《第56號教室的奇蹟》讀書心得300字

　　《第56號教室的奇蹟》是被很多國內外媒體和名家推薦的一本書。我認認真真拜讀了這本教育名著，一個普通學校的普通老師卻培養出了很多美國名校的學生，真可謂是奇蹟。但讀完這本書，瞭解了雷夫老師的教育方法後，我覺得他能培養出如此多的名校學生又是很正常的，他是在用“心”教育學生。

　　從書中我學到了很多對自己工作有幫助的好方法

　　體會一：讓教室變成家

　　《第56號教室的奇蹟》這本書封面的下面，寫著“讓孩子變成愛學習的天使”，把教室稱之為“家”。這個家庭中因為缺乏了一種特殊的東西“害怕”而讓孩子們愛它，在這裡孩子們學會了解自己應該做什麼，應該怎樣做，為什麼要這樣做。當孩子們熱愛學習的時候，教室就成了孩子們的伊甸園，所有枯燥的知識都變得生動有趣，和老師在一起的生活變得令人難忘而嚮往。除了家，孩子在班級的時間最長，班級就像是孩子的第二個家。營造一個好的“家庭”氛圍對於孩子的學習和生活都非常重要。雷夫老師告訴了我們營造一個“家”的辦法：

　　1、從孩子的角度看問題，取得孩子的信任。只有和孩子建立良好的信任關係，才能順利的和孩子溝通，進入他們的世界。

　　2、做好孩子的榜樣。你要他們做到的`事情，自己要先做到。

　　3、做一個公平的老師。絕不能因為一個人犯錯而懲罰全體，這是學生最不喜歡的。

　　體會二：實踐出真知

　　為了取得好的成績很多學校的老師大量的使用題海戰術。學生累，老師更累。在這樣的學習方式下，學生大多是疲於應付作業。雷夫老師的教學方法給了我們很好的啟示：透過實踐的形式去學習和鞏固所學知識。這方面的嘗試我也做過，例如在學習《學會與人合作時》一課時，我安排學生以小組為單位出一份以誠信為主題的手抄報，在實踐中學生不僅鞏固了所學知識，還鍛鍊了團隊合作能力和動手操作能力。這樣的活動在科學教學中還可以去嘗試更多，讓學生學的快樂，老師教的輕鬆。