優秀總務主任事蹟材料範文（通用5篇）
優秀總務主任事蹟材料範文（通用5篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編收集整理的優秀總務主任事蹟材料範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀總務主任事蹟材料1
走進林黑小學的校門，看到那儒雅漂亮的校園，整潔明亮的教室，完備的現代化裝置和漂亮大氣的餐廳，自然想到：這裡一定有位好“管家”。他就是林黑小學總務主任xx老師。
幹一行，愛一行
從普通教師到完小校長、教導主任，xx以愛崗敬業、忠於職守贏得學校、社會的一致好評。今年3月xx老師在教幹競聘中，被推選為林黑小學總務主任。此時正值教育現代化建立的關鍵時期。新崗位一上任，xx就全力以赴地投入到建立工作中。
林黑小學地處贛榆邊遠山區，校園硬化、現代化設施等條件相對滯後，迎接教育現代化建立工作任務重，擔子大。為搞好教育現代化建立工作，xx腦中那根迎驗之弦時時繃得緊緊的。一方面他努力做好學校後勤工作，另一方面負責好全鎮各個完小及定點學校的硬體建設工作。雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的事，忙不完的活。
xx始終做到“把師生的呼聲當作服務第一訊號，把師生服務需求當做第一選擇，把師生滿意當作第一標準”。每天，他總是第一個到校，打掃校園及辦公室衛生，等待老師來上課，給師生創造整潔的環境，讓他們到校有水喝，有飯吃，能很快地投入到教學和學習當中。
教學工作可以在室內進行研究，而坐在辦公室是幹不好後勤工作的。平日裡，熊老師每天都要在校園“兩走”：早上走在校園操場上轉一圈，看看圍牆、場地、活動器械的安全問題，然後看看走廊、花壇、各班教室的安全、衛生情況；下班時要看看各班門窗是否關好，特別是電器（電腦、電視）電源是否切斷。有人問他天天做這些活煩不煩，他經常說：幹一行，愛一行，這是我的職責。
廉潔奉公，真誠為校
“領導交給我做的，我都會盡力去做。”正是憑著這種信念，熊老師踏踏實實地做著每一件事。
作為學校的總務主任，在建立教育現代化過程中，學校的基本建設、各科室配套裝備，哪一樣活都要參與。有時正在一個村小安裝水電，另一個學校又打來電話要求調換桌凳，一天做五、六件工作那是經常的事，白天干不完的活晚上接著做。
在搞基建、物品採購等方面，要和很多商家打交道。xx時刻提醒自己在其位而謀其政。在確保貨源質量的同時，他都親自與採購人員及會計一起到供貨單位進行實地考察，貨比三家，保證所供貨源價格合理。為了替學校減少開支，在運送各種物品時，他總充當義務工，比僱用的臨時工還賣力。暑假期間，大樹小學舊課桌凳運往中心校時，一車只能裝10來套課桌凳，能傳京想這樣裝下去，不但要用很多時間才能運完，並且運費也很貴。怎樣減少開支呢？經歷一番觀察研究，他決定兩兩相卡，儘量減少空隙，但一層層疊加後，每次都要用雙手把課桌舉起兩米多高才能送到車廂中，一車裝完渾身是汗。為了有效節約時間和經費，每次裝運貨物，回來不空行，在往中心校運送課桌凳後，再裝一車體育器材等物品運往各個村小，一天下來，六、七個來回的裝貨卸貨後累得腰痠背痛，夜裡睡覺時常發出哼哼嗯嗯的聲音，老婆擔心他累出病來，勸他請一天假休息一下，但他總是說不用休息，能挺得住。就這樣，一個暑假，運送圖書、儀器裝備，進行基本建設，美化校園，他幾乎沒休息一天，一天三頓飯，飢一頓飽一頓，中午2點以後才能吃上午飯是常有的事。xx老師的廉潔奉公，真誠為校，嚴謹細緻的工作作風，多次受到上級領導和王校長的稱讚。
“這點傷算個啥”
5月的一天，在給大樹小學修理水龍頭時，由於水龍頭上鏽很籀，熊老師在擰水龍頭時，右手食指不慎被螺絲刀穿透，當時鮮血直流。李德強校長知道後，立刻讓陳校長帶他上醫院治療，熊老師執意不肯，“這點傷算個啥,我自己去包紮一下就行了。”到醫院簡單包紮了一下後，他繼續用另一隻手做著力所能及的事。由於當時消炎不及時，再加上沒注意保護，熊老師的手指發炎化膿，十指連心的痛是一般人不能忍受的，但他從來沒在領導面前說過一聲痛。
寒風冬雨總傾情
