【實用】實施方案5篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》的精神，確立現代教育觀、課程觀、質量觀，利用課程分級管理的體制，最佳化學校課程結構，把“以學生髮展為本，以創新精神和實踐能力培養為重點”作為課程基本理念，轉變教育思想，更新教育理念，根據當地社會、經濟發展的具體情況，結合本校的優勢、學生的興趣和需要，精心組織，紮實有效地開展新課程改革實驗，促使學生全面發展。

　　二、實施目標

　　以課改為載體，在校本課程開發中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為目標，積極發展學生個性，全面落實素質教育，樹立學生自主學習的信心;培養學生自主學習的習慣，善於發現問題、解決問題的能力;磨練學生的意志，使學生形成知難而進的品格，消除畏難心理;從學生的興趣出發，尊重每個學生的個性發展，因勢利導，促使學生形成健全的人格，讓師生與課改同成長。

　　三、校本課程組織機構

　　1、課程開發領導小組(負責課程的初步審議)

　　組長：***(校長)

　　副組長：***(教導主任)***(政教主任)

　　組員：班主任、學科組長

　　2、課程開發研究小組(負責課程的具體開發)

　　組長：***(教導主任)***(政教主任)

　　副組長：學科組長

　　音樂、美術、體育、語文、數學、英語等學科等相關教師

　　3、課程實施督察小組(負責課程實施的督察)

　　組長：***(校長)組員：班主任、物理、化學、地理、綜合實踐課程

　　副組長：政教主任年級主任

　　組員：班主任、學科組長

　　四、課程內容

　　從學生的興趣出發，以學校為基地，充分利用我校的教育資源優勢，努力發掘本地教育資源，開發出多樣性的、可供學生選擇的課程。擬設定符合學生興趣、需求、促進學生髮展的七大類課程：

　　1、認知類：認識自身以及身邊的人、事及事物(尺寸、重量、年齡、生日等)

　　2、欣賞製作類(攝影、剪紙、摺紙、麵食製作、繪畫、圖片——當地名勝風景)

　　3、音樂類(民歌、小曲調、樂曲、舞蹈等)

　　4、體育類(球類、跳繩、毽子等規則、技能)

　　5、禮儀教育(道德規範、文明用語、語言藝術、常用交際用語、英語常用交際口語等。)

　　6、地方人文(本縣歷史名人故事、縣名及村名的由來及變遷等。)

　　7、資訊科技(計算機基本知識及技能)

　　五、實施辦法

　　1、據校本課程開發指南所確定的基本原則對教師及其提供的課程材料進行綜合評估，確定開設科目和開設時間。

　　2、布初評透過的校本課程科目及教師名單，推出校本課開設科目選單供學生詢問和選擇。

　　3、加強校本課程的計劃性。開學初始認真制訂教學計劃，確定教學內容的框架。日常的教學工作必須根據教學計劃展開，做到認真備課、上課、考核，充分發揮校本課程的育人功能。

　　4、選擇有特長，有事業心、有創新精神的年輕教師，擔任校本課程的教學工作，定期組織他們學習“課程理論”，掌握校本課程的管理原則和實施方法，逐步提高他們的實踐水平。

　　5、重教師和學生的參與過程，給教師和學生一個客觀評價，以激勵性評價為主。

　　6、在開展課程研究的過程中請有關專家和上級領導及時指導、幫助，以使課題研究獲得成功。

　　六、課程評價

　　(一)對課程的評價

　　每學期結束時，學校要召開任課教師會議，聽取任課教師對課程建設的意見，及時修正不足，完善方案;同時，要對實施的年級進行問卷調查或召開座談會，關注學生喜好的程度，也聽取學生乃至家長、社會人士的建議和意見。

　　(二)對學生的評價

　　在該課程中，對學生的評價主要是過程性評價。一是建立成長檔案袋，讓學生自己收集學習過程中反映自己成長的資料，如學習時收集到的故事、照片，辦的剪貼報，寫的採訪日記、調查報告，家長、教師、社會人士的評價等。二是教師根據教學內容設計相應的評價表，隨時進行評價。最後在一學期結束時，進行終結性的評價，評價的形式根據教學內容的不同，體現多樣性。

