小學語文課程標準試題及答案

小學語文課程標準試題及答案

　　在現實的學習、工作中，我們最熟悉的就是試題了，試題可以幫助主辦方瞭解考生某方面的知識或技能狀況。什麼樣的試題才是好試題呢？下面是小編為大家整理的小學語文課程標準試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、填空題

　　1、語文課程應致力於學生(語文素養 )的形成和發展。

　　2、語文教學應在(師生 )平等對話的過程中進行。( 學生)是語文學習的主人，(教師 )是學習活動的引導者和組織者。

　　3、課程目標按(九年一貫 )整體設計，根據(知識與能力 )、(過程與方法 )、(情感態度和價值觀 )三個維度設計。

　　4、課程目標的總目標部分一共10條，第3條要求培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的(自信心 )和(良好習慣 )，掌握最基本的( 語文學習方法)。

　　5、語文課程標準將原來的中高年級“以寫記敘文為主”改成了“能寫(簡單的紀實作文和想象作文 )”。

　　二、單選題

　　根據新課標，選擇符合課標理念的大寫字母填入題後的( )內。(每個小題2分，共10分)

　　1、關於語文課程的基本特點，全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)(以下簡稱“新課標”)的觀點是：( C )

　　A、工具性 B、人文性 C、工具性與人文性的統一 D、工具性、思想性與人文性的`統一

　　2、第一學段新課標對漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首的目標要求是：(C )

　　A、瞭解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求

　　3、新課標學段閱讀目標要求中的第7條：學習略讀，粗知文章大意，是哪個學段提出的：(B )

　　A、第一學段 B、第二學段 C、第三學段 D、第四學段

　　4、閱讀教學過程是：(D )

　　A、學生與文字之間對話的過程。B、學生與教師之間對話的過程。

　　C、教師與文字之間對話的過程。D、學生、教師、文字之間對話的過程。

　　5、鍛鍊學生口語交際能力，應鼓勵學生：( A)

　　A、在各科教學活動以及日常生活中。B、在口語交際課中

　　C、在家庭生活中 D、在與社會人交往中

　　三、選擇題

　　根據新課標，選擇符合課標理念的大寫字母填入題後的( )內。(共10分)

　　1、 關於課程的基本理念， “新課標”正確恰當的表述是：(D)

　　①全面提高學生的語文素養。

　　②積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　　③努力建設開放而有活力的語文課程。

　　④正確把握語文教育的特點。

　　A、①②③④ B、①③④② C、②③④① D、①④②③

　　2、關於第一學段識字與寫字，新課標提出：(A)

　　①識字寫字是閱讀和寫作的基礎。

　　②1～2年級要多認少寫。

　　③引導學生掌握基本的書寫技能。

　　④初步感受漢字的形體美。

　　A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①③④

　　3、各個學段的閱讀教學都要重視：(B)

　　①朗讀 ②分角色讀。 ③表演讀。④默讀

　　A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④

　　4、綜合性學習的評價應著重於學生的：(C)

　　①合作精神 ②創新意識 ③參與程度 ④探究精神

　　A、①②③ B、③④ C、②④ D、①②③④

　　5、學生作文修改的評價要：(D)

　　①注意考察學生修改作文內容

　　②注意考察學生修改作文態度

　　③注意考察學生修改作文過程

　　④注意考察學生修改作文方法