山東教育出版社八年級暑假生活指導答案

　　一、(一)氣概遷徙鞭撻緋紅遐想蒼茫奧秘褪色憔悴禁錮惆悵狼藉

　　(二)略

　　二、(一)1.支援 2.微博 3.劣質

　　(二)房價低，容易安家;工程建設好，平安放心

　　三、(一)比喻環境嘈雜，秩序混亂

　　(二)貶義褒用，見人，蛇落荒而逃

　　(三)風從洞出來

　　四五、略

　　六、(一)釀酒缸缸好，養豬頭頭大，人多，病少，

　　釀酒缸缸好做醋，養豬頭頭大老鼠，人多病，

　　(二)可，可，可，

　　米，雞，魚，銀，

　　七、略

　　八、爛柯人，聞笛賦，垂釣碧溪上，乘舟夢日邊都用了典故

　　九、略

　　欣賞與閱讀

　　一、(一)傲雪凌霜，敢為花先開，清瘦明麗，傳報春信

　　讚美，讓這種品質永留世間的願望

　　(二)略(擬人，其經歷艱難匯入大海，作者想一展志向

　　(三)略(一個是思歸圖，一個落日圖，都有豐富內涵

　　(四)超凡脫俗。不染世俗，不懼寒風，寧死不屈，不改自身清香

　　二、晨風從我們上空飛過，我馬上用翅膀護住孩子們，晨風抓不到孩子，就離開了。後來有烏鴉過來，和孩子們一起啄食(草籽小蟲)。我看見了烏鴉，把它當成兄弟。和它戲耍，它很是溫順。忽然,烏鴉銜了一隻孩子飛走了。

　　2、生於憂患，死於安樂

　　(二)1、陰森森的峭壁直立天空，連線紅霞;孤零零的山峰高高聳立，遮擋太陽;幽邃的山洞裡掩藏著白雲;深深的溪谷旁青草叢生，綠樹紛披。

　　溪流的淙淙聲，鳴蟬的吟唱聲，雲鶴的叫唳聲，猿猴的哀啼聲，交織在一起，“英英相雜，綿綿成韻”，組成了優美的山林交響曲

　　2、寫大自然展現作者對自然自由的嚮往，生命的讚頌，對功名的摒棄

　　(三)不分敵我，忘記本性

　　(四)商人許金不酬，失信於人，遭滅頂之災

　　漁者財迷心竅，見死不救，圖一時之快

　　三、(一)1、綠背黃紋的'鳥，重複纏綿;山雀，短促嘹亮;鷓鴣，忽斷忽續2、山雀的鳴叫聲比喻為“輕快的音樂雨”，這是用人的視覺、觸覺來描寫聽覺，生動形象地寫出了山雀的鳴叫聲給人的美好感受

　　3、少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，人不能永遠像山雀那樣歡樂，因為人制造出自己的桎梏，把自己套牢4、憧憬自然，讚美生命，謳歌自由(二)1、更貼近人們的生活，體現書的重要性。2、只有思想充實、高尚，才不會感到孤獨。萬物都會變化，惟有書是亙古的。3、4、略(三)1、正直性子急有正義責任感2、伏筆做鋪墊;吸引讀者的興趣。3、他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用”誇張，生動直接地讓人感受到或體會到華大夫的高明醫術。4、略(先總後分，環環相扣

　　表達與交流

　　一(一)略(鋪墊反擊

　　(二)略(比喻

　　二――七略

　　八、太重視眼前，而忽略了長遠

　　【數學答案】

　　P27雙基導航一1――7、眾數 √S? 標準差波動乙 4元 6元乙 2 X≠3

　　8、(1)M-N (2)A-B (3)3XY-3Y?

　　9、10、3 3 1

　　11、略真命題

　　二、1――6、A A D D B D

　　三、略