初中生美德少年事蹟材料(精選5篇)

初中生美德少年事蹟材料(精選5篇)

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到事蹟吧,事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的初中生美德少年事蹟材料(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  初中生美德少年事蹟材料1

  教師的好助手、父母幸福的小使者——蔡雯

  蔡雯是西場學校五年級的一名品學兼優的學生,她既是老師的好助手,也是父母幸福的小使者。

  從一年級開始,蔡雯就擔任班長,對於班內的事務,她總是熱心去做,努力去做;對於老師和同學,她都熱情服務,盡力達到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手,同學們的合格服務員。因為是班長,所以她自然比別人多了一份責任,而她確確實實用稚嫩的肩膀扛起了這份責任。每天清晨,她總是早早地吃過飯,踏著歡快輕盈的步子走進教室:看看同學有沒有沒系紅領巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學們上早讀。每天放學後她又總是最後一個走,看看教室燈是不是關了,查查教室門窗是不是鎖上了。對老師交給的任務,她總是做得盡心盡力。五年來,她帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰,以自己的良好行為習慣去影響班裡的同學。

  初中生美德少年事蹟材料2

  品學兼優,同學的榜樣--陳琛然

  陳琛然同學在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師佈置的各項任務,是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來,她作為班幹部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,並且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規定,她敢於上前指正。

  有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調解,常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班群眾充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。

  初中生美德少年事蹟材料3

  “百善孝為先”孝是我們中華民族的美德是善心,愛心,良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂,如果我們不具備這樣的基本品質,無論擁有多少才華和學識,一切都將是空中樓閣。

  長輩在我省上寄託了太多希望,總是儘量給我創造最好的條件,母親一直在人生路上賦予我正能量和美好感情。從牙牙學語到蹣跚學步一直是母親在我的人生道路上領導者我,他就像是一盞明燈照亮我前行的路。

  我不知道母親是什麼時候教導我要孝敬長輩也不想知道,也許是五六年前也許更早,現在我已養成了習慣,每當遇見長輩們需要幫助時,不論在何時何地,也許是無意地一撇,也許是隨口一問,內心都會情不自禁地強迫著我去幫著他們,雖然有時很累,但幫完之後心裡就想吃了糖一樣甜,有一種難以表達的喜悅。

  我還模糊的記得在我很小的時候就開始幫助父母,儘管那些都是不值一提的小事:掃掃地、洗碗碟、整理房間……每當做完這些後我都會衝向父母彙報。那時的我把掃地等一些家務活看得很聖神,都會集中注意力、耐心的將它做完。

  每當秋天到來時,院子裡樹葉一片片飄落,在空中翻飛盤旋最後落在地上,我不知道為什麼我很喜歡樹葉飄落時的景象和飄落時發出的沙沙聲,欣賞完這盤美景之後就會主動拿起掃把將他們掃在一堆,雖然落下的樹葉數不勝數,但我還是會耐心地將它們掃在一堆。但有時找到它們卻浪費了我好多的美好時光,有時他們會躲在一些物品的後面,還有事會多在昏暗的角落裡……

  現在每當到了週末我都會陪在父母身邊,或者去看望外婆,到了外婆身邊我們總會互相噓寒問暖,我總會跟他說些在學校的情況,她也會跟我說些發生在她身上的一些事情,有時也會說說笑話,談笑風生。記得有一次,外婆身體不舒服,晚飯沒吃就早早上床睡覺,我心裡很著急,就和母親一起去買藥。到家後,我一會兒給你奶奶遞水,一會兒給奶奶遞藥,希望奶奶吃了藥能快點好起來。晚上,我想:奶奶身體不好,如果我幫外婆做一些家務活,外婆就可以多休息一下,病情也會有所好轉。

  在小區裡,我見到認識的叔叔阿姨我都會主動向她們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人,與鄰里和睦相處。在外出的時候我會主動給老爺爺老奶奶和比我年幼的小朋友讓座。在學校,老師教育我們做人要講道德,懂禮儀,教育我們以熱愛國家、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法作為日常行為的準則。我謹記學校老師的教導,尊敬師長,和同學們團結友愛,熱心的去幫助需要幫助的'同學。

  隨著年齡的增長,我深深地體會到,孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德,是一座人與人之間架起的愛心橋樑。我會以此為起點,更加努力,使自己成為一位孝老愛親的美德少年。

  初中生美德少年事蹟材料4

  老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在她幼小的心靈裡種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家,她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子;在學校,她是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、團結同學的好學生;在社會,她是位誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。她的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。

