關於攝影的實習報告總結（通用8篇）
關於攝影的實習報告總結（通用8篇）
辛苦的實習生活在不經意間已告一段落了，相信你會領悟到不少東西，這個時候該寫一份實習總結了吧。但是實習總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的攝影的實習報告總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
攝影的實習報告總結 篇1
對於攝影，在沒有接觸的時候，是非常陌生的，以前總看到別人拿著單反相機去拍攝各種好看的照片，還有會攝影的人，哪怕只是用普通的數碼相機，都能拍出很好看的照片，就非常羨慕。現在，自己終於有機會接觸攝影，接觸單反相機了，在一個學期的攝影課下來，也能算上是略懂皮毛了。
在大一上學期的時候我們專業是被安排到了先接觸攝像，到這個學期才開始接觸攝影。到現在為止，攝影課也告一段落了。完成了老師佈置的作業之後，對攝影方面也有了一些感想感悟。
由於每次的攝影作業老師對我們構圖方面有了要求，一開始總有些不習慣，總覺得刻意把照片分結構會有點彆扭。但是照片拍攝出來之後對比就非常明顯了。構圖正確的圖片要明顯比隨便拍的圖片要舒服，而且人物和主題都非常突出。所幸在構圖方面，在大一的攝像課有過基礎，逐漸地我們也能拍出構圖水平好的照片了。還記得在有一會試拍的時候，橫構圖老師教我們用在了人像拍攝方面，豎構圖讓我們用來拍建築物了。只是在拍攝有前景的照片時候，在調光圈時候還是不那麼順，調了好久才拍出來，而且拍出來的效果也不是預期的。到了後來，拍得多了，逐漸也上手了，調節光圈也變得得心應手，自然就能拍出自己滿意的照片了。
相對於拍大場景大畫面，我更喜歡用光圈模式去捕捉場景的細節，但是因為自己水平還沒達到，所以照片已經還是沒能夠很好地表現出來。但是我相信，雖然攝影課結束了，但是我的攝影生活還在繼續，以後還會繼續摸索，探索，多嘗試，因為透過這一學期的試拍讓我懂得了，只有多拍，多嘗試，才能提高攝影水平。 作為一個攝影師，還有一點重要的是要有獨特的視角和獨到的表現手法。同樣是美，能表現出不一樣的美，才是合格的攝影師。
而且玩攝影很必須雅緻。攝影是一種審美，是一種對光的美化，是一個人修養內涵的好方式，它與打麻將、挖坑、喝酒截然不同，你可以發揮自己的想象力去編輯美化效果。攝影不需要熙熙攘攘的熱鬧，需要沉浸在冷靜的的觀察與思考之中，而且玩攝影還需要有耐心，因為有時候為了捕捉瞬間，為了拍出意境，為了得到自己想要的效果，是需要不斷地嘗試，不斷地重拍，不斷地變換角度去找到自己想要的。所以，心燥性急的人玩不了這行當。
選擇新聞，必修攝影。掌握攝影技巧是新聞系學生必須完成的課題。我們是廣播電視新聞學專業，歸類還是歸於新聞類。假若以後就業方向是新聞類的話，掌握攝影技術是非常必要的，可是說是必須技能。所以老師也建議我們，要在生活中多拍，仔細想想，在生活中如果能做到隨手拍的話，對我們的專業也是非常有幫助的。一張圖片，總能反映一段故事，一段故事即一段新聞。如果能在大學期間養成這樣的習慣，相比在畢業之前，回想起這四年的時光，我們是充滿收穫的，我們有能拿得出手的攝影技術。
在一個學期的學習中，讓我明白一個道理。俗話說細節決定成敗，攝影也是如此。往往一副好的攝影作品是來自於各種細節的把握。在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節，導致畫面的不完美。所以我們在學習攝影階段，也要多注重對細節的把握。比如在人像拍攝的時候，我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環境是否搭調，拍攝過程中被攝者的姿態、表情等等等等，都會影響到你整個畫面的完整性。總之要拍好攝影作品，我們一定要從小的細節抓起，謹慎構圖，合理布光，力求使畫面達到完美狀態，使事物永遠停留在最美的瞬間。
攝影課的結束不是攝影的結束。陳老師算得上是我的攝影啟蒙老師，能讓對攝影一無所知沒有任何基礎的我，能夠懂得那麼多的攝影知識，能夠拿起單反相機再也不用自動模式，能用別的模式，進行調節，拍出有技術含量的照片。在此非常感謝陳老師這一個學期的付出。希望以後能夠有機會，能繼續向陳老師學習，使得攝影水平能夠不斷提升。
攝影的實習報告總結 篇2
時間一晃就是一學期過去了，說到對上學期的認識，就不禁讓我深思。 說實在的，對於我個人來說，上學期到底是怎麼過來的，我至今還是無可奉告。似乎每一天都昏昏噩噩的，本來以為的漫漫長日，也在不經意之間就一大截一大截的轉換著。
