《明湖居聽書》課後練習題

《明湖居聽書》課後練習題

　　練習題的含義有狹義與廣義之分。從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反覆學習、實踐，以求熟練為目的的問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編幫大家整理的《明湖居聽書》課後練習題，希望對大家有所幫助。

　　《明湖居聽書》課後練習題1

　　1.給下列加點字注音

　　鶚( ) 偌( ) 錚縱( ) 羯( )

　　囀( ) 塢( ) 看坐( )

　　2.解釋下列詞語

　　①屏氣凝神：

　　②轟然雷動：

　　③迴環轉折：

　　④餘音繞樑，三日不絕：

　　3.《明湖居聽書》節選自《 》第 二 回，作者是 ，字鐵雲，筆名 ，清末小說家本文為顯示王小玉高超的演唱技巧，作者在其出場前採用了烘雲托月的手法，透過有關場景描繪和觀眾的議論，來烘托主人公演唱技巧的精湛魯迅認為劉鶚的《老殘遊記》“ ”

　　4.指出下邊語句所用的修辭手法，仔細品味，說說它們的表達作用

　　①那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀裡頭養著兩丸黑水銀……

　　②就這一眼，滿園子裡便鴉雀無聲，比皇帝出來還要靜悄得多呢，連一根針吊在地下都聽得見響!

　　③幾囀之後，又高一層，接連有三四疊，節節高起恍如由傲 來峰西面，攀登泰山的景象……

　　《明湖居聽書》課後練習題2

　　1．有關選文的理解，正確的一項是

　　A．選文著力描寫王小玉的演唱藝術，主要運用了側面描寫的方法。

　　B．“忽又揚起……俱來併發”一句有關王小玉演唱高潮的描寫，與《琵琶行》中的“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”有異曲同工之妙。

　　C．選文調遣了各種表現手段，絕妙的比喻、奇特的聯想、精到的評論，把王小玉的演唱技藝表現到了極致。

　　D．王小玉的表演形式豐富，吹拉彈唱樣樣精通。

　　2.對選文第一段的理解，不正確的'一項是

　　Ａ. 王小玉的出場主要使用了肖像描寫、動作描寫、語言描寫。

　　Ｂ.“秀而不媚，清而不寒”寫王小玉儀表秀雅。

　　Ｃ. 用博喻的手法描繪王小玉的眼睛，活畫出了她雙眸神采照人，富於青春活力。

　　Ｄ.“就這一眼，滿園子便鴉雀無聲”這句話寫出了觀眾對王小玉演唱的期待。

　　3.對“攀登泰山的景象……愈險愈奇”一句的分析，不正確的一項是

　　Ａ.表現出王小玉的演唱回環轉折、節節高起的特點。

　　Ｂ.巧妙地以視覺形象來表現聽覺感受。

　　Ｃ.此句運用了頂針的修辭手法。

　　Ｄ.融情於景，更好的表現自然美和藝術美。

　　4.下列有關表述，不正確的一項是

　　Ａ.《老殘遊記》與《官場現形記》、《孽海花》、《二十年目睹之怪現象》合稱為“晚清四大譴責小說”。

　　Ｂ.魯迅對《老殘遊記》的評價為“敘景狀物，時有可觀”。

　　Ｃ.《老殘遊記》寫的是江湖醫生老殘在遊歷途中的所見、所聞。課文反映了清朝末年的黑暗社會現實。

　　Ｄ.課文在王小玉出場之前，層層烘托，步步蓄勢，這種烘雲托月的手法產生了引人入勝的效果。

　　參考答案：

　　1.B 2.A 3.D 4.C