小學人教版三年級上冊語文期末試卷

　　現如今，我們都經常看到試卷的身影，作為學生，想要成績提升得快，那麼平時就一定要進行寫練習，寫試卷，大家知道什麼樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編為大家整理的小學人教版三年級上冊語文期末試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小學三年級上冊語文期末試卷 1

　　一、我能看拼寫，寫漢字(4分)。

　　shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù

　　涼( ) ( ) ( ) ( )涼 ( )

　　二、我能區別多音字，並組詞。(12分)

　　mò( ) shān( ) gěi( )

　　mó( ) shàn( ) jǐ ( )

　　tiáo( ) kān( ) huǎng( )

　　diào( ) kàn( ) huàng( )

　　三、我能選擇正確的答案。(8分)

　　1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個字的讀音分別是( )。

　　A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù

　　2、“西沙群島的海里一半是水，一半是魚。”這句話的意思是( )。

　　A、西沙群島的海里，海水和魚各自佔一半。 B、西沙群島的海里海水很多。

　　C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。

　　3、下面不屬於十二生肖的是( )。

　　A、猴子 B、小貓 C、老虎 D、兔子

　　4、下面哪一句話是孔子的名言( )。

　　A、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。 B、世上無難事，只要肯登攀。

　　C、人無完人，金無足赤。 D、三人行，必有我師焉。

　　四、我能用線連一連。(4分)

　　《聞雞起舞》高爾基

　　《我不能失信》祖逖

　　《清明上河圖》宋慶齡

　　《小攝影師》張擇端

　　五、我能按要求填寫。(29分)

　　(一)我能按課文內容填寫。(9分)

　　1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票，哇哇，郵來了秋天的。(2分)

　　2、同學們向在校園裡歡唱的小鳥，向敬愛的老師，向高高飄揚的國旗。

　　3、《九月九日憶山東兄弟》是朝著名詩人寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是，。

　　(二)我能按要求填寫。(11分)

　　1、欲把西湖比西子，( )妝( )抹總相宜。

　　2、水( )水( )重重柳，山( )山( )處處梅。

　　3、耳聽為( )，眼見為( )。

　　我發現第(二)題的( )裡填寫的詞語都是，我還能寫出一對這樣的詞語：( )——( )。

　　(三)我能填寫。(7分)

　　1、我們祖祖( )( )生活在義烏。爸爸風塵( )( )地趕到市場裡，看到生意很好，( )高( )烈，綻開了( )。(5分)

　　2、我知道香港是年月日迴歸祖國的。我還知道2009年10月1日週年的生日。(2分)

　　3、被成為“沙漠之舟”的是( )。考拉生活在澳大利亞，它還有一個名字叫( )。( )的形狀像一把透明的傘。

　　六、我能閱讀，並完成練習(23分)

　　(一)課內閱讀(15分)

　　《趙州橋》選段

　　這座橋( )堅固，( )美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條( )的龍，嘴裡吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵著，各自( );還有的刻著( )。所有的龍似(shì sì)乎都在遊動，真像活了一樣。

　　1、請根據課文內容選擇正確的詞語填入文中的( )裡。(5分)

　　回頭仰望不但……而且…… 雙龍戲珠相互纏繞

　　不是……而是…… 回首遙望

　　2、請給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)

　　3、請從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

　　牢固——( ) 精緻——( )

　　4、請根據課文意思，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

　　(1)趙州橋是清朝的石匠李春設計和參加建造的。…………( )

　　(2)“所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。”這句話把“龍”比作了“活人”。( )

　　5、用“——”劃出文中的一句總起句。(2分)

　　(二)課外閱讀(8分)

　　地震中的媽媽

　　2008年5月12日14時28分，在四川省汶(wèn)川縣，地震就那麼突然地發生了。頓時，天崩(bēng)地裂。下面講述的就是發生在這次地震中的一個真實的故事。

　　當搶救人員發現她的時候，她已經離去。透過廢墟(xū)的的間隙可以看到一個定格了的姿勢：她，雙膝(xī)，跪著;整個上身，向前弓著;雙手，用力地扶著地支撐著身體。確認她已經離開，搶救人員難過地走開了。突然，搶救隊長邊往回跑邊喊：“快來!”他又來到她的遺(yí)體前，費力地把手伸進她身體下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了幾下，高聲地喊起來：“有人!有個孩子!還活著!”

