資訊檢索課程心得體會（精選13篇）
資訊檢索課程心得體會（精選13篇）
我們心裡有一些收穫後，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記於心，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的資訊檢索課程心得體會，歡迎閱讀與收藏。
資訊檢索課程心得體會 篇1
本次是實習應該是用超星資料庫來使用的，但是由於超星資料庫出現了一些問題，時常進不去，更是使用不了高階檢索等的工具，所以這次作業我就使用了之前做過的獨秀資料庫來做。
在這次作業中我更加的瞭解使用獨秀資料庫的方法與竅門，其中包括期刊，論文，圖書，知識等各方面的知識。第二個則是，獨秀資料庫還包括了海內外各種的資源；透過這些強大的功能更加有利於我們現在的學習和今後論文的寫作，避免了我們以後去圖書館查詢各種不同的圖書和期刊，在茫茫書海中不知所措和浪費大量的時間去尋找。透過這次的學習，我明白了有了學校的這些快捷的網站，並且寫這些資料的人也具有一些權威性，可以更好地幫助我們學習和開拓眼界。在以後的生活和學習中，我希望透過這些強大的資料庫，可以幫助我的學習更進一步。
Cnki是中國知網，目的是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的資訊化建設專案。中國知網 中國知網（CNKI）是目前中國最具權威、資源收錄最全、文獻資訊量最大的動態更新資源體系，是中國最先進的知識服務平臺與與數字化學習的平臺。透過這期的學習我掌握了中國知網的使用方法，並且知道了中國知網的各種資源的範圍，如期刊，論文或者學士論文。透過這些強大的功能更加有利於我們現在的學習和今後論文的寫作，以及對於知識的全面性把握，更能掌握書本以及書本以外的知識。
透過這次的學習，我希望可以更好地幫助我們學習和開拓眼界。在以後的生活和學習中，我希望透過這些強大的資料庫，可以幫助我的學習更進一步。不僅僅侷限在這一小小的書本內，而是海內外的不同的知識與學術觀點上面。
這次的實踐是綜合之前所以所學的所有的知識，運用了超星，中國期刊全文資料庫，和百度等資料庫，是一次綜合性的作業。這次我選的主題是城市霧霾的治理。在這次的學習中我不斷地鞏固了之前所學的內容，運用這些強大的資料庫，瞭解了有關霧霾的知識，和來自世界各地的不同的觀點的碰撞與融合。
在這時，這就是最後一次的實踐了。伴隨著最後一次課的來臨，回看這學期的這門課程，有了太多的回憶。從剛剛開始的詫異有這麼多的資料庫等等，再到中間的課程學習中的不會做，讓人抓狂的各種作業。現在已經習慣了每週五晚上去學校機房上課，習慣了每次上完課回來後對作業的深深的無奈。總而言之，透過這學期這門課程的學習，讓我瞭解和學會了各種資料庫的使用，對我今後的學習生活和畢業論文的寫作具有巨大的意義。
資訊檢索課程心得體會 篇2
這學期開始，我們接觸了一門新的課程——《資訊檢索課程與利用》，在沒接觸這個課程之前，我覺得不就是資訊檢索課程嗎？這也太簡單了吧，學校開這課簡直就是浪費時間，不就是找資料麼？百度谷歌一搜一大堆。［）當上了第一節課後，我深深地明白自己自己錯得有多離譜，自己把資訊檢索課程想的太簡單太弱智了。
只記得第一節課，我就被老師的教學深深地吸引了，使我感受到了資訊檢索課程與利用的重要性，所以雖然下面的同學都不安分地唏噓著，我仍努力地認真聽老師講課，我感慨，原來資訊檢索課程也是一門如此深奧的學問。曾經我們看書只是單純地翻看他內容，卻不知，在有些地方包含了這本書的各種重要的、主要的資訊。透過老師的講解，我們知道了索書號、ISBN、ISSN等,讓我們以後在圖書館找書更加方便快捷。
如今。我們面臨浩瀚的資訊海洋，資訊成為我們賴以生存發展的重要資源，資訊技能已經成為我們現代人最基本的生存發展技能之一。透過對“資訊檢索課程與利用”課程的學習，能夠我們大學生的資訊駕馭能力。由於網路資訊更加多樣性、離散性的特點，作為當代大學生的我們需要掌握現代的資訊檢索課程方法和資訊組織的技能，從而適應知識更新、終身學習和知識再創造的需要。隨著整個社會資訊化程度越來越高，人類產生和交流的資訊量增長速度越來越快，特別是科學知識的爆炸性增長，如何在浩如煙海、漫無邊際的資訊中國獲取所需的有用的資訊，如何對有用資訊進行有效地加工、處理，如何利用現代資訊工具高效率、高質量的資訊漫遊等，對身處資訊海洋中的每一個人都至關總重要。採取措施培養和提高我們的資訊素質是資訊時代迫切需要解決的一個重要問題，透過對資訊檢索課程與利用課程的學習，來促進大學生獲取和利用資訊能力的培養和提高。
學習了資訊檢索課程這門課程，我才發現，透過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了藉助這些資料庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些資料庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，透過文獻檢索的學習，我瞭解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪裡找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種資料庫所包含的強大的檢索功能和豐富的資訊資源，給我的學習提供了很大的幫助。
當然，資訊檢索課程這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜尋，經常去查詢、去摸索，並且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種資料庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。透過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們在我不會的時候的熱心幫助，使我們學到許多有用的東西。
總而言之，學習了資訊檢索課程與利用後，我們對自己要掌握的知識來源都有了瞭解，這門課使我受益匪淺。
資訊檢索課程心得體會 篇3
學習網路資訊檢索這門課程後，對其應用有了學習、熟悉的過程，從中得到了很多體會與心得。
