學生道德模範人物事蹟材料（通用17篇）
學生道德模範人物事蹟材料（通用17篇）
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫事蹟的經歷，對事蹟都不陌生吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編收集整理的學生道德模範人物事蹟材料（通用17篇），希望能夠幫助到大家。
學生道德模範人物事蹟材料1
她是xx市高階中學的一名普通學生，走在一條辛苦但又幸福的路上。可能真如席慕容所說：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條需要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”可能是因為家境的關係，她很早就懂得自己是沒有雨傘的孩子，所以她選擇努力奔。她說：“努力奔跑，我只有努力奔跑才能贏得人生。”
很小的時候父母就離她而去了，至今也沒有任何訊息。最難的時候，是舅舅、舅媽伸手將她帶到自己的家中撫養長大。那年，她還不記得她有多大。十七年了，時間就這樣搖搖晃晃的走過，絲毫不留意浸在苦水裡的人的生活。舅舅家的生活本就不好：舅媽身體不好，操持家裡，全家人的生活都壓在舅舅一個人的肩上，歲月給他染上白髮，重擔甚至把他的肩壓彎。家裡還有一個姐姐，今年讀大學一年級。繁重的生活不知給她的家人帶來了多少黑暗裡默默流淌的淚水……
但是，這並沒有使這個苦命的女孩改變什麼，反倒是讓她更加的堅強起來了。
她的本子上有這樣的話令我感動：在荊棘道路上，唯有信念和忍耐能開闢康莊大道。下面有她的隨筆：我相信不要輕易放棄，開啟門的可能是最後一把鑰匙，就算我是一個小人物，也不放棄讓自己的激情燃燒大的夢想，只要我能伸出手去，夢想就不再遙不可及。她決定燃燒激情，為自己搏一個未來，她便這樣做了。初中的最後一年，我們以為她瘋了。她常常學習到後半夜，每天睡四五個小時，卻不曾聽到過她說累。功夫不負有心人，中考出成績的時候，她接到了那張她夢寐以求的紅色喜報。拿到喜報的時候，她沒哭，也沒笑，她對自己點了點頭，像將軍般的堅定。
在北高的日子裡，她更加的把自己投入到學習中去了。曾被評為xx市三好學生，校勤奮學習之星，多次參加徵文活動均取得優異成績。她的英語成績很好，在xx年全國中小學生成績測試中榮獲伍級b等證書，在xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級高一年級組三等獎。她的優秀有目共睹，xx年被評為“xx市大中學生自強之星”。面對這些榮譽，她提醒自己：“人如果低著頭，就只能看到狹小的地面。要抬起頭看著前方廣闊的天地，不斷走到更遠的地方去歷練自己。”
參加社會實踐活動的時候她曾樂觀的說：“我並不是最不幸的，畢竟，我只是缺少走路的鞋子，但是都少沒有腳的人在默默地接受生活的煎熬，無論命運的天平傾向哪一邊，我都要用精彩去充實生命，落實夢想。生活中的她的卻是一個積極樂觀的女孩。她認為多數人之所以陽光開朗的生活是因為他們有夢想有責任感，積極的人在每次憂患中都看到機會，而消極的人在每次機會中看到憂患。她說她的付出其實沒有理由。
泰戈爾說：“信念是鳥，它在黎明和黑暗之際，感受到了光明，唱出了歌。”她有一個信念，靠自己的雙翅打出一片天，自由翱翔。那些激情燃燒的歲月裡，有她努力的身影，流過多少汗，灑過多少淚，跌倒，再站起來，再戰是她不屈的意志。她說：“我知道前方的路還很遠，仍需我用盡全力去拼搏。踏實的走在路上，少了輕鬆愉快，縱然荊棘泥濘，我依然嗅到泥土的芬芳。”
成功，屬於有準備的人。而她，正在準備。加油！
學生道德模範人物事蹟材料2
赤裸裸地來到這世界，轉眼就是十八年。出身那天便是正月初一。有人說是福，有人說是禍，而對於在這人生百分之二十左右的日子中，不斷地渴望他人對他的認可，不斷地改變自己的行為方式。
從幼兒園開始，他就深受老師門的愛戴。從小就長著一張俊俏的臉蛋，使他成了培育的物件，讓他當主持人，教他跳舞，教他畫畫，教他音樂，可是性格內向的他總是躲躲藏藏地。就這樣伴隨著世界的推移，老師們逐漸地淡忘了他，他也逐漸地沒落下來。
的確，男的小時候長得好看，長大了就會變成相反的樣子。從小學開始至初中，懶散、調皮成了他在同學中的樣子。依靠自己先前的受教記憶，他成績總是名列前茅。就這樣，憑著依靠，他走過的小學，走過了初中，成績也一降再降。
一路上沒有亮點，一路上總在迷茫。當他錯失進入一中的機會後，來到了城沙高中。沒有任何的領悟，沒有任何的悔改，他欺騙著父母，欺騙著老師。當成績考差了，總會對自己說還有機會：“下次一定會考好，下次一定不會失誤了。”
沒錯，時間就是那麼快，沒留下太多的記憶，沒留下太多的成就。轉眼就是十八年，轉眼就到了高三。學期剛開始，他抱著加把勁的感覺，慢慢走著。可能他覺得他並沒有什麼資格能參選十佳中學生，但是在這看似慢慢中，他在瘋狂追逐著優等生們的步伐。
當高三開始不久，班級就開始重選班委。他毫不遲疑的選擇了班長，他在追逐他的自信，他不想再內向下去。當得到同學們的認可時，他激動萬分，卻不漏神色。就這樣開始逐漸有了責任心，有了對自己更強大的自信心。也不知道為什麼，就是那麼偶然，一個訊息傳來，說是讓他當音樂社社長。聽到這訊息，他立馬開始了工作，對於多年沒動靜的音樂社，他覺得是個鍛鍊自己的機會，於是他開始嘗試需要勇氣，需要有想法，需要有責任心和自信心的職務，從而追隨對學習的喜愛和對未來的更高追求。
