一崗雙責實施方案
一崗雙責實施方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的一崗雙責實施方案，希望對大家有所幫助。
一崗雙責實施方案 篇1
為了進一步加強我公司安全生產工作，全面落實我司安全生產管理責任制，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，有效防範安全事故的發生，根據縣相關部門關於落實安全生產“一崗雙責”的實施意見的要求制訂本方案：
一、 指導思想和目標：
按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的基本方針，牢固樹立“以人為本、預防為主、綜合治理”的觀念和安全發展的理念，積極建立安全生產監管體系，推進安全生產主體責任落實，完善安全生產管理機制。透過推進企業領導幹部安全生產“黨政同責”“一崗雙責”工作，形成主要領導親自抓，分管領導親自抓，全體領導班子成員共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全責任、安全裝置、安全投入等要素落實到位。加大宣傳，做到“人人講安全，人人關注安全”氛圍的形成。
二、管理領導小組：
組長：XXX
副組長：XXX（安全生產主要負責人）
成員：XXX XXX XXX XXX XXX
三、“黨政同責”“一崗雙責”具體實施；
1.20xx年6月28日XXX“黨政同責”“一崗雙責”小組成立；7月1日起至10月30日為各項制度、責任體系建立，確定各崗位職責。
2.領導小組負責安全責任體系建設的督促、推進和指導工作。
3.體系建設模式以職責、崗位與責任簽訂《安全責任書》.
4.建立安全獎懲制度。
5.設立安全獎與每個月工資掛鉤。
四、主體責任
1、一崗雙責是指公司領導機構、領導小組、管理機構、總經理（企業主要負責人）、副總經理、部門經理、部門負責人、車間主任各工段長等所有職能和管理崗位均負有安全生產管理職責。
2、主體責任是指負有安全生產管理職責的雙責制情形下的特定職責，即其他職位或崗位無法取代的特殊職責。
3、特定職責劃分
1）總經理（企業主要負責人）職責
1對本公司安全生產監督管理全面負責；
2依法決策安全生產重大事項，部署重要工作；
3審評安全生產方案、措施、規章制度及專案建設資金投入；
4組織重大安全事故的報告和調查處理；
5承擔安全生產法律責任。
6組織召開安全生產專題會議，解決重大問題。
2）部門負責人及班組職責
1全面負責本部門安全生產管理工作；
2執行上級對本部門安全生產管理的指示；
3糾正、處理本部門安全管理違規、違章行為：
4及時彙報和解決本部門存在的問題及隱患整改；
5組織本部門實施安全教育培訓及安全活動開展。監督監護職業健康；
6組織召開本部門安全生產工作會議，解決本部門存在的問題；
7承擔本部門安全生產事故主要責任。
3）安全管理人員職責
1負責安全日常管理工作，執行上級和領導指示，承擔安全管理責任；
2組織、協調上下級、部門與部門之間的安全監管具體工作，並及時上報存在的問題和情況；
3負責起草管理制度、規定、操作規程、應急預案等指導性檔案。
4負責彙總統計安全生產情況，定期分析安全生產形勢，及時彙報和提出意見和措施。
5組織開展安全生產法律法規、職業健康、安全操作規程、應急預案教育培訓及定期組織舉行應急救援演練；
6建立、健全各項原始記錄、報表、臺賬及檔案歸檔；
7監督檢查安全生產狀況，研究解決存在的問題；
8查處安全違規違紀行為，跟蹤驗證安全隱患整改；
9組織事故調查、處理及生產恢復工作。
五、本方案20xx年7月1起實施。
XXXX限公司安全小組
20xx-06-27
一崗雙責實施方案 篇2
各企業：
為加強安全工作領導，落實政府和企業兩個主體責任，依據法律法規並結合職責規定，協助配合有關部門搞好安全工作，為全街經濟又好又快發展創造良好的安全生產環境，牢固樹立“安全責任重於泰山”、“安全高於一切”的思想觀念，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，認真落實“一崗雙責”責任制，進一步推進安全生產專項整治工作的紮實開展。按照市裡相關檔案的精神，結合本部門實際，制定本實施方案。
一、指導思想與工作目標
認真貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，結合安全隱患逐月排查治理，全面深入開展安全生產專項整治。在對各重點行業和領域生產經營單位進行全面排查摸底的基礎上，對各類生產經營單位進行分類整治。透過專項整治，進一步推動部門監管主體責任和企業安全主體責任的落實；完善安全生產責任體系和事故預防控制體系；健全隱患排查治理制度和事故責任追究制度；堅持打擊、徹底消除非法生產經營活動，淘汰不符合國家及省產業政策落後企業，取締列入國家及省明令禁止的生產裝置；提升生產經營單位本質安全水平和各行業、各領域的整體安全水平，有效遏制重特大事故，減少一般事故，促進全街安全生產狀況持續穩定好轉。
二、組織領導
我街成立安全生產工作領導組：
組 長：張鳳翔 黨工委書記
副組長：王豔麗 黨工委副書記、紀工檢書記
成 員：劉 彬 辦事處副主任
李 博 辦事處副主任
紀德勇 辦事處副主任
陳鳳革 武裝部長
各企管員
領導組下設辦公室，負責安全生產日常工作，負責情況的收集、彙總、梳理、通報、上報等工作，辦公室主任由王豔麗兼任。
三、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指物件包括鄉街企業管理站和全街中小企業。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏於管理、未盡職盡力等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。
1、薛蔭槐是安全工作第一責任人，負總責，主抓全街中小企業的安全管理工作，確保中小企業的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支援相關人員開展安全管理工作。負責全街中小企業危化品生產企業和建築生產企業安全工作。
2、梁旭清是安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責全街中小企業的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善企業的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支援相關人員開展安全管理工作、落實各項活動的安全防範措施等，負責全街中小企業非煤礦山生產企業和全街農副產品加工企業的安全生產工作。
四、具體要求
（一）加強領導，落實責任。安全生產工作是今年工作的主線，主要責任人要認真組織好全街安全生產工作。行政一把手和企業主要領導是安全生產工作的第一責任人，班子各成員對所分管領域的安全生產負全責，要具體組織好安全生產工作。
各類生產經營單位要落實安全生產的主體責任，法人代表要認真履行安全生產第一責任人的責任，認真組織，周密安排，把安全生產工作落實到車間班組及每個崗位，對發現問題和隱患要立即整改，一時難以整改的要制定整改措施方案，按時整改。
（二）規範檢查，嚴格執法。要建立完善工作制度和工作程式，規範安全生產檢查工作。加強對參與安全檢查的工作人員的黨紀政紀、法律法規和業務知識培訓。透過培訓，使每個工作人員進一步提高政策水平和約束能力，進一步掌握整治檢查的程式、內容、範圍，做到政治上堅定、業務上過硬。
檢查期間要嚴格檢查程式。要將檢查結果形成書面檢查反饋意見告知被檢查單位，發現重大事故隱患和問題或違法行為時，要向被檢查單位下達整改通知書或執法文書。按照安全生產事前問責和事後問責相結合的要求，對於生產經營單位整治不認真、敷衍塞責的，要視情節進行約談或提請有關部門追究相關責任人的責任。
