家庭教育感言
家庭教育感言
家庭教育對孩子的影響是深遠而又持久的，下面就是小編為您收集整理的家庭教育感言的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！
家庭教育感言一
首先在建立家庭教育計劃之前，要根據家長自身的身體狀況和家庭經濟條件來定。在適宜的條件下建立，以如何才能落實在孩子身上為前提。
一、要先考慮孩子的能力，如果自己的孩子在語言、藝術或體育上有特長或有發展潛力，首先要考慮能把握孩子現階段的能力，但大多數家長會以希望孩子能達到某種程度為培養目標。但對於孩子而言，無論是從年齡、心智，還是自身的學習情況而言，提出問題的能力都是有限的；同時還要考慮孩子的身體狀況是否能承受現階段的安排。
二、家裡的經濟能力，培養一個孩子並非一蹴而就之事，是一個長期的計劃。而在整個計劃實施階段，是需要耗費大量金錢的，因此需要按照家裡的經濟狀況來定。
三、建立具有連貫性的計劃，現在的家長都很重視孩子的早教，甚至家長會給孩子報很多特長班；同時家長受到培訓機構廣告的影響，出現一些跟風的現象。導致有些家長也跟風，出現左右搖擺的現象，其實這種做法是錯誤的。當你的育兒計劃是有效的情況下，就不要左右搖擺，否則三天打魚兩天曬網，到最後花了很多錢也只能是一事無成。
四、隨時修正不適合的計劃，整套的教育計劃很容易制定。但是在實施的過程中我們會發現，並不是計劃中的每一步都適合孩子的。在出現這種情況後，一定要及時修正；不能還用原來的計劃繼續執行，以免出現與期望相反的結果。有必要的情況下，還要及時修正計劃大綱。
五、把握可能突出的時間，即使是做同性質的工作，有些人早上比較有效率，有些人則晚上效率較高。因此，把握自己的做事時間集中效率，上班族的家長不要回家後還要繼續工作，專職媽媽不要整天像是有做不完的事一樣，而減少了與孩子相處的機會。
總結：給孩子提供良好的教育是每一個家長的初衷，相信每一個家長也都曾為孩子的教育計劃絞盡腦汁。在給孩子制定教育計劃的時候，一定要綜合考慮各方面的原因，不可盲目去做計劃，否則有可能制定出來的計劃與實際情況不相符，同樣也達不到預期的目的。
家庭教育感言二
我女兒今年8歲，上小學二年級。她不是很出色，但是也很讓我們值得驕傲：她興趣廣泛，上進心強，學習認真努力，主動性強，有一定的責任心和愛心，能尊重長輩，善於與小朋友和睦相處。總的來說是一位健康快樂、聰明活潑的小女孩。但是也存在一些問題：如粗心、愛玩、做事情慢、不主動幫助同學等。
說起教育，我們平時比較注重孩子的身心健康教育、情感教育和社會道德教育，我們關注孩子每一階段的不同變化，經常交流談心，讓孩子生活在一個寬鬆、幸福、和諧的環境中。當然其中也有不少困惑。下面我就談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、“嚴”字當頭，“關愛”而不“寵愛”。
“人之初，性本善”。每個孩子先天是善良的、單純的，他習慣的養成是後天教育的結果。現在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教、他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，所有事情由家長、爺爺奶奶代辦，要什麼有什麼，沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。我們家裡平時要求孩子對人要有禮貌，不要以大欺小，要尊重長輩。在教育時以引導為主，嚴格而不專制，關愛而不寵愛。
二、努力培養孩子良好的習慣
小孩子習慣的`培養是關係到他今後的行為規範，特別是小學階段，是建立常規、培養良好學習習慣最關鍵時期，這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等於抓住了孩子的以後。現在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良而引起學習較差、常規較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業一邊玩東西、要大人陪著做作業、放學回家不馬上做作業等等。我女兒上學都是她爺爺接送的，上一年級第一學期時，她一時還適應不了放學回家要做作業這個習慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業，完成都很遲，影響了第二天的精神。於是我們就跟她講：“你放學回家先做作業，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然後我們根據情況給你發標志。（因為那時班級是發標志鼓勵孩子的。）”這之後她每天一回家就做作業。這樣不但提高了她獨立學習的能力，也養成了良好的習慣，我們經常利用寬餘的時間跟孩子進行溝通交流。
三、家長要做孩子的榜樣。
榜樣的力量是無窮的。電視上的一個公益廣告不是說：家長是孩子最好的老師。家長不僅是孩子的天然教師，也是夥伴、朋友和榜樣。“當家長不容易，當好家長更不容易”。身教重於言教，家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。作為家長，我認為我們應該首先“學會關心”。關心家人、關心朋友、關愛社會、國家等等，這樣無形當中讓孩子懂得尊老愛幼、相幫謙讓、寬宏大度。其次要加強自身修養。經常學習，不要沉迷於打牌、搓麻將等，要在孩子心中樹立一個健康向上的形象。再次要建立和諧的家庭。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對孩子的影響不可忽視，孩子在表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道。
四、關注孩子的成長，正確引導孩子。
在孩子很小時，我家就非常重視德育，會做人才會做事。我們主要要求孩子從不說謊，不要別人的東西，不亂丟垃圾這樣的小事做起，教育時我們都是在平等的氣氛中進行，一般每天都抽出一點時間關注孩子的成長：作業完成了嗎？今天在學校開心嗎？有沒有什麼有趣的事？特別是孩子在學校裡遇到挫折或犯了錯誤時，我們及時與她進行溝通，加以正確引導，調整好孩子的心態，讓孩子喜歡上學，在學校開心。
在關注孩子成長的同時，我們還要注意不要剝奪孩子玩耍的時間和權利。現在，社會上的培訓機構日益增多，家長們望子成龍、望女成鳳的願望日益強烈，恨不得讓孩子成為鋼琴家、歌唱家、畫家、舞蹈家……今天學鋼琴，明天學跳舞，上午學英語，下午學奧數，弄得孩子不但對學習沒興趣，而且產生了厭煩的情緒。我們的孩子也有上培訓班，( )但是都是她喜歡的，所以每次去時，她都是非常開心，跟同學相處非常融洽。
教育是一項複雜的系統工程，家庭教育需要家長的耐心和細心，雖然我們有一些自己的教育理念和心得，但是對孩子的教育還很不夠，我們將不斷努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗和做法，與老師、家長共同探討，使孩子們能夠成為一個“德智體”全面發展的優秀學生。