校園助人為樂事蹟材料範文（通用7篇）
校園助人為樂事蹟材料範文（通用7篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。擬事蹟需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的校園助人為樂事蹟材料範文（通用7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園助人為樂事蹟材料1
明子葳，女，現就讀於2014級22班，擔任課代表職務，初中畢業於甸柳一中。
明子葳同學小時候父母就一直教育要時刻為他人著想，養成了一個樂於助人的好習慣；品學兼優，一直是老師的得力助手，多次獲得“三好學生”“優秀學生幹部”，被評為優秀少先隊員。曾組織過到學校附近社群清小廣告，幫助居民做家務，受到居民好評，以及學校的表彰；組織為山區貧困孩子捐贈優秀讀物和生活用品；曾前去為全運會做志願活動，多次獲得“樂於助人獎”。
初中她曾連續三年獲得“三好學生”，在學校常幫助老師工作，幫助同學；假期常參加志願者活動和文明禮儀活動。曾到過敬老院照顧孤寡老人，曾經電視臺報道。先人而後己，為溫暖社會做了一些貢獻。
自進入山師附中以來，她積極向上，更加努力學習，並常在學習等方面耐心幫助其他同學，曾細心照顧腳踝受傷的舍友，積極參加班內及校內活動，為班級爭光。她時刻以中學生的行為規範要求自己，尊敬師長團結同學；她熱情大方，活潑開朗，心繫同學，誠實謹慎，責任心強，為班級做了不少貢獻。
校園助人為樂事蹟材料2
2017年3月27日下午放學李育銀在回家之後，她去她媽媽上班的地方找她媽媽，在走到中心學校的時候，發現一個拄著柺杖的老人正在艱難的拄著柺杖爬階梯，李育銀看這位老人非常的可憐，於是就過去攙扶著幫他爬階梯。正好她的這一行為被路人用手機拍了下來，發給另外一個學校的校長看，並讓他告知我校的校長對她的這一行為進行表揚。等那位校長把照片和事情的經過告訴我校的校長之後，我們學校才知道了這件事。
校長知道後，非常感動也非常驕傲我們學校能有這樣的學生。在週一的早上的`國旗下講話之後，校長把李育銀同學叫到講臺上，讓全校師生認識這位助人為樂的好同學，之後在全校師生面前對李育銀同學進行了表揚，頓時迎來全校師生的陣陣掌聲。校長還讓她述說了她怎樣幫助老人的過程和出於什麼心理去幫助老人的。她說她看到老人爬階梯時很困難，她覺得很可憐她才過去幫助老人的。
之後校長呼籲全校學生應該向李育銀同學學習，以她為榜樣也做一個有愛心、助人為樂的好學生。相信只要我們人人都這樣做了，我們的社會將變成一個處處都充滿愛的社會。
校園助人為樂事蹟材料3
張欣然，女，現就讀於2013級1班，擔任學生會社團部副部長、班級文藝委員。初中畢業於濟南五中。
張欣然同學從小就有一顆愛心，曾多次參加過捐書活動，也曾救助過流浪動物。她從小表現出的善良友愛一直保持到現在。
張欣然同學進入山師附中後，非常樂意為大家服務。因為這份熱心，在學習上，她經常為同學答疑解惑，還熱心負責並組織班內的一些集體活動。因為這份熱心，她進入了學生會，併成為社團部的主要負責人之一。因為這份熱心，當社團出現困難時，她會和他們一起出主意想辦法，盡她所能幫助他們解決問題。成為所有社團的朋友和建議者。因為這份熱心，她與各社團關係融洽，在各社團主要負責人之中具有良好口碑。
當社會上出現“老人摔倒該不該扶”這樣的討論時，保持這份為大家服務的善良和熱忱是多麼難能可貴。在我們這個集體中，讓這份善良和熱忱能同樣感染大家，讓我們一直被這份善良和熱忱所包圍，讓我們都做一個“熱心人”吧！
校園助人為樂事蹟材料4
劉偉正，男，現就讀於2014級10班，初中畢業於山師二附中。
劉偉正同學從小就喜歡讀書、圍棋、書法，小學時曾獲朗誦一等獎。初中階段，多次獲得優秀團員、三好學生等稱號，曾參與評選校美麗少年，影片在校網站展覽。他積極踐行樂於助人的美德，多次組織同學們一起到泉城廣場義務勞動，把樂於助人這項美德傳遞給身邊的每個人。
