優秀班級事蹟2000字（精選7篇）
優秀班級事蹟2000字
一個優秀班級不可能自發地產生，也不會隨著時間的推移自然而然地形成；只有透過班級成員的共同努力，特別是班主任的智慧和創造性的勞動，才能逐步地培養和扶持起真正意義的班級。下面是小編為大家收集的優秀班級事蹟2000字（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
優秀班級事蹟2000字1
我們xx班是一個溫暖、和諧的大家庭，是積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。我們班的孩子們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌雲壯志，他們那五十八顆火熱的童心啊，迸發出無盡的朝氣與熱情。
一、班級概況
無論什麼時候走進我們xx班，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得乾乾淨淨，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著孩子們的認真和細心；清新淡雅的教室佈置猶如家般溫馨。確實，我們xx班就是這樣一個優秀的班集體，每一個學生都視班級如家。
我們班現有58人，其中男生30人，女生28人。班幹部實施“值日班長內閣制”，透過自薦和選舉產生，分批開展班級管理和小幹部能力培養。我們中隊組織機構合理，隊員奮鬥目標明確。隊員們關心集體，學習風氣濃厚，競爭意識強。
二、抓優良班風的建設
班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，班風是班級勇往直前的旗幟。我們只有牢牢把握好這一面鮮紅的旗幟，才能有利於班級建設健康有序地進行，才能有利於良好班風的發揚光大。
1、良好習慣的培養
著名教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”因此，良好的班風應從培養學生良好的習慣入手。每學期初，我們班級根據本班實際情況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處。
2、嚴格、民主的班級制度
良好的班風還來自於嚴格、民主的班級制度。每學期初，根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身於制定班規的實踐中，人人都成為制定班規的小主人。當然，在同學們預定班規之前，首先換位思考，如“我是班主任”，針對同學中存在的不良習氣，我該採取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執行？請站在班主任管理者的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“對於不愛衛生的學生，我會找他談話，讓其當‘衛生管理員’，讓他在管理別人的同時能約束自己……”有了這樣的換位，我們真正做到了用“心”走進班規，為共同的目標而努力奮鬥著。
然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事，不是透過一兩次教育就能成的事。為了克服同學們自由隨便，不守紀律的毛病，也為了培養大家的自我管理能力，全班同學透過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了我們的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。如班上的唐紅文同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，當天我在課上表揚了他。從那以後，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風建設，使班集體走上了良性迴圈的軌道，同學們在這充滿民主和諧的環境中，茁壯成長。
三、抓優秀小幹部的培養
俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹部隊伍。班幹部作為聯絡班主任與學生的橋樑，作為班主任的助手，是帶動全班同學奔向共同奮鬥目標的“火車頭”。他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的.高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。
1、優秀的班委會
每學期初，我們班便民主選舉了幹部，他們都是品學兼優、責任心強、全班非常信任的同學，以此組建了一個優秀的班委會。班幹部各負其責又相互配合，把班級管理得井井有條。在日常的學習生活中，他們總能起到帶頭作用，並能調動起其他同學的積極性。如，王文靜她是個非常出色的班長。她就像小老師一樣，有誰做得不好或是有誰違反紀律，她會用一些適量的作業“懲罰”他。教室的衛生在她的監管下，地面乾淨，桌、凳子擺放整齊；金雪蓮、範自洪掌管班級的鑰匙，負責每天開關教室的門窗。他們不僅每天很早來到教室，最後一個離開教室，而且每次上體育課時，他們都默默地關窗和鎖門，從未有過疏漏；學習委員王晴一直默默地主動地輔導者學困生趙冰冰、夏海林等人。班幹部們心中有大家，有集體，同學們看在眼裡，記在心中，班幹部的威信也就樹立起來了。這樣不僅提高了學生的自助管理能力，還增強了班級的的凝聚力。班幹部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發揮先鋒模範作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發展。
