暑假親子閱讀感言

暑假親子閱讀感言

  透過親子共讀,父母與孩子共同學習,一同成長;透過共讀,為父母創造與孩子溝通的機會,分享讀書的感動和樂趣;透過共讀,可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。今天小編為您帶來了暑假親子閱讀感言,希望對您有所啟發。

  暑假親子閱讀感言1

  天天從小就喜歡閱讀,很多時候看著書就可以靜靜地一個人坐上一個多小時。所以,當一年級下學期老師佈置親子閱讀任務的時候,他非常的高興,因為又可以接觸到很多優秀的圖書。但是親子閱讀對我來說真的是一次全新的體驗,從孩子幼兒園中班開始我都是讓他自己閱讀,很少和他一起讀書。透過親子閱讀的活動,我和孩子一起度過了許多美好的閱讀時間。讀書不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識,陶冶情操,還能使孩子得到放鬆休閒,緩解焦慮,調節情緒,與孩子一起讀書,既能留出一些時間與孩子共處,又能要求自己也養成讀書的習慣,一舉兩得。而且閱讀活動讓孩子學會了在閱讀之後進行總結,並做記錄,這對於孩子以後的寫作奠定了一個非常良好的基礎。

  剛入學的時候,我就帶著天天去辦了一張借書卡,每個星期抽兩個小時的時間讓他在圖書館裡面靜靜地看書,同時借閱一本他自己喜歡的書帶回家在課餘時間看,本學期開學之後,這項活動還要繼續下去,並且要加上讀書筆記的記錄以及好的詞句的摘抄。指導孩子去開始品讀中國古典文學,誦讀《三字經》、《弟子規》等經典國學作品。

  讀書的最終目的當然是為了提高對人性的認識,鍛鍊心胸,逐步訓練感受幸福的能力,培養自信心,形成實踐能力。有道是“腹有詩書氣自華”,養成閱讀習慣將受用終生。在今後的日子裡,我要繼續和孩子一起,讀更多的`好書,讓孩子和我都養成良好的閱讀習慣,和孩子一起進步。

  暑假親子閱讀感言2

  兩個月的暑假生活轉眼就結束了,寶貝的暑假生活是這樣安排的:除去出遊及各種活動日以外,每天上午寫一課生字、做一份試卷,下午上一節葫蘆絲課,晚上屬於寶貝自由活動及閱讀時間。

  說到閱讀感言,我總覺得閱讀隨處可在,重在培養閱讀興趣和閱讀後的理解運用。目前我對孩子閱讀不存在指定與限制,包括孩子突然想起什麼跑到電腦面前查著閱讀等。在孩子閱讀過後,如果孩子有興致,我會耐心聽聽他的讀後感;如若不願意,在孩子認真閱讀時我會悄悄走開,不去打擾。

  我沒有太多的時間陪著孩子閱讀,我正在探索著培養孩子的獨立閱讀能力,想盡各種辦法鼓勵孩子多閱讀,並儘量讓孩子自己想辦法解決閱讀時遇到的一系列難題與不解等。比如查字、詞典及網路查詢等。陪孩子一起討論查詢結果以及字、詞語在實際生活中的一些運用,相同的詞句在不同場合的不同用法等,感覺寶貝對這些還比較感興趣。

  很多時候寶貝也會洽到好處的使用一些詞語、成語、句子等,這使我覺得無比欣慰。有時還會為寶貝的用詞感到驚訝!就像我暑假裡帶孩子回老家,因為連天下雨,鄉村的公路大都被沖毀,車子沒法直接開到老家,我們只能把車子停到鎮上,徒步回家,一路沿著小路翻過山頭。走完大部分爬坡路段其實我都已經很累了,寶貝卻在這時饒有興致向我問起:“媽媽:咱們這是不是翻山越嶺呀?”聽到寶貝這一問,我頓時疲勞全無了。忙回道:“對,這就是翻山越嶺,寶貝這次的用詞真是太恰當了!真了不起!”

  暑假親子閱讀感言3

  弗·培根說:“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”是啊,優秀的書籍凝聚了作家心血、智慧,它傳送給讀者的也將是彌足珍貴的思想精華。和孩子一起閱讀,分享書中的喜悅或悲傷、成功或失敗、善良或邪惡……,這個過程充滿了幸福與溫馨。

  記得在孩子兩歲左右時,就養成了每晚睡前給孩子講故事的習慣。我們兩倚在床頭,伴隨著橘黃的燈光,母女兩依偎在一起,我聲情並茂地給她講著書中的故事,她每每聽得津津有味,不時插上幾句,有些故事重複了很多遍,可她總是百聽不厭。有時我們還表演故事的內容,雖然談不上什麼表演技巧,但聽到孩子爽朗的笑聲,一種滿足感就油然而生!

  到了孩子上小學,開始學拼音、學漢字,孩子可以閱讀帶拼音的故事了。再加上陳老師的要求,每天做完作業看書也成了一種習慣。一開始,孩子還是有一些畏難情緒,特別是讀長一點的故事,就找各種各樣的藉口逃避讀書或讓家長來讀。這個時候我採取了折中的辦法,一人讀一頁,慢慢的引導孩子多讀,幫助孩子克服畏難心理。到了一年級下學期,陳老師每個星期都規定了閱讀篇目,而且推薦的都是圖文並茂的讀本。圖片多,文字少,孩子很喜歡。有時讀到精彩之處,孩子會主動跑過來講給我們聽,和孩子分享的過程,既是一種收穫,也是一種成長。我發現,陳老師引導孩子讀書是以培養興趣為切入點,然後循序漸進,增加孩子的閱讀量,這樣的方式孩子容易接受,現在孩子愛上了讀書,看書成了每天的必修課。《格林童話》、《安徒生童話》、《阿凡提故事》、《綠野仙蹤》、《伊索寓言》……,孩子讀的書越來越多,她的閱讀水平也上了一個臺階,雖然還達不到“掃讀”的要求,但她的閱讀速度、閱讀的準確性和之前相比都有了很大的進步。在親子閱讀的過程中,我們有了共同的話題,我們有了更多的交流,我們的感情更為親密。這樣的親子閱讀,讓我們都受益頗多。

  “不積小流,無以成江海”,讀書是一個長期工程,應該成為一種生活習慣。作為父母,在生活中應時刻引導孩子愛書、看書,自己更應該愛書、看書。中國有句古話:“潛移默化,自然似之。”閱讀也是這樣,做父母的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀。讓我們和孩子一起讀書,一起快樂,一起成長。

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