衛生員事蹟材料(通用5篇)

衛生員事蹟材料(通用5篇)

  無論是在學校還是在社會中,大家對事蹟都不陌生吧,事蹟可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。什麼樣的事蹟才是規範的呢?以下是小編精心整理的衛生員事蹟材料(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  衛生員事蹟材料1

  庫區鄉村衛生室工作基礎差,衛生所矛盾突出,大部分衛生室建設佈局不合理,人員有按年分包衛生室現象,導致資料丟失嚴重。我們從實際出發,從解決矛盾開始,逐步規範鄉醫行為,加大公共衛生服務能力建設,近三年來各項工作有了明顯起色。

  一、生活上關心,工作上嚴格要求。

  管理鄉醫,不能全憑說教,多從鄉醫角度考慮問題,長期潛移默化,一點一滴的積累,建立相互信任的關係,公平對待每名人員。在鄉醫中樹立標杆,讓優秀鄉醫現身說法,講解工作中取得的經驗。每個衛生室都有特長,有醫療條件好的、有公共服務資料好的、有預防接種好的、有基礎設施規範的。讓各村把好的發揚開來,從其它所汲取自己的不足之處。

  二、以點帶面,全面發展。

  衛生院在全鄉選取3-5個衛生所,將公共衛生服務資料規範整理,各村衛生所效仿,達到事半功倍效果。定期在全鄉召開現場會,推廣好的做法,形成相互促進,相互趕超的局面。對錶現好的村室進行大力表彰,較差衛生室限期整改到位。只要是要求上進的村,衛生院全力以赴。統一製作制度,醫療文書、產科訪視包、藥品價格公示、健康教育宣傳等。

  三、積極化解衛生室矛盾。

  村衛生室各種矛盾突出,直接影響著各項工作的順利開展。衛生院和鄉、村配合,積極、化解各種矛盾。我鄉透過村間人員調配、提前勸退將到齡鄉醫,衛生室人員明確分工,經費分別拔付等辦法,積極化解了5個村所矛盾。是這些衛生室能夠正常運營,把精力用於工作中,用於服務群眾上,而不是浪費在上訪上。群眾和幹部比較滿意,對衛生工作全力支援。

  四、重視院內培訓、督導和考核工作。

  每次例會院長親自參加,講解道理、政策及醫改後好的前景。加強鄉公衛人員自身政策和專業知識學習,素質提高,同時人品要端正,工作能力要強。培訓不能走形式,只安排工作,沒有實質內容。工作要細,便於鄉醫操作。要將近期所幹工作形成書面材料,便於落實。每月下鄉督導檢查,發現問題現場指導解決。不求一次下鄉解決所有問題,只求穩步提高。安排每項工作,自己先理解清楚,再往下傳達,決不能不懂裝懂,瞎指揮。每次督導檢查有針對性,全鄉存在的共性問題集中反饋,用鏡頭現身說教。

  衛生員事蹟材料2

  為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛生工作條例,監測學生健康狀況,對學生進行健康教育,培養學生良好的衛生習慣,改善學校的衛生環境和教學衛生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作:

  一、領導重視,管理規範、資金保障。

  學校多次召開會議,就學校衛生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排,各部門各負其責,使學校衛生工作有了強大的支援力,另外學校還投入相當的資金用於添置常用器械和藥品。

  二、積極開展健康教育活動,強化健康意識。

  健康教育課納入課表正常執行,做到有計劃、有進度、授課認真,測試規範,並組織開展兩次教研活動。有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳,本學期共開展健康教育講座三次,黑板報宣傳二次。開展健康知識宣傳活動,做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛生,認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育,進行個人衛生習慣抽查,以養成講衛生光榮,不衛生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢,建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教,開展衛生知識專題講座。班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲,勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

  三、健康監督,疾病防治體檢工作有條不紊。

  組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束後,認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲營養不良等常見病及傳染病的防治工作,做好資料的統計彙總。學校定期檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,並組織全體教師學習教學衛生要求,在課教學中關心每個學生的生長髮育,身心健康。傳染病防治細緻紮實,秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期,流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣溫的急劇變化而出現反季節流行。為了抵禦任何傳染病的侵襲,我們嚴守把關,透過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況,以便能隨時起動傳染應急預案。手足口病防空時期,我們嚴格執行每日晨檢和疫情報告制度,同時要求各班做好因病缺勤學生的跟蹤記錄,班級每天進行消毒。為了引起在校每個人的重視,不定期利用集體晨會對全校師生進行了專題培訓。

