關於幼兒家庭教育心得體會

關於幼兒家庭教育心得體會

  再過一個月,女兒即將告別幼兒園,離開相處了四年的小夥伴們,離開精心照料和耐心教育她成長的老師們。在她滿懷欣喜地期盼著背上書包踏進小學校園時,我卻時常回想起過去四年裡的許多生活點滴,回味著對孩子教育的快樂與艱辛。看著孩子從一個懵懂無知的幼兒成長為一個懂事、有禮的小學生,在感到欣慰的同時,也有些幼兒家庭教育心得體會想和家長們一起分享。

  作為父母,首先要意識到並承擔起對孩子教育的主要責任,不能把孩子完全推給幼兒園老師或家中的老人。而是既要支援和配合老師對孩子的教育和各種工作安排,還要妥善處理好與父輩間在教育孩子方面的意見分歧,協調好學校與家庭對孩子的共同教育。父母是孩子的啟蒙老師,也將是其終身的導師。在孩子成長的過程中,父母應該始終相伴左右,關注他們,幫助他們,引導他們。

  要仔細觀察並深入瞭解孩子,在教育的態度上,既不過分溺愛也不過於苛刻,既不放任自流也不拔苗助長。要結合孩子的實際能力和成長需要,為孩子的個性化發展創造條件,並對其提出適當的要求與期望,也為自己設定一個教育孩子的目標與努力方向。幼兒階段的教育重點並不是大量知識資訊的灌輸,而是要特別注重對孩子良好行為習慣的培養。兩年前,為了陶冶孩子的藝術情操,並磨練她的`意志,我送她去學鋼琴,考慮到每天堅持練琴一小時,已經讓當時才四歲半的孩子頗有壓力,我便把是否要參加幼兒園的珠心算興趣班的決定權交給她自己,雖然她最終選擇了放棄讓我感到稍有些遺憾,但看她自己選擇的繪畫、寫字、圍棋都學得津津有味,我也覺得心滿意足了。

  在與孩子的教育與培養中,既要尊重孩子的天性,也要給予必要的束縛和引導,使孩子的個性在良性的範圍內健康發展。孩子總要長大,我們希望他們能健康、快樂地融入社會。如果過分放縱他們的天性,那他們的任性勢必導致自我約束力的缺失,在個人發展和人際交往上的失敗,在社會生活中陷於孤立。因此我平時總是以身作則,要求孩子誠實守信、樂於助人、謙虛好學、積極勤奮。大概也正是因為這些優點,讓她雖然不是班級裡最出色的孩子,卻也深得老師的讚賞和小朋友們的喜愛。

  要與孩子多進行語言和情感上的交流。從最初的講幼兒故事,到和孩子以簡單的語言討論一些社會現象,我總是試圖讓孩子能瞭解身邊的社會,分辨善惡與美醜。雖然孩子有時對其中的道理還似懂非懂,但我發現她比同齡的孩子要懂事些,在看似簡單的對與錯的評價中,這個孩子表現出了善良、寬容與正義,讓我感到欣慰。家人有病痛,她總是噓寒問暖,對小夥伴懂得友愛與謙讓,對待長輩也彬彬有禮。正是語言的教育與情感的交流讓這個孩子懂道理,明是非,乖巧懂事,懂得感恩。

  孩子是每個家庭的希望,也是整個社會的希望。他們成長的路還很長,作為父母,掌握恰當的教育方法需要長期的摸索和嘗試,我們一定要保持良好的心態,學習科學的教育方法,配合學校和老師,把孩子培養成健康的人,快樂的人,有用的人!這便是我的幼兒家庭教育心得體會。

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