雛鷹獎章優秀學生候選人事蹟材料

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是事蹟材料了吧，從先進物件的形成和內涵上來分，事蹟材料可分為在一個較長時間內形成的先進事蹟的材料和在一時因突發事件而產生的先進事蹟的材料。那麼事蹟材料怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的雛鷹獎章優秀學生候選人事蹟材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　郭琳同學是肇源縣新站鎮中心小學四年四班的班長，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她性格開朗，熱愛生活的好品質，她愛好廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵、電腦。

　　作為一名班長，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。lOcAlhost團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

　　在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小夥伴”運球競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很願意參加，透過這樣的活動，大大提高了同學們的團結進取，奮發向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展瞭如“慶祝元旦聯歡會”，“為教師喝彩”慶教師節文藝會，以及去年的“我的未來與夢想”主題班會，並且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節目。不過，要真正談到表演，那是在今年開學初，班級在全校“慶六·一”匯演上的課本劇《狼和小羊》，讓她有機會試演“惡狠狠的狼”這一主角，並獲得了全校表演一等獎，給她提供了一個很好的鍛鍊機會。

　　小小年紀的`郭琳，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是2%的靈感加上98%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。數學是她的特長，老師也發現了這個閃光點，派她做數學課代表，這即是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數學家庭作業，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和隊員們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經過全體同學們的共同努力，她所在的四年四班數學成績一直在學年組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，多次被評為校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。

　　身為一名班長，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課餘時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個居民委進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規範、“小公民道德規範”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問消防隊的戰士，開展消防演習活動，學會了許多消防知識，逃身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高於一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節目表演，以表達對消防戰士的崇高敬意。一次次的鍛鍊，不但提高了隊員們的實踐能力，也為她們被評為“優秀雛鷹假日小隊”打下了紮實的基礎。

　　在做好班級內的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班幹部一起組建愛心小隊，每逢週五，一起去鎮上的老年公寓，幫助打掃衛生，陪老人讀報聊天，為老人表演節目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。寒假期間，她作為居委小幹部，積極組織同學參加“社群是我家，環保靠大家”收集易拉罐，回收廢電池活動，受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的夥伴自己幫”等活動，幫助班級的殘疾同學李愛君，而且是有求必應，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的高貝隊員捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

　　作為班長，郭琳同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發現並阻止校園內不良現象的發生。在學校裡，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。她還利用休息時間經常到網上轉一轉，雖然年紀不大，可懂得很多的電腦知識和自然科學知識。她還參加了大慶市《小作家》報社的重大活動，並獲得了小作家證，她的5篇作品先後在《小作家》雜誌上發表。

　　如今當我們在藍天中看到一隻小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在少先隊的搖籃裡起飛，去追求我的理想，我能行”。