漢字聽寫大賽策劃書
漢字聽寫大賽策劃書
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文字；策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想象力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。下面是漢字聽寫大賽策劃書，請參考！
漢字聽寫大賽策劃書
第一部分：活動概況
1、活動背景
資訊化時代，國人漢字手寫能力呈現下降的趨勢，出現提筆忘字、頻寫錯字、不會寫字等，並且這種現象已經波及到了在校學生。針對這一危機，2013 年夏天，由中央電視臺及國家語委主辦，諾亞舟優學派總冠名的《中國漢字聽寫大會》在央視一套熱播，受到各界人士、各個年齡段觀眾，尤其是學生和家長的追捧。為了將這項有意義的活動繼續下去，諾亞舟優學派發起“2013 漢字聽寫大賽”，讓學生親身參與，感受漢字文化魅力，繼承和弘揚中國漢字文化。
為了能讓我市在校學生也能參與到本次賽事中來，提高學生學字、寫規範字的能力；豐富學生的課餘生活；提高學習的積極性；玉門市教育局特地與多家單位協商，由玉門市教育局策劃、組織主辦，諾亞舟玉門總代理協辦，各學校參與，玉門英才書店、北京101網校玉門分校提供贊助，多家單位共攜手，給我市在校學生提供一次高規格有意義的大賽，把漢字聽寫大賽的賽場搬進學校，感受大賽的現場氣氛，讓更多有才能的學生賽出水平、賽出風采！同時也給學生提供一次相互交流學習、相互促進的'機會和平臺。
2、活動簡介
活動名稱：2014玉門市諾亞舟優學派漢字聽寫大賽
活動時間： 2014 年4月 1 日--5 月 31 日
活動地點：甘肅省玉門市
活動物件：甘肅省玉門市 在校初中、小學學生
3、活動目的：
1） 關注青少年教育，加強在校學生手寫漢字能力。
2） 加強學生之間、各班、各年級之間的文化交流，友誼的種子得以播灑。
3） 保護和傳承漢字國粹，喚起人們振興中華文化，傳承華夏文明的決心。
活動內容：面向全校學生髮出“振興漢字書寫文化“的倡議，組織在校中小學生參與到《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》中，模擬《中國漢字聽寫大會》的比賽模式，透過多輪選拔、層層 PK，最終分別角逐出個人總冠軍、團隊冠軍等各類獎項，並給予學生或學校頒發相關榮譽和獎品，以示鼓勵。
4、組織單位
主辦：玉門市教育局
協辦：諾亞舟教育電子 甘肅藝海貝商貿有限責任公司 諾亞舟教育電子玉門總代理、北京101網校玉門分校、玉門英才書店
5、參賽單位
玉門二中 、玉門三中、玉門一小、玉門二小、柳河學區、下西號學區
黃閘灣學區、飲馬學區、玉門市油城學校、玉門鎮學區、玉門市團結學區
玉門市官莊學區、玉門市赤金學區、玉門市清泉學區、玉門市黃花學區
玉門市花海學區、玉門市柳湖學區、玉門市小金灣學區、玉門市獨山子學區、玉門市昌馬學區
第二部分 比賽設定
1、參賽隊型別
參賽隊組成--每個代表隊為5人，可以預備1人做為預備隊員，以便於有參賽隊員不能進行比賽時，及時替補。
2、參賽選手
小學 小學選取四、五年級學生
中學 中學選取初一、初二學生
3、獎項設定及獎品
校園組
學校獲得決勝的代表隊 獎勵 作文書
全市組
第一名（團隊） 商務現代漢語辭典+榮譽證書
第二名（團隊） 英漢詞典+榮譽證書
第三名（團隊） 現代漢語成語辭典+榮譽證書
組織單位獎
前三名 教育局 頒發的銅牌
第三部分 賽 制安排
比賽分校園海選賽和全市總決賽2 個環節。