透過對資訊檢索的學習，不僅讓我真正懂得了資訊檢索的深刻涵義，更瞭解到怎樣選擇正確的檢索詞來構成檢索策略進行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況並不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為複雜課題的要求。對於文獻資訊檢索的方法，最重要的是關鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結果的質量，更容易找到自己所需資料或文獻資料。
書本檢索工具具有查閱方便的特點，但有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由於篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史內容。查詢學科方面的專題資料，首選的是專業性檢索工具，因為它反映的是本學科領域內的文獻，專指性強，能節省時間和精力。但同時，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個學科的內容，開拓知識面和視野。
現代學科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收穫，尤其是國內的一些檢索工具，往往採用分類進行編排，一些跨學科的文獻往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。在檢索中要注意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業資料庫與綜合性資料庫等配合起來使用。中文檢索工具，如中國知網、萬方資料資源系統等，只能反映國內的研究成果，要注意充分使用外文的檢索工具如EBSCOhost—外文期刊全文資料庫、Springer—Verlag，WorldSciNet（WSN）全文電子期刊，
獲得世界上最新的研究動態。只有瞭解國內外的研究動態，才能使論文具有較高的水平。 學了資訊檢索後，我對自己想要掌握的知識來源都有了瞭解，在生活中，我能透過資訊檢索查到我想要的資料。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅因為它是一個十分重要的學習工具，還是一種當代大學生應該具備的很好的文化素質！
資訊檢索課程心得體會 篇4
一、學習資訊檢索的重要性
我記得我學習這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們，學習科技文獻檢索，就是為了培養我們這些在校大學生的資訊意識和資訊素養，從而提高我們大學生獨立獲取資訊的能力，最終促進我們的自學能力和研究能力的提高。
資訊資源是一筆無價的財富，如果我們善於更好地整理與利用，那將對我們的生活和學習帶來巨大的益處。資訊意識主要表現在人們認識資訊的自覺程度、需求資訊的迫切程度、獲取資訊的敏銳程度、利用資訊的準確程度、創造資訊的能力程度。資訊意識強的人能夠從自身的學習、工作和生活環境中捕捉有價值的資訊，也能從散亂無序、紛繁複雜的文獻資料中尋找有價值的資訊，不斷更新知識。現在，科研成果從發明到推廣應用的週期大大縮短，知識的有效性也在逐步縮短。據估測，大學畢業後5年之內不學習補充新知識，原有知識的50%將陳舊失效;10年之內不學習補充新知識，原有知識將100%陳舊失效，即由原來的先進知識變成一般性知識。可見，熟練掌握資訊搜尋和資訊篩選能力是非常重要的。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步。
二、學習資訊檢索的收穫
（一）資訊搜尋途徑的拓展
本來我們在網路上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜尋引擎進行搜尋。搜尋的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。自從學習了這門課程，讓我瞭解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文資料庫”、“中文科技期刊資料庫”、“萬方資料庫”、“超星電子圖書資料庫”等等。這些資料庫裡面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜尋起來也非常的方便。透過一定的搜尋步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文資料庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、整合化的電子期刊全文資料庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們蒐集資料帶來很大幫助。現在，這些資料庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的資訊蒐集途徑了。
（二）資訊搜尋精確度提高
運用資料庫搜尋資料，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜尋、按作者或責任者搜尋、按作者所在單位搜尋、按摘要搜尋、按關鍵詞搜尋、按分類號搜尋等等。這些具體的搜尋方式可以適應我們不同的搜尋資料的需求。比如在資料庫進行搜尋時，可以在作者、單位、關鍵詞、時間等方面分別進行設定，這樣就可以保證搜尋出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的檔案。而在普通搜尋引擎中，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多，而導致搜尋到的文獻非常有限。而且有時普通的搜尋引擎會顯示出相關性不是特別強的文獻，因為使用者往往還要進一步地親自進行遴選，這就無形中增加了檢索者的壓力了
（三）讓我瞭解了文獻的分類