　　(三)對教師的評價

　　一是教師自我反思性評價：每一個主題內容的教學完成後，認真進行反思總結

　　二是教學督察評價：學校重點檢查備課、教師收集的資料及課堂教學。

　　總之，校本課程開發的過程就是我們不斷學習、發展、成長的過程。我們願繼續努力，積極投身於課程改革的洪流中，去開拓、去創新，用智慧和汗水譜寫出全面推進素質教育的新篇章。

實施方案篇2

　　為推動我校創先爭優活動的深入開展，根據學區中心校《在創先爭優活動中履行認責承諾實施方案》精神，結合我校教育實際，制定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　“認責承諾”要堅持以科學發展觀為指導，結合“亮牌示範”、“公開承諾”活動的開展，引導廣大黨員立足崗位認責承諾、服務發展彰顯作為，並著力在踐諾上下功夫、在堅持上做文章、在創新上求突破，透過“認責承諾”濃厚爭創氛圍，確保組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠的各項要求落到實處。

　　我校黨支部和廣大黨員，結合職責任務、崗位實際進行認責承諾。我校黨組織每年至少承諾為群眾辦2件實事，黨員每年承諾為群眾辦1件實事，並形成長效機制。透過承諾、踐諾，不斷提升我校黨組織和廣大黨員服務群眾、服務發展的能力和水平，增強凝聚力、戰鬥力和執行力。

　　二、主要內容

　　認責承諾的內容要立足實際、體現特色、具體可行。我校黨支部緊密結合學校中心工作，對照“五個好”要求，著重在實現發展目標、帶領群眾完成工作任務、為群眾辦實事解難題、加強自身建設等方面作出承諾。要突出提高教育教學質量、提升教師師德素養和教學能力、爭做“三育人”先鋒團隊和師德標兵等重點；黨員要結合崗位特點和個人實際，堅持“在職黨員依崗承諾、無職黨員設崗認責”，對照“五個模範”要求，著重從履行黨員義務、發揮先鋒模範作用、優質高效完成工作任務等方面作出認責承諾。黨員承諾內容應與黨組織承諾內容相統一。在具體內容設定上，要區分不同崗位、不同層級黨員的實際，確定承諾重點。

　　三、方法步驟

　　認責承諾分年度組織實施，主要包括六個環節。

　　1、科學定責提諾。

　　我校黨支部結合“亮牌示範”活動開展，圍繞服務和推動本校中心工作，本著可操作、能落實、好考評的原則，科學合理地設定崗位職責，指導黨員提煉、細化承諾事項，提高可考可評度，避免認責承諾流於形式。承諾既要體現群眾訴求，也要防止盲目許願，力戒形式主義；黨員的承諾要堅持實事求是，量力而行，注重目標激勵。

　　2、嚴格審諾定諾。

　　我校黨支部、黨員崗位職責和承諾內容確定後，要組織全體黨員和群眾代表進行討論評議，廣泛徵求意見，完善認崗承諾的專案和標準，提高崗位職責設定的科學性和承諾事項群眾的認同度，防止不承諾、假承諾、亂承諾等問題發生。

　　3、公開認責承諾。

　　我校黨支部承諾事項確定後，透過明白紙、公開欄、櫥窗、展板等形式向黨員和群眾公佈，接受黨員和群眾監督。黨員承諾事項，可公開上牆，也可在黨員大會、群眾代表會議等場合口頭公開。

　　4、認真履責踐諾。

　　我校黨支部和黨員要根據承諾事項，制定具體的落實計劃、保障措施，自覺履行職責，兌現承諾。同時，要透過設定意見箱、公佈監督電話和電子信箱等形式，主動聽取群眾意見，接受上級組織檢查，促進承諾事項落實。

　　5、民主議責評諾。

　　我校黨支部要以民主生活會為主要形式，每半年召開一次認責承諾評議會，組織黨員對認責承諾事項落實情況進行自評，黨組織書記進行點評，對黨支部公開承諾事項落實情況進行自查。透過領導點評、黨員互評、群眾評議、民主測評等方式，肯定成績，指出存在問題和努力方向，確保履責踐諾事項落實到位。

