優秀小學教師獲獎感言（精選5篇）
優秀小學教師獲獎感言（精選5篇）
在平日的學習、工作或生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時可用寫感言的方式將其記錄下來。那麼你知道感言如何寫嗎？以下是小編為大家收集的優秀小學教師獲獎感言（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助！
優秀小學教師獲獎感言 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我是一名普通的農村教師，今天能夠站在這個領獎臺上，並作為代表發言，感到非常榮幸，優秀小學教師獲獎感言。
首先，我要感謝美馳集團的張立群董事長，對家鄉教育事業的傾情奉獻，為一線教師提供了一個展示自我的平臺。唯宏隆德，情繫教育。作為一名民營企業家，時刻不忘回報社會，不忘家鄉教育事業的發展！這一樂舉，將使重視教育成為社會的一個共識，推動我們的教育水平跨上新的臺階。
其次，我要感謝各位領導，是你們的關心和鼓勵，給我最大的支援，也給我最大的動力。讓我能安心工作，實現夢想。感謝我的同事，給予我無私的幫助，從上課到管理，教給我很多經驗，讓我能夠這麼快的成長。
xx年，我從岳陽第一師範學校畢業，滿懷憧憬，踏上了三尺講臺，在甕江鎮工作至今已有十二年。我時刻謹記：教好書，是我的天職；育好人，是我追求的目標。贈人玫瑰，手留餘香，是我作為教師所追求的人生境界！所以，面對這一神聖的職業，我始終滿懷激情與熱情，為鄉村教育奉獻微薄之力。
作為教師，學習、研究是成長的基礎。終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路。走上崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足：沒有能走進大學之門，是我們每一箇中師生內心永遠的遺憾。為此，我積極參加學歷進修，透過自學考試，與xx年取得大專學歷，xx年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了各種繼續教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論和理念上得到了很大的收益。
在教學方面，我不斷刻苦鑽研業務，為了提高自己的教學水平，我經常翻閱各種教育理論書籍，撰寫心得，在實踐中探究。去年九月，為了響應學區的號召，我率先在我們班進行了課堂教學改革，貫徹“以學為主、先學後教”的教學理念，以“小組互助合作課堂”為目標，引導學生自主、合作、探究式學習。面對這一舉措，我剛接的這個班班學生不適應，周圍的同事也不理解：搞這麼多花樣幹什麼，浪費時間。但我認為，傳統教學已經適應不了新時代的需求，我們要培養的是學生終身學習的能力。我從各種學習習慣開始抓起，預習、課前準備、傾聽、表達、質疑……經過一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學生表達、合作、創新能力有了極大的提高，對於這種開放式的課堂越來越喜愛。同時，課改工作也獲得了學區領導、家長及同行的一致好評，並在學區進行推廣。今年上半年，我接任了學校教導主任一職，第一件事就是開展實實在在的校本教研，圍繞“學困生轉化”、“課堂有效教學”展開了四個小課題的研究。學校老師經過這番磨練，教學水平有了顯著提高。今年五月，我校成功地舉辦了“教學開放日”活動，400多名家長和同行來到我校觀摩，對我們的授課、學生的表現讚歎不已，鎮政府領導也對這次活動給予了很高的評價。本著以學生為本，以學生髮展為宗旨，我校的課堂教學煥發了新的活力，呈現出新的氣象。
沒有對學生的愛，就沒有教育。關心、愛護學生是教師的天職。在當班主任期間，我真心誠意地關愛班上的每一個學生，經常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業以後，都親切地稱呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對她的打擊很大，一向優秀的她成績直線下滑。為了解開她心中的疙瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長溝通。慢慢的，這個孩子走出了陰影，臉上又回覆了燦爛的笑容。除了在學習上多關注，在生活上更要細心，及時瞭解孩子們的需要。我們班上有一名學生叫彭瓊，父親出車禍成了植物人，家裡失去了頂樑柱，生活過得極其艱難。為此，我透過網路多方聯絡。去年11月份，一位北京的熱心網友給我打來電話：“周老師，你和學生的故事讓我感動，請讓我也來盡一份綿薄之力吧。”他願意自主這位可憐的小女孩每年xx元生活費直至學業結束。當彭瓊的爺爺奶奶接過匯款單時，激動地話都說不出來了。因為有愛，整個世界都會變得燦爛。
優秀小學教師獲獎感言 篇2
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我是xx區第一中心小學的xx。作為一個從教兩年多的新兵，在這麼多領導和前輩面前發言，心裡非常忐忑不安。就作為一次學習和彙報吧，所以敬請各位領導和老師給我指教。
