高壓試驗電工感想感言三篇
高壓試驗電工感想感言三篇
高壓試驗電工感想感言篇一：維修電工技術比武獲獎感言
帶著緊張，帶著興奮，更帶著一份自信，我，終於走完了歷時近三個月的維修電工技術培訓和技能競賽。
這次能夠獲獎，我感到很榮幸，也很激動。此時此刻，想說的話很多，只能把千言萬語匯成最簡單卻最真誠的三個感謝！
首先，感謝總公司領導給我們提供了這個鍛鍊自我、找尋自我、展現自我、提升自我的舞臺。透過培訓和競賽，提高了理論知識水平和操作技能，更重要的是自己的心智得到了鍛鍊。
其次要感謝北京市工貿技師學院和北京市第二職業學校（賽前我廠選手在該校進行強化訓練）的領導和老師們。培訓期間，目睹了他們的風采，強烈地感受到了他們的敬業精神、高超的教學水平和能力，讓我受益匪淺，獲益終生！
最後要感謝廠各級領導和員工對我的培育和幫助。在生產任務繁重、人員緊張的情況下，千方百計為我們創造條件，強化培訓。是他們對我的無比信任，他們給我的支援，才讓我在這個收穫的季節裡品嚐到了收獲的喜悅，才讓我能夠自信地站在這裡。
回顧自己的成長過程，可謂百感交集。XX年，在企業參加行業維修電工技術比武選拔賽失利，曾經讓我沮喪，時值年輕氣盛的我並沒有因此而消沉。失利使我看到了自己技術上的缺陷和經驗上的不足，當時自己就暗下決心，一定要迎頭趕上！我給自己確立了目標。之後，在實際工作中，自己勤學苦練，不斷提高技術水平，積累維修經驗。每一個維修專案，無論難易大小，我都認真分析，仔細揣摩，直到把電氣原理及故障原因搞懂、弄通。十年磨一劍，功夫不負有心人，今年，我獲得了行業職業技能鑑定技師資格。這次我又領到了競賽"入場券"，總有一種躍躍欲試的衝動，這種良好的狀態一直伴隨著我到訓練室和競賽考場……。
在北京市工貿技師學院培訓期間，透過與同行高手的交流，我意識到擺在自己面前的是一場嚴峻的挑戰！但我認為挑戰與機會並存，不拼搏就意味著放棄，這絕不是我的性格。我及時總結了自身技術上的不足，並制定了詳細的學習方案。一是電工基礎知識不紮實，難以做到活學活用；二是電子部分作為自身最大的弱項，必須在短時間內加以強化訓練提高；三是plc程式設計部分，應掌握特殊、高階指令的應用，方法是搜尋題目多做練習。
為了進一步鞏固學習成果，加深對所學知識的理解，競賽前一個月，廠裡送我和其他參賽選手到北京市第二職業學校進行強化訓練。學校委派兩位資深教師為我們進行全程指導並精心擬定了訓練計劃。在二職的學習是緊張和充實的，早八點至晚七點、家至學校、學校至家，兩點一線，成了我們每天固定不變的模式。課後還要複習。我們甚至放棄了國慶節與家人團聚的時間，學習幾乎成了我們生活的全部內容。我利用近三個月內惟一的一天休息時間，到西單圖書大廈購買了相關書籍，其中包括了多項技術知識和應用習題。利用晚上的時間，我複習白天所學知識，並做了大量的練習題。這種方法使我熟悉了每一個考試知識點的出題方式和變化，鍛鍊了我把所學知識活學活用的技巧。針對電子電路應用和焊接這項實際操作訓練，我帶領大家蒐集了大量的振盪電路、報警電路原理圖，並按圖紙在萬能板上進行焊接、安裝及使用示波器檢測引數、除錯電路。透過訓練，我們加強了識別電子元件的能力，提高了焊接電子線路的速度，還掌握了儀器儀表的使用及維護。在plc自動控制專案訓練方面，我透過查閱資料及上網等途徑搜尋各種型別的題目，並實際進行程式設計。有時碰到難題，需要絞盡腦汁、嘗試各種程式設計邏輯、上機反覆試驗才能解決。有時都想放棄了，但冷靜下來一想，不這樣就無法在短期內大幅提升水平，縮短與對手的差距，就又拼命努力重新嘗試別的方法。一分耕耘，一分收穫。我在這次競賽中和其他參賽選手一道取得了團體第二名的好成績，為企業贏得了榮譽。同時，我也獲得了個人綜合得分第二名並被授予"全國技術能手"榮譽稱號。
高壓試驗電工感想感言篇二：電工實驗,高壓
《電工實驗》教學大綱
課程名稱:《電工實驗》 課程編號：201003 課程屬性：必修 總學時數：28
適用專業：高壓輸配電線路施工執行與維護 學 分：2
一、課程性質和任務
本課程是高壓輸配電線路施工執行與維護專業必修課，它具有基礎性、應用性，是實踐性很強的一門課程。本課程的任務是使學生獲得電工技術、電路分析方面的基本技能，培養學生分析問題、解決問題的能力。為今後學習專業課打下良好的基礎。
二、培養目標
以加強學生進行科學實驗方法和技能的基本訓練，啟迪學生思維，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養理論聯絡實際的學風和實事求是的科學態度為宗旨，以實驗教學改革、培養能力為核心，建立有利於培養學生實踐能力和創新能力的實驗教學體系。透過實驗，提高學生的動手能力，鞏固理論教學知識，增強電路分析能力，解決實踐中的應用問題。
