中學崗位設定實施方案
中學崗位設定實施方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的中學崗位設定實施方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中學崗位設定實施方案1
為了深化事業單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現單位人事管理的科學化、規範化和制度化，根據國家、省和市有關檔案精神，結合本單位崗位設定方案及單位實際，制定本實施方案。
一、指導思想
透過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動單位各類人員的.積極性和創造性，促進經搬中學事業的發展。
二、基本原則
堅持科學設崗、宏觀調控的原則;堅持最佳化結構、精幹高效的原則;堅持按崗聘用、合同管理的原則;堅持平穩實施、穩步推進的原則。
三、設定崗位情況
本單位設定崗位總量227個，其中:管理崗位3個，專業技術崗位223個，工勤技能崗位1個。主體崗位是專業技術崗位，佔崗位總量的98.23%。
(一)管理崗位的名稱、等級、數量
總數3個，佔單位崗位總量的1.3%。其中:單位領導崗位1個，辦事員崗位2個。
(二)專業技術崗位等級、數量及結構比例
1.高階專業技術崗位79個，佔專業技術崗位比例35.42%。
(1)正高階崗位1個，佔專業技術崗位比例1.26%。其中:四級崗位1個。
(2)副高階崗位78個，佔專業技術崗位比例34.43%。其中:五級崗位16個，六級崗位31個，七級崗位31個。
2.中級崗位90個，佔專業技術崗位比例39.64%。其中:八級崗位27個，九級崗位36個，十級崗位27個。
3.初級崗位54個，佔專業技術崗位比例23.78%。其中:十一級崗位27個，十二級崗位27個。
(三)工勤技能崗位等級、數量及結構比例
工勤技能崗位1個，佔單位崗位總量的0.4%，其中技師崗位1個。
四、崗位職責與任職條件
三類崗位的基本條件按市委辦公室、市政府辦公室《關於印發(南通市事業單位崗位設定管理實施意見)的通知》(通辦發(20xx)17號)有關規定執行。
(一)管理崗位職責與任職條件
1．符合《南通市事業單位崗位設定實施意見》規定的任職基本條件；
2.中共黨員或民主人士，具有本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平，有足以服眾的本專業業務水平；
3.在下一級職位有二年以上工作經歷；
4.熟悉各種政策法規，有豐富的行政管理工作經驗；
5.有較強的組織協調能力，綜合分析能力和語言表達能力；
6.有較強的事業心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。
(二)專業技術崗位職責與任職條件
1、全面貫徹黨和國家的教育方針，遵紀守法，具有良好的職業道德。
2、具有相對應的教師專業技術證書，並具備崗位所需的身體條件，並具備相應的教師資格證書。
3、承擔相應的專業技術工作或擔任管理工作，聘期內年度考核合格及以上。
4、重視個人理論知識學習，繼續教育學分符合相關規定。
5、服從學校工作安排，高質量地完成學校交給的任務。
6、符合本《崗位職責》要求，符合《江蘇省幼兒園、中小學、中等職業學校崗位設定管理實施意見》規定的任職基本條件。
(三)工勤技能崗位職責與任職條件
1、年度考核達合格及以上、重視安全工作；
2、具有相應資格證書。
3、在工勤崗位任職，熱愛管理工作,具備良好的思想素質。
4、符合本《崗位職責》要求，符合《江蘇省幼兒園、中小學、中等職業學校崗位設定管理實施意見》規定的任職基本條件。
五、崗位聘用
按照《省政府辦公廳關於印發江蘇省事業單位人員聘用制度暫行辦法的通知》(蘇政辦發(20xx)123號)和《南通市事業單位工作人員競聘上崗暫行辦法》(通人社(R)事(20xx)6號)等有關檔案規定的程式、形式予以聘用。
六、組織領導
(一)組織機構
為保證單位崗位設定管理工作順利進行，成立崗位設定管理領導小組。
組長:xx校長
副組長:xx副校長xx副校長xx副校長xx副校長xx協理員
成員:xx辦公室主任xx總務主任xx教導主任xx教科室主任xx政教主任xx會計
工作組：
組長：xx
組員：xx
(二)工作職責
1、召開全體教職工會議，傳達上級會議精神，學習動員培訓，佈置相關工件。
2、制訂本次《崗位設定實施方案》、《崗位責任說明書》。
3、確定各崗位設定人數，教師對照條件填寫《如皋市事業單位崗位聘用審批表》等。
4、集體討論研究，徵求工作組、教師代表意見，最終確認並公佈《崗位設定實施方案》，實施競聘上崗，確定聘用人員。
七、實施步驟
本單位事業單位崗位設定管理工作總體安排是: 20xx年12月15日完成崗位設定和聘用工作。具體分以下五個步驟實施:
(一)20xx年12月9日，編制《事業單位崗位設定實施方案》，《事業單位崗位說明書》。
(二) 20xx年12月9日——12月11日，將本單位《事業單位崗位設定實施方案》，《事業單位崗位說明書》徵求單位人員意見，並要求職工做好任聘上崗準備。
(三) 20xx年12月12日——13日，按《南通市事業單位崗位設定方案》及《事業單位崗位說明書》有關規定組織實施。
（四）20xx年12月13日，確定聘用人員並送市教育局稽核後報人社局核准。“雙肩挑”人員填寫《如皋市事業單位雙肩挑人員崗位聘用審批表》送教育局稽核後，報人社局核准。填寫《江蘇省事業單位崗位聘用情況彙總表》、《20xx年7月至崗位設定完成前退休人員崗位設定等級調整備案表》。
（五）12月13日-15日，提出驗收認定申請，報上級驗收認定，憑人社局《事業單位崗位設定聘用驗收認定通知》，與被聘用人員簽訂聘用合同報教育局稽核，人社局鑑證。
中學崗位設定實施方案2
依據《江蘇省幼兒園、中小學、中等職業學校崗位設定管理實施意見》的通知，結合連雲區教育系統和我校實際情況，參照20xx年學校崗位設定實施方案，特制訂20xx年濱海中學、西苑中學崗位設定實施方案：
一、工作機構
學校成立崗位設定領導小組、工作小組、仲裁小組和辦公室
領導小組組長：xx
副組長：xx
成員：xx
工作小組：
高中組組長：xx 副組長：xx
成員：高中部門主任
初中組組長：xx 副組長：xx
成員：初中各部門主任
仲裁小組組長：xx
成員：xx
辦公室：xx
二、實施方案：
根據職齡、教齡、工齡、是否為一線教師、班主任工作年限（任現職以來）、名師評比等指標順序依次排名設崗。
具體辦法：
根據職齡年限排序；職齡同等條件下參照教齡年限排序；上述指標相同的，參照工作年限排序；如上述指標相同，按照一線教師在前，教輔人員在後排序；如上述指標相同，參照班主任工作年限（任現職以來）；如上述指標相同，參照名師評比等情況排名。根據排序情況按照各級設崗人數設定崗位。各級崗位最終結果以區人社局批准為準。
三、未盡事宜由崗位設定領導小組討論商定。
四、本方案由20xx年11月3日學校黨政工會議討論通過後實施。