我以為我對攝影的偏愛已經遠遠超出了我的想象範圍內，而在攝影組實訓的那一段時間，卻讓我不得不對自己的原以為做出反思，後來的很長一段時間我都在自我糾結中。我想，也許，我還不夠努力吧。
過去的一個學期裡，雖然每週都會有一天晚上必須去工作室，但都是這樣一下那樣一下，似乎沒有學到什麼東西。儘管剛開始的時候覺得挺新鮮的，但這樣久了，就覺得沒什麼意思了。造成這樣，我想，跟我們不求上進有很大的關係。
但是，如果說什麼都沒有學到也不盡然。首先是關於拍照的。其實在工作室值班的時候我們碰相機的時間也並不多，但是也拍過一兩次，知道了該如何根據場景去調整相機的設定。然後就是照片很重要的一個構圖。以前拍什麼東西總想著要把那個東西放在整個畫面的最中間，現在才知道這很愚蠢的，用九宮格的構圖法，就可以讓整個圖顯得很自然，主體也不會偏離。還有以前沒有注意到的拍頭部不能只拍半截，頭不能太頂了。這些都是很基礎的知識。
然後是照片離不開的一個PS了。之前也有接觸過圖片處理軟體，但PS還真沒用過。在學姐的指導下，我逐漸地瞭解PS了，回到寢室後在自己的電腦上馬上裝了個PS練習。從之前完全不懂這個軟體的使用，到現在會用它來給照片調整明暗度，調整色調。還會把兩張照片合一塊兒。對於人物照中，還可以給人祛斑祛痘，就像美容一樣神奇，還可以化妝呢。比如說頭髮染色啊，去斑點啊等等。這個自己平時沒事的時候也可以琢磨的，想想其實也蠻有趣的。
時間流逝，我要學會珍惜。那麼學好攝影，就是我接下來竭盡所能要達到的目標。所以加油，我知道一定行。
攝影的實習報告總結 篇3
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，透過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結攝影崗位工作實習這段時間自己體會和心得：
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在攝影崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至於在以後的學習和生
活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。資訊時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。透過這兩個月的實習，並結合攝影崗位工作的實際情況，認真學習的攝影崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。透過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在攝影崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在攝影崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間檢視相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對攝影崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據攝影崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力
完成攝影崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到攝影崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享資訊、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對攝影崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今後的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點
攝影的實習報告總結 篇4
一、實習目的
實習目的是，透過結婚攝像相關工作崗位實習使我瞭解以後再結婚攝像相關工作崗位工作的特點、性質，學習體驗結婚攝像相關崗位工作的實際情況，學習與積累工作經驗，為以後真正走上結婚攝像相關工作崗位做好崗前準備。