就這樣，他不僅成績慢慢排上了前列，而且自己也逐漸得到了同學們的認可。現在，他有了高三（3）班班長、音樂班班長、前音樂社社長、團委副書記等一些磨練責任心和信心的職務。對於班級推薦他參加這次十佳中學生的評選，他感到非常榮幸。他想說，他不對曾經抱著遺憾，他只為現在做出自己，為未來創造光彩。
赤裸裸地來，總該滿載榮譽地走。他相信，他會更加努力學習，更加努力為班級，為學校做出貢獻。
學生道德模範人物事蹟材料3
“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”，這是泰和三中初二學生劉xx的座右銘。他興趣廣泛，從小就對舞獅有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優秀傳統文化作為自己的夢想，立志將華蓋雙獅舞發揚光大。在學校，他關心同學，工作認真負責，有較強的組織和管理能力；生活中，他坦誠相待，樂於助人，真誠奉獻；學習上，他刻苦認真，努力做到不偏科，均衡發展。先後被評為全縣“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”、“美德少年”、吉安市“新時代好少年”等。2018年6月，他代表泰和縣參加全省非遺展演，獲優秀獎；2019年春節，劉xx作為華蓋雙獅舞少年傳承人，登上央視春晚舞臺，在春晚特別節目《老區幸福年》中為全國億萬觀眾送上了一段精彩的雙獅舞表演。
紅色井岡，熱血少年
劉xx從小就對武術等傳統文化有著濃厚的興趣，把傳承弘揚優秀傳統文化作為自己的夢想。劉xx的家鄉，有一處省級非物質文化遺產———華蓋雙獅舞。有一次，舞獅隊應邀到學校表演，劉xx看後一下子就被她迷住了。平時課餘時間經常模仿舞獅隊員的動作，他的這些行為被體育老師發現了。體育老師勉勵他，要表演好雙獅舞，必須先打下紮實的基本功。從那開始，劉xx勤學苦練基本功，節假日還央求父母帶他去雙獅舞老師那裡拜師學藝。透過自己的不懈努力，加上非遺傳承人的悉心指點，劉xx雙獅舞的舞蹈功底有了飛速進步。機遇總是垂青有準備的人。就在劉xx即將小學畢業的時候，省市正在緊鑼密鼓的挑選春晚井岡山分會場的節目和演員。在海選試鏡時，優秀的他一眼就被導演相中，順利入圍候選大名單。但是，馬上就要小學畢業了，為讓父母答應他參加春晚密訓，劉xx耐心的說服自己的父母，並且向父母保證不會落下學業。但，這只是個開始，訓練期間的強度非常大，經常要訓練到半夜，劉xx始終咬牙堅持。在他的努力和堅持下，他終於如願以償登上了2019年央視春晚舞臺。雙獅舞表演獲得圓滿成功，他在傳承非遺的路上邁出了堅實的一步。以優異的成績升入初中後，他也沒有因為學業負擔更重了而放棄傳承非遺的夢想。相反，為了讓更多的人瞭解非遺、傳承非遺，他一有機會就向同學老師宣傳華蓋雙獅舞。學校舉辦各種文體活動，他都會積極報名，踴躍參加，聯合隊友精心表演一段雙獅舞，藉此機會，弘揚優秀的傳統文化。2018年6月，他還代表泰和參加了全省非遺展演，獲優秀獎。
踏實求知，勤思好問
對待學習，他勤動腦，課堂上積極發言；他善思考，對問題都能有自己的獨特見解。遇到難題從不退縮，也不輕易放棄，主動向家長或老師尋求幫助，直到學懂弄通為止。正是由於這種勤奮刻苦，孜孜不倦的精神，他不但打下了紮實的基礎，還培養了良好的學習能力和自主能力。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”。他堅持每日閱讀各類書籍，科普、歷史、文學、名人傳記都是他的愛好。正是由於養成了良好的閱讀習慣，促進了他寫作水平的提高。他的作文選材新穎獨特，經常被當作範文讀給同學聽。
自主獨立，心懷感恩
他在學好功課的同時，在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主獨立，減輕父母的負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。父母工作忙碌，為了不讓父母照顧自己而影響工作，從小學二年級起，他就堅持自己洗衣服、洗襪子。現在的他，更勤快了，每逢週六、週日回到家裡，主動給爸媽盛飯，端菜、收碗、擦桌、洗碗、拖地等等這些活搶著幹。有次媽媽加班到很晚才回家，貼心的他不僅自己做了晚飯，還給媽媽留了小紙條。他是一個非常孝順的好孩子，每當父母生日，父親節，母親節，他總能第一時間送上祝福；每逢節假日，他都會主動給鄉下的爺爺奶奶打電話或發簡訊問候，彙報自己近期學習情況，不讓爺爺奶奶操心。
他愛班級，愛勞動，是班上的勞動委員，他帶頭參加學校的各項活動，主動為老師分擔，有較強的集體榮譽感。樂於幫助他人，在平時的學習生活中，勤勤懇懇為班級、為同學們服務，是同學的知心好友。
這就是劉xx，一個堅強又柔軟的少年。未來之路還很漫長。積極向上的他會繼續懷揣夢想，用自信的人生態度，頑強拼搏的毅力，逐夢前行。
學生道德模範人物事蹟材料4
她是來自東城中學八年級二十班的蔣xx，在班級內擔任班長和語文課代表一職，同時也是學生會衛生部的一員。在課餘時間，她會閱讀自己感興趣的書籍，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣xx一直堅信一句話，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。
尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體
在班級內，蔣xx作為班長，是同學們的領頭羊，是班主任的左膀右臂。她認為，想要讓同學們信服，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心，遵守課堂紀律。