12月6日，寒風瑟瑟 ，冬雨霏霏。這一天，是xx老師一生以來感冒最嚴重的一次，39度高燒，渾身發冷，醫生勸他打吊瓶，但他執意要等現代化驗收完成再打針。因為這一天正是省專家組要到贛榆縣對教育現代化建設情況進行現場考察的日子。
上午，林黑小學全體教幹出動，每人“把關”一個學校。熊老師被指派到吳山小學，他來到吳山小學後，立即協助徐進棟校長檢查校園及各個科室情況,和吳山小學的老師們一起冒雨處理校園積水。由於陰雨天，線路老化，林黑幼兒園教室的線路突然壞掉了，熊老師接到電話後立即從吳山小學返回中心幼兒園，修好線路、裝好日光燈已是中午1點多了，離下午1點半的上班時間只有20來分鐘了，他來不及回家吃飯，在小餐店裡買了幾個包子充飢後馬上返回校園，穿梭於校園內檢視各班牆壁等情況，直到省專家組來到學校，熊老師才放心地回到了辦公室。當聽說專家組對林黑小學的印象很好時，熊老師會心地笑了，這才想起到醫院掛吊瓶。
曾經有人問熊老師，為什麼年近半百了還要幹後勤工作？熊老師總是淡淡地說：後勤工作總要有人去做。
是啊，每個崗位都得有人去幹，才能保證學校工作的正常運轉。熊老師在平凡的工作崗位上，發揮著一個螺絲釘的作用。他用自己的行動，向我們詮釋了“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”的哲理。
優秀總務主任事蹟材料2
本人自2010年7月起任總務科科員，負責學校公物維修管理、小額物資採購以及日常公務用車工作，兩年來，在學校領導及其他同事的關心與指導下，秉承“敬業盡責，助教盡心”的服務理念，按照學校的要求，嚴格要求自己完成好本職工作，得到了領導和同事們的一致好評，並在2011學年的年度績效考核中被評為優秀。
一、虛心學習，努力工作，積極完成任務
在2012年裡，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，一方面，在幹中學、學中幹，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依託工作崗位學習提高，透過觀察、摸索和實踐鍛鍊，較好地完成工作任務。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在學校領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
二、工作努力，按時保量的完成各項任務
（一）公物維修情況統計：
自2012年1月4日至7月2日，共接到學校公物報修623項，完成維修579項，維修完成率約為93％，平均維修完成時間1.5天。
（二）物品採購情況統計：
自2012年3月至7月，共完成小額物資採購29項，其中化學實驗用品採購1項，體育用品採購1項，護理實驗用品採購3項，醫學實驗用品採購2項，藥學實驗用品採購2項，辦公及後勤用品採購20項。
（三）公務用車情況統計：
自2012年1月至7月，共計安全行車15180公里，無違章記錄，保障了學校教職工的人身安全，保證了學校各項工作的順利開展。
三、嚴格要求，提高自身素質
堅持從小事做起，從大事著眼，努力提高工作水平。在這兩年裡，學校創省重評估、學生崗前實習安排、籌備各項專業技能大賽及日常公物報修、物品採購、公務用車等，工作可以說緊張忙碌而收穫多多，我切身地體會到，總務工作時，用心、專心、細心、耐心四者同時具備是多麼的重要。在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”；二是向周圍的同事學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查詢不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
四、主要經驗和收穫
在衛校工作這兩年，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收穫：
（一）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉本職工作，才能更好適應工作崗位。