　　6、嚴格考諾獎諾。

　　把履責踐諾情況納入學校工作目標考核範疇，考核結果作為民主評議黨員、評選優秀員，以及黨員領導幹部提拔使用的重要依據。

　　要注意認責承諾活動各環節的時限要求和有序銜接，一般每年3月底前要完成“公開認責承諾”，每半年進行一次“民主議責評諾”，12月底前完成“嚴格考諾獎諾”。20xx年認責承諾，9月底前要完成“公開認責承諾”，年底前進行“民主議責承諾”和“嚴格考諾獎諾”。

　　四、組織實施

　　我校黨支部高度重視認責承諾實踐活動的開展，把這項工作作為推動創先爭優活動的一項重要舉措，擺上議事日程，納入黨建工作總體佈局，認真組織，統籌安排，狠抓落實。

　　1、制定方案，明確責任。

　　要按照“誰主管、誰負責”的原則，抓緊制定具體落實方案，及時安排部署，加強具體指導，創新形式方法，儘快全面推開。學校黨組織書記要切實發揮牽頭抓總、把關定向作用。確保認責承諾有聲色、見行動、起作用，落地生根、形成長效機制。

　　2、強化宣傳，濃厚氛圍。

　　要把對認責承諾工作的宣傳引導作為黨性教育的重要組成部分，結合“亮牌示範”活動的開展，利用板報、櫥窗、展板等形式，大力宣傳認責承諾實踐活動的重要意義、方法步驟、具體要求、典型經驗，營造聲勢、濃厚氛圍。要緊緊把握認責承諾各個環節具體要求，特別是要抓實嚴格稽核定諾、公開認責承諾、認真履責踐諾、嚴格考核獎諾等幾個關鍵環節，樹立創先爭優的正確導向。

　　3、搞好結合，確保實效。

　　要把“認責承諾”實踐活動融入到當前學習貫徹全國教育工作會議精神、推動教育事業科學發展的大局當中，作為提高教育教學質量、深化教育改革、促進教育公平、維護教育系統和諧穩定的重要舉措，與謀劃編制本學校中長期教育改革和發展規劃、教育發展“十二五”規劃有機結合。透過承諾、踐諾，切實解決一批制約本校教育科學發展的`重點和難點問題，在推動教育科學發展、促進學校文明和諧、服務人民群眾、加強基層組織中彰顯成效。

實施方案篇3

　　一前言：春節是中華民族特殊的文化現象，說它特殊，因為它不像一種普通的生活方式，可以簡單的替換或改變的。它在幾千年的傳承中形成為一個巨大的歷史文化傳統，是中國人的一種文化習慣。

　　二、晚會主旨

　　此次活動主要是為了慶祝新年聯歡，豐富員工文化生活促進企業發展，增進員工友誼！促進精神文明建設、共建和諧社會！

　　三、晚會組織

　　1晚會通知，對晚會的籌辦進行提前宣傳及通知，並著手開始晚會籌辦事宜

　　2報名節目表演內容報名的形式收集（也可推薦或邀請外部單位）。報名要求不分男女老少，只要是健康有益的文藝節目都可，如唱歌舞蹈、小品相聲、書法朗誦詩詞、魔術武術、手藝才藝等節目都可參加。

　　3節目安排做好節目的分組策劃，使節目能順利進行，要求最好使每員工都能參與至少一個節目！

　　四、晚會形式

　　學唱歌曲、編創節奏、自編舞蹈、分組彩排、等用藝術，娛樂的形式進行表現。

　　五、晚會地點及時間

　　最好是大型辦公室，或車間，具體有公司內部制定

　　六、晚會主持人、節目評委、嘉賓

　　1自願報名或推薦的形式，選舉男女各2名主持人，主要負責晚會的節目主持及晚會現場的應變安排。

　　2、節目評委可從現場全體中選出或由贊助方一起擔任，主要負責對晚會所有節目的評比和打分，並結合評比打分，選出優勝節目。

　　3、將邀請贊助方、領導作為晚會的嘉賓。

　　七、晚會現場佈置、物資材料及費用估算

　　1、搭建舞臺，材料租用，按每平方約25-28元之間的價格搭建（三家單位報價最低價格），費用約計2500元。

　　2、音響租用，按每天租用計收費用，價格約在300-500元之間。

　　3、燈光、線路材料，由於屬小型式的晚會，在燈光上購置一些裝飾彩燈、閃爍燈、線路牽引電線，費用約計500-600元之間。

　　4、為增強晚會現場氣氛，購置汽球、熒光棒，費用約計600元。

實施方案篇4

　　為全面提升我市中小學、幼兒園、職專學校教師隊伍整體素質，促進我市基礎教育改革與發展，根據省教育廳《20xx年全省中小學、幼兒園、中等職業學校教師遠端研修實施方案》要求，20xx年暑期繼續利用省教師教育網，組織我市中小學、幼兒園、職專教師全員遠端研修。現結合我市實際制訂本實施方案。