值日早到校時，將任務完成後，她便到講臺處領讀，做好表率。即使教室內只有寥寥幾人，她也能自主地進行領讀這一工作。這一行為，不僅盡到了班長的職責，也盡到了語文課代表的本分。
一次春遊放學後，班級的衛生情況較髒，蔣xx主動留下來幫助值日生打掃衛生。並且在第二天提醒同學們下次注意周邊的衛生情況。20年的實踐周，她代表班級，參加了“班級文化展示”的彙報。疫情期間，蔣xx組織同學們參加了線上雲班會。在21年實踐週中，她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思，並製作了班級的主題影片，得到一等獎的好成績。此外，在班主任節期間，她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中，她負責製作的班級影片得到了老師們的一致好評。
在班級內部出現一些不良情況時，蔣xx及時和班主任反饋班級情況，班主任老師也和這些同學進行溝通，制止這些不良情況的蔓延。她與同學們和睦相處，關心同桌及周邊同學，在他們遇到困難時幫助他們，一起討論存有疑惑的題目。
在尊敬師長方面，蔣xx在接過老師批改好的作業或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點後，會對老師說一聲謝謝。她認為這一聲謝謝，不僅僅是發自內心的對老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現。在過傳統節日或一些特殊的日子時，她會給老師們寫上一份賀卡，祝願歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣xx也暖心地為他送上了祝福。
尊重長輩，孝敬父母，分擔家務
在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什麼都不做。她主動分擔家務。做飯，也是蔣xx的興趣愛好之一。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時，用心鑽研其中食材的用料。並進行不斷地嘗試，直到做出令自己滿意的味道。在節假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關心。每週她都會將自己房間的地拖乾淨，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務，減輕父母的壓力。
在放學回到家，他進門看到爺爺奶奶後，都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了，她再開始吃。
作為一家人，蔣xx記住家中所有人的生日並會提前幾天定好蛋糕，給家人一個驚喜。二月中，她透過外賣平臺，給父親買了個蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。
尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務，她就是美德少年蔣xx。
學生道德模範人物事蹟材料5
我叫蘇xx，是實驗中學707班一名中學生，我認識到作為一個優秀的中學生，思想、學習、優良的品質是必須的，所以我每時每刻都嚴格要求著自己。
自入校以來，我積極參加班級各項活動，並有幸擔任了班裡的一名班幹部，在配合老師老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛鍊。此外，我還按照《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格的要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的鬆懈。因為，我知道，要想做一名合格的中學生，做到這些，是最基礎的.，也是最重要的。在學習上，我謹著臥薪嚐膽的作風，不放過一道不明白的問題，追求真理，虛心好學；在紀律上，我從不違法亂紀，上課認真聽講，起著模範帶頭作用；在生活中，我勤儉自強，從不浪費一粒米，一張紙。我是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的優秀中學生。
在學習上，我時常用華羅庚說過一句話來勉勵自己：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”我始終相信，“一分耕耘一分收穫”，“只要付出努力就一定會有回報”。於是我總是加大數學的練習量，上課積極回答老師提出的問題，課餘時間主動向老師或同學請教疑難問題，並把不會的應用題抄成卷子，認真地做幾遍，以加深印象。很快我的數學成績就有了一個很大的飛躍，在考試中取得了好成績。
作為一名中學生，我除了嚴格要求自己認真學習外，還促進同學之間的學習交流和思想溝通。在平時，我總是熱心的幫助老師和同學，我能和每個同學關係融洽，不論是優生或是差生，當他們有問題時，我總是及時的出現。課上我與同學們認真聽講，課後，我就充當起了小老師，找學習上有困難的同學，主動幫助他們解決學習上的困難，正是因為我的真誠和耐心，我結交了許多的朋友，在班級獲得了同學們的信任，建立了自己的威信。
由於我的突出表現，我曾多次獲得“行規示範生“優秀學生”等榮譽稱號。
學生道德模範人物事蹟材料6
我叫杜xx，現在就讀於xx實驗中學八（2）班。生活中，我懂禮貌，有愛心，講奉獻。