2、稱職的一員
人人都是班級的主人，為使學生體會到自身的價值和尊嚴，幫助他們在班級中找到一個合適的位置，從而使每個人都獲得為集體做貢獻的機會，班委會在班主任的指引下，經過討論，在班級管理中，推出了一套“事事有人幹，人人有事幹”的責任制度。每個同學都是班級的小主人，人人參與班級管理，互相監督。
四、營造濃厚的學風
濃濃的學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優秀生督促並主動輔導學困生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，好好學習，天天向上，全面發展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。班主任經常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
首先，本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成六個學習幫扶小組。並要求每組選好組長、起出組名、編出奮鬥口號。同學們對這種做法感覺很新鮮，積極性得到了發揮，發言很踴躍。
然後，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助共同提高。
事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利於調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，並明顯的提高了學習成績。如：我們班現在沒有不完成作業的現象了；課堂上一些愛做小動作的學生艾瑞現在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發言的學生艾東昇現在也能踴躍發言了；趙冰冰同學的數學成績以前只考四五十分，去年年底期末統測中還考了70多分呢，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份耕耘，一份收穫，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，進步不少，去年年底期末統測中躍居同類學校前列。成績已成過去，我們仍會繼續努力，相信我們班會有更加燦爛的明天。
優秀班級事蹟2000字2
中學級（2）班在學校領導及該班師生的共同努力下，我班在各方面都取得了優秀的成績，一致受到社會，家長和學校的好評。目前，我班已形成了學風濃，班風純，紀律好的良好局面，透過申報，考評和學校的推薦評議，我班被評為校20xx年度先進班集體，並推薦參評市級"先進班集體"。下面我就該班班級管理情況作一介紹。
一、轉變班主任角色，大膽放手讓學生自我管理。
新班級，新思路，新管理，根據我以往帶班的經驗，在我接任本班之前，我又學習和研究了各地一些優秀班主任的事蹟和一些著名教育家的工作經驗，在班級管理方面收益匪淺。因此，面對一個新的班級，我主動轉變角色，大膽放手讓學生實行自我管理，突出學生的自主，獨立，實施師生全方位，全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班幹部自己妥善解決。而我則更多地成為學生心理發展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
班級建立之初，班委成員全部實行自由競選，因此，學生幹部的積極性很高，但對班主任的依賴性很強，解決問題的能力不夠，某些方面還只能充當老師的傳話筒。於是我利用專門的時間，進行班委培訓，同時讓班委全體成員集體討論，明確各自的職責，義務，調動他們的主人翁意識和責任意識。特別強調班委應具備以下幾種能力：第一，每位班委領悟職責，明確計劃，要有工作安排；第二，積極主動協調矛盾，具備解決問題的能力；第三，及時發現問題，及時反饋處理意見。這樣，經過一段時間的訓練，班委獨立工作能力和創造能力都有了很大長進。
二、嚴格班級管理制度，健全支部，班委組織機構
"沒有規矩不能成方圓"，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學多次聚集一堂，共同討論班級建設計劃，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調紀律的'重要性。同時，結合我校，我班的實際情況還制定了切實可行的學生思想表現測評辦法，對學生的各類表現實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了"表揚"加分部分，這對激勵同學們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每週班會課，除了老師的必要交代，大都由學生自我總結，組織嚴密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創立了自己的特色和方法。各班，團幹部各司其職，團結協作，責任到位，流動紅旗的評比，年年名列學校個年級前茅，班級管理工作得到了學校和上級部門的肯定。
