數位電路課程設計的心得體會

數位電路課程設計的心得體會

　　課程設計剛開始，拿著選定的題目不知如何入手。畢竟課程設計不同於實驗課，電路圖和程式都要自己設計。靜下心來，仔細分析題目，再加上指導老師的說明與提示和同組成員的幫助，心中才有了譜。將整個系統根據不同的功能化分成模組，再分別進行設計，逐個攻破，最後再將其整合即可。

　　用VHDL進行設計，首先應該理解，VHDL語言是一種全方位硬體描述語言，包括系統行為級，暫存器傳輸級和邏輯閘級多個設計層次。應充分利用VHDL“自頂向下”的設計優點以及層次化的設計概念，層次概念對於設計複雜的數字系統是非常有用的，它使得我們可以從簡單的單元入手，逐漸構成龐大而複雜的系統。透過使用EDA程式設計既方便有快捷的實現了程式本次設計的程式已經在硬體系統上得到了驗證,實驗表明,此設計方法能夠滿足多種不同花樣彩燈的變化要求,並且該方法便於擴充套件不同變化模式的彩燈花樣。但是試驗中也出現了一些不熟練的操作問題和一些複雜程式的不能完全理解都需要我在平時多學習，進一步的完善自己。在實習中經常會遇到一些自己可能暫時無法想明白的問題，請教同學或老師是很好的做法，節省時間也會從別人上上學到更多。在設計時和同學相互交流各自的想法也是很重要的，不同的人對問題的看法總有差異，我們可以從交流中獲得不同的思路，其他人的設計一定有比你出色的地方，很好的借鑑，並在大家的.商討中選擇最優方案最終一定會得到最好的設計方法。電子技術課程設計是配合電子技術基礎課程與實驗教學的一個非常重要的教學環節。它不但能鞏固我們已所學的電子技術的理論知識，而且能提高我們的電子電路的設計水平，還能加強我們綜合分析問題和解決問題的能力，進一步培養我們的實驗技能和動手能力，啟發我們的創新意識幾創新思維。

　　整個課程設計過程我都認真地完成了，對此，我總結了以下幾點：

　　第一，兩人一組，既加強了我們的動手能力，又讓我們學會了團結一致，共同合作才能研究出最好的方案。我們將理論聯絡實際，在交流中取得進步，從問題中提高自己。

　　第二，本次課程設計加深了我對EDA技術的進一步深入理解。熟悉了VHDL程式編寫和原理圖輸入法的優缺點，為我以後更好地運用MAX+PlusII奠定了良好的基礎。

　　第三，透過這次課程設計，使我受益頗多。瞭解到課程實習設計是開端，連線是關鍵，測試是必須。既鞏固了課堂上學到的理論知識，又掌握了常用積體電路晶片的使用。在此基礎上學習了數字系統設計的基本思想和方法，學會了科學地分析實際問題，透過查資料、分析資料及請教老師和同學等多種途徑，獨立解決問題。同時，也培養了我認真嚴謹的態度。