  四、加強衛生監督、搞好環境衛生,美化、淨化育人環境。

  環境衛生長抓不懈。本學期我們透過多種形式開展衛生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、國旗下話、班隊活動課等陣地進行衛生知識宣傳,按規定開設衛生健康教育課。實行衛生崗位責任制,搞好校園環境衛生,營造健康優美的育人環境。劃分衛生包乾區,責任落實到班級,每天兩掃。制定師生“人人參與保潔”衛生責任區,每週二大掃除,保持校園環境潔美觀,辦公室、專用教室衛生責任落實到人和班級,要求做到整潔美觀教室窗明几淨。教育學生自覺遵守《小學生日常行為規範》。衛生檢查辦法:大隊部成立衛生檢查評比小組,每天下午放學後檢查,並在黑板上公佈檢查結果,每週一在全校會上公佈衛生獲獎班級。室內外和保潔區做到一日三打掃,每週一大掃,保持地上無紙屑、雜物,室內窗明几淨物品擺放整齊,拖把、抹布洗淨擰乾掛在指定的地方。學生個人衛生每週選擇不同的專案檢查一次,學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的`衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

  衛生員事蹟材料3

  xx,男,1997年9月出生,2014年9參加工作,中共預備黨員,現任貴陽市消防救援支隊清溪路消防救援站衛生員、駕駛員。

  至新型冠狀病毒防疫工作開展以來,廖鑫同志充分發揮黨員先鋒模範帶頭作用,在單位防疫物資短缺的情況下,廖鑫同志積極對接花溪區人民醫院、貴州省職工醫院、花溪區衛計局等相關部門,爭取到口罩200餘件、醫用手套120餘件、醫用酒精30餘瓶、84消毒液5箱及各類藥品120餘盒,為花溪大隊開展防疫工作奠定了堅實基礎;同時,作為一名中共預備黨員、衛生員,廖鑫同志主動承擔起疫情監控、營區消毒、指戰員防疫培訓、食堂衛生監督、休假歸隊人員隔離監護及黨員防疫應急突擊隊洗消員等重要工作,帶領全體指戰員嚴格執行“331機制”、“七個不準”要求、“三個一律”紀律和“四個報告”制度,確保了隊伍內部安全穩定,防疫應急作戰能力得到有效提升。

  也許在眾多基層消防站裡,他只是一名普通消防員,但是在防疫重責面前,他勇挑重擔、迎難而上,本著對黨忠誠,對隊伍負責、對人民群眾負責的嚴謹態度,高標準、嚴要求的履行自己工作職責,為防疫攻堅戰全面取得勝利貢獻自己的微薄之力。

  衛生員事蹟材料4

  xx,xx市第一醫院心血管內科的主任醫師,先後獲得“xx市首批知名醫生”、“xx市優秀職業醫師”、“山東省優秀醫務工作者”、“山東省心臟病學專業傑出介入專家”、“全國醫藥衛生系統先進個人”等榮譽稱號。

  xx1982年從醫學院畢業分配到xx市第一醫院內科,從醫三十多年來,始終把做一名讓病人滿意的好醫生作為自己的奮鬥目標,以“毫不利己,專門利人”的白求恩為楷模,以對人民群眾健康負責的高度責任感和使命感,刻苦鑽研,勤勤懇懇,任勞任怨。憑藉對醫術和服務人民的執著追求,使他從一名普通醫生成長為一名心血管內科專家。擔任內科主任以來,帶領全科醫護人員共同學習、共同提高,嚴把醫療質量關,使全科的服務態度、醫療水平、醫護質量均達到全市領先水平,吸引了許多外地病人慕名來院就醫。

  xx根據患者需求和醫療發展現狀,積極發展新技術,在全市率先開展快速性心律失常射頻消融術、先天性心臟病導管封堵術、風溼性心臟病二尖瓣球囊擴張術、冠心病支架植入術、緩慢心律失常永久起搏器植入術等新技術,形成一整套的搶救方案,成功搶救了千餘例病人,為廣大患者解除了痛苦,受到群眾一致好評。