需要特別說明的是，綜合測評是班級對學生綜合素質進行量化評定的標準，我班依據同學們學習，勞動，課外文體活動等各方面的參與和獲獎情況，進行量化評定，並以此作為學生的各類獎勵和評優依據。確實做到公平，公開，公正，使班級建設更趨制度化，規範化，也避免了以前由班主任一人說了算的"專制""獨裁"，深受學生的歡迎。
三，樸實濃厚的班風，學風
對於一個班集體來說，班風是班級的靈魂，班風是班級建設的核心，是引領班級前進的旗幟。"班風正才能學風正，學風正才能成績好"，我班將樹立良好班風放在班級建設工作的首位，嚴格遵照校規進行管理，督促同學們作好各項常規工作。全班同學基本樹立了踏實認真的學習態度和生活態度，以學會生存，學會做人，學會學習，學會辦事，學會健體為目的，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。增強了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了拼搏進取的團隊精神，並激勵著同學們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力
在班風建設方面，最常規的做法主要是以下幾點：
1、經常性的有計劃的組織各種有益於學生身心健康的集體活動，來增加班級凝聚力和向心力。
2、班裡出現了比較典型的問題，大都以主題班會的形式展開討論，讓學生自己剖析自己，自我評價。
3、有意識，有計劃，分層次地對學生進行個別談話，及時表揚和批評那些典型事例，在班集體形成正確的集體輿論導向。
作為一個班集體，最重要的任務就是抓好學風建設，給大家提供一個良好的學習氛圍。 "班風正，學風濃"是我班的形象和特色。在歷次考試中嚴肅考風，取得了較好的成績。在課堂上，同學們積極向老師發問，抓緊課堂時間，保證學習效率。課後他們也會與老師進行交流，抓緊課餘每一刻每一秒的時間。圍繞著學風建設，我班經過一系列的探索和努力，已形成了"勤學，好問，慎思，明辨，篤行"的優良學風。
在優良的班風和學風的影響下，我班湧現出了一批成績優異，品德優秀的學生代表：何毅同學獲得市級三好學生，袁來，何柱修等同學獲得縣級三好學生，範運翠，李孝飛等同學獲得縣，校級優秀班幹部。學校地處遠郊，條件較差，許多同學騎腳踏車上學，嚴寒冬季，路途艱難，可是我們班很少有人遲到；在學習上，同學比謙虛，互幫互學，全面發展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經常開導大家"大事講原則，小事講風格"，塑造學生健康，和諧的人格。學會做人，將良好的品質放在首位。我班農村學生較多，家境貧寒，可是在扶貧助學，災區捐款，為校園添綠色等行動中，踴躍捐款捐物，奉獻愛心。班上王宗亮同學患急性腦膜炎，家庭困難，無錢就醫，我班老師，同學個個奉獻愛心，很快幫他解了燃眉之急。
中級（2）班是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，是一個有鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的努力，改進不足。"學無止境"，"進步無止境"同學們仍需努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今後工作的要求。一分耕耘，一分收穫，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
優秀班級事蹟2000字3
和平鎮中學八年二班是由45名勤奮上進，團結友愛的初中生組成的優秀集體。他們以“誠信厚德、勤學善思”為班風，以“自信、自強、自律、自勵”為班級精神，以“茁壯每一棵苗，豔麗每一朵花”為班級的奮鬥目標，沐浴著晨光雨露，八年二班在兩年的成長道路上，團結互助，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。
一、以集體主義塑造班級精神。
在兩年的成長過程中，八年二班就被評為和平鎮中學連續評為優秀班集體，有10人被評為校級三好學生和優秀團幹部，有8人被評為校級優秀學生幹部。連續兩個獲得校級運動會體育道德風尚獎、團體總分第一名、班級紀律優秀獎、班徽設計優秀獎、班級衛生優秀獎;在校系列活動中，有多個專案獲得優秀組織獎。我們在這兩年中創造了良好的集體氛圍，積極、穩定、向上的學習環境，努力進取的班級風氣，並以此為基礎繼續著自己的努力。
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投身各項活動，營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新”的班級氛圍;這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷於參加課堂討論和探究，形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的良好班級學習風氣;這是一個團結友愛、富有凝聚力的班集體，同學們互諒互愛、互相幫助，任課教師與同學互相關心，經過兩年的融合，已經成為一個互尊互敬、密不可分的大家庭;這是一個健康活潑的班集體，透過體育比賽，春秋越野賽等豐富多彩的活動營造了健康活潑的集體生活氛圍;這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代學生的朝氣與活力。