（二）只有主動融入集體，處理好各方面的關係，才能在新的工作環境中保持良好的工作狀態。
（三）只有堅持原則落實制度，認真統計比對，才能做好物品的採購與領用。
（四）只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把份內的工作做好。
五、加強檢查，及時整改，在工作中正確認識自己。
經過兩年的鍛鍊，我感覺自己在工作技能上有了一定的提高，做每一項工作都開始有計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底！做到了忙而不亂，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛進入衛校工作時只顧埋頭苦幹，不知總結經驗的現象。在工作的同時，我還明白了為人處事的道理，也明白了一個良好的心態、一份對工作的熱誠及責任心是如何的重要。
總結下來，在這兩年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發，力求做到工作素質和道德素質雙提高。
優秀總務主任事蹟材料3
泰山職業技術學院總務處在省市主管部門、學院黨委的正確領導下，緊緊圍繞學院總體工作思路，嚴格按照崗位目標責任書要求，在全面分析總務後勤工作實際的基礎上，確定了總務後勤的工作宗旨和工作目標是 “三服務、三育人、四滿意”，即在為教學服務、為科研服務、為師生生活服務的過程中以“服務育人、管理育人、環境育人”為工作宗旨，最終達到讓“學校滿意、師生滿意、家長滿意、社會滿意”的工作目標。幾年來，他們團結一心，凝神聚力，創先爭優，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，得到了學院和上級部門的肯定，先後獲得“山東省先進高校後勤處”、“山東省城市節水型先進單位”、“山東省綠化管理達標單位”等稱號，並三人次獲得省級先進個人表彰。總務處是一個團結、勤奮、積極上進、勇於奉獻的集體。領頭人中有學院院長、有處長，他們在工作中盡職盡責，任勞任怨，以自己的實際行動為學院全體職工盡心服務。
一、 打造 “主動承擔、快速高效”的服務型團隊
為加強組織建設，增強支部凝聚力，總務處確定 了“二十四個字”工作準則—— “各負其責、勤奮工作、協調配合、主動服務、提高效率、總結改進”，要求總務處全體職工少說多做，勤懇敬業、踏實工作。
(一)加強學習教育。
利用處長辦公會、全體人員工作例會、政治學習等時間加強學習，並透過開展個別座談、集體討論等形式，統一思想、端正態度。堅持一切為了師生、一切依靠師生的根本觀點，牢固樹立“學生利益無小事”的思想，從被動性服務向主動性服務轉變，增強服務意識和大局意識。
(二) 強化監督考核。
邀請了系(部)、處(室)、學生代表組成監督小組，對總務後勤系統實施有效監督，將監督反饋意見列為總務處職工評優樹先的重要指標之一，以此促進和提高整體服務水平，逐步打造出一個“優質高效”的服務型團隊。
二、 規範三項事務，做好組織發展工作
(一)規範日常維修事務，實施“網上報修”
與資訊中心合作，設計並實施網上報修、維修、驗收管理服務系統，逐步將日常維修工作推向無紙化、科學化辦公軌道。《網上報修系統》已經掛在學院網頁上，自11月下旬試執行，逐步實現了資訊化管理，可量化、可考核，實現事事有據可查、事事有人負責。
(二)規範委託經營監管事務，按章辦事
根據學院制定的《合同管理規定》，對所轄學生生活中心、各宿舍區閒置房屋等涉及委託經營的範圍進行了徹底的摸底盤查。一是完善合同，規範手續，按合同辦事。對食堂各供貨方的協議，進行補充完善，做到合同、質保金、食品合格證三證齊全;對學生澡堂、學生開水房的超期合同進行修訂，增加學生飲水補助費的返還專案;對第第一宿舍區4家租賃經營戶的費用進行及時的追繳和合同的完善，上交財務6萬餘元。二是解讀合同、學習合同，明確責權利。與食堂各委託經營業戶共同解讀合同，一起坐下來學習合同，把責權利落實到位。三是對依託各系建立的各類創業經濟實體強化服務。在做好後勤服務的同時，對三個創業實體的水、電供應的'進行了加裝儀表監管，杜絕浪費，並做到有據可查，維護公共利益。
