不知道了。那現在由我來告訴你。
所謂傳統的中秋節又叫做團圓節,古詩中有“每逢佳節倍思親,遍插茱萸少一人”等詩句,也就是到了中秋節,大家更盼望團圓。如果家中有人在海外或外地能來家團聚,就增加思念之情,這是中國以家庭為社會組成單位所具有的特點,而中秋節也就是這一特點的集中表現。中國曆代以農立國,中秋節正當春華秋實,農業收成的季節,所以農村有以“芋魁”供奉之俗,即所謂中秋吃蕃薯、芋頭,這兩種根塊作物,其形碩大而圓,象徵豐收與完滿之意。而親友之間饋贈月餅,同樣也是象徵完滿、團圓之意。
至於月餅的來歷一向眾說紛紜,甚至還可與遠古傳說中的后羿射日、嫦娥奔月搭上一點關係。此間說一個公元八世紀時唐明皇的故事。相傳唐朝玄宗年間的一個仲秋之夜,唐明皇李隆基在宮中賞月,身旁道士羅公遠變法術,將手杖扔向雲天化為一道長橋,邀玄宗同遊月宮。兩人走過長橋,眼前忽現一座宮院,上書“廣寒清虛之府”。再看宮內仙山瓊閣引人入勝。宮中嫦娥命宮女捧上可口仙餅讓客人品嚐,並觀賞了天仙們表演的輕歌曼舞。待回到人間,唐明皇命人照月宮所見所聞一一仿造下來。
此後,人間就有了“霓裳羽衣曲”和形如圓月的“月餅”又傳唐高祖武德年間,邊寇犯境。李靖帥師出征,大獲全勝,於中秋節凱旋,長安內外通宵歡慶,時有吐蕃人獻餅祝捷,高祖取出圓餅手指明月笑曰:“應將胡餅邀蟾蜍。”嗣後分賜群臣共啖,於是遂形成中秋吃月餅之俗。二謂北宋時中秋節以爬山登樓先睹明月為快,然後舉行拜月儀式,供品有圓餅,據《燕京歲時記?月餅》雲:“至供月餅,到處皆有,大者尺餘,上繪月宮蟾蜍之形,有祭畢而食者”。這就是宋代中秋食月餅之俗。
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為了迎接中秋節,我們學校舉行了一次盛大的慶祝活動,除了慶祝之外,還想讓我我們這些學生度過一個快樂的中秋節,讓我們記住這個傳統的節日。這次中秋節活動學校準備的非常的充分,這點我相信大部分學生都能夠感受到,我看到活動的時候,每個人的臉上都充滿著笑意。
我很早就知道學校在這次中秋節會舉辦一場很大的活動,因為中秋節來的前幾天,學校就開始在寬敞的操場上搭建舞臺,我們平時用的舞臺都是體育館的那個,在校兩年,這還是我第一次看見學校在操場上搭建舞臺,學校對這次活動的重要性由此可見。活動開始是在晚上了,當我們吃了飯回到教室時,驚訝的發現我們每個人的桌上都擺放著一個月餅,這讓我們都非常的驚喜。隨後,在老師的帶領下,我們搬著自己的凳子去了操場上,操場上按班級分成了好幾個陣營,幾乎霸佔了整個操場,開始我沒有對臺上的表演有任何興趣,只顧著和旁邊的人聊天。可表演開始後我的眼神就沒有離開過舞臺,舞臺上那些的表演吸引了我全部的目光,在舞臺上,我還看到了我幾個認識的同學,當時我激動的手掌都排紅了。
除了在校的我們和老師外,還有一些其他的人也來觀看這場晚會,有的是學生的家長,受學生的邀請來到學校觀看晚會,還有些人是學校附近的人,他們關了自己的店鋪,專門來到學校觀看這場的晚會。但畢竟不是我們學校的人,他們只能隔著老遠,看著舞臺上的燈光閃爍,我甚至不確定他們能不能看清舞臺上那些人的表演,我的產生一股優越的感覺,因為我們能夠站在操作的最中央看著表演。
舞臺上除了唱歌跳舞之外,還有小品,主持人之間也會講一些有趣的事情,逗得我們哈哈大笑,這次晚會的最後一個壓軸表演是我的隔壁班的一個同學。表演的是一種我看不懂的舞蹈,但給我一種非常厲害的感覺,聽班上的同學說,這個表演在省級比賽中還拿過獎,這讓我的眼睛更加捨不得離開舞臺的,能夠親眼見到這種表演的機會可不多。
這次的活動我覺得舉辦的很成功,充分的讓我感受到了這個節日熱鬧的氣氛,這次的表演,我相信在未來的很長一段時間我都不會忘記。
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中秋佳節即將來臨,在圍繞主題《中秋節》開展的活動中,孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘,在製作月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動效果之好是我未曾預料到的,尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時出現了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺的故事,老爺爺為了保護一群革命者的後代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅,親自到山裡去擔水,不料被敵機的槍擊中,身負重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發現他們的爺爺再也站不起來,永遠地離開了他們……故事講完了,教室裡一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個個顯得及其沉重,有的孩子眼裡竟噙滿了淚花。