教育實踐活動的心得體會範文

教育實踐活動的心得體會範文

  青年幹部是我黨的新鮮血脈,青年工作是我黨的工作重心。“始終代表廣大青年、贏得廣大青年和依靠廣大青年”一直以來都是我黨青年工作的方針。據統計,我國35歲以下的黨員已達2000多萬人,佔黨員總數的四分之一,青年人已經逐漸成為各行各業的中堅力量。當前,黨的群眾路線教育實踐活動正如火如荼,廣大青年幹部仍應是當仁不讓的先鋒和主角。

  但在教育實踐活動逐漸深入過程中,也浮現出不少問題。一方面,個別青年認識上存在著誤區:認為反“四風”主要是領導幹部的事情,青年人沒有機會也沒有條件走形式、做官僚、先享樂、搞奢靡,學習整改與自己關係不大。這種淺薄、片面的思想認識嚴重影響到教育實踐的活動成效。其只看到了問題的表象,並未觸及問題的實質。“四風”產生的根源不是社會的地位而是思想的錯位。比如官僚主義,就不僅僅是耍官威、打官腔,其本質是一種作風、一種習氣。“門難進、臉難看、事難辦”和“踢皮球”的衙門作風,在青年幹部中也有突出的表現。另一方面,在現在這個被稱為“拼爹”的時代,浮躁的心態四處蔓延,物慾的追求迷亂人心,“郭美美”之流仍有市場大行其道,青年由於自身知識結構不完善、社會閱歷不豐富,很容易使自己的價值觀念、道德標準發生偏差,陷入凡事講攀比,不思進取、貪圖享樂的陷阱之中。

  我認為,“思想決定行為,行為決定習慣”,所謂的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風不是從來就有的',而是一部分人後天慢慢形成的,是那些思想沒有適應時代發展潮流的人,任由享樂主義和奢靡之風等不良思想控制了他們的行為,從而使他們養成了一系列作風上的壞習慣。這也就要求我們青年幹部要端正心態,看清“四風”本質,養成慎始、慎獨、慎微的意識,摒棄誇大形式歪曲本質的形式主義,批判“慵懶散、嬌驕暮”的官僚作風,抵制奢華、鋪張的風氣,以積極的態度、快速的反應、敢作敢當的精神,揮灑出青年幹部的朝氣和幹勁。

  正所謂“風起於青萍之末,浪成於微瀾之間”,我們改進作風,必須要堅持防風與整風並重,既在思想上設警戒線,加強對不良之風的必要防範,又要在改進上下苦功夫,透過深入學習貫徹改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定,做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一,實現自我進化、自我完善、自我革新和自我提高。

  一是以真誠的態度為基礎。切實杜絕表面虛心誠懇、實則敷衍了事不以為然的形式主義,或是過濾尖銳意見、反彈刺耳之言的官僚主義,心懷滿腔熱忱,聽取群眾意見,努力收集真想法、發現真問題。只有聽到真心話,青年的思想才會有所觸動。只有摸到真意見,查擺和解決問題才會有的放矢。

  二是以群眾的意見為導向。群眾的意見就是工作的鏡子,百姓的期待就是努力的方向。要堅持開門搞活動,對照群眾的意見找差距,對著群眾的要求去整改。聽取意見全面了,才能發現問題,整改才有著力點;聽取意見到位了,才能端正態度,提高才有支撐點。

  三是以務實的行動作保障。群眾意見最大、反映最多的問題,必然是工作中最需要加強的環節,也是改進作風的重要“著力點”。只有將活動重心落在“解決”,該整理的整理,能解決的解決,增強群眾參與的積極性、責任感,才能將活動推向深入。

  我們青年人年富力強、精力旺盛,有著強烈的工作熱情、好奇心和求知慾,只有切實改進工作作風,增強思想自覺和行動自覺,從思想上樹立為民務實清廉的價值觀,從行動上身體力行踐行共產黨員義務,實實在在為民辦事,踏踏實實為民服務,才能表裡如一,彰顯青年黨員的政治本色,實現自我追求的人生價值。

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