以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館裡一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻檢索以後，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“h代表語言文字”類的，“i代表文學”類的，“k代表歷史、地理”類的，這些都屬於文科性質的，所以我就知道該去圖書館二樓或三樓尋找。而如果遇到分類號為“o”的，我就知道應該去五樓尋找，因為o代表了數理化，所以在我們圖書館，應該在五樓左右尋找。
學習資訊檢索的收穫還遠不止這三點，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我瞭解到了世界上幾種大百科全書等等。這些知識都讓我覺得受益匪淺。
三、學習資訊檢索的意義
（一）提高學習和工作的效率
學習資訊檢索可以更好地繼承前人經驗，加快學習進度的步伐。我們閱讀的科技文獻、學習的教材內容，往往是幾年、幾十年前的發現或研究成果。雖然這些成果對我們現在的研究往往有著不可忽視的作用，但是我們也要注意吸收最新的研究成果。而且學習學習資訊檢索，可以避免學習研究工作的重複勞動，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎上。
（二）開闊視野、拓寬知識面
當今，資訊呈爆炸式增長，不僅如此，資訊載體也發生了巨大的變化，除傳統紙介質資訊外，每天都有大量的磁載體資訊、電子版資訊及各類網上資訊湧現出來，這些浩如煙海的資訊的多樣性、離散性與無序性及其複雜的檢索介面和使用方法，增加了資訊利用的難度，極大地影響了人們獲取資訊的質量與效率。資訊是促進社會經濟、科學技術以及人類生活向前發展的重要因素。一個國家的科技進步和社會發展越來越取決於對資訊的開發與利用，誰能充分開發和有效地利用資訊資源，誰就能搶佔科學技術發展的制高點。一個國家是這樣，一個人也是這樣。誰能充分掌握時訊，把握住時代的脈搏，誰就能站在高點。
（三）促進學生的自學能力和研究能力
聯合國一位官員曾經預言，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻檢索教育可以有效地解決學習技能和方法問題，因此在這一點上，其意義重大。
隨著社會的發展，人類文明成果在迅速積累和擴充。高等學校只有在重視專業基礎知識傳授的同時，十分注重引導學生自學，加強自學能力的訓練，才有可能讓學生在今後的長時間內，不斷吸取新知識，改善知識結構，從而具備創新精神。有的專家說：“就是大學畢業生，一生所用的知識，只有10%左右是在學校學習的，絕大部分要在工作以後不斷地學習，接受終生教育。”終生教育思想的核心就是持續不斷地自學和獨立研究。以培養大學生自學和獨立研究能力為重要目標之一的文獻檢索教育，作為一門課程，彰顯了其這方面的重要作用。
四、總結
文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程，隨著資訊科技的迅猛發展，資訊網路化的廣泛應用，開設文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位，明確文獻檢索課的培養目標，全面培養學生的資訊素養，使他們的學習和工作能力得到提高。資訊檢索作為一種方法和技能，有利於人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強資訊意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑。
資訊檢索課程心得體會 篇5
以前生活中雖然應用了資訊檢索這方面的知識，但是不知道什麼是資訊檢索，自己也是稀裡糊塗地選了這門課。到了接觸了這門課以後，發現它挺有意思也挺有用處的，它伴隨著我們生活、學習的點滴。由於我們好多人都認為它是選修課，無關重要，所以都不認真地對待，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認為，每一門課都有它的有用之處，要不然學校也不會開這門課。總之，我感覺它對個人資訊素養的培養有很大的影響。
我們所處的是知識經濟和網路資訊時代。快捷準確，及時有效地檢索和利用資訊，是知識經濟和網路時代對資訊檢索提出的新要求，也是置身新世紀的人們必須具備的基本資訊素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，資訊檢索對我們的創意或事業能否取勝也是關鍵所在。
“資訊檢索能幫助人們快捷、準確、全面地獲取所需知識”，這是盧老師第一節課就特別強調的，也是學這門課的目的，要在最大限度地節省查詢時間，使我們的資訊檢索過程變得事半功倍，更使資訊能夠得到充分的利用。
我們幾乎每天每時每刻都與資訊打交道，可能我們已經感覺到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是因為前者有較強的資訊意識，能夠掌握較多的資訊，對所做的事情能夠做出正確的判斷，因而他們的成功率也就比較高。反之若資訊意識差，不能及時收集資訊，做出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
“資訊檢索是查詢資訊的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的資訊海洋中迅速準確全面地查詢所需資訊”。這也是盧老師常說的，可以說資訊檢索對於我們的學習、生活和工作等各方面都是非常有用的。它可以充分發揮人類知識寶庫的作用。，有利於開發智力資源；資訊檢索可提高效率，節省科研人員的時間，減少人力或投資方面的費用；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。它能幫助研究人員繼承和借鑑前人的研究成果，避免重複研究或少走彎路。
認識到了資訊檢索的重要性，那它也讓我產生了對資訊的影響，讓我有一定的資訊素養，讓我知道面對資訊我應該怎樣做。
資訊檢索讓我有了資訊觀念，資訊觀念應該包括資訊的價值觀及正確適應、應對資訊環境的道德觀。資訊伴隨人類活動、社會活動而產生，又必定會反作用於這些活動。