（三）廣泛宣傳，完善舉報機制。要充分利用廣播、條幅等媒體，加大安全生產工作宣傳力度，及時宣傳推廣好做法、好經驗，對安全生產工作認識不到位、工作不認真、整治工作走過場的企業予以公開曝光。
（四）加強溝通，搞好協調。要加強對各企業安全生產工作的領導，及時掌握各企業安全生產工作的進展情況，及時總結好的工作經驗和做法。並做好彙總上報工作。
一崗雙責實施方案 篇3
為認真貫徹落實中共開縣縣委教育工委、開縣教育委員會《關於印發開縣教育系統安全穩定工作“一崗雙責”責任制實施意見的通知》（開教工委〔2014〕53號）精神，進一步加強我校安全穩定工作管理，落實安全穩定工作“一崗雙責”制度，建立統一高效、運作協調的安全穩定監管體系，形成校長負總責、分管領導班子成員和學校班主任、任課教師齊抓共管的機制，切實保障我校的安全穩定，根據《安全生產法》、《國家信訪條例》、《重慶市安全生產監督管理條例》、《重慶市安全生產行政責任追究暫行規定》和市教委《關於認真抓好教育系統安全穩定一崗雙責分片包乾督查工作責任制落實的通知》相關要求，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“牢固樹立紅線意識，全力構建平安校園”指導思想和“安全第一、預防為主”的基本方針，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一主題，自覺地將安全穩定工作納入學校教育教學工作全過程，確保我校安全穩定工作得到全面落實，確保我校不發生重大安全穩定事故，確保我校不發生安全穩定責任事故。
二、工作原則
根據教育系統安全穩定工作嚴格按照“屬地管理與分級管理相結合”、“誰主管誰負責，誰審批誰負責，誰監管誰負責”和“管業務必須管安全”的原則，我校落實領導和單位安全穩定“一崗雙責”、“分片分年級包乾督查工作”責任制。
三、組織機構及職責
（一）組織機構：成立義學堂中心小學安全穩定工作領導小組
組 長：周 宏
副組長：彭一中（常務副組長）陳克龍 李良勁
成 員：周幫科 李永清 姜 毅 張司令 張步國
黎 靜 曾皓琳 趙 儉 孟富強 鄧國光
各年級組長 各班主任
安全穩定工作領導小組下設辦公室，辦公室設在校安穩科，由周幫科任主任，張步國、張司令、趙儉為成員，辦公室負責“一崗雙責”工作的日常事務和資料的收集整理、存檔、上報工作。
（二）領導小組職責
負責義學堂小學安全穩定工作。執行義學堂小學安全穩定工作管理的方針、政策，並組織實施；指揮處置安全穩定事故；督促我校各科室、各班和各位教師履行安全穩定工作職責；領導安全穩定辦公室工作和我校園安全穩定工作。
（三）領導小組辦公室職責
負責義學堂小學安全穩定工作的組織實施、教育培訓、檢查落實、督導考核、資訊傳遞，牽頭協調學校安全穩定事件（事故）的處理等日常工作。
（四）領導小組成員崗位職責
1.安全領導小組組長是義學堂小學安全穩定工作的第一責任人，對義學堂小學安全穩定工作負全面領導責任。負責把安全穩定工作納入我校教育事業發展規劃和我校重要議事日程，定期組織分析研判我校安全穩定工作形勢，研究制定政策措施，及時解決安全穩定工作中存在的重點、難點問題。
2.安全領導小組常務副組長協助組長對學校安全穩定工作具體負責，是我校安全穩定工作綜合監督管理責任人，對安全穩定工作負組織協調和綜合監督管理領導責任。負責貫徹落實學校安全管理有關法律法規和方針政策，指導協調我校安全穩定工作的監督、檢查和考核，組織開展學校安全穩定事故應急救援和調查處理工作。
3.安全領導小組中其他副組長對分管業務工作範圍內的安全穩定工作負直接領導責任，按照“誰主管誰負責、誰審批誰負責”、“管業務必須管安全”、“一崗雙責”和“分片包乾督查工作”的原則，抓好分管工作範圍內的學校安全穩定工作；負責所包片包年級的安全穩定工作的指導協調、監督檢查。
4.安全領導小組成員單位分別負責涉及本科室工作職責的安全維穩、突發事件的應急處置等工作；負責包片包年級的安全維穩工作的指導協調、監督檢查、突發事件的應急處置等工作。具體如下：
（1）安穩辦：負責義學堂小學安全的綜合監督管理工作，督促我校履行安全管理責任；制定並組織實施學校安全工作長遠規劃及年度計劃；傳達上級部門安全工作的指示，分解安全工作內容及職責；負責監督、指導學校開展安全宣傳和教育培訓活動；建立和實施應急反應機制，協調處置各類安全事故；督促、指導和檢查各類學校制定和落實防範安全事故的措施；負責監督、指導學校交通、消防、治安、校園周邊環境、防毒抵邪等安全管理工作；負責我校校園保險管理工作；負責我校教育教學安全穩定的督查和考核評估；負責我校系統信訪和維穩工作；負責指導、協調我校各科室各班安全穩定管理工作。負責我校關安全穩定工作的制度建設、檔案管理。
（2）辦公室：履行我校檔案管理，監督、指導我校教師安全穩定“一崗雙責”、教師培訓和考核獎懲等方面的安全穩定工作。履行教職工培訓、考核、評優晉級、工資晉升、職業道德等工作的安全管理職責。
（3）工會：負責我校工會組織的各項活動的安全監管和涉及教職工權益的安全穩定事故的協調與處理工作。履行我校離退休人員的管理、思想政治、所組織集體活動等工作的安全管理和穩定職責。負責涉及教職工糾紛和教職工來信來訪的處置工作。
（3）教務處：負責我校教育教學的安全管理工作，負責我校所組織的運動會、體育類競賽、訓練的安全管理工作；監督、指導學校做好心理健康教育、社會實踐、體育活動、公共體育、文藝活動和國防教育等的安全管理工作；監督、指導學校抓好衛生防疫教育管理、傳染性疾病的預防和控制管理工作；負責學校公共衛生事件、突發性衛生防疫事件的處置工作；監督、指導學校電教設施裝置、實驗室裝備的安全隱患排查和管理工作；負責網路安全管理工作；監督、指導我校做好校園網路、學校實驗室、圖書室及各類專用教室的安全管理工作。
（4）後勤處：履行我校會議、財務、接待、車輛、消防、水電、設施裝置、食堂、治安及政務值守等工作的安全穩定管理職責。負責我校義務教育營養改善計劃、我校食品衛生、飲用水安全監督、指導工作；負責我校食堂、教師公租房等校內經營服務設施的安全監督、指導工作；負責學校食品衛生、飲用水安全突發事件的處置善後工作；監督、指導學校後勤管理人員的安全培訓和管理工作。負責我校教育經費使用的安全管理工作；履行經費預決算、用款計劃稽核、採購審批監管、資產稽核等工作的安全管理職責；負責學校校舍規劃、建設和危房鑑定改造的安全管理工作；監督、指導學校校舍使用、維護的安全穩定工作；負責我校安全設施裝置建設、校舍排危工作；牽頭組織抗災救災工作，協助做好抗災救災工作。
（5）政教處：負責引導、協調我校涉法涉訴工作；負責網路輿情、掃黃淨網的安全監管；履行我校政策法規宣傳、幹部職工法制培訓、依法治校等工作安全穩定管理職責。負責資訊傳遞等工作；負責安全穩定管理工作的媒體協調及輿論導向。監督、指導學校留守兒童的安全管理、教育關愛、心理輔導等工作；履行留守兒童教育關愛、生活指導教師管理等工作的安全穩定職責。
（6）校督導組：負責將學校安全穩定工作納入教育綜合督導體系, 指導對學校安全穩定工作和安全穩定“一崗雙責”責任制落實的督查工作。履行治理“四亂”、反腐倡廉和受理檢舉控告、申訴和違紀事件等工作的安全穩定管理職責；負責學校安全穩定工作責任事故的責任追究調查處理工作；負責對在學校安全管理工作中失職、瀆職的教師向學校提出責任追究建議。
（7）校保安室：認真履行保安職責，負責落實我校“門禁止”；負責我校課間學生行為安全巡視；負責管理我校校園監控系統；負責校園全天候安全保衛工作。
（五）學校安全穩定工作職責
學校校長是我校安全穩定工作第一責任人，對我校安全穩定工作負總責；學校分管安全穩定工作副校長具體負責安全穩定工作，是學校安全穩定工作具體責任人；安穩辦主任（安全穩定工作人員）是安全穩定工作的直接責任人；其他崗位教師嚴格按照“一崗雙責”安全責任制的工作要求，認真履行職責。
四、工作要求
（一）強化組織領導。高度重視，加強領導，整體推進，明確職責。成立工作領導小組，制定全員“一崗雙責”責任制的實施方案，建立以校長協調統籌，分管安全副校長負責，各處室負責人主管，各班主任、任課教師共同參與的全方位，多層次，立體化的三級管理網路。