三、實驗要求
1、透過本課程的實驗教學，要求學生掌握基本儀器裝置、儀表的使用方法。如（直流穩壓電源、直流穩流電源、滑動式變阻器、多值電阻箱、單相調壓器。電流表、電壓表、萬用表、功率表、兆歐表、單臂電橋、雙臂電橋）等。看懂儀器儀表的型號規格及儀器儀表所代表的符號及意義。
2、透過本課程的實驗教學，要求學生能看圖接線，能根據實驗要求合理選擇儀器，學會儀表的量程選擇。掌握電流、電壓、電阻、功率的測試及儀表好壞的檢驗。
3、透過本課程的實驗教學，要求學生有基本的電路分析能力及簡單故障處理能力，能勝任普通電工的工作。
4、透過本課程的實驗教學，要求學生能結合課程內容，分析、計算、處理實驗資料，根據實驗資料編寫規範實驗報告的能力。
四、考核方式與成績評定
1、考核方式
學生以個兩人為單位進行考核。從平時八個實驗中，由老師指定一個實驗進行考核。 2、成績評定
技能考評成績佔50%（其中考試60%，平時40%），筆試成績（實驗報告）佔30%，紀律考察佔20%。
五、主要儀器裝置及臺數
直流穩壓電源 25臺直流穩流電源 25臺 多值電阻箱 125臺單臂電橋25臺 直流毫安表25臺雙臂電橋25臺 萬用表 25臺單相功率表 50臺 直流電壓表25臺交直流電流表 25臺 單相調壓器25臺
六、教材及參考書
教材名稱：《電工實驗指導書》 教材出版社：自編教材 編者：李含霜 單曉紅 羅群英 主審：姚旭明
七、實驗專案
高壓試驗電工感想感言篇三：電工培訓總結
2014年9月16日，在華能新能源公司的安排下，韓莊風電場數十名員工進行了短期的高壓電工進網作業和風場登高作業培訓。為我韓莊風電場220KV變電站執行，風場風機維護、管理奠定了基礎，培養了人才取得了國家電監局頒發的電工進網作業證和登高作業證。回顧數天來的培訓學習，感受頗多，收穫很大，對變電站系統裝置有了更全面的認識，對電氣裝置的`安全操作有了更深刻了解，開闊了眼界和思維。
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的機會，雖然都畢業在風場工作了一段時間了，還是很快在最短時間內完成了由工作者到學生的角色，大家認真虛心誠懇地接受培訓，態度端正，學習專注，認真的聆聽和記錄老師講解的每一節內容，如飢似渴的接受者新鮮的理念。大家都覺得這次培訓機會難得，因此學習氣氛十分濃厚。
首先講師給我們培訓的是在風場工作的最為重要的內容“安全“，沒有安全談不上生產。”安全“我不知道大家如何理解，但我知道安全對於一個從事電力行業的工作者來說是多麼重要。因此安全工作要時刻牢記心頭，它不僅關係到我們個人的安全，也關係到他人的安全。為此老師給我們講解了幾起由於某種操作安全措施沒有做到位發生的傷亡事故進行了事故分析和總結以此來提高員工安全生產的防範意識。強烈要求做到”三不傷害”不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的基本方針。
第二部分講師講解了高壓電工基礎理論知識，實踐要以理論為基礎，只有掌握了豐富的理論知識，才能更好的進行實際操作 。
第三部分是變電一次、二次在35KV配電室內進行培訓，這部分老師採用了理論聯絡實際的教學方法，使我們對升壓站一二次系統裝置有了更清楚的認識理論實踐得到很大提高。
第四部分是觸電急救，電視生產和日常生活的基本能源，操作不當具有極大危險性和破壞性甚至會危機人們的生命。因此每個電氣工作人員都必須熟練掌握觸電急救方法，課上講師給我們詳細舉例講解了如何對觸電人員進行事故突發急救，急救方法首先使傷者脫離電源，脫離電源後用看、聽、試的方法對傷者進行意識判斷了解傷勢情況進行救治。傷勢較為嚴重採用心肺復甦法減緩病情聯絡就近醫療機構來救治。
最後就是考試部分了，這是對我們培訓期間的一個總結考試，讓我們都看到了自己都會什麼，到底瞭解了多少。
透過這次培訓學習，使我對風電場及升壓站有了更深刻更全面認識，在理論和實踐上都有了很
大的提高，認識到了自身存在的不足，只有不斷的學習總結認真做好每
一件事，不斷提升自己技能水平，努力做一名優秀電氣工作者為新能源的明天做出自己最大貢獻，實現自己最大價值。
這次培訓已結束，但我們學到知識將終身受用，在此特別感受華能新能源領導對此培訓學習的組織及關心，感謝此次培訓我們的講師。