　　人們發現在她的身體下面躺著一個包在小被子裡，大概只有三四個月大的孩子。因為有媽媽的身體保護著，他毫髮(fā fà)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。

　　看到他熟睡的臉，所有在場的人都感到了一種特別的溫暖。人們發現被子裡有一隻手機，上面有一條簡訊寫著——“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!”

　　8級強震，天塌地陷。但是她，用身體為孩子撐起了一片不坍(tān)塌的天空;她，用生命換來了孩子生命的出路。

　　1、請給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。(2分)

　　2、請從文中找出兩對近義詞，寫在下面的( )裡。(3分)

　　間隙——( ) 天塌地陷——( )

　　3、請用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢的句子。(1分)

　　4、“看到他熟睡的臉”，為什麼“所有在場的人”都會感到“一種特別的溫暖”?(2分)

　　七、我能寫作文。(20分)

　　同學們，讀了《地震中的媽媽》，你是不是也想到了熟悉的人?仔細回想回想，請透過一件事寫一寫你熟悉的一個人，注意要有人物的動作和語言描寫。題目自己定吧。字數在200—350之間。

　　小學三年級上冊語文期末試卷 2

　　一、我會看拼音，寫詞語。(8分)

　　xīn shǎnɡ xiōnɡ pú máo dùn pǔ sù

　　zī rùn qiān xū hú dié zī shì

　　二、比一比，再組詞。(6分)

　　膠( ) 瓣( ) 絡( ) 坊( ) 評( ) 搖( )

　　郊( ) 辨( ) 駱( ) 防( ) 坪( ) 遙( )

　　三、用"/"劃去句子中的錯別字，並在括號中改正。(2分)

　　1、今天的試驗十分成攻，大家興高彩烈地拍手祝賀。 ( ) ( )

　　2、我們只有克苦學習，才能取得好成積。 ( ) ( )

　　四、用多音字組詞。(3分)

　　cān liánɡ luò

　　參量落

　　shēn liànɡ lào

　　五、巧填詞語。(5分)

　　沒( )打( ) ( )頭( )氣 ( )( )僕僕

　　大( 顯 )神( ) 滿( )而( ) 千( )萬( )

　　( )( )不息舍( )求遠

　　( )口同聲如( )以( )

　　六、寫出相應的近義詞或反義詞。(4分)

　　近義詞：快活艱苦涼爽熱情

　　反義詞：寒冷沉重巨大落後

　　七、下列詞語你能歸類寫一寫嗎?(6分)

　　垂頭喪氣打量憂傷注視寶藍

　　翠綠觀察心神不定火紅

　　1、表示心情的詞：_____________________________________________________

　　2、表示顏色的詞：_____________________________________________________

　　3、表示看的詞：_____________________________________________________

　　八、給下面加點的字選擇正確的解釋，在( )裡填上序號。(2分)

　　“冒”的字義：(1)冒充 (2)不顧

　　(3)向外透，往上升 (4)冒失

　　1、白荷花在這些大圓盤之間冒出來。 ( )

　　2、李老師冒雨把生病的同學送回了家。 ( )

　　3、今天我冒昧來打擾，很不好意思。 ( )

　　4、冒名頂替別人考試的同學，將受到嚴重的懲處。( )

　　九、選詞填空。(4分)

　　熱烈強烈猛烈激烈

　　(1)( )的太陽光對人體是有害的。

　　(2)經過( )的戰鬥，蘇格蘭軍隊趕跑了侵略軍。

　　(3)狂風( )地搖動著校園中的小樹。

　　(4)他剛演講完，會場上就響起了( )的掌聲。

　　果然突然雖然竟然

　　(1)天氣預報說今天有雨，早晨( )就下起了雨。

　　(2)( )他的身體不好，但是他仍堅持工作。

　　(3)這枝筆( )是一向表現良好的小明偷的。

　　(4)剛剛還是晴空萬里，( )狂風大作，一會兒就下起了大雨。

　　十、查字典方法填空。(2分)

　　“酬”字，按音序查字法查，應查音序_______;按部首查字法，先查_______ 部，再查_______畫。“酬”在字典上的解釋有：①敬酒;②報答;③報酬;④實現。

　　在“酬謝”一詞中的“酬”應取第___________項。

　　十一、把下列詞語排列成通順的句子。 (2分)