（二）強化督查考核。安全領導小組將定期或不定期對學校安全穩定工作進行督查，將安全穩定工作與年度常規考核、述職考核結合起來，把考核結果作為年度考核、績效考核、職稱評聘、獎勵懲處的重要依據；對成績突出的，給予表彰、獎勵；對考核中發現的問題，限期改正，並通報結果。
（三）強化責任追究。認真落實“以案查責”規定，對不履行或不正確履行安全穩定管理職責而導致發生學校安全穩定事故，造成惡劣影響和嚴重後果的，特別是造成師生傷亡或重大財產損失的各類責任人，將依照有關規定“責任倒查”，嚴肅追究責任。
一崗雙責實施方案 篇4
為牢固樹立“安全穩定壓倒一切”“安全責任重於泰山”“師生生命高於一切“的思想觀念，儘快形成安全穩定工作”全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管“的新格局，根據市教育局關於實行學校（幼兒園）安全穩定工作”一崗雙責“制度的檔案精神，特制定本校（幼兒園）安全穩定工作”一崗雙責“制度實施方案。
一、組織機構：
成立某某中心校安全穩定工作領導小組組成人員如下：
組 長：g
副組長：w
成 員：l月
xx
二、工作職責：
g：學校安全穩定工作第一責任人，對全校安全穩定工作負總責。
w：主抓全校師生教育，教學的安全穩定工作，加強對學校安全穩定的相關法律、法規和檔案的學習，增強安全意識，提高自身素質，指導各班主任的安全穩定工作。
l：主抓全校師生的用電、交通、爐火、煤氣、房屋、圍牆、廁所、門衛、食品、衛生、疾病預防安全穩定工作。
c：主抓信訪穩定、安全檔案工作，指導女教職工的安全穩定工作。
g：主抓藥品的使用與保管及檔案工作。
w：主抓幼教安全穩定工作，指導幼兒教師的安全穩定工作。
z：主抓專用教室的安全穩定工作，指導全校師生安全穩定工作。
三、工作制度：
1、實行分包管理制度。領導小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩定工作。
2、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包專案隨時進行了解、督查。及時發現問題、解決問題、清除隱患。
3、例會制度：每月月底召開安全穩定領導小組會議分析總結，本校安全穩定工作情況，隨時改進工作方法，使安全穩定工作落到實處。
一崗雙責實施方案 篇5
為進一步強化我院的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重於泰山”的思想觀念，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的格局，根據***《關於切實加強安全生產工作推行“一崗雙責”制度的實施意見》（***[20xx]***號）的要求，加強管理，嚴密防範，最大限度杜絕並妥善處置醫院的各類醫療事故與突發事件，結合我院實際，特制定本方案。
一、指導思想
醫院安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，透過“一崗雙責”制的全面實施，達到全體幹部職工崗位安全意識明顯增強，醫院安全管理更加細化到位，院記憶體在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力形成醫院安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保醫院的安全與穩定。
二、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規、疏於管理、未恪盡職守等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應責任的一項制度。
三、組織機構
（一）領導小組：成立***醫院“一崗雙責”工作領導小組
組成人員如下：
組 長：胡崇峰
副組長：劉學強
成 員：王曉燕 郭社霞 王志東
趙運粉 楊瑞鳳 胡慧娟
李振義 王戰偉 張 利
（二）領導小組分工：
1、組長：是醫院安全工作第一責任人，負責醫院重大安全事故應急指揮工作，組織督導、協調各成員和各科室做好醫院安全生產工作，確保醫院的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支援相關人員開展安全教育管理工作。具體工作由院辦負責。
2、副組長：是醫院安全工作的具體責任人，落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支援相關人員開展安全教育管理工作。
（1）張利：主要負責手術科室、醫技科室及醫療裝置維護等安全生產工作，涉及手術科室、醫技科室方面的安全工作由醫務科具體負責，醫療裝置維護工作由裝置科具體負責；
（2）劉學強：主要負責臨床非手術科室醫療安全生產工作，相關具體工作由醫務科郭社霞負責；
（3）王曉燕：主要負責行政後勤保障、治安、消防等安全生產工作，治安消防安全的工作由保衛科楚志傑具體負責，涉及後勤保障方面的安全工作由總務科具體負責；
（4）胡慧娟：主要全院護理安全生產工作及醫院感染控制工作，涉及護理方面的安全工作由護理部具體負責，醫院感染控制由感控科具體負責。
3、成員：是醫院條塊方面安全工作的具體責任人，具體負責條塊內的安全管理工作，修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人，貫徹落實醫院各項安全工作制度、措施。
四、工作原則
堅持“屬地管理、分級負責”的原則，一級一級抓、一級考一級，一級對一級負責。堅持“兩手抓”的原則，堅持標本兼治，使安全工作和業務工作互相滲透，互相促進，共同提高。堅持“以考促管”的原則，透過科學有效的考核和獎勵，全面落實“一崗雙責”制。
五、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《***》、《***》等一系列關於醫院安全工作的法律法規，使幹部職工安全意識增強，安全工作制度健全，職責明確，措施紮實，努力建立平安醫院。
2、醫院管理：醫院無重大安全責任事故，無重大財產失竊事件，幹部職工無違紀、違法和犯罪現象，醫院周邊治安秩序良好。
3、安全保障：醫院設施裝置無安全事故隱患，各種保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強職工的安全教育、法制教育，開展針對有效的活動，切實增強職工的安全意識，提高防範意識。
六、工作措施
1、認真學習，增強意識
為了使廣大幹部職工增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，醫院將透過下發檔案的方式領會精神，增強幹部職工的責任感、使命感，同時還將學習關於醫院安全生產工作的法律法規的檔案精神，透過深入學習，使廣大幹部職工從思想上提高認識，增強責任感。
2、健全制度，落實責任
（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。
（2）落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面。查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
（3）健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。
3、考核評價，落實獎懲
任何人、科室不得隱瞞、遲報、漏報各類事故，醫院安全工作列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的幹部職工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優資格。
內黃縣後河鎮衛生院
20xx年7月22日
一崗雙責實施方案 篇6