學習上，我有目標，有決心，有收穫。班級裡，我是老師的“小助手”，是同學的`好朋友，更是一個有著責任感和正義感的中隊幹部。我品學兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我熱愛祖國，熱愛人民。我有強烈的求知慾和上進心。我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，經常參加並組織班級或學校組織的各種課內外活動。我思路開闊，關心集體，責任心強，待人誠懇，在班裡一直擔任數學課代表一職，認真負責，積極完成班裡的工作，受到同學們的認可。我的學習成績一直名列前茅，是同學們的榜樣。我樂於助人，有一顆善良的心，經常幫助同學解決困難，與同學的關係十分和睦。我認為我能夠擔任好在班級中的職位。同學們也十分的看好我，我不會讓他們失望的。現在將在班集體中的學習情況小結如下。
一、遵紀守法，在班級的學習中能夠自覺遵守校紀校規。
二、學習認真，以身作則。作為班級中的幹部，我一直時時刻刻的嚴格要求自己，為同學們做出一個好的榜樣。
三、樂於助人，樂於奉獻。我經常幫助那些有困難的同學，並參加學校組織的各項捐助活動，培養自己的責任感。
四、帶領同學一步步進步。我以自己強烈的責任感，對工作積極負責的精神感染著每一位同學。同學們也自覺認真學習，一步一步的向第一衝去。
五、再接再厲，爭取奮進。從今往後，我將付出更多的努力，繼續保持，努力一直成為同學們的榜樣。
在以後的成長之路上，我會再接再厲，百尺竿頭更進一步。
學生道德模範人物事蹟材料7
郄xx，男，七年級十一班學生，他熱愛祖國，誠實善良，品學兼優，積極參與班級與學校組織的各項活動。在學校裡尊敬師長，樂於幫助其他同學。在日常生活中勤儉節約，不與他人攀比，尊老愛幼。
在學習方面，成績優秀，獲得七年級第一次學業水平測試年級第一名。積極參加各項課外活動，曾獲得：2018年國際奧林匹克數學競賽河北省三等獎、2018年全國語文素養競賽河北省一等獎等多種比賽獎項。閱讀圖書館藏書近600冊，獲得“然爾圖書館最佳小讀者”稱號，培養了勤學善思的好習慣。學習了Python程式設計和EV3機器人，多次代表學校迎接外賓，成為學校未來之樹1+N課程的亮點。興趣廣泛，愛好吉他、攝影、跑步。
在生活方面，有良好的生活習慣，早睡早起，健康飲食，積極鍛鍊，曾獲校運會男子400米小組第一名、男子100米第三名、男子200米第三名等多種獎項。作為哥哥，是妹妹的好榜樣，在課餘時間幫父母做一些家務，父母不在家的時候，給妹妹做飯，關心她的生活與學習。
在志願服務中，他加入了白河學校志願者團隊，利用課餘時間積極參加“喜迎冬奧，一起向未來”主題志願活動，寸草心疫情防控志願活動，奉獻青春力量，爭做愛衛志願者等多項志願服務活動，累計時長達48.7小時。
郄xx同學成績優秀，綜合素質高，能力出眾，是德智體美勞全面發展的新時代好少年。
學生道德模範人物事蹟材料8
我是來自北京市第十九中學初二（8）班的莊開來，本人是一個十四歲活潑開朗的陽光少年，雖然正處於活力四射的青春年華，但也不失穩重。我以努力進取、勤奮好學成為了老師家長們心中的好學生；以關心集體、團結有愛成為了同學們的好朋友。我從小生活在一個幸福美滿的家庭中，父母秉承了勤儉持家的家風，使我從小便沒有過多的要求，因此能夠很快地適應周圍一切陌生的事物和環境。我身體素質良好，學業成績優異，德智體美勞能夠全面發展。
善於學習力行職務準則：
作為學生，我一直把學習放在首位，以周恩來總理為中華之崛起而讀書的名言為座右銘，一步一個腳印地去拼搏、進取。在學習中，我對不明白的問題，堅持有疑必問、絕不似是而非、絕不不懂裝懂。在質疑與求解中，我也親身感受到了求知的艱辛與快樂。從小學四年級至今，我有幸一直擔任班內的學習委員職務。身為學習委員，我以身作則，認真負責，將收發作業、督促檢查作業完成質量、學習獎懲加減分等一切工作完美完成，並做到精益求精。透過較強的組織能力，我時常帶領著同學們積極探索，深入探討在學習方面遇到的各種困難，攻克一道道難關，尋求真正意義上的答案，再鼓勵同學們踴躍發表個人觀念、看法，某一道題的多種思想與解題方式，經常使大家受益匪淺！能為班級貢獻出自己的一份力量，我也感到十分高興！我嚴於律己，寬以待人，能夠耐心地解決同學間任何問題，也時常想他人請教自身存在的問題。我的樂觀向上、積極進取、誠實守信也得到了同學、老師和家長的一致認可與讚賞。我學習態度端正而堅定，學習方法具體而有效，並能在班內起到好的模範帶頭作用，但在面對古人先賢山外有山、人外有人的教導，我從來不驕傲得意，而總是低著頭繼續開拓前進的路，去追求更高的目標才是最明智的選擇！
心有他人不忘感恩與回報：
孝老愛親、尊敬師長是我國的傳統美德，在華夏民族源遠流長的歷史長河裡，也不乏記載了許多諸如此類的名人故事，像臥冰求鯉、扇枕溫席、孔子尊師這些萬口相傳的故事便不斷啟迪著我的人生。我體貼不辭辛勞的家人，用自己的甜蜜的話語、天真的笑臉快樂著他們，我也會用自己的點滴關愛和聰明智慧化解他們生活中的煩憂。當然，我也會盡自己所能做家務，分擔父母的辛勞，不給家人增添額外負擔、累贅，不無味地奢望富足的幻想，這使我在愛與被愛中品味著家庭生活的幸福；我熱愛朝夕相處的同學，十分珍惜集體榮譽，樂於幫助大家自己力所能及的事情，互相分享歡樂、排解憂慮；我感恩辛勤工作的老師，理解園丁們的良苦用心，創造良好的師生關係，願架起一座座彼此心靈溝通的橋樑從小到大經歷的事不少，遇到的人也非常多，我會留下那些最真摯的回憶，並用心去感恩回報她們！
心有社會積極參加社會活動：