  為提高科室的綜合實力,xx注重把創新管理和人才培養作為科室發展目標,積極創新管理模式,實現了科室服務態度、醫療水平、醫護質量的全面提升,創造了科內連續17年無醫療糾紛、無醫療事故的紀錄,所在科室被評為“xx市重點科室”。為加強人才培養力度,每年都選派醫務人員輪流外出到北京安貞醫院和山東省立醫院進修學習,親自精選專題,定期為科室醫生講解專業知識,傳授經驗,提高了科室人員的綜合素質。

  在擔任醫院職務的同時,xx還擔負著濰坊醫學院臨床教學工作。在教學工作中,他認真負責,精心備課,努力做好臨床帶教工作,贏得了廣大學員的一致好評,連續XX年被濰坊醫學院評為“優秀教師”、“臨床碩士生導師”。

  醫者仁心。xx在日常工作中,始終把全心全意為病人服務放在第一位,堅持用“愛心、細心、耐心”對待每一位患者。在當今“看病難、看病貴”的形勢下,xx深知父老鄉親的不易,堅持讓病人花最少的錢獲得最好的療效,不讓病人多花一分冤枉錢。xx面對患者家屬的感激,從不吃請,對病人送來的“紅包”堅決不收,實在推不掉的,由護士長在病人出院時退回,贏得了廣大患者和家屬的信賴、同行的尊敬和社會的讚譽。

  面對一串串閃光的足跡,xx謙虛地說:“成績只能說明過去,我將把所有的成績和榮譽作為永恆的動力,更加勤奮工作,不辜負黨和人民的重託,不辜負山城人民的殷切希望,保護好人民健康,做一個人民放心的健康衛士。”

  衛生員事蹟材料5

  xx,衛生監督所所長,是一名“開拓創新”型幹部。該同志從事衛生事業十幾年如一日,任勞任怨,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。被縣政府嘉獎並被授予安全生產先進個人稱號,被市衛生監督局評為優秀衛生監督員。

  一、狠抓學習,努力提高業務理論水平

  始終注意加強理論業務學習,除積極參加集體學習外,還擠時間自學,以學習的深入促進了自身素質和業務水平的提高。同時,針對有些監督員在執法工作中熱情有餘,業務理論知識、執法技巧不足的問題,根據工作經驗結合相關的法律法規和業務知識,向監督員講解相關業務知識和執法技巧,帶出了一支業務素質、執法水平較高的監督隊伍。

  二、科學管理,推動衛生監督工作爭先進位

  為使衛生監督工作適應新形勢、新要求,他經常深入工作第一線,調查研究,根據掌握第一手資料制定了以目標管理為中心,以計劃管理、經濟管理和行政管理為保證措施的兩級百分制考核管理體制,實施了工作管理制度化、工作崗位責任化、工作考核標準化、技術操作規範化、實施工作程式化、各種資料檔案化等一系列科學合理、分工精細、職責分明、效率高效、便民利民的一整套管理措施,有效地保證和促進了衛生監督工作的順利開展,我縣衛生監督工作連續五年在全市年終評比中名列前茅。

  三、嚴格執法,不斷提升衛生監督執法水平

  針對不同時期的工作重點和薄弱環節,重點開展了中小餐館專項整治、打擊非法醫療廣告、打擊遊醫等專項整治活動,取得了明顯成效。在組織開展的醫療衛生專項治理活動中,多措並舉,重拳出擊,嚴厲打擊了各種違法行醫活動,查處了一批違法行醫的大案要案,有力的震懾了違法行為,全縣的醫療服務市場秩序得到了明顯好轉,受到了上級領導的肯定。在食品安全監督檢查中與衛生執法工作人員一同深入執法一線瞭解情況,在全縣範圍內積極推廣餐飲業量化分級管理,提前完成了餐飲業量化分級ab級率達到75%和省衛生廳在餐飲業提出的五個100%的工作目標,受到了廣大群眾的一致好評。

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