2018人教版五年級上冊語文期末試題卷（含答案）

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人教版五年級期末試題彙總

　　人教版五年級上冊語文期末試題卷

　　卷面書寫(5分)

　　一、卷面要求用藍黑鋼筆或圓珠筆書寫規範、整潔、美觀，有一定速度(3分)

　　二、請把《秋夜將曉出籬門迎涼有感》補充完整，要求書寫正確、端正、整潔(2分)

　　三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天。

　　遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年。

　　積累運用(35分)

　　三、看拼音，把詞語寫在括號裡。(5分)

　　愛是什麼?是【qīnɡ pénɡ dà yǔ】(傾盆大雨 )中媽媽遞過的傘;是比賽失敗後朋友【xiǎo xīn yì yì】( 小心翼翼)遞過的紙巾;是災難後【sì miàn bā fānɡ】(四面八方 )的人們從【wàn shuǐ qiān shān】( 萬水千山 )之外源源不斷送來的救援物資……也可以是一句【ɡǔ lì】(鼓勵 )的話語，是一個【jǐnɡ ɡào】(警告 )的眼神。其實，愛需要細細品味，它就在我們身邊。

　　四、給加點字選擇正確的讀音，並打“√”。(4分)

　　綠林好漢(lǜ lù√) 踮起(diān diǎn√) 分外(fēn fèn√) 秉性(bǐng√bǐn)

　　夾絲玻璃(jiā√jiá)悄然(qiǎo√qiāo)龜裂(jūn√ ɡuī)靦腆(diǎn tiǎn√)

　　五、根據語境，把正確解釋的序號填在括號裡。(4分)

　　“浸”，如果用音序查字法應該先查( J)，再查音節( jin );如果用部首查字法應該先查(氵)部，再查(7 )畫。“浸”字在字典中有下列幾種意思：

　　A.泡在液體裡。 B.液體滲入或滲出。 C.逐漸。

　　(1)“整個村子浸在桂花香裡”中的“浸”應選取……………………( A)

　　(2)“友情浸厚”中的“浸”應選取……………………………………(C )

　　六、按要求寫句子。(5分)

　　1.父親真摯地愛著兒子。兒子永遠信任父親。(用關聯詞把兩句話合成一句話)

　　因為……所以 (之所以……是因為)

　　2.父親常常對我說：“不論發生什麼，我總會和你在一起!”(改為轉述句)

　　引號和句號變化，“我”變成“他”，“你”變成“我”

　　3. 這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!(縮句)

　　這是聲音。

　　4.讀了《城南舊事》，讓我的心情久久不能平靜。④▲(在原句上修改病句)

　　5. 沒有一本書的家，是沒有一隻蝴蝶的花園;

　　沒有一本書的家，是沒有一隻鳥兒的森林;(仿寫句子)

　　沒有一本書的家，是根據句式酌情扣分。

　　七、按要求填空。(12分)(第1、2、3小題和第7題前兩格每格0.5分，其餘每格1分)

　　1. 別看他貌不驚人，卻是一個了不起的神童，早就是隔著門縫吹喇叭—— 名(鳴)聲在外了。你看，他寫的文章就是上鞋不用錐子——真 (針)好。(歇後語)

　　2.這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。《開國大典》

　　3.我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風颳倒。我從心底裡知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。《“精彩極了”和“糟糕透了”》

　　4.劉霆哥哥“揹著母親上大學”的故事讓我想起了“孝在於質實，不在於飾貌。 ”這句名言。

　　5.我們班與三班要舉行足球賽，雖然三班實力強,但我們毫不氣餒，每天在操場上進行訓練，最後戰勝了三班，真是世上無難事，只怕有心人(滴水能把石穿透，萬事功到自然成 )。(他表現用心堅持就能把事情做好的名言亦可)

　　6. 待到山花爛漫時，她在叢中笑。《卜算子·詠梅》

　　7.又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的遊子，總會思念自己的家鄉，《梅花魂》中的外祖父把感情寄託在梅花(大意對即可) 上;唐朝詩人張籍則融秋思於家書(大意對即可) 中;北宋詩人王安石獨在瓜洲暗自感傷：“ 春風又綠江南岸，明月何時照我還。”納蘭性德的名句“ 聒碎鄉心夢不成，故園無此聲”更是道出了遠在邊塞將士的思鄉情懷。

　　八、課外書屋(5分)

　　1.人物外貌賞析(2分)(下面是推薦書目中的兩個人物，文中“他(她)”分別指誰?請寫下來)

　　A她的臉白得發青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，好像要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。

　　B (他)用長長的好看的脖子，支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那麼均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮。

　　A. 秀貞 B. 禿鶴(陸鶴)

　　2.請從下面提供的人物中選擇其一，概括敘述與他相關的一個故事情節，並根據你所寫的這一情節，概括出人物相應的性格特點。(3分)

　　桑桑杜小康小英子小豆豆

　　所選人物： ▲ 故事情節： ▲

　　性格特點： (根據選擇的人物寫出相關情節，並寫出性格特點)

　　閱讀理解(30分)

　　九、閱讀下面三篇短文，完成文後練習。

　　(一)《圓明園的毀滅》(節選)(10分)

　　圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的.亭臺樓閣;有象徵著熱鬧街市的“買賣街”，也有象徵著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據古代詩人的( 詩情畫意 )建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不僅有民族建築，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫遊在(天南海北 )，飽覽著中外風景名勝;流連其間，彷彿置身在幻想的境界裡。