為進一步強化我園的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重於泰山”、“師幼生命高於一切”的思想觀念，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》和市教育局的要求和檔案精神，加強管理，嚴密防範，最大限度杜絕並妥善處置幼兒園突件，現結合我園實際，特制定本方案。
一、指導思想：
幼兒園安全工作堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，透過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，幼兒園安全管理更加細化到位，園記憶體在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被控制、及時被消除，努力形成幼兒園安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類事故的發生，確保廣大師幼員工生命財產安全和幼兒園的安全與穩定。
二、工作目標
1.完善安全工作制度，明確崗位目標任務，落實“一崗雙責”責任制度，提高管理水平。
2.加強以“安全教育”為核心的校園安全文化建設，宣傳安全知識，加強安全教育，強化衛生管理，防控傳染病。
3.紮實開展校園安全隱患排查治理工作，消除安全隱患，確保師幼安全、確保校園穩定。
4.開展應急演練活動，提高師幼應急避險能力。加強安全基礎設施建設，提高保障係數。
5.實施責任目標考核，完善評價機制。
三、工作措施
（一）明確職責，落實責任
為確保推進工作組織有序，職責明確，高效執行，幼兒園成立安全工作“一崗雙責”領導小組，負責推行安全管理工作“一崗雙責”制的組織、協調、檢查、考核、獎懲工作；建立以園長協調統籌，分管園長負責，各處室負責人主管，各班班主任共同參與的全方位，多層次，立體化的三級管理網路。
1.領導小組成員：
組 長：王宜海（園長）
副組長：呂希徵（安全辦主任）
成 員：王漢潔 溫景華 趙倩倩
2.安全工作各級各類人員職責
（1）組長、副組長職責：
組長：是幼兒園安全工作第一責任人，對安全工作負總責，主抓全園的安全管理工作，確保幼兒園的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開，積極支援相關人員開展安全教育管理工作，積極化解園內外矛盾衝突，負責突發事件的總體指揮和善後處理，負責對各安全責任人進行任免和獎懲。
副組長：是幼兒園安全工作的具體責任人，負分管直接責任，具體負責幼兒園的安全管理工作，負責謀劃、完善幼兒園的各項安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作指導、督查、考核，積極支援相關人員開展安全教育管理工作、落實幼兒園各項活動的安全防範措施等，協助化解園內外各類矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
其中，呂希徵同志組織並制定全園安全工作計劃、應急預案，完善各項安全管理制度，制定並定期組織全園幼兒安全演練，組織全園教師進行安全培訓，負責按時上報安全月報，直接負責、掌握、督查後勤部門貫徹執行制度和崗位職責情況，（門房、食堂、保健、財務、清潔）及時發現調解後勤人員的各類矛盾。參與對突發事件的指揮，傷害事件的善後處理工作。發現問題，及時彙報，及時整改。
（2）領導小組成員職責：
幼兒園各部門負責人是本部門安全工作的直接責任人。具體負責條塊內的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支援教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實幼兒園各項安全工作制度、措施等。
班主任是班級安全管理第一責任人，負責計劃、協調、監督、落實班級各項安全工作。有目的、有計劃對幼兒進行安全教育和演練，定期排查班級隱患，做好常見病、傳染病的防控工作，組織幼兒外出或大型集體活動時，要及時彙報，提前做好可能出現意外情況的防範措施，積極瞭解和調解個別幼兒家庭不和諧的關係，班級安全工作及時記載。
（3）教職工各崗位安全管理職責：
教師：結合主題對幼兒開展安全教育，做好遊戲活動中的安全管理和安全保護工作，及時發現消除幼兒間的安全隱患；積極主動配合幼兒園以及班主任搞好各項安全教育，確保安全零事故，積極參與安全培訓，發現問題及時彙報。
保育員：負責本班活動室及包乾區的清潔衛生工作，定期排查幼兒活動室的安全隱患，嚴格按照消毒制度、流程的規定，做好消毒工作，妥善放好開水、粥、湯等，認真晨午檢，及時發現控制傳染病的流行。
食堂人員：做好師幼的用餐安全、食堂裝置安全工作。定點採購，堅持索證索票，腐爛變質三無食品絕不進食堂，自覺維護食堂設施的安全，經常檢查水、電、氣的安全，發現問題及時彙報，堅持食品48小時留樣，時刻保持食堂清潔，做好餐具清洗消毒保潔各個環節。
門衛：認真執行幼兒園門房管理制度，實行24小時治安巡邏，建立門衛臺帳資料。嚴格實行外來人員登記制度，接送卡制度，不得允許任何人攜帶公物出校門，認真做好夜間園內園外巡查，保證報警裝置的安全使用，如遇突發事件，及時撥打電話向園長報告，必要時報警。
（二）健全制度，強化監管
1.加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。
2.落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，每月第一週的星期一以及重大節假日前必須檢查，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3.健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。
4.嚴格責任追究制度。嚴格執行安全管理責任追究制，對於安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發生安全事故的，按照國家有關安全事故調查處理法律、法規查清原因，嚴肅追究有關人員的責任。
（三）嚴格考核，逐步完善。
各部門、室負責人加強過程管理，認真做好平時的檢查記錄工作，積累第一手材料並負責歸檔，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執行安全工作“一票否決”制。
“一崗雙責”制實施後，幼兒園安全領導小組將定期收集實施過程中發現的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責”制的順利實施，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新局面。
一崗雙責實施方案 篇7
為了進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重於泰山”、“師生生命高於一切”的思想觀念，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，結合我校實際，加強管理，嚴密防範，最大限度杜絕並妥善處置學校突發事件，特制定“一崗雙責”制度實施方案。
一、指導思想
學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，透過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校記憶體在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、組織機構
（一）領導小組組成人員
成立鎮中心小學 “一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：
組 長：楊秀清
副組長：肖景榮 田士建
成 員：各班主任及其他任課教師
（二）領導小組成員分工