我還非常熱心於大大小小的公益事業，積極參加校內校外舉行的各項活動，2008年的汶川大地震，我向災區一次性捐款200，並持續關注救災、災後重建等情況，如今每年寒暑假我都會積極參加不同博物館的志願解說員，在為他人傳遞知識的同時，我自身所瞭解的知識和眼界，也得到了不同程度的提高。
心存夢想不畏艱苦持續地奮鬥：
在快樂的課餘生活中，我最大的興趣愛好是音樂。能夠熟練演奏單簧管、鋼琴的我，暢遊在音樂的世界裡，鍛煉出靈敏的思維能力、豐富的想象力、創造力和較高的音樂素養。當我還是小學生時，就參加了校內的管樂團，短短兩年的認真學習，身為單簧管首席、與同學們參加區級管樂比賽並獲得區級三等獎，使我感到無比的驕傲與自豪。我喜歡節奏感的衝擊，熱衷於音樂之美與心靈美的完美交融。作為十九中的一員，我自從初一入學便毫不猶豫地加入了校行進管樂團。一週兩到三次高強度的訓練使我付出了看得見的汗水，她不僅磨練了我執著向上的意志，也培養了我團隊合作的精神，同時能與外國人交流訓練，其實也是我英語口語能力的提高。我的音樂之夢不是一場誇誇其談，也不是一次紙上談兵，我一直在付諸行動，不斷地提高著自身修養，朝著屬於自己的目標一步一步前進！
一分耕耘，一分收穫視榮譽、困難為無限的動力：
初中生活兩年以來，我有幸兩次獲得年級三好學生、兩次班級文明之星、兩次北京市書香燕京徵文二等獎、兩屆英語書法大賽優秀獎、區級朗誦比賽個人三等獎等榮譽，如今還光榮地成為了中國共產主義青年團的一員。古人有云一分的耕耘，才有了一分的收穫，沒有辛勤的汗水，是不會有如此的殊榮！說實話，我的學習生活也不是一帆風順的，還記得初一剛入學的時候，由於暑假的計劃安排被打亂，沒有行之有效地複習，導致了初一學習的乏力，總是被班級拖著走，這是令人難以想象的低谷。但是我並沒有氣餒或放棄，困難和榮譽一同被我視為了無限的前進動力，從此我變得不再懼怕坎坷，擁有了一顆堅定的必勝信心，敢於面對一切困難，並都能找到最好的解決辦法！
心有祖國尊重執行規章制度：
如今我們的祖國已經擺脫了長期積貧積弱的命運，正繁榮富強起來，走向全面復興；如今我們的祖國正發生著日新月異、翻天覆地的變化；如今我們沐浴祖國媽媽的懷抱裡，享受著快樂與幸福。生活在這個國泰民安的社會之中，我是個遵紀守法的好公民，我十分尊重學校規章制度，從不違反校規校紀，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，模範執行學校的各項規章制度，凡學校制度提倡的，自己就大張旗鼓地去踐行，並努力倡導身邊的同學積極參與，凡學校禁止的，我自己堅決不做，並會全力說服其他同學不要去觸及法律的底線；我敬仰社會公德，從小處講，她體現著個人的道德素質高低和一個學校的校風，從大處講，她反應著一個民族乃至國家的品德素質，我能從舉止文明以禮相待、愛人者人恆愛之，信人者人恆信之、扶危濟困，樂善好施的點滴小事做起，使自己成為一個優秀的公民；我維護憲法和法律尊嚴，勇於並善於同違法犯罪行為作鬥爭。作為一名光榮的共青團員，我更加地嚴格約束自己，銘記團內嚴明的紀律，身體力行，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的共產主義事業接班人。
我知道，在父母的關愛、老師的教導和同學的幫助下，我取得了一點成績，但這僅僅只是一個開始，我今後的路還很長很長，離學校的要求、祖國的期望還有一段距離，我有決心、有信心、有恆心、有毅力，奮力拼搏，紮實進取，為學校爭光。我相信，我會永懷著感恩的心，永遠像雄鷹一樣在碧海藍天中搏擊長空，飛得更高更遠
學生道德模範人物事蹟材料9
xxx，女，19xx年出生，達茂旗百靈廟中學初二年級學生。作為一個學生，她很優秀；作為一個班長，她很盡職；作為一個團員，她很出色。她熱情，開朗，勤奮好學，興趣廣泛；她是大家學習的好榜樣，是老師的得力助手，是同學們信任的朋友；她更是一位有著美麗夢想、併為夢想不斷努力拼搏的青春女孩。
一、以德為首，是講道德的好學生
在生活中，她時時刻刻把“德”放在個人修養的首位，非常注重個人道德修養，能夠嚴格遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質。她奉行嚴於律己、寬以待人的信條，並切實地遵行它。在生活中，她總是用自己的真誠去感染她人。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗以便爭取更大進步，還經常主動關心班裡學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難與他們共同進步。正是由於她的優異表現，20xx年x月她獲得了包頭市第三屆“美德少年”提名獎。
二、成績優良，是愛學習的好學生
xxx同學的學習成績一直在年級里名列前茅。這優異的成績是源於她平時的努力認真。在知識的海洋中，她是個勤奮努力、刻苦鑽研的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，還廣泛涉獵各種課外知識，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，她逐步養成了勤思考、愛探索的好習慣。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和很強的學習能力。在學校的每學期的考試中，她的成績始終名列前茅，連續被評為校“三好學生”“優秀團員”“優秀學生幹部”等，成為大家心目中的好夥伴好朋友。她的作品《這一刻我很幸福》在內蒙古自治區第十五屆小作家現場作文大賽暨作文能力測試中榮獲一等獎；作品《享受讀書》在首屆“包克圖”杯“我心中的圖書館”全市中小學徵文大賽中榮獲初中組優秀獎；作品《changmytownintoagarden》獲內蒙古自治區第七屆英語週報杯英語作文大賽優秀獎。