(三)規範物品採購事務，保障到位
在計劃財務處的指導支援下，結合實際，起草了《物資採購管理辦法》、《生活中心採購供應執行管理規定》等制度，形成採購事務制度規範化，嚴格遵循“使用者與購買者分離”、“優先保證教學”、“優先服務學生”的基本原則，依照“月度預算”的審批結果，由一名副處長專職負責，總務幹事、資產管理員、保管員、系(部)處(室)業務人員具體參與，採取邀標、議標、招標、競標和市場調研等措施，遵照《物資採購管理辦法》的有關規定，由財務牽頭、紀委監督，做到“採購制度化、程式規範化、過程公開化、人員明確化、監督系統化、價格透明化，達到保障到位化和最大節約化”。
三、突出六項重點工作
(一)突出建章立制工作，實現事事有章可循
本學期主要制定了《物資採購管理辦法》、《生活中心採購供應執行管理規定》、《節能減排管理辦法及方案》、《後勤服務常規工作制度》、《固定資產管理制度》、《校內維修專案管理制度》等7項規章制度，修訂完善了《總務後勤制度彙編》，逐步建設科學化、規範化的高校後勤體制。重點推行了以下制度。
第一，實行分區劃片管理責任制，實現事事有人負責
對學院內基礎設施、綠地、花草樹木等實行分區劃片管理責任制，落實獎懲。一是合理分割槽，將校園內的基礎設施按照電力維護分別分為學生生活健身讀書一區、教學辦公實驗公寓二區;按照水暖維護分為學生生活健身一區、圖書辦公教學實驗二區、教師公寓三區;校園內綠地、花草樹木按照院系兩級管理體制，分為八區(每系一區)，一路(環路)一舍(教師公寓)歸綠化辦。二是明確職責，責任到人，做到時時、事事有人負責。三是落實獎懲。制定獎懲制度，實施重獎激勵措施。
第二，規範固定資產管理，實現物盡其用
對全校固定資產核查，摸清底子，登記造冊，並按規定處理報廢物品，盤活資金，為教育教學服務。一是制定校舍、校產管理使用辦法，落實到專人或單位。二是配合各系部(處室)做好固定資產的交接監督工作。同時做好各種交接文字材料的收集、整理、建檔工作，為下一步摸清家底積累資料。三是會同計財處繼續爭取財政局、相關會計事務所的政策和技術支援，建好標準的固定資產賬目，做到賬物一致，物物有人管、物物在其處，物物盡其用。結合各部門交接資料重新梳理、調整，找出差額，理清原由，分類處理。四是協同計劃財務處按規定處理報廢資產裝置，盤活資金，盡最大可能增加變現資金收入，為教育教學提供更多資金支援。12月份進行了部分變現。
(二)加強園林式校園綠化建設工程，實現環境育人上層次
鞏固“省級花園式單位”，明確兩年內建立“山東省高校校園綠化示範性單位”的工作目標。與生物工程系合作，充分利用校內專家資源，將學院內176種植物在春、夏、秋、冬不同生長期的表現全部納入電子檔案管理;將全院所有植物分佈做成校園電子地圖，點選所處位置立即呈現出該植物的各類技術指標，如何年栽植，樹齡、原種植地、習性、科屬類別、數量、蟲害防治等16項內容，逐步做成所有植物的標本採集書冊，建立永久檔案。所用功能將於2012年全部建設到位，並掛在總務處網頁上。
(三)重點進行學生公寓公共設施的全面維修工作
充分利用暑假、中秋節、國慶節三個假期時間，由一名副處長帶領五名水電工靠上工作，制定“倒推工程進度表”，嚴格監督，責任到人。把任務完成的最好、最快、最節約的施工隊伍選進來，與各維修隊簽訂施工合同，多支隊伍齊頭並進，設計並使用了《維修驗收確認單》，一式五份，總務處、施工方、系部、學生公寓、學生五方簽字認可生效，有效節制了重複維修、維修後人為損壞無責維修等等現象的發生，確保了維修工作的有序進行。僅2011年下半年共投入30餘萬元用於學生宿舍維修，累計維修了近5000個專案。
(四)紮實搞好新疆第二批培訓學員的生活保障工作
透過重新間隔，粉刷了學生宿舍、教室，配齊了學生生活用品，臨時調整了學生用餐地點，並新建培訓班專用餐廳，短短的二週時間內使新疆班二批學員60人的吃、住、學等問題得以順利解決，得到市援疆辦的肯定。
(五)及時做好水、電等設施搶修工作
