語文S版小學三年級下冊語文期末試卷
語文S版小學三年級下冊語文期末試卷
開心園地
一、我會拼、我會寫。 (5分)
lùzhū liúliàn xiānnèn mánglù xùnsù
( )( )( )( )( )
pútao jīngyíngshǎnshuòzànyángbiānfú
( )( )( )( )( )
二、我能為形近字找朋友。(5分)
罪 ( ) 偷 ( ) 篇 ( ) 喉 ( ) 峰( )
罰 ( ) 愉 ( ) 編 ( ) 猴 ( ) 鋒 ( )
三、睜大你的慧眼,劃出括號里正確的字。( 4分)
愛 ( 帶 戴 ) 安 (詳 祥 )鍛 (煉 練)( 聯練 )系
( 提 題 )綱 ( 欄 攔 )杆( 原 元 )諒漂 (浮 拂 )
四、我能把字寫的漂亮,工整。(3分)
石匠和商人消除了隔閡,成了真正的好朋友
快樂積累
一、我在課外積累了很多成語,能寫出下列成語。(5分)
1.五條帶反義詞的成語:______________________________
___________________________________________________
2 .五條帶動物名稱的成語___________________________
_______________________________________________________
二、我能選擇合適的詞語。(4分)
柔軟 柔和
1. 李老師講課時目光總是那麼( ).
2. 沙發非常( ),坐上去真舒服.
發現 發覺
1. 我的同桌( )桌椅壞了,主動帶工具到學校來修理.
2. 等到他( )上當時,明明已經跑的無影無蹤了.
三、我發現同一個字在不同的句子中意思不同，我會選擇正確的意思。( 4分)
白A.像霜或雪的顏色 B. 清楚,明白 C .沒有加上什麼東西,空白D .沒有效果
1. 他的衣服真白. ( )
2. 今天你又白跑一趟. ( )
3. 經過公安的調查,案件終於真相大白了. ( )
4. 請給我倒一杯白開水好嗎? ( )
四、我能按要求改寫句子。（8分）
１.小羊吃掉了嫩草。（改成“把”字句）
２.天空中掛著圓月。（把句子寫的更生動、具體）
３.小明生病了。小明沒有來學校上課。（用關聯詞連成一句話）
4.造紙術是我國古代的四大發明。（修改病句）
五、日積月累 。(7分)
1. 在課內外我積累了很多的名言警句,我知道珍惜時間,勤奮學習的名言警句有:______________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________________(至少寫兩句)
2. 在本冊中，我背誦了大量的`優美段落，我最喜歡的一段是
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六、排列句子。 (5分)
（ ）我的故鄉在江南，我愛故鄉的楊梅。
（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。
（ ）端午節過後，楊梅樹上掛滿了楊梅。
（ ）摘一個放進嘴裡，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。
（ ）等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。
閱讀衝浪
七、用自己喜歡的方式讀讀小短文。
（一）
烏鴉真不明白，百靈鳥為什麼能夠唱出那麼動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱讚它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子，那該有多好啊！ 烏鴉實在想不出什麼好辦法，只好去找百靈鳥(請教指教)，求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉 要想有一副好嗓子 唱出(美妙美麗 )動聽的歌聲 得每天清早起得早早的 不管春夏秋冬都要堅持練習 這樣長期不斷地練下去 一定會獲得( 成功成就 ) 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yāng yāng)地飛走了。
害怕困難的人，什麼也不會得到。
1.劃去括號裡不正確的詞. (3分)
2. 給下列的字選擇正確的讀音.( 3分)
稱(chēngchēn )贊 堅持(chíchǐ)能夠(gòugào )
3.給第二自然段沒標點的地方加上標點.(2分)
4. 怎樣才能有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎麼說的，用筆在短文中畫下來。(3分)
5. 這篇短文告訴我們一個什麼道理,請你寫下來. ( 4分)
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(二) 一股溪水
一股（gǔ）溪水從山澗（jiàn）流出來。裡面的水滴嘩嘩地吵個不休。大家不願在一起流，要分散開來流。
山上的松樹聽了，勸告它們：“你們不能分散呀！你們只有團（tuán）結在一起，帶著充沛（pèi）的力量向前流，才能流到大河，流到海洋，如果分散，你們都完了。”水滴們不聽松樹的勸告，還叫嚷（rǎng）著：“別聽這老糊塗（tú）說瞎（xiā）話，它懂個屁（pì）！準是看到我們活潑帶勁地奔跑，它妒（dù）忌（jì）啦，想害人！”
水滴們嘩嘩地吵得更厲害了。後來在一塊大巖（yán）石前濺（jiàn）散開來，分成數條細流。水滴們高興地嚷著：“好啦！好啦！只有分散，我們才不受約束，各顯才能，各幹各的事業！”甚至有的水滴認為細流不好，要徹（chè）底分為水滴才妙。
可是不久，它們有的被太陽曬乾，有的被泥土吸收了……總之，什麼都沒有了。
1.把下面詞語要求寫下來。(4分)
告訴 不休 分散 高興 氣憤 不停 集中 勸告
近義詞：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
反義詞：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
2. 我能在括號裡填上合適的詞語. (3分)
( )的岩石 ( )的松樹 ( )的力量
( )地嚷 ( )地奔跑 ( )地吵
3.我能聯絡上下文,知道下面詞語的意思.(4分)
約束:________________________________________
妒忌:________________________________________
4.讀了這篇短文，你讀懂了什麼？請寫下來。(4分)
妙筆生花 從中選擇一個寫下來。(20分)
1. 童話是我們的最愛,在我們的眼裡,小動物,植物和物體都一樣有思想,會表達.我也要拿起筆,讓他們在我的筆下活起來.我給大家來編一個童話.
2. 每個人在成長過程中都會有一些難忘的事,認真的看待他們,我們會從中體會到成長的快樂.選其中的一件事寫下來,題目自擬.語句通順,表達出真情實感.