劉偉正同學初中表現良好，在學校裡團結同學，尊敬師長，三年的學習使他懂得了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。
自從進入附中以來，劉偉正同學以積極的態度投入到新的學習和學校活動中，認真學習，積極上進，尊敬老師，幫助同學，時刻以高中生的標準要求自己，把自己最好的一面展示給別人給別人。
劉偉正同學認為自己還有許多的不足，但能夠做到認真反省自己，把自己的不足當作人生中的一大挑戰，角色的轉換。在他看來，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於初中三年的學習積累和技能的培養。
校園助人為樂事蹟材料5
王莫凡，男，現就讀於2014級9班，現任學生會自律部一員，化學課代表等職務，初中畢業於濟南市燕山中學。
王莫凡同學從小就熱心腸，他助人為樂，文明禮貌。小學曾多次獲得“道德模範”，“文明之星”被評為優秀少先隊員，優秀三好學生。
初中他擔任多種職務，為同學解決困難，無私為班級奉獻，是老師的好幫手。多次獲得優秀個人，文明禮儀之星，多次參加省級市級比賽，代表學校獲得多項榮譽，義務參加社群服務活動。樂於助人是共產主義世界觀的體現，他常說：助人要從身邊小事做起，不因善小而不為。帶動身邊的人一起傳播正能量。
進入山師附中校園以來，他以極大的熱情投入到新的學習當中，認真學習，積極上進，尊敬師長，團結同學。常常幫助生病的同學送作業，記作業；積極參加大掃除；積極參加志願者活動等等，得到老師和同學的高度評價。贈人玫瑰，手有餘香；每有患急，先人後己。
校園助人為樂事蹟材料6
劉開元，男，現就讀於 2014級19班，初中畢業於山師大二附中。
他陽光積極，興趣廣泛。擅長乒乓球、朗誦、演講、小提琴，熱愛足球、棋類運動。
小學期間，熱愛集體，責任感強，踴躍參加學校組織的各項活動，全面提升能力素質。參加紙船投幣創新大賽，自主設計的“六邊形紙船”獲得校第二名；多次參加演講比賽，均獲得佳績；多次主持學校的各項活動，均受到好評；多次與同學到泉城廣場做志願者、義工，被媒體報道。由於成績優秀，表現突出，多次獲得優秀特長生、三好學生、特優生等榮譽稱號。
初中期間，刻苦學習，熱愛集體，熱心公益，努力鍛鍊自己，提升自己，發展特長，德智體美勞等各項素質長足發展。透過競選，成為學校第一屆廣播站成員，並多次出色完成播音任務。多次在“校長杯”作文大賽中獲獎，多次在校刊《清泉》雜誌上發表文章，多次參加演講比賽、國旗下的演講等活動，均受到好評。他善良勇敢，樂於助人，代表班級與貴州尚善自治州的同學進行書信交流與溝通，在學校組織的募捐活動中積極捐款。
進入高中以來，他以極大的熱情投入到新的學習階段，刻苦學習，勤奮上進，尊敬師長，團結同學，熱情真誠，樂於助人，始終以中學生行為規範嚴格要求自己，積極參加學校組織的各項活動，不斷提升自己的綜合素質。2014年12月，在學校組織的“一二九”演講比賽中，獲得第三名的好成績；2015年4月參加辯論隊選拔併入圍了辯論隊集訓大名單。
校園助人為樂事蹟材料7
周天喻，男，現就讀於2013級24班，競選成為本屆校園之星之樂於助人之星，初中畢業於山東省濟南中學。
周天喻同學從小興趣廣泛，熱愛運動。游泳，滑冰，樂器，書法，繪畫樣樣精通。他已獲得單簧管六級證書。在山東省青少年美術、書法、攝影比賽中榮獲銀獎。小學他加入學校航模隊，並在青少年科技節取得三等獎。曾代表學校參加青少年科技創新大賽，並取得佳績。曾多次獲得“校級三好學生”，“全優生”。
初中他多次他曾多次獲得優秀團幹部，三好學生。擔任多個職務，是老師的好幫手。他加入學校樂隊，並參加學校演出，獲得佳績。在首屆“昊天”杯中國中小學生書法、美術作品大賽榮獲二等獎。曾獲得“太陽花杯”技能大賽優勝獎。他曾多次參加社會實踐活動，體驗生活，為他人服務為社群貢獻自己的微薄之力。
自進入山師附中以來，他對學校報以極大的熱情。他身為班級中的生活委員，班級的各項活動中都有他活躍的身影。萬米接力，戲劇節，英語，語文課本劇，運動會，元旦午會，籃球賽他都貢獻了自己微薄之力。活動之外，他認真學習，積極上進，尊敬師長，團結同學，並榮獲優秀團員，三好學生稱號。