看著這一幕我的心情也無比激動,緊接著,我便聲情並茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺的無限的深情,歌聲是那麼的動聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學習如何做月餅,等一切準備就緒,就見許天藝小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子,微笑道:“你有什麼話就說吧!”“我要對爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要x出的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那麼愛護我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會忘記他,他活在我們心裡。”“老師,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對他說您辛苦了,快歇歇吧。”“老師,我也想對爺爺說,老師……”
多好的孩子啊!都說現在的孩子缺少愛心,缺乏情商,其實是我們忽視了這方面的教育和培養。《綱要》指出,幼兒的社會情感培養滲透於一日活動的各個環節之中,教育者應該創設一個能使幼兒接納、關愛和支援的良好環境,避免單一的言語說教。一直以來對其中的內涵領會不透,這次主題活動的成功給了我很大的啟示,這將對我以後的工作起到不可估量的作用。
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中秋節,在傳統意義上,是一個萬家團圓的日子,但隨著人們的工作越來越忙碌,相聚好像變得不那麼容易了,而對於我們身在外地上大學的大學生來說,這一天的到來,似乎更加深了內心的思鄉之情。
我們在離別之時,最常說的一句話就是“現在交通那麼方便,什麼時候想見,坐個高鐵,坐個飛機就過去了......”,可是回到現實中,我們也會因為各種各樣的原因,一次次的將相聚的日子向後推,不要說中秋節了,就算是過年的時候,也未必是團圓的,就像是晚會中的一個節目一樣《今年中秋你回家了嗎》,學生因為求學,打工人為了賺錢我們似乎都有著合適的理由,但就像節目結尾處說的,“我們的平安健康,便是家人的幸福,所以即使不能夠團聚,也一定要向家人表達我們最真實的情感”。今年已經是我在外求學的第四個年頭了,或許是因為年齡的增長,我也漸漸的開始想家了,一想到自己在畢業後便要投入到工作,那麼能夠陪伴在家人身邊的日子就越來越少了,心中也不免多了一絲惆悵,但為了更好地明天,我也要繼續加油。
在結束了傷感的情緒後,將目光投回到晚會中,學校此次舉辦的晚會,可以說是非常的用心,不管是舞臺設計,還是各個節目呈現出的效果,都是我認為在這幾年中最好的,而且節目所渲染的氣氛,真的可以觸動人的心絃,在整場晚會的結尾還設定了猜燈謎、接歌詞、傳花燈等節目,現場是熱鬧無比,在這一刻大家也都是發自內心的喜悅。更值得一提的是,在節目中有一個《科普中秋節知識》,這個節目是以相聲的形式呈現的,還真別說,有一些冷門的知識,我也是第一次知道,比如各地的風俗習慣,吃月餅的禮儀,這都是曾經我不曾仔細瞭解過的,那麼在這場晚會中,也算是填補了知識的空白,不得不說,確實是長知識了,這也讓我對我們的傳統文化,有了更加全面的瞭解。
這樣一場晚會的舉辦,讓我們覺得雖身在他鄉,但是仍舊存有不一樣的溫暖,同時也讓我們感受到了中華傳統文化的魅力,正如我們都熟悉的水調歌頭中的那句詞“但願人長久,千里共嬋娟”,我們在活動中感受快樂,但同時也在學習知識,傳統文化保留至今,我們也應該去認真的瞭解,好好的學習,讓我們的傳統節日不斷地發光發熱。至此落筆,仍念中秋!