大班親子閱讀感言

大班親子閱讀感言

  大班親子閱讀感言大家是怎麼樣寫的呢?要寫這一方面的感言,我們可以看看下面哦!

  大班親子閱讀感言1

  在幼兒園老師們的大力推動下,本學期以來,小朋友們開展了形式多樣的閱讀活動。不管是在幼兒園裡還是回到家中,小朋友明顯表現出了對閱讀的濃厚興趣,閱讀能力和認識能力均有了較大的進步。作為家長,也在與小孩一起的閱讀做遊戲過程中,深化了認識,對閱讀活動在小朋友健康成長過程中的重要性有了更深入的理解:

  良好的早期閱讀教育不僅對於幼兒一生閱讀興趣的養成、閱讀習慣的獲得和閱讀能力的發展起著重要的作用,而且對幼和的認知能力、社會性及情感的發展都有積極影響。小朋友的頭腦中裝滿了各種新奇有趣的事情,可是他們不能有效去消化吸收,在生活中從父母身上學習是最直接的,可是這種學習也是有欠缺的,父母不可能給小孩知識與情感的全部,而適當的讀物可以有效補充這些不足。透過讓小孩接觸一些生活讀物以及其它讀本,可以將一些知識、價值觀讓小孩潛移墨化地接受,真正起到引導的作用。

  在與小孩閱讀時,選擇合適的讀物與閱讀的方式非常重要。小孩的心靈是純淨的,你給他什麼樣的材料,他就會畫出什麼樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物,引導小孩正確閱讀就顯得非常重要了。我們發現,昊昊對自然現象有較大的興趣時,我們就專門買來了相關的科普讀本和他一起討論、做實驗。當一起看電視時,也會結合所看的圖書和他做“猜猜看”的遊戲。在閱讀的時候,我們一般沒有固定的目標或要求,根據小孩的興趣及精力去引導,讓小孩有充足的思維空間。閱讀中讓小孩牽著走,不是我們牽著小孩的思維向預定的目標前進了。

  閱讀在家庭生活中是常見的活動,為了滿足小孩閱讀的需要,我們和小孩一起在家裡設計一個圖書角,佈置一些簡單的小桌子,小凳子,讓他隨時可以坐下來與書中的人物對話。閱讀中家長也可以隨時進行角色扮演,吸引其對閱讀的興趣。閱讀中也是一個讓小孩感受愛,享受愛的過程。父母和小孩不以學習為目的,在輕鬆愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書,既是讓小孩享受到閱讀的樂趣,也是讓小孩享受到父母的`愛,讓小孩對閱讀產生一種成就感。

  我們在和小孩的閱讀過程中,儘量鼓勵小孩大聲朗讀,遇到不認識的字時,我們和他玩猜字遊戲,也可以由家長朗讀給他聽,然後對他比較熟悉的部分故意讀錯一些文字,讓他找出來。這樣,小孩很有興趣,也比較容易集中精神,對他認字很有幫助。

  大班親子閱讀感言2

  很多人都說,父母是小孩的第一任老師。可我們這第一任老師卻因為多種原因,不能勝任。想到以前老爸老媽也因生活的忙碌沒閒暇顧及我們的學習成長,多少有些遺憾,為了不讓自己以後也後悔,我們盡力抽出點時間來陪小孩看書學習。一段時間以來還有不少感慨和心得。以下是我總結的一點體會和心得,寫出來,希望大家共免:

  一、  隨其所好。我想,小孩從幼兒時期開始,大概都有個通性。那就是愛看小人書、卡通片;或看聽小故事、聽兒歌。我家的寶貝也不例外,這些書,家裡也不少。每次出街,只要他看到自己愛看的書一般我都會買給他。因為是他自己挑選的,所以,回家裡從不用你叫或監督,儘管看不懂文字,,但還是看的津津有味呢。

  二、根據興趣愛好,書本生活上共同結合。從還不會走路和說話的時候,我就發現小孩對車輛有種特殊的愛好,看到書本上或報紙上的車輛就特別的興奮。現在上了幼兒園,家裡有關車輛的書籍真的不少。平時到街上,或公路上,看到車輛,他老爸就會一臺一臺的告訴他哪是什麼車,告訴他怎樣分辨車上的標誌,以致於現在跟我出街老考我這個對車輛一竅不通的老媽,常常讓我羞愧不如。他卻洋洋得意,自信心喜形於臉。

  三、親子共讀,及時講解,也用於適時的教育。我的小孩跟其他小朋友一樣,也很愛聽故事,特別是睡覺前,沒有兩三個故事是打發不了他閤眼的。我和他常常是共看一本故事書,偶爾也教他幾個生字。因為每個故事必有它所代表的意思。如《小豬乾淨了》教育小孩要從小愛乾淨講衛生。《小公雞和小鴨子》教育小孩同伴間要互相幫助,互相互愛。每次講完我都會告訴他應該要向故事中的誰學習。生活中有時碰到類似的事,如他不肯洗澡,我就會把《小豬乾淨了》的故事搬出來,效果往往不錯。

  總的來說,教育小孩是很多方法的,只是也需要我們每個家長花點心思花點時間和精力,由於我的文化有限,在教育小孩方面或許比不上絕大多數高素質的父母,希望能透過交流,增長自己這一方面的見識,禰補這方面的不足。

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