1、組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支援相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
2、副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支援相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防範措施等，積極化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支援教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾衝突，確保教職工之間的關係融洽。
三、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關於學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施紮實，努力建立和諧校園。
2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架鬥毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3、安全保障：學校教育活動場地設施裝置無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
四、工作措施
1、認真學習，增強意識
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將透過行政會和教師會，宣傳發動，組織全體教師反覆學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習《校園學生安全責任認定條例》和上級有關部門的檔案精神，透過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。
2、健全制度，落實責任
（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與全體教師簽定安全責任書。
層層落實責任制度：
我們將學校安全事故分為兩大類，六小類，分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的安全事故，一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故。
各類事故定義如下：
教育教學方面
①學生在校內出現輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不安全遊戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為一般安全責任事故。
②學生在課堂中出現輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。
③學生在校內出現中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴重的安全責任事故。
④學生在課堂中出現中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。
⑤學生在校內出現嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為嚴重的安全責任事故。
⑥學生在課堂中出現嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的安全責任事故。
總務後勤方面
①學校財產損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施裝置損壞導致學生輕微傷害。如果後勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故；如果後勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故。
②學校財產損失（失竊、損壞等）1000--10000元，因校舍、設施裝置損壞導致學生中度傷害。如果後勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果後勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故。
③學校財產損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施裝置損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果後勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重安全事故；如果後勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。學生校園食物中毒為嚴重安全責任事故。
事故處理：
一般安全事故和一般安全責任事故發生後，責任人立即救治受傷學生，並在10分鐘之內向教導處、總務處、報告，同時通知學生家長，主任協同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長彙報，記錄在案。
較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生後，責任人立即救治受傷學生，並在5分鐘之內向教導處、總務處、報告，通知學生家長，主任接到報告後應在10分鐘之內向校長彙報，並立即到達事故現場處理事故。如果發生較嚴重的安全責任事故，應透過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。
嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生後，責任人立即展開救援工作，並在第一時間向聯合校報告，校長接到報告後立即到達事故發生現場組織人員開展救援工作。發生嚴重的安全責任事故，除學校透過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。
落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每週和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。
學校安全工作還要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優資格。
一崗雙責實施方案 篇8
公司各部、室：
為進一步建立健全安全生產責任制，切實加強對安全生產工作的領導，全面落實安全生產責任制，完善對安全生產工作的監督管理，預防安全生產事故的發生，為公司創造良好的安全生產環境，結合公司實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，按照“誰主管、誰負責”和“管行業必須管安全”、“管業務必須管安全”、“管生產經營必須管安全”的原則，充分認識做好安全生產工作的重要性，進一步增強責任感、使命感和緊迫感，全面鞏固和深化安全生產“四大體系”（監管體系、責任體系、應急防範體系、教育培訓體系），落實以“一崗雙責”為核心的安全生產責任制。
二、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：各部室負責人
小組下設辦公室，負責安全生產日常工作，負責情況的收集、彙總、上報等工作，辦公室設在安全保衛部。
三、主要職責
1、主要負責人是安全生產工作第一責任人，對本單位安全生產工作負總責，把安全生產納入供水事業發展總體規劃，專題研究、部署安全生產工作，明確集團領導安全生產分工，落實安全生產責任制，確保安全生產的必要投入。