建校至今，所用的地下管網設施裝置已超出保修範圍，進入問題高發時期，在做好實時檢修、及時查詢的同時，確保隨時搶修。我們確定了“小問題2小時，急問題不過夜”的原則，2011年下半年共實施了四次自來水主管道爆裂的晝夜搶修任務以及二次南校區機井裝置的搶修任務。
切實做好電力設施的突擊搶修任務。下半年共組織實施了四次校園路燈搶修、宿舍區11號樓電力搶修、宿舍區西片路燈搶修、二次南校區養雞場電力搶修、二次餐廳電力搶修等任務，確保電力的保障供應。
(六)集中做好教學辦公區冬季供暖管道的檢修改造任務
國慶節剛過，與分管領導一起連續召開四次專題會議研究冬季供暖問題，尤其是根據去年供暖出現的突出問題進行認真的調研，並請專業技術人員拿出了六套處置方案，經過論證後於10月中旬開始實施，先後對5、6、7號學生宿舍的地下管芯和閥門進行了全部的改道、更換和改造、對生活中心進行了管道分離處理、對圖書館樓主管道進行了分割槽域加裝閥門，進行了科學改造和並聯、對實驗樓、圖書館的外部管道進行了各自控制處理、對換熱站、辦公樓、教學樓樓頂不合時宜的管道的更換和改造、並爭取東城熱電的資金支援，免費添置了管道補水加壓裝置，充分考慮，防範於未然，為有效供暖做了充分準備。
四、抓好四項常規工作
(一)時刻做好校園安全隱患防控。
總務處多次組織相關人員對學院餐飲、醫療、校舍、線路等全面摸底排查，列出隱患專案及整改方案，發現問題及時處理，杜絕事情的發生。定期組織相關人員對食堂主付食原料、設施、裝置安全、食品價格、食品倉儲等進行專項檢查，從業人員持上崗證，成品半成品留樣專項檢查，使我院全年無重大食品安全事故發生，師生滿意度有了很大的提高。全年完成營業額 餘萬元，組織進行了16次市場原材料檢查，召開學生座談會4次，開設監督臺2個，意見箱2個，蒐集意見和建議60餘條，並保證了全年6000餘噸開水供應。
(二)確保年水、電正常執行。
水電組除日常工作外，定期對學生公寓、教學樓、圖書樓、實驗樓、職工宿舍等用水、用電設施進行專項檢查及維修工作。並實施了教師公寓門禁工程、健身廣場亮化工程、運動場排水工程、學生舞臺架固定及休閒椅改造工程、路燈死角亮化改造工程、各宿舍區防水和清汙工程等教育教學辦公後勤保障工作都保質保量完成。全年更換各類燈具2800盞，更換水嘴、控制閥門1900個，實施報修系統後，共進行了245項合理報修任務。
(三)校園公共衛生環境再上新臺階。
第一，公共衛生責任區“三包”劃分。第二，突擊清理衛生死角清運建築垃圾4000餘方，疏通下水道800多米，清理化糞池60多個，清運生活垃圾1700餘方。第三，全民衛生運動專項活動，包括衛生宣教，定期噴灑藥物滅蚊滅蠅，化糞池、沉澱池、下水道清理改造，使校園環境整齊乾淨。我院師生共行動，累計栽植樹木600多棵，購置花木、補栽苗木500餘株，保障會議和慶典活動用花木計八次，並完成花木鋤草、定期修剪、噴灑農藥、施肥、冬季保溫等日常養護工作。第四，做好教學辦公區、學生宿舍、校園保潔工作，實施有效的監督檢查。第五，做好關係單位的共建關係，在學院主要領導的關心支援下，先後爭取到市環衛處的8萬元裝置設施的援助，各類移動垃圾箱30個、大型垃圾池一座正處於招標階段。同時與電業局、園林處、自來水公司、質監所、藥監局、燃氣公司等單位進行了廣泛接觸，達成共識，相關支援專案正在協調中。
(四)做好正常的門診和醫療防護工作。
衛生所本年度接診人數為3210人次，大學生醫保門診報銷金額約2萬元，完成了學院安排的2011級新生1400名學生的入學體檢工作、686名在職教職工和離退休職工的查體服務工作、3600名學生麻疹疫苗強化注射工作。同時參與校園衛生大檢查和衛生防病知識講座，重點作好手足口病，艾滋病，腸道傳染病的知識宣傳工作，同時做好部分職工和老幹部的醫療報銷工作。另外，配合有關部門，全面做好新生軍訓、就業評估、思政課評估、秋季運動會及學生大型文體活動電力保障、教師招聘工作、教職工籃球及羽毛球比賽、省級文明單位評審等工作的後勤保障服務工作。
優秀總務主任事蹟材料4
XX，男，1978年8月出生，大專學歷，1997年8月參加工作，現任中學教務主任和初二數學教學。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重。回首從教十六載育人路，不禁感慨萬千，整整十六年的光陰在不經意間已經流走。多年前的情景早已塵封於歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。