二、以良好班風促進班級發展。
班風是班級發展的根基。發揮班風的作用要求我們抓好學生幹部隊伍的建設，增強班集體團結奮進的核力力量。
發揮班風的作用首先要明白核心建設的基礎。班級建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量;班級建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規範化、制度化、整體化;班級建設需要有具體的實施辦法，使有關規定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發揮班風作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發展。
在這兩年的班級建設中，我們選拔出了經得起困難的考驗，作風正派、素質較高，率先垂範、團結協作，在關鍵時刻，能夠站在最前面的學生幹部，他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將同學們緊緊聯絡在一起，形成堅強有力的領導核心。班幹部在我班的集體生活中確實起到了核心的帶頭作用。他們積極主動的討論班級活動的開展計劃、開展過程、開展效果以及開展的長遠意義。因此，在每次學校佈置的集體任務中，我班的表現都比較突出，多次受到校領導的表揚和肯定。同學們始終能夠團結在班幹部的周圍，努力做好自己應該做的工作，一絲不苟。班幹部也都能各司其職，做好自己的本職工作。從而在學校的評比中，衛生、紀律獲得優勝獎，得到教育處的肯定以及各科老師的讚許。在每次大掃除中，班長、團支書和衛生委員總是堅持到最後，為同學們起到了表率作用。
我班的班幹部除了做好自己的本職工作之外，還開展了很多具有本班特色的教育活動，以此提高班級的整體素質。比如：在學校組織的校園文明禮儀主題班會活動中，每個班幹部都主動，自覺的承擔找資料、讀資料的任務，帶領同學們發揮自己的個人優勢，為班集體建設服務，切實起到了垂範帶頭作用。比如在抗震救災，援助汶川人民的活動中，我班學生積極踴躍，在三天的時間裡共捐款1000餘元，捐物達100餘件，為我班的精神文明建設起到了很好的推動作用。
三、以身邊典型帶動全體成員。
我班特別注重利用身邊典型，影響教育學生，用榜樣的力量帶動全班同學的質的轉變。我班的學生李歡獲得“中華魂”國家級讀書比賽先進個人;王雨菲、佟百州、史繼彬、張東昇、胡福民、宋堯等，先後獲得國家、省級數學奧賽一、二等獎;李雪在“崇尚真善美，學做誠信人”市級讀書活動中被評為讀書標兵，並獲得市優秀共青團員;李萌獲得校運會長跑比賽第三名;張宇昊獲得2007年校級讀書比賽標兵;並獲得校級“十一”徵文比賽第一名;許繼銘校級卡拉OK比賽第二名;王旭獲得校級數學學科大賽第一名;孟令瑩獲得校級英語大賽第一名等等。我們利用這些典型，鼓勵全班成員向他們學習，以他們為榜樣，爭為集體添光增彩，起到了較好的激勵作用，為我班在全校成為優秀班級奠定了良好的基礎。
四、以好學精神打造班級成績。
“吾生也有涯，而學也無涯。”班內全體同學兩年以來在學習上迸發出的熱情非常“壯觀”。執著的追求，將他們全體同學緊緊團聚，向著知識的殿堂闊步前行。校園裡有他們琅琅的讀書聲，教室裡有他們苦讀的身影，實驗室有他們專注的眼神。在兩年的漫漫路途中，他們用汗水和艱辛塑造的是學習成績的一枝獨秀，學風考風的嚴謹有序。
“班風正，學風濃”是八年二班的形象和特色。在歷次考試中，八年二班的成績總是位於年級組的前列，數學、語文、英語、物理等主要學科的平均分總是位於年級組第一，在年級組前十名中，全班總會有六到七人進入到分數線。成功的背後，傾注了老師的心血，同學們的汗水。同學們的刻苦學習，在整個班級中形成了“勤學、好問、慎思、明辨、篤行”的濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助、熱心助人的現象在學習中時常可見，學習優秀的同學督促較差的同學，並且幫助他們，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚。現在，班級裡面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在中考中大顯身手，為祖國將來的建設做出更大的貢獻。
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實踐飛逝，歲月無痕。轉眼間已經度過了我們一年的大學生活。一年的共同學習生活，日夜的朝夕相處，我們已融成一個極具凝聚力和戰鬥力的集體。在班主任、班委會以及團支部的領導下，在全班45名同學的積極努裡下，在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷的探索，在人生的旅途中不斷進取
一、以學習態度為宗旨，構建良好學風
1、從入校那一刻起，我班45名同學便一直有這樣一個共同的理想和目標：把10050643x班建設成為院裡第一的班級。在班主任、各位老師和班委的積極帶領下，每學期全班均能保證有充足的學習時間，大一學年無留、降、退現象。
2、透過宣傳資料和文體活動，我班同學能夠明確學習目的性，端正學習態度；在學習中努力做到勤奮刻苦，認真嚴謹地對待每一個教學環節，班長、學習委員、科代表經常主動與任課教師取得聯絡，積極向任課老師反映同學對教學的意見，配合教師一道完成各項教學任務。班級整體學習狀況良好.
