幼兒園教師國培的心得體會

幼兒園教師國培的心得體會

  愛是教育的源泉,是教育成功的基礎。正是從這個意義上,人們才說,教師這個看起來很普通的職業是人類靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是社會進步的中堅力量。對於我們幼兒教師來說,不僅僅要具備教師的專業素養,在面對幼兒時更要有母親的情懷,要像尊重幼兒的生命一樣關愛每個孩子。這便是我聆聽了趙南教授《優秀幼兒教師人格特徵剖析》講座後的感想。

  當好幼兒教師,首先要有愛心。教育需要愛,愛是最好的教育。一名好的幼兒教師要像母親愛自己的孩子一樣,尊重和關愛每一名幼兒,不僅尊重他們的生命,而且能把這種尊重落實到保教實踐中,深入觀察、主動了解每一個孩子的優長,知道孩子究竟在哪些方面與眾不同,進而能聽懂、讀懂每個孩子的'心思和想法,尊重每個孩子的獨特感受。對於幼兒教師來說,孩子就是一張張白紙,等待我們用愛心去填寫。老師的一個小小的鼓勵、一個讚美的眼神、一個親切的微笑,都會給孩子極大的觸動。甚至,我們不經意間的一個細節就會改變孩子未來的人生之路。

  當好幼兒教師,其次要有耐心。幼兒園孩子與中小學生不同,年幼的他們因為對世界所知不多,有著更為強烈的探究慾望,也就需要更多自由的時間去探索和發現。這就要求,我們每名幼兒教師對待孩子要有科學的態度和持久的耐心,不管有多忙多煩,都要努力做到孩子問什麼,我們能回答什麼,決不能在向孩子傳播知識和方法時嫌麻煩或者敷衍了事,否則就可能挫傷他們探究世界的積極性,進而影響到他們的成長髮展。

  當好幼兒教師,再次要有責任心。幼兒教師的工作具有特殊性,不僅要教給孩子們知識,而且要關注孩子們的飲食起居。這就要求我們要有高度的責任心,以對每一名孩子負責的精神平等地欣賞、對待每位孩子,而不能以貌取人,厚此薄彼。只有具備了高度的責任心,我們才可能照顧培養好所有孩子,教他們生活、學習和做人,使他們形成良好習慣,維護好他們容易受傷害的弱小心靈。

  總之,當我們從事了教師這一“太陽底下最光輝的職業”,我們就註定要肩負起使命,以博大的心胸努力塑造好每一名幼兒的靈魂。“身教重於言教”,只有我們每一名幼兒教師首先塑造好自己的靈魂,始終做到與愛同行,投入全身心力量去愛幼兒、去愛教育,我們的幼兒教育才是真正成功的教育,每名幼兒也才能真正實現個性的全面發展。

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