三、工作認真，是有能力的班幹部
她團結同學，熱愛班級，是班裡的核心。在日常生活中，她關心照顧身邊的每一位同學，而且細心周到，特別可貴的是能夠站在同學的立場考慮問題，能及時地與同學交流及時為他們排憂解難。在工作上，她有著很強的組織與領導能力，並且在生活、學習、勞動、衛生、體育、藝術等各方面都能夠身體力行，為同學們做好表率、帶好頭作用。在她和老師、全班同學的共同努力下,她所在的班成為全校風紀最優良、成績最優秀的好班級，在學校的多項活動中取得突出的成績。
她是班裡的核心，同時也是老師的左膀右臂。她總能按時完成學校以及老師佈置的任務，並且能夠有條理的管理班級，得到了同學們的信任、一致好評，是同學眼中的好班長，好乾部，老師眼中的好學生，好幫手。
夢想是美麗的，青春正因為有了夢想才變得絢麗；夢想是陽光的，青春正因為有了夢想才會變得精彩！
在今後的日子裡，xxx同學一定會帶著她高遠的理想和追求，憑著頑強的毅力，踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊，書寫自己多彩的人生畫卷。
學生道德模範人物事蹟材料10
xxx，是xxx中學初中x年級的一名學生，年僅xx歲。從小生活在貧困的家庭，父親年過六旬，靠種幾畝地維持生活，母親精神紊亂，需要人照顧。貧困的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。為了減輕家庭的負擔，她努力學習，最終以優異成績考入了xx中學，身為班級幹部的她，以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，以無私奉獻的精神幫助同學，在老師和同學中極有口碑。
一、勤奮刻苦持之以恆
學習中，她建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。剛入中學一段時間學習成績並不是讓人很滿意，一向不服輸的她怎會甘心落在其他同學的後面？為了提高成績，她抓緊點點滴滴的學習時間。每天早上五點準時起床，天氣暖和的時候，就到操場上大聲的讀英語、讀語文；天氣冷的時候，就坐在食堂的角落裡，藉著燈光讀書。每年有四委更相交替，每月月有圓缺變更，每天天有冷暖變化，但是她的這一切從未改變。功夫不負有心人，無論是考試還是競賽，她的成績都名列前茅。
二、認真負責創新工作
半年多的初中生活，造就了她積極向上的人生態度、踏實肯幹的工作作風。
xxx的家在xxx村，距學校35里路，那是一個很偏僻的小山村，到現家裡還沒按上電燈。初一入學，她每天往返學校和家之間，騎腳踏車1個多小時的路程，可她從沒有遲到過，風雨不誤。那些淘氣不愛學習的男同學都向她伸出了大拇指。入學時她有心理壓力，也有自卑感，不能很好進入狀態，透過班主任老師耐心開導，她振作起來，用百分之百的熱情投入到學習和班級的工作中。
每天她早早到班級，檢查班級紀律、幫助同學打掃室內外衛生，輔導同學的學習。捕捉同學們的喜怒哀樂，用智慧和熱情為同學們服務，做好每一份細小的工作，為老師分憂，為同學解困，留下了閃光的足跡，並享受著付出的快樂。
她用自己獨特的管理方法和感召力管理班級，使得班級秩序井然，環境和諧溫馨，學習氣氛濃厚。作為班級幹部，她為班裡同學的利益，為班級同學的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，她主動承擔最髒最累的工作；同學有困難，她及時伸出援助之手；參加集體活動，她積極協助班主任組織。集體需要時，她挺身而出。她還帶領班級同學多次取得優異的成績。初中一年裡，她所在的班級獲得了歌詠比賽一等獎，廣播操評比一等獎，演講比賽二等獎等，並獲得了校級優秀班集體稱號，她個人也被評為鄉級優秀班幹部。
三、全面發展展示自我
在精於學業、忙於班級工作的同時，為了適應未來社會的需要，她積極參加各類活動鍛鍊自己。在學校“文明禮儀伴我行”的德育活動中，她利用業餘時間參與編寫和表演的文明短劇“榜樣的力量”真實地反映了校園生活，在鄉德育活動比賽中獲得二等獎，在縣裡舉行的“迎奧運促和諧”活動中，榮獲優秀獎。
四、正視自我懂得感恩
作為曾經被幫扶過的物件，她感覺到了人間的真愛。她時刻銘記感恩，懷著一顆感恩的心生活、學習。在得知xx同學不幸得了白血病時，做為困難生的她，把自己在假期裡上山採山菜賣的50。50元錢全部捐獻給了李嬡嬡同學。在5。12四川大地震時，她又把平時省吃檢用積攢下的100元錢捐了出去，並積極組織全班同學捐衣捐款，為災區送去一份祝福，把陽光播灑出去，溫暖那些需要幫助的人。
在xx中學裡，她享受著陽光，沐浴著關愛，感受著溫暖，品嚐著幸福。她深知還有很多同齡人，因家庭貧困上不起學。於是她組織同學們在校園內外撿垃圾，併科學分類：把不可回收的，扔進垃圾桶；把可回收的，送到廢品回收站；把可利用的，變廢為寶，製成各種精美的工藝品，送給老師和同學，把枯燥的學習生活裝點得多姿多彩。她發動同學們把賣垃圾換來的錢攢起來寄給希望工程。或許這微薄之力不能解決什麼問題，但對她而言，是一種來自於生活磨礪的體味和良知。無論在哪裡，她都時刻牢記“幫助別人、快樂自己”用自己一顆閃亮的心去照亮別人，溫暖別人。