同時透過結婚攝像相關工作崗位的實習，熟悉實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學結婚攝像工作崗位理論知識應用於實際，鍛鍊結婚攝像工作崗位業務能力和社會交際實踐能力，並在工作中學習結婚攝像相關工作崗位的新知識，對自己所學的知識進行總結並提升，以指導未來在結婚攝像相關工作崗位的學習重點和發展方向。
二、實習時間
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己結婚攝像相關工作崗位實習時間)
三、實習地點
蘇州市經濟開發區江南大道
(修改成自己結婚攝像工作崗位實習地點)
四、實習單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己結婚攝像相關工作崗位實習單位)
此處可以繼續新增具體你結婚攝像工作崗位實習單位的詳細介紹
五、實習主要內容
我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己結婚攝像相關工作崗位實習單位)開展結婚攝像崗位實習。為了更好地適應從沒有結婚攝像崗位工作經驗到一個具備完善業務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發結婚攝像相關工作崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老前輩對結婚攝像崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。
在實習過程，單位安排的了杜老師作為實習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事結婚攝像相關工作崗位領域工作已經有二十年。他先帶領我們熟悉實習工作環境和結婚攝像相關工作崗位的工作職責和業務內容，之後他親切的和我們交談關於實習工作具體性質以及結婚攝像相關工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶領我們認識實習單位的其他工作人員，並讓我們虛心地向這些辛勤地在結婚攝像相關工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題後要積極請教前輩。 畢竟是人生第一次在結婚攝像工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個過程的。一開始我對實際結婚攝像崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作範圍和職責，對實習單位的情況也不太瞭解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在結婚攝像崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的結婚攝像崗位工作內容，在結婚攝像崗位上的一些棘手問題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實習期間，我從事的結婚攝像工作崗位相關的工作之外，還負責協助其他部門的日常工作，包括制定計劃，利用新學習的結婚攝像相關工作崗位業務知識處理相關文書。
攝影的實習報告總結 篇5
激動人心的20xx年已經過去，我會在市文聯的領導下，在市文體局、市文化館及各有關單位和企業的大力支援下，協會領導班子團務實，充分調動全會會員的積極性，按照20xx年工作規劃，開創性的開展了一些工作，取得了可喜的成績。現將一年工作彙報如下：
一、協會會務工作
1、全年共開協會理事會及理事擴大會議共6次，其中元月份的第一次會議邀請了市文聯領導熊水芳、唐柱子、吳玉奇、張星波，市文體局局長朱玉喜、文化館書記楊振文等領匯出席，會上總了20xx年協會工作，擬定了20xx年工作方向及規劃。
2、組織會員參加學術講座活動2次。
3、組織會員在本地區及外地採風創作活動3次以上。
二、組織發展了一批新會員。
20xx年，我會共吸收新會員1名。新會員名單：黎寧、朱虹、楊廣泉、許躍翔、鍾勇、柴燚、趙愛蘭、李忠宏、劉建國、黃國成。
三、活動開展情況：
1、元月1日，我會在才常廣場舉辦了朱志雲、張柏立、袁懷德、陳國建、肖行敏、趙飛、伍豔輝七位同志的“黔東南民族風情采風展”共展出作品8多件，受到了觀眾的一致好評，觀眾人次約1萬。
