加法的意義課後練習題

加法的意義課後練習題

　　一、填空題

　　1.把兩個數( )成( )的運算，叫做加法.和是求( )法運算的結果。

　　2.檢驗418+227=645的計算是否正確，可用( )+( )來驗算。

　　這種驗算的方法是根據加法的( )律。

　　二、判斷題

　　1.85+150=150+85 ( )

　　2.269與141相加，可以湊成整百。 ( )

　　3.134+196=134+200+4 ( )

　　4.兩數相加的和是600，如果一個加數減少60，另一個加數不變，那麼和是540。( )

　　三、選擇題

　　1.469+599的.簡便演算法是( )

　　①469+600-1 ②469+600+1 ③470+599-1

　　2.893+49的簡便演算法是( )

　　①(893+7)+42 ②(893+50)+1 ③900+49+7

　　四、應用題

　　1.水果店上午賣出水果324千克，下午比上午多賣出52千克，這一天共賣出水果多少千克?

　　2.五星小學四年級同學第一天上午和下午各植樹125棵，第二天共植樹180棵，兩天共植樹多少棵?

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　　參考答案

　　一、填空題

　　1. 合併，一個數，加

　　2. 227 ，418，交換

　　二、判斷題

　　1、 2、 3、 4、

　　三、選擇題

　　1、①

　　2、①

　　四、應用題

　　1.324+324+52=700(千克)

　　答：這一天共賣出水果700千克。

　　2.125+125+180=430(棵)

　　答：兩天共植樹430棵。

　　只要大家腳踏實地的複習、一定能夠提高數學應用能力！希望提供的加法的意義課後練習，能幫助大家迅速提高數學成績！