2、分管安全生產工作的負責人是本單位職責範圍內安全生產工作的具體責任人，對本單位職責範圍內的安全生產工作負綜合監管領導責任，定期召開安全生產例會，每月帶隊開展安全檢查不少於1次，協調解決安全生產相關工作，組織開展安全生產考核，部署制定安全生產應急救援預案並組織演練，重大問題向主要負責人彙報，確保安全生產工作有人抓，有人管。
3、分管其他工作的負責人各自對其分管業務工作範圍內的安全生產工作負直接領導責任，按照“誰主管、誰負責”的原則，把安全生產工作作為分管業務工作範圍內的重要內容，督促分管部、室制定和落實安全生產責任制，督促分管部、室開展安全生產監督檢查和安全隱患排查整治工作，支援配合分管安全生產工作的負責人做好安全生產工作。
四、工作內容
1、全面落實《安全生產目標和任務責任書》中各項內容；
2、做好城市供水管理工作，強化供水設施裝置的維修維護，加強對水源水、供水水質的檢測檢驗，確保供水水質達標及市民用水安全；
3、新建道路、小區等在安裝供水管道過程中，督促承建單位完善供水設施，建立安全生產預警機制，確保正常穩定供水，強化突發事件應急處置和反恐怖工作能力、事故報告和調查處理工作；
4、各部室要建立健全領導班子成員安全生產責任制，深化安全生產“一崗雙責”制度，落實安全生產監管責任，各部室負責人按照“誰主管、誰牽頭，誰牽頭、誰協調，誰協調、誰檢查，誰檢查、誰負責”的原則，對各自督管的工作承擔安全責任，認真履行安全生產第一責任人的職責；分管負責人要按照“一崗雙責”的要求，對分管業務範圍內的安全生產工作切實負起領導責任，在抓業務的同時抓好安全生產工作。
五、具體要求
加強領導，落實責任。安全生產工作是工作的重點，主要責任人要認真組織好安全生產工作，一把手是安全生產工作的第一責任人，班子各成員對所分管領域的安全生產負責，要具體組織好安全生產工作，各部、室要成立或完善相應的安全組織機構和制定落實“一崗雙責”的具體措施，把安全生產工作落實到班組及每個崗位，對發現的問題和隱患要立即整改，一時難以整改的要制定整改措施方案。
六、嚴格執行安全生產責任追究制
有下列情形之一的，對有關責任人員和相關領導追究責任：
1、因貫徹落實上級的方針、政策不力，或因決策失誤，引發嚴重影響社會安定的安全事故和事件的；
2、因安全工作機構、人員、經費和目標管理責任制等得不到落實，導致本部門安全工作混亂，年度安全生產目標管理工作考核不合格的；
3、因忽視安全生產工作，導致發生生產安全事故的，發生生產安全事故後隱瞞不報、謊報、拖延不報，或者不及時組織開展事故救援工作，導致人員傷亡和財產損失擴大的；
4、法律法規等規定的其它需要追究責任的。
一崗雙責實施方案 篇9
為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全責任重於泰山”、“師生生命高於一切”的思想觀念，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規和檔案精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防範，最大限度杜絕並妥善處置學校突發事件，特制定本方案。
一、指導思想
學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強責任就是保穩定”的理念，透過全員“一崗雙責”制的全面實施，達到全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校記憶體在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被發現、及時被消除，努力形成形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全責任事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重責任：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指物件包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位責任人員因疏忽、瀆職或違規、疏於管理、未盡職盡力等等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應責任的一項制度。
三、組織機構
（一）領導小組組成人員
成立學校“一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：
組長：校長
副組長：班子成員
成員：科室責任人、年級主任、班主任
（二）領導小組成員分工
1．組長：是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支援相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
2．副組長：是學校安全工作的的具體責任人，負分管責任，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支援相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防範措施等，積極化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
3．組員：是學校條塊方面安全工作的具體責任人，負分管責任，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、積極支援教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾衝突，確保教職工之間的關係融洽。
四、工作目標
1．安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《湖北省省中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關於學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施紮實，努力建立和諧校園。
2、學校管理：學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架鬥毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3．安全保障：學校教育活動場地設施裝置無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4．安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。
五、工作措施
1．認真學習，增強意識
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，學校將透過行政會和教師會，宣傳發動，組織全體教師反覆學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，同時還將學習《校園學生安全責任認定條例》和上級有關部門的檔案精神，透過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感。
2．健全制度，落實責任
（1）加強工作責任制度。層層簽訂“一崗雙責”安全工作責任狀，進一步明確和強化安全工作職責。校長與副校長籤，分管安全的副校長與所有主任籤，教導主任與班主任，科任教師籤，總務主任與後勤教職工籤。
層層落實責任制度：
我們將學校安全事故分為兩大類，六小類，分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的安全事故，一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故。