2、3月組織會員參加了由我會與高坪鎮政府聯合舉辦的《山水高評、美麗田園》的攝影比賽及展覽。先後組織會員6次到高坪各地創作，參加人次達58人次。此次活動評委為：熊水芳、朱志雲、羅文瀏、梁鵬及高坪鎮領導五人組成。我會王青獲一等獎，謝小年、陳伏明獲二等獎、肖行敏、熊劍、張常榮獲三等獎，另有十多名會員獲優秀獎。並於3月18日攝影展在高坪鎮的“山水高坪、美麗家園”系列活動中展出。瀏陽日報也於3月13日14版全版刊登了獲獎作品照片。
3、3月27日，我會十多名會員赴江西婺源採風一次。
4、3月3日晚，組織1位會員赴長沙楓林賓館參加了由中國攝影家協會組委書記，著名攝影師李光前的專業講座。
5、3月初，我會與市總工會聯合主辦了“瀏陽當代職業女性風采”攝影大賽，評委為：張星波、陳伯清、朱志雲、梁鵬、羅文瀏。肖行敏獲一等獎，湯遠志、歐陽新宇獲二等獎，李柱、陳伏明、袁柏平獲三等獎，另有15位同志分別獲優秀獎和入選獎，瀏陽日報3月1日第8版全版刊登了“瀏陽當代職業女性風采”部份獲獎照片。
6、4月份(1號)—9月，我會與大瑤鎮人民政府聯合舉辦“走進大瑤，情繫新農村”攝影大賽。從4月1日到大瑤參加啟動儀式到9月份，協會共組織了8批次會員赴大瑤進行創作採風，人次達65人次以上。比賽評委為：羅文瀏、肖行敏、趙飛、黎玉立(大瑤鎮黨委副書記)4人組成。袁柏平獲一等獎，羅柳、陳伏明獲二等獎，朱志雲、謝小年、梁鵬獲三等獎，另外35人獲優秀獎和入選獎。並如期參加了大瑤鎮9月底召開的發獎儀式。
7、5月份我會重點組織了大圍山採風活動及參與瀏陽國際煙花節的採風。
①從4月26日至5月29日，我會先後組織會員9批次去大圍山，2批次去石柱峰採風創作，參加人次8人左右，並在七星山莊開理事擴大會一次。
②5月份，我市花炮節期間8%的會員參與了“群眾藝術”、“國際花炮藝術作品展”、“開幕式”、“焰火比賽”等系列活動的拍攝。並與美、日、臺、加拿大等國煙花攝影大師一起開展了藝術講座活動。
8、7月份與我市聯邦房地產投資開發有限公司聯合主辦了“我的香山，我的家”的主題攝影大賽。活動從發起至展出約二個月時間，我會城區會員1%由早、晚進行創作，共評出三個一等獎，6個二等獎，18個三等獎，32個優秀獎。評委為：朱志雲、羅柳、梁鵬及聯辦單位負責人。活動於9月4日在“人人樂購物廣場”舉辦了為期三天的作品展覽，共展出攝影作品6幅，觀眾人次約1萬。
9、9月份我會參與和組織活很多，分敘如下：
①積極配合市政府、市委宣傳部、市文體局主辦的“6年風雨之路大型文學藝術成果展覽”組織6個板面和各類資料圖片，並保證瞭如質安按期完成任務。
②組織會員選送作品，參加湖南省藝術節攝影展，省十五屆攝影藝術作品聯展，並取得了十分喜人的成績。湖南省藝術節攝影類我會羅文瀏、肖行敏的作品《小巷喜事》、《博》分別獲老年組金獎和銅獎，黎寧的《快樂的鄉里伢》獲少兒組銀獎;湖南省十五屆攝影藝術展我會羅文瀏同志三幅作品《小巷喜事》、《覓》、《惑》分獲紀實類金獎，優秀獎入選，梁鵬同志一幅《禱福汶川》獲入選。可以說是首次在省級大獎獲二金一銀一銅的佳績。另外，省藝術節獲獎攝影作品在長沙市也是金、銀、銅獎。
③我會羅文瀏、梁鵬的攝影作品《小巷喜事》、《生命》獲長沙市總工會舉辦的職工風采美術書法攝影比賽一一等獎，肖行敏獲二等獎，朱志雲獲三等獎，並在長沙市總工會首屆職工攝影書法美術作品畫冊刊出。於20xx年8月在工會報刊出。
④組織會員觀看並拍攝省藝術節在瀏演出的4場文藝演出，組織二批會員觀看省藝術節美術、書法攝影展覽。
⑤9比次組織會員進行長沙市政府舉辦的“新農業、新農村、新農民”攝影比賽創作採風活動，分別到了大瑤、沿溪、大圍、柏加等地創作，參加人次6人。由如活動組織得力，我會在長沙市“新農業、新農村、新農民”攝影大賽共有15幅作品入圍獲獎，理事肖行敏、袁柏平兩人各獲三等獎，朱志雲、羅文瀏、梁鵬、謝小年、陳伏明、左瓊、黎寧獲多幅優秀獎，其中有13幅(組)作品已收入由“中共長沙市委員會、長沙市人民政府、長沙市人民政府農村工作辦公室、長沙市攝影家協會”聯合編印的“希望的田野—長沙市‘新農業、新農村、新農民’攝影大賽獲獎作品集”。是我會在長沙市入刊人數及作品最多的一次，特別值得一提的是我會女會員左瓊同志從影時間不長，在短時期內其作品獲長沙市級優秀獎並刊出，實實可喜可賀。
四、作品參賽發表情況
①湖南省21年藝術節攝影老年組羅文瀏《小巷喜事》金獎，肖行敏《博》銅獎;少兒組黎寧《快樂的鄉里伢》銀獎。以上省藝術節獲獎作品在長沙市也獲同等獎項。