1、 校園海選賽
各學校、各班主任可以選派或選拔5位學生為一隊，作為參賽隊，每個學校的參賽隊數目不限，但是人數必須為5的倍數。每隊選一名代表，抽籤決定各代表隊上場的先後順序，抽籤號碼依次是1 2 3 4 ……每 6支代表隊一組；及抽到1--6號籤的為第一組；()7--12號籤的為第二組，3--18號籤的為第三組，以此類推；
參賽隊伍按照《諾亞舟優學派漢字聽寫大賽》比賽規則（詳見第四部分，以下簡稱大賽規則），各隊之間進行 PK，最終角逐出一支決勝隊共5人，自動進入市級決賽。
2、 總決賽
簡介：所有學校代表隊，分初中組和小學組，每隊選一名代表，抽籤決定各學校代表隊上場的先後順序並分組；（同上）按照比賽規則（詳見第四部分），各隊之間進行 PK，最終角逐出一支決勝隊共5人；以此類推，每組決勝出一支代表隊，按比賽規則，相互PK，最後勝出一支代表隊，為本次大賽總決賽的總冠軍。
備註：總決賽由玉門市教育局組織，諾亞舟玉門總代理提供比賽裝置及協助，比賽地點另行通知。
第四部分 比賽規則
比賽規則與“央視中國漢字聽寫大會”的比賽完全模式一致
【開場】主持人對本次比賽作簡短介紹。介紹主考官、裁判長、三位裁判介紹參加該場比賽的各代表隊
【比賽階段】
1） 主考官宣佈“比賽開始，有請各隊第一位選手上前聽題“（每一隊派出第一名選手上臺作答，每隊選手上場順序是固定的，不能臨時更換）
2） 主考官向選手確認是否準備好，得到肯定後，主考官宣佈“請聽題”開始念題（題目念兩遍），同時，主考官對該詞語給出相關提示。
3） 唸完題，主考官向選手詢問“是否有疑問？“如選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍。如選手對聽寫詞有疑問，可請求裁判對該詞給出一定解釋。
4） 直到選手確認沒疑問時，主考官宣佈“開始答題“，計時開始。
5） 每位選手有 90秒答題時間，到最後 30 秒時進入倒計時，主持人口播時間提示。計時終止答題板即鎖定不能再答題，此時系統自動提交答題結果。
備註：選手必須用規範簡體漢字工整書寫。在時間允許的範圍內，選手可以塗改、重寫。書寫板上設有確認鍵。選手完成書寫過程，可點選確認。
6） 選手提交後，主考官請現場 3 位評委裁定，裁判透過舉牌給出裁定結果，現場有兩個或兩個以上的正確牌時，表示書寫正確。
7） 主考官宣讀裁判裁定結果，場上大螢幕同時顯示出標準答案。
8） 該輪選手下臺，答對著留下，答錯者淘汰，主考官請下輪6位選手上前聽題。每隊派出第二名選手上臺
9） 以此類推，最後剩餘一隊還有選手，則該隊勝出，作答完畢後，主持人宣佈第一輪比賽結束。
10） 主持人宣佈第二輪比賽開始。主考官有請第一組選手上臺。
11） 以此類推，經過多輪比賽不斷淘汰後，直到場上剩下最後一支隊伍，為優勝隊！
【注意事項】
1、當一輪比賽結束，場上如果沒有一位選手被淘汰，則下輪比賽時，題目難度提升一級。
2、當一輪比賽結束，場上淘汰率超過 50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級。
第五部分 活動配置
1、人員配置
主持人一名 承辦方準備 （介紹活動情況、評委、主考官及各參賽隊伍）
主考官一名 學校準備 （發音標準，給選手念聽寫題）
評委 3 名裁判長 1 名 （ 由學校選派老師擔當，當現場出現爭議時，由裁判長做出最終判決）
2、裝置配置
各學校準備物料：無線網路（必備）音響、投影（選備）桌子10張（必備）椅子10張（必備）
協辦方準備物料： 電腦 題庫 比賽軟體 條幅 工作證 桌牌