3、 為了鞏固課堂上老師講的知識，我班特地組成了一個學習小組，而且至少每週都要找一個晚上全班同學一起討論剛剛學過的問題，起到了極好的效果，班級的學習氣氛大大提高，同學麼的成績也明顯提高！
二、以思想道德為前提，建設優良班級
1、思想政治方面。自從XX年9月入學以來，我們班高度重視全班思想道德的學習教育。在學校和班委會的組織下我們開展了許多有針對性團組織活動，在學習中重視互動重視實踐，堅持理論與實際相結合，使我們定期受到黨的純正氛圍的影響。在這種氛圍的影響下我們班已有95%以上的同學遞交了入黨申請書。並且每一次有利於提高思想道德水平的機會我們都努力把握，透過黨課培訓學習，大家思想高度統一，一致認為作為新時代的大學生要解我們國家的國情，認真學習思想知識，掌握專業技能，從身邊做起從我做起，充分發揚愛國主意，集體主意，團結同學為整個班集體帶來了榮耀的同時也為國家的興旺發達做準備。
2、制度建設與班風建設方面。無規矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。早在新生入學時，我班同學便自覺學習了《中北大學資訊商務學院學生管理若干規定》，並嚴格按照要求遵守《學生手冊》中的有關規定，做到按時上課不無故遲到早退，不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為；遵守社會公德，嚴格遵守校紀校規，不酗酒不打架鬥毆；全班同學自覺愛護國家財產和校園環境，不在公共場合有不文明舉止，主動維護公共秩序；尊師重教，尊老愛幼，團結互助。我們班組織了“如何度過自己的大學生活”、“加強安全建設，構建和諧校園”為主題的團日活動等，受到了各位老師和同學們的高度評價。同時也使我們的思想得到了昇華。
3、心理、生理狀況。我班同學身體健康狀況良好，大一學年體質健康標準達標率全部合格。每週都能自覺堅持體育鍛煉，身體素質較好，體育成績優良。我們班還組織策劃了一次班級籃球賽，增進班級凝聚力，本班多數同學性格開朗樂觀，積極向上，興趣廣泛，意志堅強，有很強的自我約束能力、自我調節能力及心理承受能力，能正確對待成功與失敗，擁有很強的心裡素質。
三、以班級同學為主導，創造優秀班級
1、我們班在課餘時間可以自己策劃與組織一些活動，比如團日、比賽、聯誼、競賽、晚會等活動以此豐富大家的課餘生活，增進同學之間的感情，並且這些活動開展順利，成效很好，得到了同學的好評。本班還能夠積極參加校院系組織的各項團體及個人活動比賽，並取得良好的成績，每月的團組織生活也認真對待，徵求大家的意見，盡力將每月的主題深刻化，趣味化，使每一位同學都能夠對此產生更加濃厚的興趣，更加清晰的瞭解活動的主題。我們還在各個不同的節日時出其不意的組織一些活動，給大家帶來驚喜與禮物，這樣的活動，這樣的生活加上這樣的我們，世界一定是五彩繽紛的，日子一定是紅紅火火的，大學也一定是轟轟烈烈的！
2、“節能減排，從我做起”為主題的團日活動，我們班同學積極參與，親自動手做了很多有創意的作品，利用廢棄的東西做成各種工藝品。從從自己的生活中開始節約減能。
3、素質拓展活動。這次令大家印象深刻的以遊戲為主的活動，增強了班級凝聚力，促進了同學之間的友誼，打破了以宿舍為單位活動的僵局。
4、聖誕之夜。這次活動是在大一第一學期的期末考試前進行的。面對升入大學後的第一次考試，不少同學表現的有些緊張，而這次活動很好的緩解了同學們心中的焦慮、不安。同學們優秀的成績則是對這次活動的肯定。
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20XX年9月1日，來自畢溝、溢坡、漫流、牛屯、梁屯、王屯六個村的學生組合在七年級二班，相聚而組成了一個52個人的大家庭，其中有21名男生和32名女生，住宿生40人，其他學生12人，是洛龍區第六實驗學校初一年級的住宿班。
一個學期以來在學校領導和老師們的關懷幫助下，七年級二班全體學生團結拼搏，努力向上，形成了一個有正義感、有凝聚力、有共同目標、朝氣蓬勃、積極向上的班集體。
在這個班集體裡，雖然孩子們年齡還很小，但是榮辱觀念卻非常明辨，對於損害學校、班集體的事情，大家都會提出批評，毫不留情。雖然孩子們的學習底子薄，但是大家都努力學習拼搏爭先從不落後。
經過半年多的磨和，他們就像一組組齒輪，從各自的稜角分明到彼此咬合得那麼完美，他們在一起奮鬥，一起努力，共同書寫著人生最美麗的中學時代！與其說的一個班級，不如說她更像一個大家庭。在這個班級裡，每個人個性張揚，卻相處融洽，獨立自主，又互相幫助。這是一個讓旁人羨慕，讓領導放心，讓他們自己愉快並且驕傲的集體。
