縣級小學數學骨幹教師培訓的心得體會

　　xx年8月4日，在沂南雙語北校我有幸參加了縣級小學數學骨幹教師培訓學習。這次培訓學習的內容安排的非常豐富，形式多樣，一天的學習既緊張又充實，使我們感覺大有收穫。

　　上午首先對暑假期間於老師組織我們教師觀摩的兩節課《平行與相交》和《小數除以整數》的互動評課和評課稿展示.然後又聆聽了銅井週中亮老師的報告《我心目中的高效課堂》、以及張老師《小學數學有效教學探析》的報告。下午先是教師們互動評價暑期修訂的集體備課，接著又聆聽了於兆榮老師《一二年級教材通研》的精彩報告，最後張老師做了全面總結。總之一天的培訓學習讓我收穫頗豐，以下是我結合自己的理解總結的幾點學習體會：

　　一．通過幾位老師對兩節課的精彩點評，讓我們明確瞭如何上好一節課。

　　二．通過於老師對教材的通研，讓我們明確了教學中的一些困惑。

　　三．如何構建高效課堂

　　週中亮老師在報告中提到了高效課堂的靈魂是相信學生、解放學生、利用學生、發展學生，因此必須注重課堂教學的實效。周老師在報告中提到了現實中課堂教學存在幾種值得我們思考的問題。我不由得反思自己的教學，在認真的思考之後我認為要想構建既高效的數學課堂教師必須做好全面的工作，做好充分的.預設，營造現實和富有吸引力的學習情境，懂得欣賞學生。準確把握教材、利用教材。

　　四、樹立終身學習的理念

　　在這裡，我突然感到要想成為一名合格的骨幹教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，並勇於到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，樹立終身學習的理念。