　　一、研修專案及內容

　　（一）高中、職專教師全員遠端研修

　　高中、職專教師遠端研修參訓物件包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術、體育與健康和綜合學科（資訊科技、通用技術、綜合實踐活動學科和教輔人員）教師。研修以“用技術改變教學”為主題，開展資訊科技應用理念、方法、應用案例、工具等模組的學習，推動高中、職專教師在課堂教學和日常工作中有效應用資訊科技，促進資訊科技與教育教學的融合。研修共50學時，分兩個階段。第一階段集中研修6天，教師根據學校選擇的課程套餐，自主選擇具體的研修專題，36學時；第二階段分散研修兩個月，14學時。分散研修階段高中、職專教師要學以致用，將集中研修所選學資訊科技應用於日常教學實踐，並透過平臺提交應用成果。

　　（二）初中教師全員遠端研修

　　初中教師遠端研修參訓物件包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂和美術12個學科教師。以基於新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學科教學最新動態與發展趨勢、基於課標貫徹和學生學習的教學設計與研究、學科教學問題與對策、貫徹課標的混合式課例協同研究、課例研究常態化及其變式應用等。研修共50學時，第一階段集中研修6天，36學時；第二階段分散研修，14學時。分散研修階段，旨在學習借鑑應用集中研修期間的成果，結合日常教學，進行課例設計與研究，並透過平臺提交研修成果。

　　（三）小學教師全員遠端研修

　　小學教師遠端研修參訓物件包括小學語文、數學、英語、科學、音樂、體育、美術、品德與生活（社會）8個學科教師。研修以“用技術改變教學”為主題，開展資訊科技應用理念和方法、小學應用案例、小學教師常用工具等模組的學習，推動小學教師在課堂教學和日常工作中有效應用資訊科技。研修共50學時，分兩個階段，第一階段集中研修6天，教師根據課程套餐A自主選擇具體的研修專題，36學時；第二階段分散研修兩個月，14學時。分散研修階段小學教師將集中研修所選學資訊科技應用於日常教學實踐，並透過平臺提交應用成果。

　　（四）幼兒園教師全員遠端研修

　　幼兒園教師研修內容以幼兒園教師專業知識提升為主題，圍繞幼兒園一日活動的科學組織與實施，開展幼兒園一日活動流程及組織要點、生活活動中幼兒的學習與發展、區域活動的組織與實施、集體教學活動的組織與實施、遊戲活動的設計與實施和家園溝通的藝術與技巧六個專題的學習，在普及幼兒園一日活動常規的同時，提高我市幼兒教師實施一日活動的科學性、規範性、實效性，促進教師專業成長。研修共50學時，分兩個階段，第一階段集中研修6天，36個學時；第二階段，分散研修，14個學時。分散研修階段，旨在學習借鑑應用集中研修成果，結合日常幼兒園一日活動，進行實踐研究，並透過研修平臺提交研修成果。

　　二、研修時間

　　研修分兩個階段，第一階段集中研修6天，第二階段分散研修兩個月。

　　1、集中研修時間：

　　幼兒園教師：7月7日-7月12日；

　　高中、職專教師：7月15日-7月20日；

　　初中教師：7月22日-7月27日；

　　小學教師：7月30日-8月4日。

　　2、分散研修時間:暑假結束開學後。

　　三、研修形式

　　以學校為單位，集中組織在校研修。研修按照“省課程專家團隊—市縣學科指導組—研修小組—參訓學員”的教學組織模式，依託“省教師教育網”研修平臺進行。

　　在省教師教育網上憑已有使用者名稱和密碼登入。首次參加遠端研修的教師以預設賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼<小寫>）登入，並及時修改密碼。