七年級二班給學生創設一個溫馨的學習生活家園，最大程度地滿足學生的愉快學習、幸福健康成長的需要，讓每一個學生做自己的主人、最好的自己，學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感，也因此成為學校公認的先進班集體。他們有信心也有理由申請"優秀班級體"這一榮譽稱號，以便今後更好的激勵他們開創以後的初中生活。
一、這是個制定了科學班規的班集體
沒有規矩則不成方圓。這個班班級擁有比較適合自己的規章制度。班主任和全體同學共同制定。班規不是一成不變的，在不同階段增減不同的班規內容，而後隨著學生自我管理能力的提升和自我發展意識覺醒又逐漸減少的。所有同學都是班規的制定者和遵守者，這就最大程度地提高了學生遵守積極性。為了更好地促進班級幹部成長，更好地熟悉管理的內容，還特意給每一位班級幹部制訂了相應的職責。讓每一位班級幹部都知道自己的職責是什麼，理念是什麼，需要怎樣與其他班級幹部配合。
二、這是個有獨特班級文化的班集體
文化引領是最具有持久力的。讓每一個同學都主動建設班級文化，讓文化引領班級前進，是這個班的執著地追求。剛開始，班主任的引領班級文化的發展，接著是班主任和班級幹部一起引領班級文化的發展，而後是班級幹部引領班級文化的發展，最後是全體同學在文化的引領下促進班級發展。
這個班級的文化有：群星璀璨，設定了多方面的班級明星，學習標兵、體育健將、尊師模範、禮儀表率……從多方面去規範孩子的行為，又在表揚與批評、今天我值日中去約束、還加強孩子的讀書閱歷，在名著欣賞中讓孩子知道必讀書籍，全面加強孩子的規範管理形成了團結、拼搏、進取的良好班級氛圍，一個積極、活波、健康的班集體展現在大家的面前，我會在今後的時間裡更好的激勵學生認真對待學習和生活，奮發向上，不斷重新整理成績，讓每一個孩子健康成長。同時"幫助別人，快樂自己；努力學習，成就自己；班級因為我精彩，我因班級驕傲；不重複別人，更不重複自己；走進教室我是班級一員，走出教室我是班級全部；做真實的自己，做最好的自己；做班級最好的服務員，做班級最好的主人"。這些內容在同學之間也形成了語言、行為的文明表現。全體同學在班主任老師的指導下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，學會生存、學會學習、學會做人、學會辦事、學會健體，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍。先進的文化必然產生先進的思想，先進思想必然產生先進的行動，先進的行動必然出現先進的個人，先進的個人必然彙集一個先進的集體。
三、這是個凝聚力很強的班集體
對任何一個集體而言，團結的重要性是不言而喻的。團結是一個集體生存的基礎，是班級之所以成為整體的保障；團結是一種力量，是我們不斷前進的動力。一年多來，班級注重"團結協作"精神，為此也做了大量工作。同時班裡也組織了一些有意義的班級集體活動。"全班一家人"活動，全班同學的參與使這個活動更加的賦有意義。剛來學校近三個月的時間裡，大家就已經團結在了一起，舉辦這個活動是讓同學之間能有更深的瞭解，增強班級的凝聚力。活動中最感人的是住宿的同學們在一起吃飯時暢所欲言的場面，大家就像親兄弟、親兄妹一樣，其樂融融。這個場面是溫馨的，因為有深厚的感情所以大家在一起覺得特別有意思，就是在星期天回到家裡，也要找到一起去做作業。
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我們來自四面八方，我們相聚在一起，我們構建我們的理想家園。
我們房產xx班是一個積極向上、團結奮進的集體，現在成員23人，其中男生13人，女生10人，一年來在院（系）領導、老師和輔導員的正確帶領下，在班委會和團委會以及全班同學的共同努力下，尤其在年級輔導員xx老師的精心指導下，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現了班集體自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。、
班級同學作為一個整體，緊密地團結一起，積極配合學校學院有關活動，全力奉獻我們房產班集體的力量。同學們積極參加學校和學院組織的各項活動，以鍛鍊自己的綜合素質。在參與這些活動的過程中，同學們不僅加深了友誼，也表現出作為班集體一分子的強大向心力。