資訊檢索染髮我對資訊的獲取、評價、處理、利用、交流有一定的把握。資訊主體與社會個體成員在有了資訊意識、資訊觀念、資訊知識後才能有融於人腦意識中的對資訊的自覺、主動、預見、獨立、創造性的應用，才能正確有效有意識的利用資訊，進而實施知識創新、科技創新。資訊有著一定的產生與傳播的方式，且隨著社會環境的變化而變化。資訊科技的飛速發展，資訊傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握先進技能、知識成為成功獲取並利用資訊的先決條件。
在學習資訊檢索課的過程中，我認識到了什麼是資訊檢索，資訊檢索的方法，資訊檢索的工具及途徑，以及它的應用。雖然對資訊檢索還不是夠了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能運用資訊檢索中的知識來查詢到我想要的資料。在每次的實際課程中，我都能夠找到相關的書籍，在實際中有著很好的應用。這對以後我們要寫畢業論文有很大的幫助，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識。最起碼我能夠有效利用我校圖書館的資源幫助我學習。我很喜歡資訊檢索，不僅僅是因為他是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化，素質，使自己應該具備的！它讓我們有目的性，有方向性地查詢我們需要的東西，讓我們掌握資訊，讓我們在資訊時代立於不敗之地。我覺得這門課對我真實受益匪淺！
我所瞭解的這麼多都是在您的耐心教導，誨人不倦的精神是分不開的，在大學一般的老師都是隻講課，對於學生學得如何一般注意的比較少，必修課也是，可是您雖然是我們的選修課，但您一直以我們學到東西為目的耐心教導，讓我學到了很多，謝謝您，相信所以的同學都會感激您的，我們會帶著您的精神一路向前，努力向前。
資訊檢索課程心得體會 篇6
本學期我們學習了文獻資訊檢索，在沒學習這門科目之前，我認為的文獻就是別人在網路上所發的文章。但是學習完之後，我對文獻這個詞語有了新的理解。什麼是文獻資訊源？文獻資訊源是正式資訊交流的利用物件，是人們獲取全面系統資訊的主要來源。而文獻是在空間和時間上積累和傳播資訊的最有效的手段，是獲取資訊最基本，最主要的來源。
以前我在網路上搜索自己想查的關鍵詞的時候都是直接去百度，但是百度回答的答案也許並不專業，但是這門科目教我們如何運用中國中網。中國知網的主要資料庫有《中國知識資源總庫》《中國期刊全文資料庫》《中國優秀博碩士學位論文全文資料庫》《中國重要會議論文全文資料庫》以及《中國重要報紙全文資料庫》。當我們想查詢關於自己專業上問題的時候，我們可以用中國知網查詢。目前，CNKI的內容數量大於目前全世界所有中文網頁內容的數量總和，堪稱世界第一中文網。
不僅如此，我們學會如何運用中國知網去查詢自己想要的內容，關於文獻資訊檢索，有專利文獻資訊檢索 標準文獻資訊檢索 學位論文資訊檢索 會議文獻檢索 科技報告檢索。對於我們當代大學生來說，我們更應該瞭解什麼是學位論文資訊檢索。關於學位論文包含了那些內容？學位內容一般分為：封面 版權宣告 題目 摘要 關鍵詞 目錄 序言 正文 註釋 結論 參考文獻 附錄 作者的致謝 附錄 學位論文原創性宣告和授權使用說明 封底。論文是每個大學生都要寫的，我們只有瞭解學位論文內容才知道如何根據自己的專業方向去抒寫自己的論文，透過學位論文檢索找到資料庫，參考文獻 明確方向找到自己的主題。
其實學習這門科目我認為還有讓我們瞭解科研進展 把握科研方向 培養自己的科研思維，每個專業都有著獨立的優勢，我們可以透過各個搜尋平臺去了解，學習這門課程後我更加懂得了如何運用搜索引擎去尋找自己想要的答案。對我們今後的生活甚至工作有了很大的幫助。
課程建議：我認為還可以給我們多講講關於文獻的擴充套件知識，其實很多文獻查出來後有點看不懂，可以給我們講講文獻。關於航空類資訊檢索目前我感覺資料齊全 大部分想了解的都能瞭解到。沒什麼過多的意見。
資訊檢索課程心得體會 篇7
一、對科技資訊檢索的熟悉
科技資訊檢索能幫忙人們快捷、正確、全面地獲取所需知識，限度地節省查詢時間，使我們的資訊檢索過程變得事半功倍，更使資訊能夠得到充分的利用。
我們目前面臨的是一個嶄新的資訊社會。資訊科技迅速發展，資訊高速公路的飛快建設，使得資訊產品已經滲透到各個學科領域，資訊的產出量呈指數級增長，資訊科技已經成為人類熟悉世界和改造世界不可缺少的手段。
在當今社會生活的人，幾乎天天每時每刻都與資訊打交道。可能我們已經感覺到有的人做事往往輕易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是由於前者有較強的資訊意識，能夠把握較多的資訊，對所做的事情能夠作出正確的判定，因而他們的成功率也就比較高。反之若資訊意識差，不能及時收集資訊，作出的決策往往會有偏差，成功率也就不會很高。
資訊檢索方法是為實現檢索目的而採取的具體操縱方法或手段。檢索資訊的方法主要有兩種，即直接檢索和間接檢索。事實上，此刻的很多圖書館仍然在使用這樣的分類層次來對收躲的資料進行分類。此刻，計算機技術的發展使得自動構建大型索引成為可能。也就產生了兩種不同的檢索策略，既以計算機為中心的和以人為中心的資訊檢索。在此刻人們的生活中，計算機已是普遍，人們用計算機網路檢索的多些。
資訊檢索的發展是隨著科學技術進步而發展的。資訊檢索的發展階段可分為四個階段：低階階段我國最早出現的檢索工具書是漢代的《別錄》，而當時檢索工具書主要是以圖書目錄為主，而且只為極少一部分人服務。第二是手工檢索階段，資訊檢索的真正發展是在18世紀以後。科學技術不斷髮展，各種資訊超多增加，同時產生了各種型別的文獻，如圖書、報紙、期刊、會議紀錄等等。以後隨著社會的發展需要，逐漸構成了完整的手工檢索工具――目錄、索引和文摘。第三是計算機檢索階段，隨著科學技術的發展，資訊檢索也在發生變革。xxxx年第一臺電子計算機誕生以後，不久就被用來進行資訊的儲存和檢索。第四階段是網路檢索時代，網路的出現，使我們的學習、工作及生活都發生了變化，使人們真正進進了資訊社會。
二、對科技資訊檢索的收穫