②湖南省第十五屆攝影藝術聯展(省攝影家協會和省文聯三年一次的大展)羅文瀏獲紀實類金獎《小巷喜事》、優秀獎《覓》、入選《惑》，梁鵬獲紀實類入選《祈福汶川》。
③長沙市總工會慶祝新中國成立6週年長沙市首屆職工攝影書法繪畫作品展：一等獎《生命的詩篇》作者梁鵬，《小巷喜事》作者羅文瀏，二等獎《花炮女工》作者肖行敏，三等獎《風雪麗人》作者朱志雲。
④由中共長沙市委員會長沙市人民政府主辦，長沙市人民政府農村工作辦公室，長沙市攝影家協會承辦的《新農業、新農村、新農民》攝影大賽我會肖行敏《豐收的喜悅》組照，袁柏平《和諧新家園》組照各獲三等獎，朱志雲《小院飄香》、《快樂時刻》、《收穫》組照，羅文瀏《金秋樂》、《樂》，謝小年《古鎮》，梁鵬《咱村的好幫手》組照，左瓊《生態養殖》，肖行敏《碼頭》、《婚禮節》組照，袁柏平《南山新村》組照，陳伏明《鄉村喜事多》獲優秀獎。
20xx年，我會的工作比往年有重大突破，從以前辦展要協會去找人、求人，變為外單位找協會辦展，進入了良性迴圈。由於活動多，協會的凝聚力增強，會員的創作熱情高漲，首次實現了我省兩大攝影權威級賽事獲雙金一銀一銅突破。雖然取得了不少成績，但在某些方面還有不少欠缺，有待來年加倍努力，爭取好的成績，為我市爭光。
攝影的實習報告總結 篇6
一、實習目的
1、基本瞭解使用和維護攝影機;
2、基本掌握了社會新聞的採寫
3、基本瞭解編輯新聞攝像帶的大致流程;
4、基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。配合各位師兄一同出去採訪拍攝工作，爭取可以自己獨立外出採寫完成具體的新聞作品。老師每次安排的採訪任務要順利完成。
二、實習單位
吉縣廣播電視臺
吉縣電視臺成立於1970年。作為吉縣重要的新聞媒體，承擔著宣傳市委市政府大政方針、為百姓解疑釋惑、加強輿論監督、確保正確輿論導向的任務。近年來，吉縣電視臺的節目製作、傳輸、播出水平和質量不斷提升，前後期全部實現數字化、網路化，每年承擔了大量的直、錄播任務。
三、實習內容
瞭解電視節目製作過程、電視臺的結構及功能，理解新聞理念在實踐中的應用，主要深入實踐，瞭解記者這一個行業，記者需要著怎樣的素質，怎樣與被採訪物件溝通，怎樣讓新聞真實的呈現給受眾，怎樣去做新聞。
1.撰寫新聞稿
在開始的兩天裡，電視臺的老師指導我看他們以前發過的新聞稿，熟悉電視新聞的寫法，慢慢的進入新聞狀態，還讓我參與他們的組織學習。我也漸漸的在學習和實踐中瞭解了電視新聞和報紙新聞的不同，電視新聞都很簡潔明瞭，文字說明少，大部分用畫面去表達。稿子它是由口導（主持人說的話，起到提起下文內容的作用，也是新聞事實的陳述，時間地點人物事件同樣不可少，事實上體現的是“5w”模式）、正文（主持人或配音人員說的話，主要配合接下來畫面中的同期聲來設定的，也可以說是引出被採訪者的話語）、同期聲（被採訪者回答的話語，聲像同步）、編後語（主要是起承上啟下的作用，對上面的事件進行總結和點評，再引出下一個話題）組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節目語言中，但都還在新聞這個範疇。對於我這樣一個初學者，當然先是看樣本，一邊看一邊思考他為什麼這樣寫，這麼寫到底有什麼目的，從模仿開始，一步一步地跟進。有時候可能還會遇到點小麻煩，比如，我剛開始的練習寫稿的時候，就不注意簡潔，稿子寫的普遍冗長。後來，這裡的老師指點我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，並請教老師為什麼要從這個角度寫，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。因為這個稿子寫法很靈活，
所以在我還並不是很明白每個小段的作用時，就會感到疑惑，為什麼兩份稿子有這種差別呢。最後在請教老師後我明白了，其實這個變化是根據編者的想法走的，可以靈活多變，而不是硬走一條道路。
2.採訪與拍攝