  她是老師眼中的好學生。在老師心目中,她勤奮學習、努力學好每一門功課。在知識的海洋裡,她是一個快樂的暢遊者,培養了良好的學習習慣和自學能力,學習成績名列前茅,多次被表彰獎勵。她尊敬師長團結同學,待人接物彬彬有禮,課內課外謙虛好學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是班長她都盡職盡責,成為老師的好幫手。上課認真聽講,積極發言,勇於提出自己的見解,做好筆記,堅持做好錯題集,利用課外時間主動學習課外知識,科學合理地安排文化學習與興趣活動時間。

  她是同學公認的好夥伴。在同學心目中她是知心朋友和學習榜樣。與同學相處中,她待人隨和,樂於關心幫助她人,善於調解同學間的矛盾,和同學在快樂生活中共同成長。同學在生活、學習中有困難都願意找她,她也非常熱心耐心得幫助同學。

  對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情她都會主動承擔,力求做得更好。

  自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼裡,記在了心裡。放學回家,她主動幫父母做些力所能及的家務,打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢,但幫助別人時她又會很大方,周圍鄰居看在眼裡,樂在心裡,也誇獎她是個懂事的好孩子。

  她心懷夢想, 從三、四歲開始背誦《三字經》,《千字文》、到後來背誦《大學》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺,她深深地熱愛上了中國的傳統文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長,她想將來成為一個翻譯官,讓世界更多的人瞭解中國傳統文化,成為一名優秀傳統文化的承載者和傳播者。

  為了這個夢想,她從各個方面嚴格要求自己,努力學好各門課程。積極參加學校組織的各種活動。入學以來每學期被評為三好學生。獲得過鬆陽縣“關愛殘疾人共創愛心松陽”徵文比賽獲二等獎,處州晚報小學生現場作文大賽獲一等獎,浙江省第五屆“睿達杯”五年級語文智慧競賽獲一等獎,第二十屆華盃賽小學高年級組二等獎,中央電視臺“希望之星”英語風采大賽麗水賽區小B組獲一等獎,實驗小學首批“百佳少年”,浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎,松陽縣實驗小學“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎。成績已經成為過去,升入初中,新的起點,新的征程,但為了心中的夢想,她將一如既往。

  初中生美德少年事蹟材料5

  爸爸車禍去世,媽媽不堪家庭重擔離我們而去。年幼的我並沒有因為這突變的情況而崩潰。自我讀書以來,我尊敬老師,熱愛班級,關心愛護同學,學習成績突出,工作積極肯幹,為人正直坦率,深愛全校師生的好評。在家裡,我早已不再是小孩,因為我要給弟弟撐起這個家,我要照顧好他。我曾發誓,要真正做一名德智體全面發展的學生,將來成為有出息的人。為此,我作了不懈的努力,在各個方面取得了突出的成績。

  在思想方面,我樂於助人,遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題,我總會耐心地教他們,直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中,我積極參與,我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時,我總是會省出零用錢捐款,雖然不是最多,我想,他們比我更需要!

  在工作上,我總能盡心盡力,認真完成老師交予的任務,以自己的最大努力,完成的最好,並能得到老師們的表揚讚賞。在班裡,作為班幹部的我,以身作則、嚴於律己,主動地積極地協助班主任和其它班幹部管理好班級的一切事務,遇到難題的時候及時向老師求得幫助,並取得其它班幹部的支援和幫助,共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績,而且在我的影響下,同學們認真學習,形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。

  在學校組織的檢測中,我都能名列前茅,儘管這樣,我還是不滿足於現狀,精益求精,經常教育同學要拼搏奮進,力爭上游。為班級爭光。我循循善誘,諄諄教誨,幫助某些同學改掉壞習慣。我在學習上是一絲不苟的,因為我堅信,知識改變命運,知識創造財富。我逐步養成了勤於鑽研的學習習慣,堅持不懈的學習精神,不恥下問的學習作風,正是這種好習慣,我年年榮獲班級的“學習標兵”,成績一直名列班級前茅,每次學業檢測成績都是遙遙領先,但我從不驕傲,仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績,我會更加努力的,因為我始終堅信:我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。

  在學習工作之餘,我還非常喜歡體育活動,愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩,我在一分鐘可以跳100多個呢。我愛好畫畫,學校書畫比賽中,我的作品也得到了好評呢。在我和同學們的努力下,學校組織的各種活動中,本班取得了優異的成績。

  正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發展,得到了老師和同學們的肯定和公認,所以,此次的“美德少年”評選活動中,我脫穎而出。

  成績只代表過去,今後我會更加努力,為班級爭光,為自己和弟弟的人生添彩。

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