關於校長遠端培訓的心得體會

關於校長遠端培訓的心得體會

  從上學期末至本學期初,我有幸參加了教育部中小學校長遠端培訓。本人透過學習研修收穫頗豐,特別是在學校規範化管理、教育理念及辦學思想等方面有了深刻的認識,為我校促進學校教育教學質量的提高、學校教育教學管理模式規範化提供了科學的理論指導,我深刻認識到這次培訓學習,不僅是一次理論性學習,更重要是如何把理論學習和實踐有機結合,來更有效指導學校工作,努力使學校工作更好的適應新形式下學校發展的新需求。為此,我個人有以下幾點體會:

  一、透過校本培訓班學習,我們樹立了創新的觀念和思維,實現學校教育的穩步發展。

  例如:在學習《農村義務教育新課程的實施》使我深刻認識到農村課改幾年來也取得可喜的變化。教師的理念、學生的學習方式在改變。但在不斷變化的前提下,對新課程實施影響因素依然存在,不同水平的人更加深刻理解課程實施為成功課程實施創造條件。如《校本培訓設計》以往我們當校長的忽視理性認識,認為教師的繼續教育培訓是有關教育行政部門的事情。但透過學習有關教育法,進一步增強了學校校長的責任感,它是教育法律法規規定的權利和義務。中小學教師必須參加五年一輪的繼續教育。促使基層學校一定製定好《教師崗位培訓實施方案》透過集中培訓、分散培訓、自學相結合的原則,進一步要求教師結合實際,立足教學實踐,由學校和教師自主開展。不必脫離工作崗位,教學中需要什麼?教師需要補什麼?只有一線的教師知道。因此,學校必須把教師繼續教育培訓工作落實好,更好的讓理論在實踐中運用好。

  二、透過培訓學習,就要求我們將理論落實到工作中,貫穿於工作中。

  透過培訓學習,專家的引領,我本人透過網上四個模組學習,認識到專家的講解針對我們一線中存在的實際問題進行解答。尤其是一線教育案例,使我們做教育工作者必須反思在工作中我們往往忽略了什麼?如何在《校長專業發展》中學習。我深刻認識到校長對課程改革中的作用。是否用新理念解讀課程標準,是否站在解讀角度中瞭解課程帶來的變化,促進教師的專業發展。促進學校的整體發展。對校長的`素質和能力提出新的要求。並透過案例的研討,專家對新課程標準的評價,使我進一步認識到學校如何發揮學生的自主性,促進學生自主學習,培養學生的創新精神和實踐能力。特別是給予具體案例,每一個環節都詳細提出教學建議,便於教師實施。因此,在具體的工作中,認識到我們忽略的問題,正是我們學校今後中要解決的問題。

  三、透過培訓學習,就要求我們每位教育工作者增強責任心,正確審視學校發展的新途徑、新方法。

  農村中小學現代遠端教育的培訓,促使教師面對教育發展的需求,我們如何增強責任感和緊迫感,如何面對農村學校師資老齡化,學生流向城市學校。說明家長對教育期望值比較高。更重要的說明我們忽略農村教育的師資培訓,學生渴望享受優質的教育資源。面對農村學校薄弱的環節。透過培訓,使我更加清醒的認識到農村《薄弱學校改造的對策》不僅僅是一個理性的認識,更深層次的從實際出發,思考面對薄弱我們應該怎麼辦?更清醒的認識到學校不僅僅是基礎的薄弱、更重要的是硬體設施的薄弱。其次是師資的薄弱?我們應該構建學校制度,實現薄弱學校改造校本管理制度建設及學校文化營造。努力使薄弱學校走出困境。其次加強教師培訓,我們應該構建什麼樣的學校?培養什麼學生?值得當今校長的不斷反思。

  四、透過培訓,提高了自身政治素質,讓我在道德品質上努力做教師的榜樣。

  透過培訓,讓我從教育領導和知名校長的身上,感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業的執著追求,因此,作為校長必須不斷提高自身的政治素質,努力提升自我的人格魅力,在思想品德、道德修養上做教師的楷模,時刻用苛求的眼光看待自己,用欣賞的眼光看待師生,做師生的知心人,真正達到春風化雨潤物無聲。同時要身體力行地執行方針政策。例如,在教師大會上,我承諾,凡事看領導,看我的工作。因此,在工作中時刻注意自己要身體力行,要求教師做到的、遵守的,自己先做到;教師做到的,自己要做得更好。在實際工作中,我要求班子成員要嚴於律已,率先垂範,事事走在教師的前面。同時,在教師中唱響"一切為了學生"、"厚愛後進生是師德高尚的重要標誌"、"以自己的人格魅力教育人"的口號。

  五、透過培訓,提升了自身文化素養,讓我在教育科研上做教師的先行者。

  透過培訓,使我認識到學校要發展,必須以科研為先導。洋思中學就是從看似普通的教學中,總結出"先學後教,當堂訓練"的教學模式,從而打造出聞名的洋思教學法。因此,為了把我校科研立項落到實處,我首先在各項政策上給科研教師爭取最大的優先權,同時解決實際困難,組織全體教師參加了各級各類培訓講座,為教師搞好科研打下了堅實的物質基礎,同時帶頭參加科研,積極參與科研,使教育科研的思想深入到教師心中。

  六、校長培訓網上論壇是提高校長自身多方面素質的捷徑。

  我覺得,校長面對面的培訓固然很好,但是,它受時間、地點、空間等許多條件的限制,這種培訓畢竟是有限的,而在資訊化社會的今天,校長培訓網上論壇的開通,為廣大校長網上交流、學習、探索、研討的搭建了廣闊的平臺,在這裡,學校校長可以介紹自己的成功的經驗,也可以提出疑難問題共大家研討並提出問題的處理及解決辦法,同時也為展示校長們的風采提供了廣闊的舞臺。

  總之,經過這次培訓,我深刻地感到:要把學校的工作抓好,把學生教育好,提高教育教學質量,首先是校長要提高自身綜合素質:校長要有前衛的教育教學理念,校長要有高超靈活的管理手段,校長要有高尚的靈魂。校長要有不斷學習進取的習慣,有淵博的知識,獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂,是學校思維和發展的引領者。其次要把教師隊伍建設好、培養好,要透過多種形式,關心、支援我們的老師,開展校本等各種培訓,樹立教師正確的人生觀、價值觀,真正讓我們教師熱情幹工作,無怨無悔為祖國和人民的教育事業做貢獻。

  

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