在這次教師技能比賽中，我報名參加了鋼琴、聲樂、舞蹈三個專案，取得了小小的成績。我覺得這是幸運之神的眷顧，可能也是一次偶然的良好發揮吧。高興之餘，我真的心存感激。感謝教育局為我們搭建了這麼好的平臺，使我們有了展示自己才華的廣闊舞臺；也給我提供了難得的表演實踐的機會。
對於這次技能比賽，我是十分重視的。作為一名老師，特別是音樂老師，在提倡與開展素質教育的今天，你的德、藝、才水平如何，對提升老師自己的能力素質、提升老師在學生中的形象、提升老師的教學有效性是至關重要的。我懷著對教師職業的熱愛，走出大學校園，走進孩子們的世界。在日常教學中，我和學生們共同成長著，我時刻提醒自己，保持一顆學習的心，不斷汲取與奉獻。我知道自己身上存在的一些不足，希望透過比賽能有所提高。雖然日常的教學任務也比較重，我又報了三個專案，對我的體力、毅力都是一個不小的考驗。況且我缺乏經驗，困難更是不少。欣慰的是，我並沒有被困難嚇倒，而且我是一個做事認真的人，一直要求自己努力把事情做好。
我幾乎放棄了所有的.休息時間。精心選材、刻苦練習、到處求教。我的舞蹈中，有一個雙腿瞬間下跪的動作，兩個膝蓋不僅疼還發青發紫，媽媽看了心疼，我卻貼著護傷膏、帶著護膝堅持一遍又一遍地練。練習鋼琴曲，我總覺得對曲子的理解不深、表現不夠，我就反覆聆聽，細心體會揣摩。對於唱歌我是比較缺乏自信的，幸運的是我身邊有許許多多歌唱高手，他們給了我非常大的幫助，讓我終於克服了心理緊張，再次突破了自我。
總而言之，透過這次技能比賽，我的確收穫良多，不僅在音樂技能方面，更在於精神和品格層面。我的自信心增強了，我的意志力堅強了，我懂得要給自己加壓，我懂得了要時刻保持學習的心。我感受到迴歸學生角色，關注音樂本位的愉悅，我感受到xx區教育局和學校領導的關懷呵護，我感受到那麼多的老師對我的關心、支援、幫助。我真誠地謝謝大家。我多麼幸運啊，這是一個多麼團結、熱情充滿愛和力量的集體！
各位領導、各位老師，我不會因為一次得獎而沾沾自喜，我對自己會有正確的評價，我對自己也會有一個清醒的認識。我希望得到更多學習、鍛鍊和提高的機會，我會珍惜每一次機會。同時我想說，我要更加努力，我會更加努力的！
優秀小學教師獲獎感言 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好！
作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝領導對我的信任、支援和鼓勵，我由衷地感謝你們！
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才塗下了一抹最絢爛的色彩。
第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業，激情逐夢，，努力做到更好！
小學教師獲獎感言3
來到這裡，我是幸運的！猶如一株風雨飄搖的小草盡享領導、同事暖陽般的關愛和照顧，在這裡茁壯成長！
做好自己該做的每一件事，是我工作的準則；以積極的態度去應對挑戰，是我工作成功的關鍵；我所獲得的獎項和榮譽，是領導的厚愛和同事們承讓的結果。
我要更加認真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。
身為教師，我是幸福的！在三尺講臺的小世界裡盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價值！
天高任鳥飛，海闊憑魚遊！堅信在靈石一中這片沃土上我終會枝繁葉茂，譜寫輝煌！
優秀小學教師獲獎感言 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
在這個充滿喜悅的收穫季節裡，我們共同迎來了第37個教師節。在這裡，我，一名農村中學的教師，能做為優秀教師代表發言，感到十分榮幸。首先，請允許我代表嵐山區全體教師向一直關心、支援我們教育事業的市委市政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無私奉獻在全市教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂！”
作為一名教師，我們趕上了好時代。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒佈、中小學校舍安全工程的實施、公開招聘高素質教師、建立山東省教育示範區、農村遠端教育工程、促進教育均衡發展等，正是有了這些國家和省以及市政府的好政策，我們農村山區的孩子才能和城裡孩子一樣，坐在寬敞明亮的教室裡，共同享受教育均衡的陽光雨露，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的教育事業才更加輝煌。年年花似錦，今年花更紅，在這收穫的日子裡，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。