各類事故定義如下：
教育教學方面
①、學生在校內出現輕微意外傷害（例如奔跑跌跤、不安全遊戲、打架、大掃除等）導致皮外傷。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為一般安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為一般安全責任事故。
②、學生在課堂中出現輕微意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等）導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。
③、學生在校內出現中度意外傷害（例如骨折等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為較嚴重的安全責任事故。
④、學生在課堂中出現中度意外傷害（例如打架、體育課奔跑跌跤、體育器械傷害、手工課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為較嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。
⑤、學生在校內出現嚴重意外傷害（例如重傷、死亡等）。如果班主任教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任沒有盡到教育責任，在應當出現的'場合沒有出現（例如大掃除、出操等），則定義為嚴重的安全責任事故。
⑥、學生在課堂中出現嚴重意外傷害（例如打架、體育器械傷害等導致學生重傷、死亡）。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的安全責任事故。
總務後勤方面
①、學校財產損失（失竊、損壞等）1000元以下，因校舍、設施裝置損壞導致學生輕微傷害。如果後勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故；如果後勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故。
②、學校財產損失（失竊、損壞等）1000——10000元，因校舍、設施裝置損壞導致學生中度傷害。如果後勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果後勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故。
③、學校財產損失（失竊、損壞等）10000元以上，因校舍、設施裝置損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果後勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重安全事故；如果後勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。學生校園食物中毒為嚴重安全責任事故。
事故處理：
一般安全事故和一般安全責任事故發生後，責任人立即救治受傷學生，並在10分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告（所籤責任狀部門），同時通知學生家長，主任協同責任人處理事故，主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長彙報，記錄在案。
較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生後，責任人立即救治受傷學生，並在5分鐘之內向教導處、總務處、少先隊負責人報告，通知學生家長，主任接到報告後應在10分鐘之內向分管副校長彙報，並立即到達事故現場處理事故，副校長將事故記錄在案，並向校長彙報。如果發生較嚴重的安全責任事故，應透過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。
嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生後，責任人立即展開救援工作，並在第一時間向分管副校長或校長報告，校長接到報告後立即到達事故發生現場組織人員開展救援工作，並立即向當地政府、上級主管部門和衛生部們、公安部門彙報。發生嚴重的安全責任事故，除學校透過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。
（2）、落實定期檢查制度。要嚴格按照“一崗雙責”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每週和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
（3）、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。
3、考核評價，落實獎懲
（1）、考核依據：《“一崗雙責”制度實施方案》
（2）、考核辦法：設立安全工作考核津貼，每學期100元，以100分計，納入考績獎，學期結束考核發放。
一般安全事故一起扣除責任人考核分10分，一般安全責任事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的安全事故一起扣除責任人考核分20分，較嚴重的安全責任事故一起扣除責任人考核分50分，嚴重的安全事故一起扣除責任人考核分30分，嚴重的安全責任事故一起扣除責任人考核分100分。
分管副校長和各條線主任除了執行上述考核辦法外，還要承擔管理責任。每學期發生2起一般安全責任事故扣除條線負責主任考核分10分，每學期發生2起較嚴重的安全責任事故扣除條線負責主任考核分20分，每學期發生2起嚴重的安全責任事故扣除條線負責主任考核分40分。每學期發生4起一般安全責任事故扣除分管副校長考核分10分，每學期發生4起較嚴重的安全責任事故扣除分管副校長考核分20分，每學期發生4起嚴重的安全責任事故扣除分管副校長考核分40分。
任何人、部門不得隱瞞、遲報、漏報各類事故，否則學期安全考核分為0分，並且不得評優評先，造成群眾上訪、人民來信等在社會上影響學校聲譽和嚴重後果的，由校長辦公會給予處罰，還接受執法部門的法律責任追究。
學校安全工作還要列入年度工作考評計劃，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵；凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優資格。
此方案在實行中如有不完善的，將透過行政會議研究，及時調整、修改。
一崗雙責實施方案 篇10
為進一步加強安全生產監管，強化安全生產責任意識，落實綜合治理措施，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的安全生產格局。促進我公司安全生產形勢穩定好轉，根據《中華人民共和國安全生產法》、《山西省安全生產條例》和國務院、省、市政府《關於進一步加強安全生產工作的決定》等有關法律法規和政策精神，結合我公司實際，特制定安全生產“一崗雙責”實施方案：
一、指導思想
貫徹落實安全生產“一崗雙責”責任制，是學習實踐科學發展觀、嚴格落實安全生產監管制度、實現安全發展的一項重大舉措，有利於完善“橫向到邊、縱向到底”的安全生產責任體系，有利於形成“齊抓共管、群防群治”的安全生產新格局，有利於建立“關口前移、重心下移”的安全生產管理機制。這～方案的實施和推行將有效控制和減少安全生產事故，提高領導幹部安全生產責任意識，實現“全員、全過程、全方位、全天候”安全生產管理，具有重要意義。
二、組織機構
為進一步加強我礦安全生產工作，經礦委研究決定成立安全生產“一崗雙責”工作領導組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：各科室隊組主要負責人、其他副職及班組長