在瞭解了寫法之後，就是實戰階段了。我的實戰就是跟記者們去跑新聞，我們到各個地方去採訪。提著攝像機，拿著新聞用具，就直奔目的地，由於我還不會用攝像機，所以就只做一些記錄，比如某某人的身份，事件的關鍵詞，時間地點人物等，還有一些重要的資料，以便於後面在編輯的過程中間給編輯人員提供方便。我自己不僅僅要寫一些東西，還要認真觀察我的實習老師是怎樣運用鏡頭來拍攝新聞的，出去採訪的內容涉及的還是比較廣的，政府會議、社會新聞、人物採訪都有接觸，感觸也比較多。每次採訪的時候，老師就教我如何使用攝像機。以前我以為攝像就是簡單的錄下眼前的畫面，這時才發現，攝像中大有學問。就比如：如何端的穩，使鏡頭不搖晃；如何端的水平；如何捕捉光線和黃金分割點等等。小有所成之後，老師也開始讓我帶著攝像機單獨出去採訪和錄製。比如為了體現新聞的真實感這個目的，在拍攝上就有很多講究的地方，白平衡有沒有調好，在不同的光線下調到什麼程度最好；拍攝的時候“穩準平勻”的要領把握好；採訪時焦距應該怎樣，需不需要跟焦；鏡頭的前焦點與後焦點的距離的把握；採訪時，切忌出現被採訪者的半個部位，我採訪時角度怎樣才合適等等，都是要講究和必須拿捏好的。這樣你拍出來的新聞才真實，才可信。在採訪中還有一個問題也是要注意的，就是採訪者問的問題要精準，我需要被採訪者回答什麼，就用最明白的語言說明，不要提出的問題讓被採訪者理解有誤差，切忌的是問題大而空，儘量小角度提問，被採訪者回答起來也容易不易答偏，這需要採訪者在提問技巧上下功夫。
實習時最累也最有趣的事情就是下鄉跑新聞，俗話說，新聞是跑出來的，一點不假，沒有實際走訪，就不會有準確詳實的材料，更不必談新聞的真實性和新鮮性，但切身採訪後寫的新聞稿件就存在一個質量的問題，這就得看記者剖析問題的角度和記者的綜合素質。敏銳的觀察力和靈活的思維使師傅的稿件獲得了領導的讚賞，採訪過程中自己的思想很重要，如果一切都被程式化了，我想媒介也就變得呆板了，媒介的意義也就有待商榷了。每一次採訪，積累點自己的思想，哪怕並不全面，哪怕並不獨到，哪怕是偏頗的，這都不重要，重要的是，你的思維在豐富，你的經驗在豐富，既靈活又求實的思維在慢慢被培養。
四、實習收穫
實習是我步入社會前的第一課，教會我怎麼待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個月裡看到的只能是工作的一個側面，學習的只能是一些初步的方法，但這些對於我是非常重要的。透過這次的實習我發現自己還存在著不少問題，不僅僅是動手能力不足，相關的電視新聞類的專業知識也比較欠缺，在學校學習時涉及的面太窄，學到的知識太單一，而且沒有形成一個很好的體系。聯絡實際的能力比較差，課本上得到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系。在今後的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，儘可能完善自己，不斷提高自己的能力和相關的理論以及實踐知識，為將來的就業打好堅實的基礎。
實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。這次實習告訴我，在社會這個大學堂裡我還是一個小學生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態度，無論大小認真踏實的
完成每一件事，走好每一步。
攝影的實習報告總結 篇7
一、實習目的
1、瞭解4d的基本概念，瞭解VirtuoZo NT系統的執行環境及軟體模組的操作特點，瞭解實習工作流程，從而能對4d產品生產實習有個整體概念。
2、掌握建立/開啟測區及測區引數檔案的設定，掌握引數檔案的資料錄入完成原始數字影像格式的轉換。
3、透過對模型定向的作業，瞭解數字影像立體模型的建立方法及全過程，並能較熟練地應用定向模組進行作業，滿足定向的基本精度要求，掌握核線影像重取樣，生成核線影像對。
4、掌握正射影像解析度的正確設定，製作單模型的數字正射影像，掌握等高線引數設定，生成等高線，透過正射影像或疊加等高線影像的顯示，檢查是否有粗差，掌握DEM拼接及自動正射影像鑲嵌。
5、掌握立體切準的基本專業技能，掌握地物資料採集與編輯的基本操作，掌握文字註記的方法。
6、學會使用圖廓整飾模組，掌握圖廓整飾中各項引數的意義及其設定方式，生成圖廓引數檔案，製作完整的DOM圖幅產品，生成圖廓引數檔案，製作完整的DRG圖幅產品。
7、透過對實習成果的分析，瞭解數字產品的基本質量要求，總結實習中出現的問題以及實習成果的不足之處，並能分析其原因。
8、理解資料格式輸出的意義，瞭解VirtuoZo NT系統的資料格式輸出的具體操作。
二、實習內容
1、資料準備
2、模型定向及生產核線影像
3、影響匹配及匹配後的編輯
4、生產DEM機正射影像的製作
5、DEM的拼接和影像的鑲嵌
6、圖廓整飾
7、產品資料格式輸出
8、數字攝影測圖
9、成果分析
三、實習步驟
（一）建立測區與模型的引數設定