作為一名教師，我們真的很幸福！這種幸福感首先源自於國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自於今天教師節表彰大會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領導對廣大教育工作者的關愛與關懷。這種幸福感源自於市區教育局和學校“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氛圍。這種幸福感更是在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦收穫沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的讚賞中；每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩裡；我享受著這份職業，更享受著今天這美好的生活！蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過於窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽後又能“寧靜為學，寧靜為人”，那麼我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的節日！
從教30年，苦樂相伴。我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。我付出了，努力了，也收穫了。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支援；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收穫的沃土，在那裡我找到了實現我人生價值的座標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。
社會在飛速發展，知識在不斷更新，面對思想越來越活躍的學生，昨天的知識已難以勝任今天的教學工作。終生學習的時代早已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。只有不斷學習，不斷積累，與時共進，教學相長，才能勝任新時期的教學工作。今後我會把愛崗敬業、刻苦鑽研、勇於創新、淡迫名利作為自己的座右銘，把自己滿腔熱血播撒給我們的教育事業。
我們偉大祖國72華誕即將來臨。72年來我們國家科學技術日新月異，國民經濟蓬勃發展，祖國人民安居樂業。祖國各項事業的迅猛發展就是對我們教師的最高禮讚，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最後，再一次恭祝領導和老師們節日愉快，萬事如意！
謝謝大家！
優秀小學教師獲獎感言 篇5
尊敬的各位領導，親愛的同仁們：
大家好！
20xx年11月25日，我有幸參加了第四屆上海市民辦中小學青年教師教學大獎賽的複賽，獲得了大賽語文組一等獎。前兩天接到學校通知，讓我在今天的大會上談談自己比賽的一些體會。接到這個任務我真是誠惶誠恐、惴惴不安。因為真不知道到底該說些什麼。回顧為了準備比賽一路走來的歷程，那麼今天我就藉此寶貴機會，和大家一起分享一下賽前、賽中、賽後的諸多感觸吧。
感觸一：三尺講臺令無數英雄競折腰，我們要腳踏實地，更要充滿自信。
我還記得，我們張校長在一個陰雨綿綿的早晨面帶著微笑向我道恭喜，說這次憑藉著《一碗陽春麵》的教案和錄影課打入了複賽，並貼心地囑咐我要好好準備接下來的複賽等等相關事宜。我短暫的高興和激動過後，心情卻倏地變成了那天的天色——灰暗。因為前年……當時在高三年級任教的我就曾參加過第二屆大獎賽，因為種種原因當時沒能進入決賽。我們都知道，大獎賽是由上海市民辦中小學協會牽頭，注重民辦中小學教師教學基本功和實際能力的一次考察青年教師業務功底的競賽。賽會組織形式新穎，要求和規格都很高。一路比賽的辛苦是自己早就有所體會的，而且，這一次的參加，目標有點“遠大”，擺明了要衝著一等獎去的。再加上當時正好也和職稱評定的一些程式在時間上有些“撞車”，既要準備職稱考試的筆試面試說課，還要準備職稱考試的一堂公開課以及評定材料等。
時間緊迫，孰輕孰重？心裡矛盾不已，萬分的掙扎。晚上，回到家跟家人聊及此事，正看天氣預報的媽媽看似不經意的話語，卻一下子就給了我勇氣和信心。她說的是――明天天氣多雲轉晴啊。已經多雲了，表示離晴天不遠了，不多雲怎麼會轉晴呢？對啊，如果不是學校給了我這次比賽的機會，那麼我自己連一等獎的門都摸不上，只有真正努力了，才有實現的可能。當下決定拋棄一切雜念，好好準備，加油實幹。
感觸二：課堂教學沒最好，只有更好，十年磨一劍，機遇只垂青於有準備的頭腦。
本次競賽要求由學科組評委提前一週指定參賽內容，參賽教師到指定學校借班上課，並實地進行課後說課。賽前選手不準與學生見面，授課老師甚至無法瞭解教學進度，評委實行迴避制度，競賽組織相當規範而嚴格。學生不熟悉，課堂不好把握。總之，一切都是待定的，需要自己在這堂課的準備過程中去落實去豐富去完善。
在此，我感謝所有人。