領導組下設辦公室，辦公室主任由李寶玉擔任。
三、工作目標
安全生產“一崗雙責”，就是要建立健全各級領導班子安全生產責任制，主要領導負總責，其他副職領導既要履行分管業務的工作職責，又要履行分管業務的安全生產職責。各部門、各科隊負責做好主管範圍內的安全生產工作，確保我礦安全、持續、穩定發展。
四、貫徹落實“安全生產一崗雙責”工作措施
（一）加大考核力度。進一步完善安全生產目標考核機制。將各部門、各科隊年度安全生產工作納入20xx年公司對各部門、各科隊工作績效進行考核評價。制定考核標準，細化考核內容，堅持定期考核與平時考核、綜合考核與專項考核相結合，依據考核結果實施獎懲。
（二）嚴格責任追究。各部門的領導忽視安全生產工作，不履行或不正確履行安全生產職責，導致發生安全生產事故的；發生安全生產事故後隱瞞不報、謊報、拖延不報，或者不及時組織開展事故援救工作，導致人員傷亡和財產損失擴大的，要嚴格執行<國務院關於特大安全事故行政責任追究的規定》（國務院令第302號）、《山西省重大安全事故行政責任追究規定勢和《安全生產領域違法違紀行為政紀處分暫行規定》（監察部、國家安監總局令第11號），按照事故查處“四不放過”的原則，嚴肅責任追究。
五、貫徹落實安全生產“一崗雙責”工作要求
（一）各部門、各科隊領導班子成員要嚴格按照安全生產“一崗雙責”制度的要求，認真履行安全生產職責，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，全體領導班子成員共同抓的良好局面，對於分工交叉的安全生產工作，由相關領導共同負責。各部門、各科隊要嚴格按照安全生產“一崗雙責”制度的要求，層層分解責任，建立健全安全生產責任體系。
（二）各部門、各科隊要認真履行職責，針對本部門、本科隊存在的事故隱患和薄弱環節，從組織領導、工作制度、監管機構、安全投入、隱患整改等方面採取有效描施，不斷夯實安全生產工作基礎，確保本公司安全生產形勢持續穩定。要建立健全安全生產舉報制度。對因工作失職、瀆職而發生安全生產事故的，嚴肅追究有關人員和領導的責任。
一崗雙責實施方案 篇11
一、指導思想
以縣教育局“一崗雙責”實施意見為指導，認真貫徹落實上級關於安全管理工作的精神實質，以高度的政治責任感和使命感，不斷增強安全工作的預見性和針對性，以“安全第一，預防為主，綜合治理”為指標，全面提升師生安全防範意識和自我防範能力，努力消除各種安全隱患，紮實抓好學校安全工作。透過全員“一崗雙責”制的全面實施，增強全體教職工崗位安全意識，促進學校安全管理更加細化到位，努力形成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的工作局面，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、崗位職責
“一崗雙責制”是指教職工無論從事什麼崗位都要擔當起安全職責，主動把安全內容融入崗位日常管理工作，在做好本崗位的管理工作的同時，又要切實履行本崗位的安全職責。從而營造人人參與管理的氛圍，逐級建立安全工作責任制，形成“一級抓一級、層層落實、統一協調”的責任保障體系。
三、組織領導
為確保全員“一崗雙責”制的順利實施，學校於20xx年3月成立了“一崗雙責”制實施領導小組，領導小組成員名單如下：
組長:彭書兵
副組長:劉迎輝 劉常煥
組員：張忠斌 李小華 文國益 劉常權
李天平 劉菊愛 王華
四、工作職責
(一)組長職責：學校安全工作第一責任人，主抓全校的安全管理工作，負責定期組織分析學校安全管理情況，研究制定各項安全措施，加大安全管理工作力度，切實解決學校安全管理工作中存在的重點難點問題，確保安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、安全經費有保障、安全工作考核公平公正公開、獎懲兌現，積極支援相關人員開展安全管理工作，積極化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
(二)副組長職責：學校安全工作的具體責任人，具體負責學校的安全管理工作，負具體責任，負責貫徹落實安全管理的有關政策檔案要求和規定，指導協調所管處室的安全管理監督、檢查和考核，組織開展安全事故的應急救援和調查處理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支援相關人員開展安全管理工作、落實學校各項活動的安全防範措施等。
(三)組員（班主任、教師）職責：班級安全管理等方面的責任人，負直接責任，具體負責所在崗位的安全工作職責，按照學校的安全管理規定和相關要求，紮實做好本職範圍內的安全教育管理工作，堅持在崗在位，為人師表，關心關愛學生，善於觀察發現學生的異常行為和不良表現，耐心細緻地做好學生的心理疏導工作，積極化解學生之間、師生之間的矛盾衝突等。
五、工作措施
(一)認真學習，增強意識
為了使廣大教師增強安全意識，明確“一崗雙責”的具體要求，組織全體教師反覆學習《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感、使命感，透過深入學習，使廣大教師從思想上提高認識，增強責任感，努力形成安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職盡責的良好局面。
(二)健全制度，強化責任
1、嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制。學校分管範圍內的安全管理主體責任人，應積極參與學校各項安全管理工作措施的制定並認真貫徹落實，對其分管範圍內的安全管理工作負有完善各項安全制度、強化各項安全措施、對安全工作進行過程管理和督促的職責。嚴格落實“誰主管，誰負責”主體責任制，進一步強化具體負責人的安全管理主體地位，進一步明確負責人的安全管理責任制，充分發揮行政班子全體成員的作用，確保在各自分管的業務範圍內，切實履行好安全的監督管理職責，並督促和指導分管範圍內的教職員工做好安全教育管理工作。
2、嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制。廣大教職員工是學校各項安全管理措施的最終落腳點，嚴格落實“誰在崗，誰負責；誰在場，誰有責”主體責任制，進一步強化廣大教職員工的安全管理主體地位，進一步明確教職員工的安全管理責任制，全體教職員工牢記自己崗位的安全工作職責，嚴格按有關安全管理方面的制度、規定和要求開展教育教學等各類活動，層層落實到各年級和每一位教職員工。
3、逐級簽定安全工作責任狀，把學校安全責任落實到各級責任人頭上，形成“一級抓一級、層層落實、統一協調”的格局，構建“統一領導，管業務必須管安全，齊抓安全”的責任保障體系。。
(三)嚴格考核，逐步完善
1、成立安全工作領導小組。具體負責指導安全管理、監督與考核工作，每學期對工作人員考核一次。
2、加強過程管理。認真做好平時的檢查記錄工作，為考核工作積累第一手材料，建立健全安全管理考核制度和考核指標體系，認真研究制定切實可行的安全工作目標管理考核辦法，確保考核工作規範、公平、透明，將幹部職工履行崗位安全管理工作職責情況納入業務考核，與評先評優、職稱評聘、學年度目標考核、幹部選拔任用等掛鉤，實施嚴格的考評獎懲制度，嚴格執行安全工作“一票否決”制。
3、嚴格責任追究制度。嚴格執行安全管理責任追究制，對於安全管理工作成績突出的部門和個人給予表彰和獎勵。凡發生安全事故的，按照國家有關安全事故調查處理規定的法律、法規查清原因，嚴肅追究有關人員的責任。
4、“一崗雙責”制實施後，學校安全領導小組將定期收集實施過程中發現的新情況、新問題和教職工的意見建議，進行認真研究總結，適時對方案進行修改完善，促進“一崗雙責”制的順利實施，儘快形成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新局面。