初為人師
記得上小學的時候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學識，尤其是喜歡和學生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因為如此，在他的心裡就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進了師範學校的大門；幾經春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺上，開始了他教育事業的生涯。剛畢業的被分在紫陽中心小學。當時的他滿懷激情極具自信，內心非常希望上畢業班的課，剛好學校給了他這個機會，並且擋任班主任，於是全身心地投入到班級管理與教學中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會有回報，當他以較好的成績地將他們送出小學的校門時，當他看到他們給我寄來的一封封問候信時，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉級優秀教師的光榮稱號。一天，碰到了他送走的第一批學生中的吳隆森，他應該上初二了，可是卻在大街上閒逛，一問才知道他輟學了。在小學快畢業的那半年裡，看到了他的變化，原本十分優秀的他，突然間變化很大，經常做一些過激的事情，也不願意學習了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進行了溝通，但因過於關注畢業班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關注他，沒想到……當天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱鉅性。僅憑對職業的熱愛、對工作的熱情，只為教出好成績，得到學校、家長的認可，而忽視了學生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關愛每一個學生，成為他教育工作的準則。。
真愛學生
隨著學歷的再進修，素質能力的再提升，有了更大的發展空間，2003年他調入了中學，擔任初中數學教學工作。
朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”教育，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業，教師應多與學生進行情感方面的交流。面對處於青春期的中學生，他開始思考如能走進他們的心靈，拉進情感的距離，定會使他們萌發出善良的崇高的情感，且能點燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在2006年中考前夕，大家都在緊張的複習當中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一夥學生去打籃球，直到上課鈴響後才滿頭大汗地跑進教室，班幹部也叫不聽，於是把他叫出來並質問他:為何要這樣?他解釋說:一是為了打好初三師生籃球告別賽，二是為了緩解一下緊張的氣氛。覺得他說得有一定的道理，就採納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學們的學習，而且提高了學習效率，在那年中考中，任教的班級取得了優異的成績。
堅守課堂