資訊檢索是查詢資訊的方法和手段，它能使人們在浩如煙海的資訊海洋中迅速正確全面地查詢所需資訊。能夠說資訊檢索對於人們的學習、生活和工作等各方面都是十分有用的。它能夠充分發揮人類知識寶庫的作用，有利於開發智力資源；資訊檢索可進步效率，節省科研職員的時間，減少人力或投資方面的用度；獲取知識的捷徑和終身教育的基礎知識的不斷增長，正逐步加快原有知識的老化程度。有的專家以為，大學生一生所用的知識，知識百分之十左右是在校園學來得，而盡大部分要在工作中不斷地獲得；它幫忙研究職員繼續和鑑戒前人的研究成果，避免重複研究或少走彎路。
在當今資訊量極大、通訊業極為發達的時代，把握資訊更加重要。對於治理者在治理工作中所做出的正確決策，經營者在經營方針上做出的正確抉擇，商貿者在談判中能做出正確的判定等，只要能夠及時正確、全面獲取資訊，他舊能夠獲取成功。生活在資訊社會的人們把握了資訊檢索技術並能夠靈活運用，能夠在激烈的社會競爭中取勝，舊能進步我們的生活質量，推動社會的進步。應對以前的檢索，才明白那即使是成功的，也但是是資訊檢索中的網路Inter檢索的一小部分，對於此刻則是小巫見大巫了。而何況那是一種完全部成功的網路檢索，應對的是成萬上千的資料，往往遭到我所需要的資料時，是經歷了無數次的閱覽及無數次錯誤資訊的篩選，就終極找所需題目而言，那都是中辛酸的樂果而已！
對於此刻的學習了資訊檢索的感受，是就應可想而知的了。儘管，我並沒有學得很好，有很多的`東西我都不懂，但我能從中感覺到很多的東西，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西。然而最寵信地將我震動的是關於校園的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學裡文化的大部分，是於有別於高中學習的特點。
我明白的在深的便是關於資訊檢索的那種應有的氣氛和氛圍，素質。我很喜歡資訊檢索，不僅僅僅是由於他是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化，素質，使自己就應具備的！
書本檢索工具具有查閱方便的特點，但同時有時受出版時間的限制，往往不能反映最新的資料。
三、對資訊檢索的應用
期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由於篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史資料。查詢學科方面的專題資料，首選的是專業性檢索工具。由於它反映的是本學科領域內的文獻，專指性強，能節省時間和精力。但同時，也要留意使用綜合性的檢索工具。由於綜合性的檢索工具能反映各個學科的資料，對於開拓知識面和視野具有極大的作用。
現代學科之間的滲透很多，查檢綜合性檢索工具有時能得到意想不到的收穫。尤其是國內的一些檢索工具，往往採用分類進行編排，一些跨學科的文獻往往分散在不同的類目中。因此，更要留意利用綜合性檢索工具。在檢索中要留意將專題書目與綜合性書目、專題索引與綜合性索引、專業資料庫與綜合性資料庫等配合起來使用。中文檢索工具只能反映國內的研究成果，因此，要留意充分使用外文的檢索工具，獲得世界上最新的研究動態。只有瞭解國內外的研究動態，才能使論文具有較高的水平。如對書目的查詢，除查詢國內的《全國總書目》、《中國國家書目》外，同時還要查詢美國的BIP、英國的BNP等書目，則能把握世界範圍的研究動態。
在學習資訊檢索課的過程中，我固然對資訊檢索還不是夠了解，把握的也不是很熟悉，但我基本能運用資訊檢索中的知識來查詢到我想要的文章或書籍。在每次的實際課程中，我都能夠找到相關的書籍，在實際中有著很好的應用。這對以後我們要寫畢業論文有很大的幫忙，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識。
應對浩瀚如煙的資訊資源，要想快速準確的找到自己所需要的有用的資訊，就需要在檢索實踐中注意總結及掌握一些檢索技巧，要充分析檢索資料，選取適宜的搜尋引擎.準確表達檢索要求，掌握一些高校的檢索技巧..由於網路資料庫的多樣性，各個檢索系統所包含的範圍.檢索提問式不盡相同，因此，當第一次檢索失敗失敗後，不要輕易放棄，能夠對檢索詞進行新的排列組合，新增或刪除檢索詞，新增或改變檢索邏輯符，或用同義詞替代，再次進行查詢，一般會得到較好的檢索結果
學了現代科技資訊檢索教程後，我對自己想要把握的知識來源都有了瞭解，在生活中，我能透過資訊檢索查到我想要的資料，我覺得這門課對我真實受益匪淺！
資訊檢索課程心得體會 篇8
透過本學期的文獻檢索課程的學習，我個人覺得這是一門很有現實用途意義的一門課程，這門課程雖然在課程屬性裡是一門專業選修課程，但是它的用途卻是關乎我們今後很多課程的，認真學習好這門課將會使我們受益匪淺，它不僅僅是一個十分重要的學習工具，還是一種當代大學生應該具備的很好的文化素質。
文獻檢索，顧名思義，是指將資訊按一定的方式組織和儲存起來，並根據資訊使用者的需要找出有關的資訊過程，所以它的全稱又叫“資訊的儲存與檢索，這是廣義的資訊檢索。狹義的資訊檢索則僅指該過程的後半部分，即從資訊集合中找出所需要的資訊的過程，相當於人們通常所說的資訊查尋。
當今社會是一個高度資訊化的社會，人們每天需要大量的資訊以便進行各項活動。網路就成為一個很便捷的資訊查詢方式。就對學生來說，各高校都有自己的圖書館，但是隻有紙質的藏書是遠遠不能滿足學生的需求的，所以高校的電子藏書就發揮了很大的作用。在紙質圖書和電子圖書兩種方式的結合下，學生可以很方便地找到自己所需的文獻。除此之外，學生們可以利用很多的網站進行相關資訊的查詢，這些檢索方法都可以在文獻檢索這門課程裡學到，更 重要的是透過這門課程的學習，我們能夠改進和提升我們對文獻進行檢索的效率和質量，避免我們因為不懂檢索方式和檢索工具而造成的浪費時間，資源等現象。