　　四、研修考核評價

　　1、指導教師、研修組長和研修教師達到合格標準，在其資訊管理系統個人賬戶計入相應學分。

　　2、市專案辦將對暑期研修的所有單位進行量化考核，依據平臺數據，並結合各單位研修過程中的實際表現，對於組織到位，研修有序，研修人員積極參與，認真學習的單位，將給予考核加分，評選省遠端研修工作先進單位。凡出現不合格指導教師或學員的單位，將不得被評選為遠端研修工作先進單位。

　　3、所有研修人員按照省遠端研修的評優標準，依據平臺數據，評選省遠端研修先進個人；對於研修態度差，不聽從領導和安排，被省市通報批評的研修人員，取消本年度評先選優的資格。

　　五、研修組織管理

　　1．本次遠端研修實行市、鎮（街道）、校（園）三級管理。市教體局成立研修工作領導小組，下設由教師進修學校牽頭的“市中小學教師遠端研修專案辦公室”（簡稱“市專案辦”），辦公室設在教師進修學校，下設各相關職能組，具體負責我市遠端研修的組織、管理、宣傳等工作，對各研修點的研修過程進行巡視督導。集中研修期間，負責指導教師團隊集中辦公的組織、管理、服務工作。

　　2、各鎮（街道）教育辦和市屬學校要成立遠端研修專案工作領導小組，明確職責，責任到人，制定切實可行的研修工作計劃，確保各項工作落到實處。要制定必要的規章制度和應急預案，加強對研修工作的管理。於7月6日前，將《20xx年遠端研修實施方案》和《暑期遠端研修應急預案》，書面的形式（加蓋公章和校長簽字）報市專案辦。

　　3．參訓學校校長（園長）是此次研修工作第一責任人，集中研修期間，全程在崗。要保障教師上網學習條件，網路應達到規定標準。要制定必要的規章制度，加強管理，嚴格按照課程進度播放影片，督促、引導教師按時收看影片、完成作業和積極參與網上研討，保證每一位學科教師保質保量完成研修任務。

　　六、其他要求

　　1、市專案辦、各研修學校做好研修的宣傳工作，營造良好的輿論環境，反映教育和教師的良好形象。要安排專人負責研修的宣傳報道，及時總結研修情況，及時發現研修的典型人物和典型事件。暑期研修期間，以研修點為單位，至少報送3篇稿件。

　　2.各單位研修專案負責人要保持電話暢通，每天登入研修指導QQ群，檢視最新研修資訊，加強過程監管和指導。請各單位負責人、管理員、指導教師加入學段QQ群（加入時註明：單位+姓名）。

　　3、高中（職專）學科指導教師組由市教育局負責組建。集中地點和時間另行通知。初中、小學、幼兒教師遠端研修指導教師組由我市負責組建。集中地點在教師進修學校，集中時間分別為：

　　4、各學段集中研修前，各學校要組織召開遠端研修動員會，並組織教師進行預備培訓，使每人都能熟悉研修平臺，明確研修要求，學會研修方法，確保研修工作能夠順利進行。

　　5、暑期集中研修後，各教育辦、市屬學校（幼兒園）應積極組織各學校開展常態化校本研修，開展與各學段集中遠端研修主題相關的深度校本教研活動。要制定校本研修計劃，檢查督促學習程序，嚴格監督管理，保證校本研修落到實處。

實施方案篇5

　　為進一步提高醫療質量，保障醫療安全，推進醫院規範化管理，根據衛生法律、法規、方針、政策相關規定，結合工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，堅持把追求社會效益，維護群眾利益，構建和諧醫患關係放在第一位。積極創新醫院規範管理模式，解決社會反響強烈的突出問題，不斷滿足人民日益增長的醫療服務需求，促進全縣衛生事業又好又快發展。