下面就把班級入學一年來各個方面的情況做具體介紹：
一、政治思想方面
在院、系裡領導、老師的正確領導下，在班委會和團委會的帶領下，在全班同學的共同努力下，班級全體同學在思想上都積極要求進步，都能夠端正並堅持正確立場，能夠積極維護國家和集體的整體利益,並且全班同學在學習中、生活中都不段提高自身的政治素質，全班同學都積極向黨組織靠攏。
要形成一個好的班集體，思想建設是應該放在第一位的。房產xx班就是重點抓思想建設，以班風帶動學風，以點帶面。同學們提高了個人修養，昇華了品格情操，在精神文化建設中取得了相當出色的成績。一年來，班級不斷地完善團組織建設，班委會、團支部以團的紀律和作風，要求每一位同學時刻以共青團員的身份來規範自己，發揮青年先鋒的模範作用。同時，團支部堅持推優入黨，並將此作為班團支部的一項固定的長期的制度堅持貫徹下去。一年來，全班18人全部寫了入黨申請書,並參加了黨校培訓,黨員以身作則，入黨積極分子嚴於律己，在帶動我班的思想建設的氣氛中起了先鋒模範作用，並且對幫助班上其他團員同學積極向黨組織靠攏也起著積極的作用。
二、學習成績方面
在第二學期報考大學英語三，四級的時候，同學們都積極報考，還有部分同學報了計算機二級，在這一年同學們不懈的努力下，我們期末考試考核透過率達98%以上，並有一部分同學獲得校內三好學生、優秀團員、其他單項獎等獎項。面對如此驕人的成績，他們會更加冷靜，更加努力拼搏以獲取明天更好的成績。古人曰：“功崇惟志，業廣為勤”。在如今競爭日益強烈的社會，惟有提高自身的素質才能立足，立長足。目前班上有一部分的同學報考了xx大學的自考本科，選擇繼續深造。他們決心為了更高的目標而追求，為更好的明天而奮鬥。不管在這個獨木橋上勝利的有多少，但相信只要有決心和毅力，金榜題名會是他們。
三、重視素質培養，課外活動、社會實踐相結合，形成了團結一致、互幫互助的優良班風和高素質、高效率的優秀班委會
在班級的集體生活方面，我們堅持以團支部為核心舉行各種活動：一方面，及時傳達學校的有關精神，動員同學積極參加學校組織的各種活動；另一方面，過好全班同學的團組織生活。在活動中不僅發揚了團隊精神，鍛鍊自己，還獲得了很多知識，更豐富了課餘生活，提高了自身的綜合素質，充分體現了當代大學生的風貌。
1、在學院舉行的院籃球比賽中，我們以頑強拼搏，堅持不懈的精神，戰鬥到底，在友誼第一的前提下，取得了優異的成績，同時得到了學校師生的認可。
2、為增進同學之間友誼，每逢過節，我們集體聚會，同學們在一起談心聊天，互相溝通。
3、同學積極參加青年志願者活動，3.15消費者保護日做宣傳，義務鮮血等活動，充分體現了一個大學生應該有的節操。
春秋代序，化雨回秩，中間幾許經營，幾多滄桑。一年以來，房產xx班23顆平凡而又火熱的心在一起跳動著，46條堅強有力的臂膀互相環繞著，牽持著，以高昂的鬥志和勇敢的精神迎接著風浪的來襲。有過失敗，有過淚水，有過教訓，有過遺憾，有過這樣或那樣的不足，但23顆心從未變成過灰色。我們堅信“人心齊，泰山移”，堅信努力就有回報，不管什麼樣的困難，只要我們的心在一起，就沒有邁不去的坎，沒有過不了的河！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在人生的征程上我們闊步向前，房產xx班的全體同學都時刻準備著，為著理想奮鬥不息。進步無止境，同學們仍需努力。這是我們對過去取得的成績的認識，也是對我們今後工作提出的要求。一分耕耘，一分收穫，相信在全體師生的共同努力下，房產xx班必會走向更加燦爛美好的明天。
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中班，是一個組建只有兩年的文科班。但在這短短的兩年中，這個洋溢著青春活力的班集體承載著同學和老師的希望，奔跑在與夢想相會的路上。
1、班風博學篤志餞行求真
雖然我班組建只有短短的一年時間，但卻形成了“博學篤志，餞行求真”的良好風氣。博學身為文科生的我們更懂得以天下事為己任的深意，因此對我們而言社會也是課堂，新聞也是教科書。經史子集、世界局勢……這些都是我們涉獵的知識。一股博學強識的良好學風在班中蔚然成風。篤志雖然我們還顯得稍許稚嫩，但這並不妨礙我們心存宏圖壯志。班的每位同學心中都懷揣一份躍動的夢想，因為我們知道“一個民族有一些仰望星空的人才有希望”，一個人只有胸懷夢想才能揚帆遠航。餞行紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們明白學與行是密不可分的統一體。因此，在學習之餘，我班的各項活動也搞得有聲有色。不僅如此，我班還雲集了學生會、模聯社、流火、話劇團、動漫社等學校組織、社團的骨幹力量。求真在學習中我們追求真理孜孜不倦，在生活中我們真誠待人情暖心扉。在我們班中，處處洋溢著一種溫馨、團結、互助、友愛的氣氛。