幾年來，憑著自己頑強的毅力，憑著自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中遨遊。她用正直與善良為弦，以熱心和豁達為曲，彈奏著一曲質樸的曖人心扉的歌。她用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫著一張多姿多彩的人生畫圖。
學生道德模範人物事蹟材料11
我叫彭xx，今年13歲。是第三中學初一（4）班的一名學生，也是初一（4）班的班長。“為集體盡職，為夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在醫生世家，接受長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代初中生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，那隻不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情況忙得不可開交。但是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。
我自小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉於玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鑽勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕鬆，所以我的成績一直名列前茅。
在學校裡，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫助，在班裡我的書包是最沉的，為什麼呢？因為我不僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家裡所有的都帶在身邊，另外還提著一個沉沉的手提袋裡面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我可以儘可能的去幫助同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那麼多東西了，可是我想我離家比較近，我帶的學習用具全了就可以方便其他同學使用了。
學習上優異的成績成為我幫助同學的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不願與差生交往，但我認為差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此，我在班裡的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現在的孩子在家裡都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的讚賞。我是一個遵守公德、樂於助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通訊號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裡，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，我要幫助他們。還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在為一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，於是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱裡。
我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到週末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等於是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。
學生道德模範人物事蹟材料12
我是xxx學校初二級的xxx，任校學生會主席，班長，班生活委員，並曾任語文，英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學習積極向上，工作認真負責。
自從成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，認真履行團員義務，發揮團員模範作用，提高個人思想素質，為以後成為一個社會上優秀的人才而努力。
在學習上，我不為學習而學習，更不為考試而學習，而是在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，所以我有著端正的學習態度，善於學習，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力；一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結經驗，揚長避短，努力在以後取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進步獎”；在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優秀獎”，並且多次獲得獎學金。六年級曾獲華羅庚金盃決賽全國二等獎，去年獲全國英語競賽江門市二等獎。