1.資料準備完善後，進入VIrtuoZo主介面，首先要新建一個測區，透過檔案-開啟測區，我們可以新建一個名為hammer的測區，系統預設字尾名為blk，預設儲存在系統盤下的.Virlog資料夾裡。這個blk檔案其實只是個索引檔案，它最終指向的是測區設定裡面的測區主目錄資料夾。建立好blk檔案之後，系統會自動彈出“設定測區”的對話方塊，我們按照原始資料提供的資訊，相應填寫該對話方塊，填寫好之後儲存退出。
2.進入“設定-相機檔案”，找到剛才在設定測區對話方塊中新建的相機檢校檔案，雙擊進入引數設定介面，相機引數可以直接透過輸入按鈕，輸入原始資料裡面已有的cmr檔案。
3.進入“設定-地面控制點”，可以逐點輸入控制點檔案，或者直接透過“輸入”按鈕，直接讀取一個控制點檔案。
4.原始影像的資料格式轉換
單擊Start ，將*.tif檔案轉換為*.vz檔案, 並將*.vz檔案存放在測區目錄下的images分目錄中，單擊Quit 退出。
（二）模型定向
1.建立模型，設定模型引數
開啟Setup Image list對話方塊，分兩條航帶單擊Add按鈕分別新增按順序新增兩條航帶上的六張像片，透過Moveup 、Movedown上下移動像片;單擊Image_no按鈕將index改為與航片號相同的數字;單擊Triangulation——Imgelist——Interior orientation——do，
2.自動內定向
(1)框標近似定位成功，選擇介面左視窗下的“save”按鈕，有自動或人工兩種方式：
① 自動方式：選擇“Autotic”按鈕後，移動滑鼠在左視窗中的當前框標中心點附近單擊滑鼠左鍵，小十字絲將自動精確對準框標中心;
② 人工方式：若自動方式失敗，則可選擇“Manual”按鈕，移動滑鼠在左視窗中的當前框標中心點附近單擊滑鼠左鍵，再分別選擇“up”、“down”、“left”、“right”按鈕，微調小十字絲，使之精確對準框標中心。
注意：調整中應參看介面右上方的誤差顯示，當達到精度要求後，選擇“save”按鈕。左影像內定向完成後，程式讀入右影像資料，對右影像進行內定向，具體操作同上
(2)找同名像點，每個模型找一對同名像點
(3)聯接點的提取，使用預設的引數
在系統主選單中，選擇Triangulation——Tie—point Extraction——makeall，如圖13，單擊“是”——Auto-select ties，——單擊“是”
注意：調整中應參看定向結果窗中的誤差顯示
攝影的實習報告總結 篇8
攝影測量是利用攝影像片測量地形地物的技術方法，也是透過影像研究資訊的獲取、處理、提取和成果表達的一門資訊科學。
攝影測量學是測繪學的分支學科，它的主要任務是用於測繪各種比例尺的地形圖、建立數字地面模型，為各種地理資訊系統和土地資訊系統提供基礎資料。根據攝影時攝影機所處的位置的不同，可分為地面攝影測量、航空攝影測量和航天攝影測量；根據應用領域的不同，可分為地形攝影測量與非地形攝影測量；根據技術處理手段的不同，又可分為模擬攝影測量、解析攝影測量和數字攝影測量等。攝影測量很少受氣候、地理等條件的限制，所攝影像是客觀物體或目標的真實反映，資訊豐富、形象直觀，人們可以從中獲得所研究物體的大量幾何資訊和物理資訊，可以拍攝動態物體的瞬間影像，完成常規方法難以實現的測量工作，適用於大範圍地形測繪，成圖快、效率高，產品形式多樣，可以生產紙質地形圖、數字線劃圖、數字高程模型、數字正攝影像等，近些年來發展迅速，具有非常廣闊的應用前景。
《攝影測量外業》是測繪工程專業重要的專業課程，按照培養目標和教學大綱的要求，我們進行了為期一週的課程實習。旨在透過本次課程實習來加深對攝影測量外業的的基礎理論、測量原理及方法的理解和掌握程度，切實提高我們的實踐技能，初步掌握像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握像控點轉刺的基本方法，瞭解航測作業各工序的儀器裝置及作業過程等。
對於本次實習，老師和同學們都非常的重視，在第一天的實習動員會上，許老師就本次實習的意義、實習中的注意事項等方面做了明確的闡述，同時，也就本次實習內容和實習步驟做了說明。在其後的實習過程中，同學們實習目的明確、積極主動、不怕吃苦勇於承擔重擔，在老師的指導下，順利的完成了黃河水院新校區的航攝像片調繪、新增地物補測、選刺像控點等工作。本次實習不僅使我們的理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使我們運用知識的能力得到了提高。