2、學風強學力行切問近思
我班是一個學風活躍自由但不失嚴謹，學習氣氛優良的班級。在班級中以小組為單位，經常開展互幫互助活動，使每一個同學都感到自己是集體中的一員，並以集體為豪。
我班學習成績自組建以來歷次考試都居文科班魁首。年級前十名人數由最初的五人穩步上升為九人，班均分領先其他文科班20餘分，最高達27分。在日常的學習生活中，同學們不拘泥於形式，創辦了多種多樣的學習交流方式。語文課前演講、政治課小常識……這些多彩的學習方式不僅提高了同學們的學習能力，同時也開闊了視野，拓寬了知識面。在年我班與兄弟班級舉辦的辯論賽中更是充分展現了我班同學敏捷的思維與畢露的才華。除了學校中的學習生活，同學們還積極參加各種課外知識競賽與比賽。我班同學作為五中代表參加了由中央電視臺舉辦的“三星智力快車”節目。同學在年舉辦的“唐風晉韻”作文大賽上獲得了一等獎的優異成績，榮同學獲得三等獎。在全國英語知識運用大賽中，同學獲全國一等獎，、同學獲全省一等獎。在年希望之星英語風采大賽中，、、三位同學獲省特等獎。在年市首屆中小學生藝術活動月中，、兩位同學獲寫作一等獎，、等9名同學分獲二三等獎。
3、文藝霞散成綺露聚成珠
自我班成立以來，我們舉辦了許多豐富多彩的文藝活動。在年月，我班舉行了“感恩教師”主題班會。經過同學們的精心準備，教室內佈置一新，“師恩深似海，教誨沐春風”的板報色彩鮮亮，氣氛溫暖，主題鮮明贏得了校領導及各科老師的好評。當主持人不得不宣佈班會接近尾聲時，老師與全班同學一起合唱《相親相愛的一家人》那時，班雖然才一個月，但我們成為了相親相愛的一家人。
在年元旦學校組織的文藝匯演中，我班12名女生表演了民族舞《好運來》，在學校引起了很大轟動。演出前排練的一個星期內，我們從靦腆羞澀到配合默契，加上鑲金邊的紅手絹的選旋轉與火紅色綢子的揮舞，我們的《好運來》充滿了民族氣息與節日氣氛，將聯歡會的喜悅推向高潮，也贏得了滿場喝彩。
多名同學是校樂團的主力，多次代表學校參加比賽。同學自創夢景話劇社，話劇《遙遠》《名伶街》在校公演，吸引了眾多校領導、老師和同學前去觀看，反響強烈。
4、體魄自強不息眾志成城
雖然我班近四分之三的同學都是女生，但在體育方面同樣贏得了驕人戰績。在學校舉辦的各項活動中，透過同學們團結一心的努力與拼搏展現出了我班特有的風采。
20xx年秋季運動會的開幕式上，全部由女生組成的方陣喊著嘹亮的口號向主席臺撐開了手中的紅色油紙傘，拼出代表班級名稱的圖案“9”博得全場喝彩，並獲得“佇列最佳創意獎”。在之後的比賽中，我班同學屢創佳績，一舉獲得“團體總分第一名”“圓周接力第一名”等多項大獎。在學校組織的高二籃球賽中，我班籃球隊獲得總冠軍。年的春季運動會中，我班同學經過兩天的拼搏又捧回了“團體總分第一名”“圓周接力第一名”等同一系列獎項。由於坐場紀律良好和積極的投稿表現，又榮獲了“坐場紀律獎”和“宣傳稿件獎”。這些成績的取得，無一不是凝結著全班同學的努力。充分顯示了我們青春活力與團結一心。
我班各位體育特長生也以優異的成績在賽場上摘金奪銀。在市運動會上，同學榮獲1500m長跑、3000m長跑冠軍，同學摘得三級跳桂冠。
5、實踐青春異彩百花齊放
學習之餘，同學們積極參與各類社團活動，使我們的青春與眾不同。校學生會副主席、秘書長等都是我班同學，宣傳部、生活部部長也有我班同學擔任。等4名同學為校刊《流火》雜誌社主力編輯。同學擔任校模聯社社長，在北大模聯會議中同學獲“傑出代表”獎。此外，有多位同學參加話劇社、動漫社、書社等社團。多姿多彩的社團活動為我們的高中生活著上了靚麗的色彩，也極大地提高了我們的實踐能力。
6、.榮譽春華秋實更上一層
在全班同學的共同努力下，我們在年贏得了校優秀班集體和校優秀團支部的榮譽稱號。這是對我們耕耘的肯定卻不是我們收穫的全部。
中班，用自己的努力讓夢想照進現實。強學力行，我們尋找知識的真諦；博聞篤志，我們堅定內心的信仰；自強不息，我們以青春之名揮灑汗水；眾志成城，我們為獻出每一份熱情。，必將龍騰於九皋之上，聲聞於天！