關於校本教研的心得體會

關於校本教研的心得體會

  本學期我校繼續開展校本教研活動,這次教研活動有許多的新的值得學習的理念和方法,使自己在教學上有了很大的認識和體會

  結合著我們教研組本次校本研究的活動展示來講,校本教研活動中的作課部分是按照這樣的過程進行的,先集體備課,然後小組成員分擔活動流程中的各個部分:1、說備課理念2、說教學過程3、說備課過程中的存在的問題及改進4、教研組成員作課5、課後反思6、課後總結7、小組成員點評。各部分聯絡緊密,緊扣文字,為教學服務。

  我最大的收穫來自集體備課,我們組的集體備課在立足於個人備課的基礎上,在充分理解教材、學生和新課程標準的前提下,積極商討教學方法共同研究教學中應該注意的問題,同時兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標真正實現資源共享,透過交流研討進行探討充分發揮集體力量,挖掘全組老師的智慧,形成教學的'合力。結合課文在集體備課中我們研究過後達成如下觀點:首先這是低年級教學,應該透過聯絡實際,為學生創設情景來激發學生學習興趣,促進學生理解課文,其次在教學語言上要注重低年級學生的特點,用接近兒童的語言,這樣學生更易接受,特別是在創設情景這個教學設計上,老師們積極行動集思廣益,設定符合教學內容的多種情景,為培養學生的探索精神,激發學生的學習興趣,做足了鋪墊。集體備課帶來成效是立竿見影的。各位老師都將自己教學中的優點展現給了大家,又從別人那裡吸收到更多的有益資訊,業務能力和教學水平都有較大的提高,教學能力也有了質的飛躍。

  在校本教研活動中我們還注意了以下幾個方面:

  1、注重引課的藝術:引課可以採取多種方式,如多媒體教具,掛圖、設問等,一定要有創意。

  2、教師設計學生表演這個環節,激發學生參與的積極性從而更深入的理解文字。

  3、利用現代教學技術:利用多媒體教學,配上音樂錄象等,把抽象難以理解的問題,利用形象的動畫設計,使學生很容易接受並加深理解。

  總之,在教學中,一定注意從學生的興趣著手,透過各種手段,使學生能在輕鬆愉快的氣氛中享受到學習的樂趣。

  在採取以上各種教學手段的每節課的教學之前,做好集體備課部分,隨時發現問題,隨時共同探討解決。透過這次的學習、討論,自己深有啟發,對於每節課後,也要寫出詳細的教學反思,有情景描述、問題分析、對策構想,既要針對教學的閃光點、失誤點、困惑點進行反思,使之具有針對性,把反思在集體備課結合起來,再運用到課堂教學中。

  透過學習,自己認為集體備課是是校本教研中各自提升的酵母菌,滋生了教學火花。是教師專業素質提高不可缺少的部分。

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