團校暨班主任學生幹部培訓的心得

團校暨班主任學生幹部培訓的心得

  時光已經進入大三了,但是似乎我還沒有準備好!不是因為我懶,不是因為笨,而是因為我需要獲取的知識或者進步太多、太大了。在大三的時間裡,我現在擔任的職務是班級團支書兼下班黨員,雖然本來是想大三應該更合理地安排時間與任務,既不讓大三的時間浪費掉,又不用整天碌碌無為。但是,似乎一切應了“計劃趕不上變化”這麼一句話。我的具體工作不是很多,但是很瑣碎,不是技術活,也不是腦力活,而是一些切切實實的時間活——需要花時間去做的工作。現在細細想想,也許這一切都是因為我需要的知識還有很多,需要努力的道路還很長。因此,我個人認為,對於我個人的學習以及日常的工作而言,政法學院舉行的團校暨班主任學生幹部培訓是非常有必要的。因此,在這次的團校暨班主任學生幹部培訓中,我每次都認真地做好筆記,認真地聽培訓老師的講授,並在每次培訓後及時去反思,儘量使自己收穫更多的知識、能力。

  透過這些團校暨班主任學生幹部一系列的培訓,如劉志山教授講授的“研究與寫作”,黃日干老師講授的“政法學院學生工作理念與和諧團隊”,龍妮娜老師講授的“高校學生幹部能力提升——主題班會的策劃與組織”,還有“學生幹部禮儀”等。我想,透過這一系列的培訓,我們參會的學生幹部一定會有一些實質性的收穫,並且透過我們在培訓中獲得的知識、能力來輔助我們的學習、工作,最終達到提高我們學習能力和工作能力的目的。無論是普通同學,還是擔任一定職務的學生幹部,必須把握一些可能的機會,掌握更多的知識技能,來提升自身素養,以便更好地為同學、為班級、為學院服務。以下是我這次培訓中的一些主要的學習感想和想法。

  好習慣從寫作開始

  透過這次培訓,我對寫作有了新的認識。希臘哲學家芝諾曾說過:“如果一個旅行者每天只走到目標的一半,他永遠都到不了最終目的地,因為永遠都還剩半途的路要走”。寫作也是一樣,不論多麼厲害的作家,他的`寫作能力都不是天生的,他的創造性都不是從天而降的,而是透過長年累月不斷的鍛鍊,不斷地從生活中獲取的點滴素材獲取寫作靈感。因此,在我們的日常學習、工作中,我們應該培訓一個多讀書看報的習慣,並努力做到邊讀邊寫。這樣才能把我們在讀書看報時看到的好的素材抄下來,把偶然閃現到我們大腦中的靈感記下來,這些都是我們往後寫作很好的素材和創新點。

  注重日常生活的禮儀

  為加強學生幹部的道德品質和禮儀修養,在這次培訓中,我們也進行了學生幹部禮儀的培訓。由於各種各樣的原因,在我們的日常生活中,我們很多人是很不重視各個方面的禮儀的。一些很簡單、很容易操作的禮儀,比如,進入辦公室要先敲門、見到老師或師兄師姐要主動問好等,很多人都沒有注意或沒有做好。就拿敲門來說吧,很多知道進辦公室或他人的宿舍要敲門,但是就是不知道怎麼敲,要敲多少下。古代就有一個“僧敲月下門”的典故,說明古人對於敲門也是很講究的。現代社會崇尚禮儀,敲門這種屬於禮貌行為的事,更不能忽視。在日常工作生活中,敲門就是我們經常遇到的最尋常不過的事了。正因為尋常,所以敲門的禮儀就常常被人忽視。敲門究竟應該怎樣敲?一是要輕叩,重敲不僅顯得魯莽,而且對別人顯得不尊重。叩門時叩兩三下要停頓一會兒,看有無人應聲開門;不行再叩,但不要一個勁叩個不停。倘若門裡無回應,可問一聲:“請問某某在嗎?”“請問有人在嗎”如果房門是虛掩或敞開的,也不要直衝進去,應當先叩幾下房門,待主人允許後才能進去;倘若房門裝有門鈴,按門鈴也不要按住不放。禮儀作為一個人修養與素質的重要體現,往往是我們傳達給別人的第一印象。不僅是敲門,在其他的禮儀方面我們也應該注意做好,以提升自身的舉止,樹立良好的形象。

  提升主題班會的策劃

  在團校暨班主任學生幹部培訓的第六講中,我們學院邀請了校學工部(處)的龍老師為我們進行了以“高校學生幹部能力提升——主題班會的策劃與組織”為主題的培訓。作為我們班的團支書,上完了龍老師的培訓後,我真的覺得很慚愧,我們平時開的主題班會都是很平淡,簡單,沒有什麼創新因素可說。透過這次培訓,一個好的主題班會,應該儘量體現出以下特點:主題的時代性,教師的主導性,學生的自主性,空間的開放性,形式的新穎性。同時,還要遵循以下的原則:

  1、確定教育目的,富有教育性;

  2、結合學生實際,具有針對性;

  3、認真確立主題,做到計劃性;

  4、精心組織開展,取得實效性。

  透過培訓,我們應該認真的正視自己,反思自己,提升自己。珍惜現在,保持激情,做事謙虛,待人有禮,正如龍老師所說的:惜時如金,奮發如木,包容如水,激情如火,奉獻入土。

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