關於家長助教的心得體會
關於家長助教的心得體會
家長助教心得(1):
家庭和幼兒園同樣擔負著教育兒童的職責,家長是幼兒園老師的合作伙伴,因此,積極有效地開展家長助教活動,能夠促進家園聯絡,為家長和老師搭建一個互動交流,互相學習的平臺,更好地促進了幼兒的發展。家長助教作為常規幼教的一種補充形式,家長可以透過此活動了解孩子在幼兒園裡學習和生活的基本情況,與老師共同交流育兒心得;老師也可透過此種方式加強與家長的溝通,增進對孩子的瞭解,針對性地改進教學方式,同時也豐富了教學手段。
自從家長助教活動開展以來,我班共有7名家長報名參加了家長助教培訓班,剛開始,他們對“家長助教”不太理解,以為只是來開開會,聽聽就行了,不用那麼認真。但是,聽過兩次講座後,他們認識到了家長助教活動意義重大,而且,小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動,這些都讓家長們覺得,家長助教活動是一項任重而又道遠的工作,並非只是開開會那麼簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動和集體活動後,家長對老師的工作更是多了一份理解和支援。
最讓我感動的是:當劉世華家長看到我們每週四都在逐個地為幼兒剪指甲時,主動從家裡帶了兩把指甲鉗來說:“用剪刀剪指甲不太方便,還是試試用這個吧!”聽到這樣的話語,能有人設身處地地為我們的方便著想,這就是對我們莫大的精神安慰,能得到這份支援和理解,就算工作得再苦、再累,我們也是心甘情願的。
透過家長助教活動的開展,家長配合幼兒園的熱情增高了,在主題評價活動開展過程中,許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉,做成了漂亮的樹葉貼畫,楮誠揚的媽媽還做了一本非常精緻的樹葉標本,為活動的開展提供了豐富的感性材料。
一直以來,許多家長都認為孩子畢竟是孩子,亂彈琴,不懂事,怎能由著你的性子來?因為有了這種思想,於是要求孩子一切聽從家長的擺佈,家長說的'才是正確的,但現在的孩子主觀意識都很強,叛逆性也很強,對父母的擺佈不可能言聽計從.
家長助教心得(2):
一次活動,引發一點感想;一分收穫,帶來一種成長。
XX年3月24日,陽光明媚,春風和煦,早上帶著孩子,帶著滿懷的好心情來到文化廳藝術幼兒園,今天非常榮幸應邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間,雖然時間有些倉促,但我還是欣然接受並積極準備。
我準備的助教課程分為兩部分:一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》;二是藏族舞蹈欣賞:《天路》。在講述故事之前,首先讓孩子們說出自己喜歡什麼東西?小朋友們都很積極,個個踴躍發言,能夠主動表達自己的想法。
接下來我為小朋友們介紹一個新朋友,也就是故事中的主角“小豬嚕嚕”,透過播放幻燈片,讓孩子們觀看漂亮的畫面,仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什麼?孩子們異口同聲的回答:“氣球”。邊講邊帶著孩子們一起融入故事情景,授課過程中,緊密結合故事情節,利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫,分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們,同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如:“小豬嚕嚕長什麼樣子?”“這個氣球是”什麼形狀?什麼顏色?等等。充分與孩子們互動起來,趣味性強,讓孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中體驗學習的樂趣,進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上,小朋友們個個表現都非常棒,舉手發言很積極,小朋友們配合很默契,小一班的孩子們真給力。
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家長助教心得
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