　　二、成立縣衛生局醫院規範管理領導小組

　　組長：（縣衛生局局長）

　　副組長：（縣衛生局副局長）

　　（縣衛生局副局長、縣合管辦主任）

　　（縣衛生局副局長）

　　成員：（縣衛生局人教股股長）

　　（縣衛生局醫政股股長）

　　（縣衛生局財統股負責人）

　　紅（縣衛生局衛生監督所所長）

　　（縣衛生局衛生監督所副所長）

　　（縣合管辦副主任）

　　（縣衛生局醫政股工作人員）

　　（縣衛生局衛生監督所醫療衛生科科長）

　　領導組下設辦公室在醫政股，由同志兼任辦公室主任，負責辦公室日常工作。

　　三、目標任務

　　（一）提高醫療質量，保障醫療安全，保證和鞏固基礎醫療和護理質量，提高醫療服務的安全性和有效性。

　　（二）改進服務流程，改善就診環境，方便病人就醫。

　　（三）提高服務意識，改善服務態度，增進醫患溝通，轉變服務作風，注重誠信服務，構建和諧的醫患關係。

　　（四）加強財務管理、依法規範經濟活動，控制醫療成本，降低醫療費用。

　　（五）嚴格醫藥費用管理，杜絕不合理收費

　　（六）大力弘揚白求恩精神，樹立良好醫德醫風，發揚救死扶傷、治病救人的優良傳統。

　　四、實施範圍

　　醫院規範管理實施範圍為全縣各級各類醫療機構，重點是縣直醫院、鄉鎮衛生院、民營綜合醫院。村衛生室由衛生院參照本方案制定切實可行的管理制度。

　　五、實施步驟

　　（一）準備佈署階段（3月）

　　縣、鄉各級各類醫療機構召開會議，對單位職工宣傳醫院規範管理年工作的重要性和必要性，培訓醫院規範管理內容。各單位根據本方案建立健全具體的實施細則，要做到分工明確、責任到人。

　　（二）組織實施階段（4月-11月）

　　各醫療機構按照本方案要求，針對醫院管理工作中存在的突出問題，認真自查整改。縣衛生局檢查與考核組對照相關檢查標準，對醫院規範管理年工作開展情況進行多次檢查或考核。

　　（三）總結階段（12月）

　　認真總結醫院規範管理年的經驗及成效，交流提高醫療質量的有效措施，表彰、獎勵和宣傳先進典型。同時，積極探索醫院規範管理長效機制，不斷提高醫療服務質量。

　　六、檢查與考核辦法

　　（一）制定醫療執業行為規範違約處理標準

　　醫療機構應按照《執業醫師法》、《傳染病防治法》、《護士條例》、《醫療廢物管理條例》、《處方管理辦法》、《病歷書寫基本規範》等衛生法律、法規、規章、技術規範，以及收費和藥品價格標準等，規範醫療執業行為。對違法違規達到處罰標準的應依法處理，對違法違規尚未達到處罰標準的結合實際制定“醫療執業行為規範違約處理標準”，縣衛生局衛生監督所按照此標準不定期進行檢查，並對相關違規行為收取違約金。違約金為縣衛生局對醫療機構收取，醫療機構繳納的違約金、罰沒款、醫療事故賠償金等原則上不得使用單位的資金，醫療機構應將違約金分攤到個人，分擔比例可參照以下執行：

　　直接責任人承擔60%，科室負責人承擔15%，分管領導承擔15%，院長承擔10%。

　　限期未繳納違約金的，加收10%的滯納金，並按照以下規定依次執行：

　　1.扣除單位經費；

　　2.在新農合回補資金中扣除；

　　3.情節嚴重的，依法停業整頓。

　　收取的違約金專款專用，按規定上繳財政，並由政府全額返還，作為對縣鄉醫療機構規範管理的獎金。獎金不足部分由縣衛生局統籌解決

　　（二）制定醫院規範管理年考核標準，明確獎勵辦法

　　為明確醫療機構規範管理的具體工作任務，按照醫療機構規範管理的相關規定，結合縣鄉醫療機構工作實際及工作重點，制定了“醫院規範管理年考核標準”（以下簡稱“考核標準”），由醫院規範管理年領導組組織進行量化考核評分。考核評分按照以下規定執行：

　　1.作為縣鄉公立醫療機構績效工資管理依據。考評分70分為合格，每少1分扣單位總績效工資的5%（其中：對院長、副院長黃牌警告或免職留用，全額扣除績效工資），以此類推，扣完為止。

　　2.對私立醫院考核評分規定：考評分70分為合格，每少1分扣3000元，以此類推，65分以下停止新農合報賬，60分以下停業整頓。

　　3.作為縣鄉公立醫療機構及民營綜合醫院評比獎勵的依據。評比規則如下：

　　（1）一等獎一名，獎金2萬元，考核分至少90分有評比資格。