新課程要求教師是課堂的組織者、引導者，學生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標準，對如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鑽研大綱，在實踐中進行摸索，透過勵志故事、身邊事例、影像資料等手段使深奧、抽象的知識簡單、形象化。在學校實施目標導學式課堂教學模式以來，他首先蒐集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標導學”教學的框架和精髓，然後和其他教師一起交流學習，把握原則，認真落實，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標的精神、立足學生實際，分析學情，把重心放在學習目標的設計上。在教學中，圍繞目標精心設計教學環節，其主旨就是讓教學“活”起來，把知識化為能力，讓學生成為課堂上的主人。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現自己。針對初三的數學課，儘量創設大量情景並提供廣泛的生活材料，讓學生進行生活,在生活中體驗和感悟。長期的訓練，學生由膽怯彆扭到自然大方而且不時有精彩的表演。先後獲得了校、縣公開課、優質課優秀教學設計證書。透過積極參加各級各類教學活動的磨練和成長，自己的教育教學水平不斷地提高，教學質量也穩步提升。
專業發展
教育需要智慧，智慧源於讀書培訓學習，學習能促進自身的專業發展，教師專業素養的提升將更促進新時代學生的健康成長。“學並快樂著,做並幸福著,思考併成長著,寫並收穫著”,是成長的寫照。他的專業成長之路主要有感於三方面：一是豐富多樣的校本培訓。對於各種學習培訓活動，他的原則是“爭取機會、抓住機會，沒有機會、創造機會，採取主動、而不被動”，其實機會無處不在，在沒有爭取到機會的時候，採取利用讀書或網路等形式進行自我培訓學習，同樣達到能力提高的目的，
獲益匪淺。在參加的正規培訓中，成績突出。如在2009年8月市教研室舉行的初中數學學科奧賽教練員學習培訓中，被評為優秀學員；在2009年和2011年全國數學聯賽中，分別有2人獲省三等獎2人獲市三等獎。二是投身到科學研究之中。“教而無研，行而不遠”。2008年擔任了教務副主任一職，他開始了在研究型教師、複合型教師的成長道路上的跋涉。
最後，想用一則漫畫來結束他的敘事。漫畫的內容是：一個挖井找水的人，在他身後留下五個深淺不一的坑，其中有一個坑已經快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵鍁急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認定的目標，就一定要堅持走下去，並且要堅實地走好每一步，不然就會像挖井人一樣功虧一簣。生命和機遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們為熱愛而揹負的代價，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恆愛之。
優秀總務主任事蹟材料5
作為一名黨員教師，能立足本職崗位展示黨員風采。時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以優秀共產黨員的先進感人的事蹟和無私奉獻的精神激勵自己，在崗位上起到一個黨員的先鋒模範作用。多次被評為學校“優秀教師”、“優秀黨員”。
擔任學校綜合支部書記，能貫徹落實黨委有關精神，組織好黨支部的每次政治學習，帶領黨員開展好黨員奉獻日活動，培養和發展優秀教師到黨組織中來，不斷充實壯大黨組織隊伍。事事帶頭，關心群眾，密切聯絡群眾，樂於助人，從不計較個人利益的得失。
教學上兢兢業業，力爭上好每節課。對學生有愛心，課後耐心輔導，作業批改細緻認真，所教班級語文成績在年級名列前茅。在高考、學業水平考試等重要考查中能完成學校下達的指標。教學上虛心請教，經常深入課堂聽課，學習同組老師的優點，參加市教學比賽多次獲得佳績。指導學生寫作多人多篇獲獎並發表。積極參加教研教改，撰寫的論文多篇獲得市一等獎。
行政管理方面能紮實做好教務處的日常工作，解決教師實際困難，管理好實驗室、圖書室、油印室，並協助主任抓好教學工作，組織好每次考試，制定好招生計劃，做好招生宣傳，圓滿完成本職工作，並協調好部門與學校其他處室的工作。