關於《給教師的一百條建議》讀書心得

關於《給教師的一百條建議》讀書心得

  又要寫讀書心得了,最近讀了《給教師的一百條新建議》讀這本書之初,我是門外漢。讀完整本書,我開始對教師這份職業感到從未有過的敬佩。看完全書,我也有一些自己的體會和想法:

  每天不間斷的讀書,跟書籍結下終身的友誼。作為老師,也許應該有這樣一個信念——我需要讀書。書讀多了,心胸也就寬闊了;書讀多了,眼界也就跟著作者擴充套件了;書讀多了,心也明瞭。

  我們要關心兒童身心的健康。我們都做過孩子,我知道那種渴望被關注被關心的心情。我小的時候,不管生病與否,不會請假不去上課。孩子們都有啟蒙早晚的問題,因此班級學生自然會存在參差不齊的學習能力,作為老師的我們該怎麼做顯得很關鍵。自尊這個東西,不分種族,不分年齡,不分性別的實實在在的`存在。

  我們要學會去讚美孩子們。在學校裡,學生聽的最多的是批評,看的最多的也是教師怒髮衝冠的樣子。凡受過讚美的人,都曾感受到甜蜜,相較於受人指謫,人們從心底裡渴望自己所做的事受到他人誇獎,大人都如此,更何況是未成年的學生呢?學生需要透過表揚來豎立自己的自信心,體驗到自己在他人心目中的價值。不管是差生,還是優秀生,都是需要表揚,也渴望受到表揚的。特別是差生,如果能多一些肯定,多發現他們的閃光點,他們的信心會慢慢恢復的,學習,多少是會好一點的。我們教師應該多讚美學生,讓學生的心裡充滿陽光。

  讀了本書,給了我很大的影響,其中的新一百條建議都比較有其獨特的內涵,還需要不斷地學習以充實、以發展。

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