對我個人來說，我在查詢文獻方面有了很大的改進。以前我很少在學校館藏資料庫裡進行文獻的搜尋，很多情況下都是借用圖書館裡的紙質資源，有時候圖書被借完，還有的時候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關作業時很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網頁上尋找相關資訊，但是還是由於查詢文獻的技術和方法不是很熟悉，最終導致我自己對所查詢到的文獻並不是很滿意的結果。在學習了文獻檢索後，我明白了一個道理，在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況並不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為複雜課題的要求。對於文獻資訊檢索的方法，最重要的是關鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結果的質量，更容易找到自己所需資料或文獻資料。同時，對文獻檢索的學習，讓我形成了藉助這些資料庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些資料庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，透過文獻檢索的學習，我瞭解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪裡找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種資料庫所包含的強大的檢索功能和豐富的資訊資源，給我提供了很大的幫助。
很明顯，文獻檢索這門課程對我們學生來說有著很大的意義，但是要學好也不是很容易。由於它更多的是透過實踐來達到學有所用的目的。因此，我們必須多練習、多搜尋，經常去查詢、去摸索，並且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種資料庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。透過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，並學到許多有用的東西。
資訊檢索課程心得體會 篇9
關於資訊檢索，我認為就是搜尋、查詢、並且對查詢到的資訊分析鑑別、處理然後挑揀出對自己有用的資訊資料。這就需要我們每個人都務必要培養資訊獲取和利用的潛力。
資訊是一種資源，在當代社會資訊化的程序中，資訊對我們生活的影響日顯重要，人們將資訊資源，能量資源，物質資源統稱為當代社會的三大資源。開發利用資訊資源需要有科學的方法，完整的過程包括資訊檢索、分析與鑑別、處理以及資訊釋出等環節。
在“資訊爆炸”的現今，如果按此刻的資訊量衡量，我們一生閉門苦讀也只能瞭解有限的一部分。所以，我們務必要有獲取和利用資訊的潛力，這是十分重要的，這是大學生潛力結構的需要，並且，要掌握一套較完整的開發、利用資訊資源的方法。學習好對資訊獲取和利用潛力的培養，能夠提高我們大學生的各種潛力，比如，很實用的適應、學習潛力。然後在實用的基礎上，培養應用潛力，比如實踐、管理、表達、分析、觀察等等。在這個基礎上，在潛力結構的.最高層，就是培養我們的研究創新潛力。在這些潛力中，在獨立作用的同時又互相作用、互相制約、互相促進。從而組成有機聯絡的潛力結構。有了這些潛力結構的綱領，我們就要根據這些步驟，來完成對資訊檢索課與資訊潛力的培養。
有了這些明確的框架結構，我們就很有目標性的學習。這能夠培養我們的實用、應用甚至研究潛力、。這些潛力在我們今後的生活，工作中至關重要，不但是我們的一門課程，還是我們人生遠航的帆船。
在資訊爆炸式增長的年代，如果我們所學專業知識只是來自課本或課堂筆記，那麼我們的知識將永遠不會超過我們所用的課本和老師教案的水平。我們要想成長為參天大樹，務必要在前人的基礎上，爭取創新，提高自身獲取資訊的潛力，集思廣益，獲取百家之精要，然後對其做處理，就比如說對一些文獻，我們不明白哪些對我們此刻有用，但我們利用一些高科技工具，能夠對資訊、知識、情報和文獻做處理，選出我們需要並且有實用的需求。對一些資料價值的衡量，務必要透過這門課程來學習，並且熟練的掌握才能把如海水般的文字、音像、圖畫、符號等等超多的資訊，多化少，粗化精，精益求精，選出我們最需要資訊的核心，這都少不了我們對這門檢索課的學習，而且務必掌握。
現今是多元化資訊爆炸年代，對於分析現有資訊是一門必修課，不但是在課程，在人生也是一樣，我們要分析做一件事的好與壞，價值是多少，都需要我們查閱超多的資料，對於各個方面都要做很細心的分析，思考，如果沒掌握這門檢索課程，對於我們以後人生的生活也會有很大的影響。為了以後的路能夠更加平坦，少一些曲折，崎嶇，儘量少走彎路，務必對社會上各個方面的，不論是經濟，政治，或者是實事，生活方面都有所瞭解認識，搜尋必不可少的核心資訊，就能夠省時省力。
兵法都將，天時地利人和，我們學會了資訊檢索，學會了分析各個方面的資訊，就掌握了天時、地利，對於人和，這就需要自身的修養，仍然需要借鑑古人那博大精深的文化內涵。由此可見，資訊檢索不但對於學習，生活有必不可少的作用，還對我們修身養性也有不可缺的重要性。
資訊檢索課程心得體會 篇10
文獻資訊檢索，廣義上包括文獻資訊的儲存和檢索兩個方面。儲存是指對必須數量的揭示文獻特徵的資訊、或從文摘中摘出的知識資訊進行組織、加工整理並將之儲存在某種載體上，編製成為檢索工具或組織成檢索系統。檢索是根據特定的需要，利用必須的檢索工具和檢索手段，把需要的文獻線索或知識資訊從檢索系統中查找出來的過程。儲存和檢索是好處不同卻又互相聯絡、不可分割的兩個過程。儲存是進行檢索的前提和基礎，檢索則是儲存的逆過程，須按照儲存的同一思路、採用相同的方法進行，只有這樣才能取得良好的檢索效果。
當今時代是一個知識爆炸的時代，知識與資訊是巨大的社會財富，能夠說，及時有效地獲取並利用必要的知識與資訊是當今社會激烈競爭中制勝的關鍵。這是高等學校學生務必練好的本領，也是我國教育面向現代化、面向世界、面向未來的需要。知識與資訊往往記載在文獻之中，因此高校學生務必善於檢索與利用文獻。而文獻資訊檢索課程正是這樣一門培養學生自學和獨立研究潛力、樹立資訊意識以及提高圖書館文獻使用率等知識的教學課程，其重要好處不言而喻。
1）培養學生終身學習的理念聯合國一位官員以前預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻資訊檢索教育能夠有效地解決學習技能和方一法問題，因此它具有戰略性的掃盲好處。隨著社會的發展，人類禮貌成果在迅速積累和擴充。高等學校只有在重視專業基礎知識傳授的同時，注重引導學生自學，加強自學潛力的訓練，才有可能讓學生在今後的長時間內，不斷汲取新知識，改善知識結構，從而具備創新精神。相關資料顯示，大學畢業生一生所用的知識，只有10％左右是在學校獲得的，絕大部分要在工作以後不斷地學習，理解終身教育。終身教育思想的核心就是持續不斷地自學和進行獨立研究。以培養大學生自學和獨立研究潛力為重要目標之一的文獻檢索教育，作為一門課程，最近若干年，在我國很多高等學校已初見成效。