本次實習的內容有：航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點三項，透過實習，我們初步掌握了像片判讀、像片調繪和新增地物補測的基本方法，掌握了像控點轉刺的基本方法，瞭解航測作業各工序的儀器裝置及作業過程。
實習中航攝像片調繪每兩人為一個小組，每人調繪一張像片，每人轉刺4個像控點。這樣分組工作，極大的調動了同學們的積極性，是本次實習得以高質量、高效率完成的保障。
實習前，我們透過比對，瞭解到像片的比例尺大致在1：5000左右，這對於我們在影像上進行尺寸量測，確定較小地物及新增地物的準確位置、大小等提供了很大幫助。透過老師介紹，像片攝影時間大致在20XX年，所以可以知道新增地物會多一些，像教師公寓、新體育場、大壩等，都是這兩年新增的地物，在判讀時要格外的注意。同時，像片上植被茂盛，所以應該是在春夏季節拍攝的，這對於在冬季調繪的我們來說是一個不小的挑戰，人工湖的水崖線比常水位低，並且大部分樹林已落葉，像片上的色調與像片上看到的相應顏色不相一直等等，這些都是我們應該注意的地方。在判讀時，我們充分利用了大壩地勢高的優點，這樣看的範圍比較大，總貌特徵比較明顯，比較容易確定像片的方位和自己在像片上的位置，有利於像片的判讀。
在具體調繪時班內小組之間劃分好了調繪面積，每組調繪新校區的四分之一，準備好了調繪工具，鉛筆、橡皮、尺子、多色筆等，小組內協調分工，做好調繪計劃。實地調繪時，用像片對照實地判讀確定各種地形元素的性質以及它們在像片上的形狀、大小、準確位置和分佈情況，如：房屋、道路、植被、人工湖等，用不同顏色的筆在像片上進行描繪。透過路牌、詢問等手段，調查路名、建築物名稱、湖泊溝坎名稱等。用尺子量測陡坎、沖溝、等的比高，並做出相應記錄。對於個別新增地物可根據與其相鄰的地物影像的相對位置補繪，對於新增地物面積較大的地物，像新體育場、大壩等可採用全站儀、GPS—RTK數字測圖等方法補繪。清繪時應根據實際判繪的結果，在室內著墨整飾，並按照圖式規定的各種符號和規範的有關要求認真仔細地描繪。接邊時，本調繪邊線處與鄰幅或鄰片調繪的內容應銜接得當，如果有某一地物接不上，則必須查實，修改，直到全部接好為止。選刺像控點時，選一個像對，在標準點位附近將實地控制點在立體觀察條件下實刺到像片上，並進行像片正反面的整飾。
俗話說，實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用那就等於沒學。實習就是將我們在課堂上學習的理論知識運用到實踐中。
為期一週的攝影測量外業實習結束了，雖然開始時感到好累，但看到自己的收穫還是很高興的。覺得自己學到了很多的東西，對以前零零碎碎學的攝影測量知識有了綜合應用的機會。對攝影測量外業的整體概念有了更多的瞭解，深入的鞏固了理論教學知識，提高了實際操作的技能，豐富了航攝像片調繪、新增地物補測及選刺像控點等知識，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學之間的交際合作能力，當然其中也不乏老師的教誨和同學的幫助。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實踐中得到應用，併發揮了重要的作用，透過相互對照，將我的測量知識和水平提高了很多，現在想來這場校內實習確實是很有必要的。
透過本次實習，對我們進行了生產技能和安全、紀律教育，更加註重我們獨立工作能力、自我管理能力、動手操作能力及開拓創新能力的培養與鍛鍊。使我們在實踐中接觸到了與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養了我們工作的責任感和事業心，培養了我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，提高了實踐動手能力，即收集處理資訊的能力，獲取新知識的能力，發現問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、團結協作能力等，對於我們以後踏入社會有了一個很好的接軌，為我們畢業後走上工作崗位打下了一定的基礎。另外非常感謝學校給我們安排的此次校內實習，以及老師的辛勤輔導，透過本次實習，不僅使我們對以前所學的知識有了更深刻的認識，更讓我們學到了很多課本上學不到的知識，我將永遠珍惜這段經歷。