　　1、病毒流行性的感冒引起由就是

　　2、白刺果陽光下鮮紅的耀眼在顯得金色的格外

　　十二、用圈圈出下列句子中運用的不當的詞語，並在( )中改正。(4分)

　　1、大家的掌聲給了英子極大的獎勵。( )

　　2、正確的意見我們應該堅定。( )

　　十三、我積累了好多古詩名句，不信，你們看。(12分)

　　1、，眼見為實。

　　2、明月松間照，。

　　3、聰明在於，天才在於。

　　4、兩岸青山相對出，。

　　5、山重水複疑無路，。

　　6、《飲湖上初晴後雨》一詩中，“ 、 ”讚美了西湖景色之美，比喻十分貼切。

　　7、，陽朔山水甲桂林。

　　8、寫出自己熟悉的一句《三字經》。

　　__________ __ 。

　　9、《九月九日憶山東兄弟》是朝的詩人寫的，九月九日是中國的節。這首詩中最能體現詩人思念家鄉，思念親人的詩句是。

　　10、愛是什麼?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位，愛是，愛是。

　　閱讀樂園：讀下面短文，回答問題。(共20分)

　　(一)選自《盤古開天地》(8分)

　　盤古倒下後，他的身體發生了巨大的變化。他撥出的氣息，變成了四季的風和飄動的雲;他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……

　　1、這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。(1分)

　　2、你知道文中省略號的作用嗎?(2分)

　　3、請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。(4分)

　　他的牙齒變成了，他的頭髮變成了，

　　他的變成了。

　　4、《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。(1分)

　　(二)誠實的孩子 (12分)

　　華盛頓是美國第一任總統，他小時候特別活潑好動。

　　有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手裡，胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試。”說著一斧頭砍下去，只聽“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優良品種，用來做試驗的。

　　不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發雷霆：“是誰砍了我的樹?要是讓我發現是誰，我要，我就要......”他臉色鐵青，嘴唇直哆嗦。小華盛頓的`心裡在激烈地鬥爭著。終於，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我乾的。我是想試試這把斧頭是否鋒利，所以就，就......”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧願損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不願我的兒子說一句謊話。”

　　1、寫出近義詞。(2分)

　　鋒利( ) 特別( ) 激烈( ) 慚愧( )

　　2、用橫線__畫出文中描寫爸爸“大發雷霆”的語句。(2分)

　　3、用波浪線﹏﹏畫出文中描寫爸爸“轉怒為喜”的語句。(2分)

　　4、爸爸轉怒為喜的原因是什麼?(2分)

　　5、學了這短文，你有什麼收穫和體會?(2分)

　　6、父親說的最後一句話是什麼意思：。(2分)

　　習作天地(20分)

　　我們每天生活在學校或家裡，接觸許多的人或事，有的讓你快樂，有的讓你煩惱，請你選擇一件成長中讓你最難忘的事寫下來。……自己編一個吸引人的題目，把句子寫通順，試著用一用平時積累的好詞佳句。

　　要求：1、寫出真情實感，語句通順，內容具體，不少於300字。

　　2、書寫工整，不寫錯別字。

　　小學三年級上冊語文期末試卷 3

　　一、認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。（13分）

　　上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課後，她又總是最後一個離開。因為她得了小兒麻痺症，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不願意讓別人看見她走路的姿勢。

　　一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調（diào tiáo）來的，還不知道英子的情況。

　　英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終於一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室裡驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲裡，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室裡又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然後，在掌聲裡一搖一晃地走下了講臺。

　　從那以後，英子就像變了一個人似的，不再像以前那麼憂鬱。她和同學們一起遊戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她學跳舞。

　　幾年以後，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

　　1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。（1分）

　　2、為什麼英子上課前，早早地就來到教室，下課後，又總是最後一個離開？（2分）

　　3、從這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。（3分）

　　4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在的情況下，同學們想透過掌聲英子，第二次是在的情況下，同學們想透過掌聲英子。（4分）

　　5、自從同學們給了英子掌聲後，她發生了什麼變化？請用“——”畫出來。（1分）

　　6、請圍繞 “小英殘疾講故事掌聲改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內容。（2分）

　　二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。（15分）

　　春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鳥在屋簷下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顏色的？

　　小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”