2）培養學生資訊意識現代知識與資訊的增長速度十分驚人。全世界平均每小時有20項發明，平均每一天有6000一700。篇科技論文發表，平均不到一分鐘就出版一種新書。此刻一個專業人員一輩子只能閱讀其專業文獻的5％。這還是建立在充分掌握檢索技能的基礎之上的。在如此嚴峻的形勢下，樹立資訊意識顯得空前重要。高等學校對學生實行文獻檢索教育的中心任務，就是培養學生的資訊意識。
3）提高現有文獻資源的利用率我國高校圖書館目前藏書總共大約有2億冊。我國高校圖書館一方面因資源不足拒借率很高，而另一方面現有資源使用率又很低，許多高校圖書館文獻實際使用率只有30％左右。充分利用圖書館文獻資源，實際上是進行學習研究中的資料準備。
只有樹立起情報意識，才能更好地學會檢索資料，就有可能進行切實認真的而不是一般性的調查研究，充分了解國內和國外、過去和此刻、前人和今人所從事的研究及其所產生的學術成果，才會產生超多的文獻需求，才能順利找到這些文獻。某高校圖書館做過統計：上過檢索課的班級與未L過檢索課的班級在同一時問內，電子文獻的點選量，前者是後者的5倍，圖書借閱量前者是後者的1.5倍。文獻資訊檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程，隨著資訊科技的迅猛發展，資訊網路的廣泛應用，既給高校文獻檢索課帶來了機遇也帶來了挑戰。我們務必重視文獻檢索課的地位，明確文獻檢索課的培養目標，全面培養學生的資訊素養，使他們的學習和工作潛力得到提高。
資訊檢索課程心得體會 篇11
透過網路計算機課程的學習，我發現自己的專業知識還很貧乏，需要在日後的學習生活中加強。文獻檢索雖然是枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜尋手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種資料庫的使用方法，有的時候還要求一點軟體方面的知識。
透過老師的介紹，瞭解到了資訊檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，資訊資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何透過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的資訊？這就需要具務文獻檢索的基本技能，透過文獻檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以後工作的需要。文獻檢索開闢了一個新的空間、新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學習中，要查閱大量專業的相關，如今就不需要到處大量的借閱那麼多的書籍，只要將相關資訊輸入資料庫就能得到精確有用的資料，多麼快捷方便。
透過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了藉助這些資料庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些資料庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，透過文獻檢索的學習，我瞭解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪裡找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種資料庫所包含的強大的檢索功能和豐富的資訊資源，給我提供了很大的幫助。 文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現在學到的還只是一點皮毛。它是透過不斷的學習積累，藉助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恆，就一定能學好、學精、學通！
資訊檢索課程心得體會 篇12
在學習了六次資訊檢索與利用的課程以後，才知道我們在資訊網路下，學會和掌握利用各種資訊資源，是一種至關重要的技能。我們每天生活在資訊滿天飛的環境下，如果能篩選提煉出有價值的資源可是一件事半功倍的事情。否則我們會淹死在這烏雲密佈的資訊世界裡的。所以，學習了資訊檢索與利用的課程以後，我們少走了很多彎路，基本學會了檢索自己需要的資訊資源，大大縮小了搜尋範圍和搜尋時間。
從我們接觸網路以來，我們就養成了“百度一下，你就知道”的習慣，因為它是全球最大的中文搜尋引擎，最大的中文網站，我們最鍾愛的搜尋引擎。它致力於向人們提供“簡單、可依賴”的資訊獲取方式。每一天我們都會和它接觸，它帶給了我們豐富的各式各樣的資源。在它的內部，包含了百度學術、百度預測、百度文件、百度百科等的子引擎，滿足了使用者各種不同的要求。當然，除了百度，其他的搜尋引擎也應運而生，向谷歌、360、IE等等，我們可以根據自己的喜好選擇自己喜歡的瀏覽器，當然，他們的原理都大同小異但是在細節的設計上還是有區別的。還有就是在考證熱的大學時代，線上學習與線下學習結合的學習模式已是廣大學霸的秘笈，所以，在網上找到一個合適的線上模擬考試的系統是必要的，比如：維普考試服務平臺、全國普通高等學校公共教學素材資源庫。在裡面可以彌補在書本上的不足與缺漏，提高學習效率。在學習之餘呢，聽聽一些公開課，就像是平時加餐一樣，把他們當作吃一樣，不能少，比如:網易公開課、新浪公開課就是一些優秀的公開課網站，裡面內容廣泛，總有一個你喜歡。在裡面有各界成功人士的講座、有各種生活常識的普及等等我們不知道的世界，所以在休息之餘，進到裡面學習絕對是一個明智的選擇。那麼在寫論文這塊兒呢，那麼搜尋的範圍可就廣了，眾所周知的是1999年由清華大學、清華同方發起的中國知網（cnki），裡面涵蓋了我們需要的論文樣本，可以模仿著寫。但是除了這個還有其他的，比如：萬方、維普。這幾個收錄論文的資料庫真的很有用。最後就是網路安全的問題，這也是經久不衰、老生常談的問題，我們不能做到完全避開危險，但是我們可以處處防患於未然，比如在電腦上安裝防毒軟體：360安全衛士、毒霸，在一定程度上是可以趨避一些風險的。下載應用軟體也是要講究技巧的，無論在那個瀏覽器下載，點進去都得注意一下細節，比如軟體本身的大小、位數等資訊，一般都會有幾個下載地址，那麼我們也不知道哪個正版，所以就得一個個點選去看它的下載資訊和之前看到的軟體本身的引數是否一致，如果相差甚遠就一定不是正版，我覺得這個對我的幫助很大，以前我都是盲目下載，不行就解除安裝。