　　圓明園不但建築宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、(宋 )、元、明、清歷代的名人書畫和各種(奇珍異寶)。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1.按課文內容在括號內填入詞語。(2分)

　　2.選文分別是從建築宏偉和文物珍貴(收藏著最珍貴的歷史文物)來介紹圓明園的。(2分)

　　3.選文第一段向我們介紹了圓明園中的宏偉建築，請在表格中填出與之相對應的建築。(4分)

　　金碧輝煌的殿堂

　　玲瓏剔透的亭臺樓閣

　　象徵著熱鬧街市的“買賣街”

　　象徵著田園風光的山鄉村野

　　仿照各地名勝建造的

　　根據古代詩人的詩情畫意建造的

　　民族建築

　　西洋景觀

　　4.課題是《圓明園的毀滅》，作者為什麼要花這麼多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌?(2分)

　　圓明園的毀滅與昔日的輝煌形成鮮明對比，凸顯圓明園的毀滅價值不可估量，更突出帝國主義強盜般的野蠻行徑，讓人感到惋惜與憤慨。

　　(這樣答也可以：形成情感反差，更能激起我們對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者的仇恨。)

　　(二)《燕子》(9分)

　　①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善於飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會像箭一樣貼牆飛行，一會兒又垂直地直衝雲天;它們能夠倏忽地來個180度大轉變，或者翼不振，翅不搖，乾脆在空中(飛翔滑翔)幾分鐘。

　　②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。可是很多人不知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩隻很小很小的小腳，瘦小的腳難以(支撐支援)燕子的身軀，使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛翔中解決的本領：在飛行中吞吃獵獲物;在飛行時飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也( )蹲坐在巢沿上，( )撲楞著翅膀，像直升飛機那樣停留在巢前的空中，將食物一一餵給孩子們。

　　③那麼，燕子的飛行本領為什麼如此高強呢?原來，燕子的身軀呈流線型，兩隻翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛翔是特別重要的。燕子的身體特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。

　　1.根據文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當的詞語。(1分)

　　滑翔支撐

　　2.根據文意，填入本文第②段括號中最恰當的一組關聯詞是( B )(1分)

　　A.不是……就是…… B.不是……而是…… C.不僅……而且

　　3.第③段中的“這些”指代什麼?請你分幾個方面概括一下。(3分)

　　①身軀呈流線型 ②翅膀窄長可以快速振動 ③尾巴長

　　4.請寫出下列句子所用的說明方法。(2分)

　　(1)它們一會像箭一樣貼牆飛行，一會兒又垂直地直衝雲天。 ( 打比方)

　　(2)燕子的身體特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級的飛行員。( 列數字 )

　　5. “其飛行速度每小時可達120公里，堪稱是鳥類大家庭中最善於飛翔的成員之一。”這句中的“之一”可否去掉，為什麼?(2分)

　　不可以去掉，因為“之一”說明燕子只是這麼多善於飛翔的鳥類中的一種，如果去掉就說明燕子是最善於飛翔。這個詞體現了說明語言的科學性、準確性。(語意表達對即可得分) ( 或加上：用上這個詞體現了說明文語言的嚴謹性、準確性 )

　　(三)琴聲悠揚(11分)

　　克里斯·克萊斯勒是一位水平高超而且敬業的小提琴手，他做夢都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年來，克里斯拼命工作，想掙到足夠的錢買到他夢寐以求的這把琴。終於有一天，他拿著全部積蓄來到紐約，他尋找了很多家樂器店，經過多方打聽，才找到了一家出售這種名貴小提琴的樂器店。店主走進後房，用鑰匙開啟保險櫃，拿出了這把史特拉提瓦里小提琴。

　　克里斯的眼睛一亮，激動得心裡砰砰直跳，他小心地把這件精美絕倫的樂器放在肩頭，拉了起來。琴聲悅耳動聽，他知道，這確實是他魂牽夢縈的史特拉提瓦里小提琴。但是當問到店主這把小提琴的價格時，克里斯大吃一驚：他的錢還差一半。

　　“我們能定一個付款協議嗎?”克里斯試探著問。

　　“對不起，我不能。”店主回答。

　　“那您能先為我把它儲存一段時間，等我借到足夠的錢來買嗎?”

　　“恐怕這也不行，先生。如果有人來付了款，我只能把它賣給顧客。”

　　克里斯回到家後，馬上開始向家人和朋友們借錢。他的進展很慢，但不到一個月時間，終於有人願意幫助他。他滿懷希望地再次來到那家樂器店，告訴店主他可以付款了。

　　“您晚了一步，”店主說，“幾天前一個富有的收藏家已經買走了這把史特拉提瓦小提琴。”

　　克里斯沮喪極了，他離自己視若生命的寶貝只有一步之遙，卻又失之交臂!在走出樂器店後，他突然靈機一動，返了回來。“您能告訴我這位收藏家的名字嗎?我問他是否願意轉賣給我。”

　　店主告訴了克里斯這位收藏家的姓名住址，他馬上找到了收藏家。

　　“能夠擁有這把小提琴是我一生的夢想，”克里斯對收藏家說，“您能把它轉賣給我嗎?我願意付給您更多的錢。”

　　收藏家搖了搖頭，然後說：“我想幫助你，但我也非常喜愛這把小提琴。它是我的收藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶。”

　　“我理解您，”克里斯徹底失去了信心，“那麼，您能允許我用這把小提琴演奏一兩次嗎?這對我來說太有意義了，我會把這個記憶儲存終生的。”