關於三年級數學下學期期末試卷質量分析的教學反思

關於三年級數學下學期期末試卷質量分析的教學反思

  一.試卷內容分析。

  1、突出基礎內容。

  本次期末試卷檢測,考查了學生基礎知識的掌握程度,是檢驗教師教與學生學的重要目標之一。學生基礎知識和基本技能水平的高低,關係到今後各方面能力水平的發展。本試卷題量適中,內容緊扣了本冊教材的內容,是一份高水平的試卷。

  2、貼近生活實際,體現數學的應用價值。

  新課標的一個基本理念是:“人人學有價值的數學”。本次試題依據新課標的要求,從學生熟悉的生活出發,索取題材,把枯燥的知識生活化、情景化,透過口算、填空、選擇、判斷、計算、解決問題等形式讓學生從中體驗、感受學習數學知識的必要性、實用性和應用價值。

  3、重視各種能力的考查。

  本次試題透過不同的角度,全面考查了學生的計算能力,觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。

  二.學生答題情況分析。

  1、第一大題口算。本題題量適中,分數佔全卷的1/10。本題主要考察學生整數乘除、小數、分數加減法及估算,涵蓋了書本上的全部知識,學生答題的正確率很高,極少數同學把小數、分數的減法做成了加法,導致計算失誤。

  2、第二大題是填空題。本題的知識面較廣,囊括了本冊的要點,主要考察學生對本冊教學內容掌握情況,從答卷情況看,大部分學生能根據所學知識靈活處理問題。第5小題中,我國土地面積大約是960萬(平方千米)、課桌的高約是80(釐米)這兩題有一部分學生寫成了千米、分米。這是由於學生缺乏生活經驗不加考慮,導致失誤。

  第6小題用7個邊長是1釐米的正方形拼成一個長方形,長方形的`面積是()平方釐米,周長是()釐米。這道題有一部分學生把周長計算錯了,主要原因他們不知道怎麼拼,所以導致了計算錯誤。

  3、第三大題中的第1小題邊長是4釐米的正方形,它的周長和麵積相等,大部分同學都認為是正確的,主要是學生對周長和麵積的理解不透徹。

  4、第四大題。豎式和脫式計算,學生的計算正確率比較高,主要是平時注重這方面的訓練。

  5、第五大題的選擇的第5小題,媽媽做完此文轉自斐.斐課件.園了這些事情至少需要多少分鐘,因為學生沒有這方面的生活經驗,因為用洗衣機洗衣服的同時可以掃地、擦傢俱,學生沒有想到,所以得分率不高。

  6、解決問題1——3題正確率很高,第4題有部分學生對題意理解不透,造成失誤。

  三.在以後的教學中,注意從這幾方面加以改進:

  1、今後加強培養學生養成認真書寫的良好習慣。

  2、學生的口算能力有待於加強,提高準確度。

  3、有意識的訓練、提高學生的思維能力。

  4、提高學生運用數學知識解決問題的能力。

  5、要在今後的應用題教學中培養學生從多方面、多角度去思考,把所學的知識應用於實際生活中。教育他們要靈活應用所學知識解決生活中的實際問題。

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