對於現在的學習了資訊檢索的感受，應該是不言而喻了。儘管，我並沒有學得很好，有很多的東西我都不懂，但我能從中感覺到許多的東西，那是自己需要長時間學習或是自己長時間都不好學的東西。然而最獲益匪淺的應該是關於學校的圖書館的使用，明白了一點，圖書館的文化就是大學裡文化的大部分，是最大於有別於高中學習的特點。我明白得更深的便是關於資訊檢索的那種應有的氣氛和氛圍、素質。我很喜歡資訊檢索，不僅僅是因為它是我的一個十分重要的學習工具，還是一種很好的文化、素質技能，使自己應該具備的!資訊檢索是一門非常實用的科學，對於每個人來說，都值得去研究、去實踐、去摸索、去積累……資訊全球化的今天，摒棄閉門造車的思想，與整個社會去接觸，去交流，才能更好的提高我們的整體能力，可以說資訊檢索會陪伴我們一生，我們也將受益一生.雖然這門課程已經結束了,但是我不會停止對資訊檢索的探索和研究,在檢索實踐的基礎上，不斷總結檢索經驗和教訓，不斷完善檢索技巧和方法，做檢索的主人。
資訊檢索課程心得體會 篇13
透過這學期文獻資訊資源的檢索與利用課程學習，我發現自己的專業知識還很貧乏，需要在日後的學習生活中加強。文獻檢索雖然是件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜尋手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種資料庫的使用方法，有的時候還要求一點軟體方面的知識。文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現在學到的還只是一點皮毛。但是透過不斷的學習積累，藉助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恆，就一定能學好，學精，學通！
文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀並參透別人的思想。而且它的作用並不是如此簡單的，可以透過不同時間的文獻可以知道計算機或者通訊發展的歷程。瞭解最近發表的文獻和明白將來的發展趨勢。對自己以後的工作方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我在以後的學習裡，朝著這個方向提供動力，提供一些專業的基礎。而且，透過讀一些簡單的英文文獻，提高自己的英語水平。只有自己的英語水平提高了，我們才能讀的懂一些大型甚至是高深的文獻.透過文獻檢索也可以培養資訊意識、提高自學的能力,可以說，同學們平時的學習及畢業論文的寫作等都與文獻檢索密切相關, 所以，認真學習文獻資訊檢索是有必要的。
在此次文獻檢索課程中，透過老師的介紹，我瞭解到了資訊檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，資訊資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何透過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的資訊？這就需要具備文獻檢索的基本技能，透過文獻檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以後工作的需要。
什麼是文獻資訊檢索呢？我們通常所說的文獻資訊檢索是指：根據有關課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯機網路，從大量的文獻中迅速準確地翻檢、查詢與確認所需資訊知識的活動、過程與方法。為什麼要進行文獻資訊檢索呢？開展文獻資訊檢索課程的根本原因在於文獻資訊的大量積累以及這種積累給人們閱讀、查詢與利用所需文獻資訊造成極大困難之間的相互矛盾。隨著人類社會的不斷進步和科學技術的飛速發展，知識資訊迅速的增加，那麼，我們學生就要珍惜這學期的文獻資訊檢索課，認真聽課，吸收所需的專門知識，從而更好地進行自學，找到讀書治學的門徑，確定讀書的重點和方向，瞭解和把握有關學科中出現的新思想、新觀點與新知識，不斷擴大和完善自己的知識結構。所以，同學們都應該將刻苦學習、掌握知識與培養文獻資訊檢索與利用技能結合起來，學會用最少的時間和精力選取和掌握更多的專門知識，培養接受終身教育的基本功，以便獲得最佳的學習效果。
文獻資訊檢索與利用也是一種技能。這種技能是靠反覆實踐形成的。文獻資訊檢索與利用技能的培養不是讀書，而是為了獲取所需的資訊和知識查詢文獻去讀，目的是為了解決自己所遇到的疑難問題。文獻具有記錄、儲存和傳遞知識的作用，是人們獲取知識、資訊和情報的重要來源，也是交流傳播知識、資訊和情報的最基本的手段。 那麼我們就要進行大量閱讀文獻，反覆識別，經常應用，才能熟中生巧，養成習慣，從而增強自己的專門技能。
文獻檢索給我開闢了一個新的空間，新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學習中，要查閱大量專業的相關資料，如今就不需要到處大量的借閱那麼多的書籍，只要將相關資訊輸入資料庫就能得到精確有用的資料，多麼快捷方便啊。在學習期間，要有大量時間的投入，經典的文獻必需反覆看，而有些僅需瀏覽摘要就足夠了，做到全面與重點的辨證統一,這樣就能實現理論與實踐相結合了,有機合成實驗才能取得豐碩的成果! 透過這學期文獻資訊檢索課的學習，提示著我，要不斷地學習充實自己，完善自己，同時也感謝老師的細心教導，讓我瞭解了文獻檢索這門課程的基礎知識，讓我受益匪淺。