早教的萬聖節活動方案（通用5篇）

早教的萬聖節活動方案

　　一、什麼是工作方案

　　工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，並具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，在現代領導科學中，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考。

　　二、早教的萬聖節活動方案（通用5篇）

　　為了確保活動能成功舉辦，常常需要提前制定一份優秀的活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的早教的萬聖節活動方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　早教的萬聖節活動方案1

　　一、活動目的：

　　1、透過活動豐富幼兒的本中心生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。

　　2、美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。

　　3、提供家園美語互動機會，增進親子交流。

　　萬聖節活動要求說明

　　1、活動方案：請本中心美語負責人根據中心掛出的方案，結合本中心實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。

　　2、請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理彙總掛網。

　　3、有條件的本中心可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。

　　二、活動時間：

　　10月29日(星期二)或10月31日(星期四)

　　三、活動地點：

　　操場、音體室，教室，社群，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)

　　四、活動物件：

　　所有小朋友及家長

　　五、活動方式：

　　親子活動

　　六、美語含量：

　　保證3/4美語含量

　　七、活動準備：

　　(一)本中心：萬聖節裝飾時間：10月上旬

　　1、本中心大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬聖節活動環境裝飾評比。

　　2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。

　　3、製造萬聖節情境，並適時播放相關音樂。音樂的.選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。

　　4、節日當天大門外張貼橫幅——活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。

　　5、10月第二週本中心周例會上美語負責人應公佈萬聖節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。

　　(二)班級：(萬聖節知識瞭解：10月上、中旬)

　　1、用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會匯入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光碟有關於“萬聖節”的情境動畫。在Fairyland的光盤裡)

　　2、透過資料匯入讓小朋友瞭解萬聖節活動後，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。

　　3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)

　　4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。

　　5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

　　八、活動形式

　　1、環境佈置

　　2、根據本中心實際情況選擇合適自己的形式。有萬聖節遊園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和大地本中心外教教學內容--HappyHalloween。(遊園活動可適當選擇)

　　九、注意事項

　　1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬聖節的風俗等。

　　2、有外教的本中心一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞等。

　　3、鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。

　　4、不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動都要求本中心一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。

　　5、本中心在製作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個遊戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。

　　6、新園或有招生需求的本中心，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬聖節活動。

　　早教的萬聖節活動方案2

　　一、設計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬聖節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標：

　　1、透過扮演，進一步感受萬聖節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛鍊孩子的膽量。

　　教師：萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做遊戲，那今天呢我們的寶貝們也裝扮了一下，下面請欣賞萬聖節走秀。

　　三、全體幼兒走秀展示

　　四、教學活動成果展示

　　1、舞蹈展示（全體小朋友）

　　2、奧爾夫音樂展示

　　3、英文歌曲展示：《Knock》單詞卡展示

　　4、歌曲欣賞：《頭髮、肩膀、膝蓋、腳》、《好娃娃》、《給爺爺奶奶敲敲背錘錘腿》、《我們的祖國是花園》、《小樹葉》、《火車開了》、《小松鼠找松果》

　　5、中文字卡展示

　　6、中文：情景劇《小老鼠普普》

　　小演員:丁心雅飾演媽媽，李小樂飾演爸爸，丁浩栩飾演爺爺，朱慧銘飾演奶奶，鄭嘉琳飾演姐姐，劉子森飾演哥哥，王宮瑞安飾演小老鼠普普，李尚融飾演大花貓。

　　五、美食匯

　　今天我們的小朋友帶來了好多好吃的，我們一起分享吧！

　　早教的萬聖節活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、透過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來。感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、提供良好的英語學習氛圍，為幼兒提供展示才能的機會。

　　3、提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

　　4、展示學校品牌形象，提升學校知名度。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月29日星期日：上午9：00—11：00

　　三、活動地點：

　　xx小區操場

　　四、活動物件：

　　小區及附近業主小朋友及家長（預計人數100人）

　　五、活動經費預算

　　xxxxxxxxx

　　六、活動流程

　　9：00—9：30

　　簽到、英語老師講萬聖節故事同時進行 9：30—9：40

　　體能老師帶領熱身、萬聖節律動 9：40—9：50

　　主持人介紹萬聖節由來、習俗等 9：50—10：30

　　萬聖節親子手工

　　10：30—11：00

　　合影留戀（集體照—各人特色照）

　　七、活動準備

　　1、聯絡物業派發邀請函、小區業主及周邊住戶派發邀請函及簡章

　　2、萬聖節頭飾、南瓜燈裝飾、工作人員萬聖節節服飾

　　3、萬聖節舞臺背景、橫幅、招生簡章、易拉寶

　　4、糖果禮品

　　5、展示畫架

　　6、相框、KT板

　　7、桌布（紅色）

　　8、相機、麥克風、音響

　　9、作畫手工材料

　　10、水果、點心、飲料、次性杯

　　11、氣球、打氣機

　　八、活動宣傳方式

　　1、派發簡章：小區、附近住戶、廣場

　　2、提前印刷橫幅掛到小區操場

　　3、邀請函：微信和易企秀同時推送邀請函

　　九、活動結束

　　1、全體教職工合影留念

　　2、後勤安排人員整理現場衛生

　　3、活動後教職工撰寫活動宣傳文章推送朋友圈

　　早教的萬聖節活動方案4

　　一、10月23日——10月27日完成的教育活動準備：

　　1、活動主題：勇敢者的遊戲

　　2、活動策劃：xxxx

　　3.活動計劃開展時間：2017年1月29日下午(6：00—8：30分)

　　4、活動地點：本園、以及各班級活動室

　　5、活動準備：氣球、糖果、遊戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲

　　6、參加成員：全體教職員工、報名學員及家長

　　7、活動安全小組成員：xxxxxx

　　二、活動具體安排：

　　1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的佈置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬聖節的由來。

　　透過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式;並發動家長一起蒐集關於萬聖節的文字、圖片、物件等，並請家長和孩子一起動手製作萬聖節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和遊戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計(例如：特設小旗或標語)。(詳細請見萬聖節活動流程安排表)(另：萬聖節的班級環境佈置截至2010年10月28日下午5：00檢查。)

　　2.萬聖節的環境佈置要求：(創意、可操作性、藝術性、適合在校年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩)

　　3、班級環境佈置應有萬聖節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品;

　　4、班級門口的佈置：創意、透過文字型現主題。

　　三、活動當日安排：

　　1、下午5：15入場開始（孩子們在家已經裝扮好）。

　　兩位英語老師戴上相關的萬聖節頭飾或穿上服飾在門口迎接並開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween!(注：提前準備好桌子用氣球紮起拱形、掛橫幅“快樂的萬聖節活動Happy Halloween! ”體現主題教育。並準備萬聖節美語教育的英語單詞或句型。

　　2、6：15按以分組排列好隊形，教師向學員介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動遊戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

　　3、各班級服飾展示環節：

　　T臺秀一秀，學員按小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：xxxxxx。服飾展示結束後各組有序回到前臺休息區開展班級互相討糖果以及遊戲活動。

　　4、6：10班級巡遊互相討糖果及遊戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

　　xxxxxxxxx(各帶隊老師要注意學員安全，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果後清點人數並按計劃開展遊戲活動)

　　5、6：20—8：30班級開展遊戲活動、活動結束後及時清理教室環境衛生。