作為一名優秀的學生幹部，我對待工作認真勤懇，積極負責，認真聽取同學的意見，認真做好本職工作，踏踏實實做好學校、班委會分配下來的每一項工作，對於班級管理的日常工作和團委學生會及文學社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“學校優秀學生幹部”、“優秀班幹部”、等。作為學生會主席，我帶領各位學生幹部積極做好文明班評選，文明宿舍評選，學習小組pk賽等年級活動。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結同學，並始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂於參加各項有益的活動，曾多次被評為“金色少年”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
就像一片四葉草，在我看來，第一片代表我要做個十分優秀的學生，第二片代表我要做個負責的班幹部，第三片代表我要做個孝順的孩子，那麼第四片就是我的成功了。四葉草不容易找，這些任務看似簡單卻也需要毅力，我會努力找到我的四葉草。
學生道德模範人物事蹟材料13
xxx是xx中學一名初三年級學生，自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為三好學生，優秀學生幹部。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支援和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並在許多方面都取得優秀的成績。
一、學習勤奮，成績優異。
在學校，他是一名好學生，課堂上，他思維活躍，有著良好的語言表達能力，發言常常是課堂的精彩呈現。他養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了文學類、科學類和其他多種題材的.作品，有效拓展了知識面，並注重學有所用和學習創新，勇於實踐，不斷進行寫作鍛鍊，他的習作和日記，都被老師做為範文來示範。學習成績也非常優秀，名列班級前茅。
二、工作負責，能力突出
她擔任了班級的班長、是老師的小助手。對於學校部佈置的各項任務，他總是積極認真地去完成。為了激發同學們的閱讀興趣，還想到各種辦法，如：在黑板上畫一個房子，如果有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房裡，並獎他們一面紅旗；再如：考考你，你讀了那些書？我問你答。在他的鼓勵下同學的閱讀興趣大大的增加了。
三、文明禮貌，樂於助人
xxx同學是個禮貌的孩子，對周圍的鄰居、老師、同學都很有禮貌。他一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，他總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在他的幫助下，有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，他都會掏出自己的零花錢去幫助他們。特別是四川汶川大地震發生後，他不僅關心著災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達自己的一份愛心。
四、愛好廣泛，全面發展
xxx同學不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都積極畫報花、寫字，努力為班級爭光。
五、勤勞體貼，獨立性強
在家裡，她能主動承擔一些力所能及的家務事，提高自己生活自理能力。在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體味父母親的辛勞，不亂花錢。能自己一個人在家裡照顧自己，有著比較強的生活獨立自理能力。對環保的意識非常強烈，是個熱心的環保主義者。經常參加一些公益環保活動，並且從自身做起，參與保護生態，保護環境。比如：在班上收集舊電池，然後送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節約用水用電等等。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的三年裡，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！
學生道德模範人物事蹟材料14
xx，出生於20xx年8月，是xx九年制學校七年級的一名學生。她在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇攀高峰在學習中，她有著一股鑽勁兒，虛心好問是她一直具有好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績都較好。每當遇到在學習上有困難的同學，只要她自己明白，總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態度是無人能及的。
二、團結友愛，樂於助人，具有強烈的集體榮譽感，平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；她還經常主動關心班裡學習較差的同學，解答疑難、耐心講解。樂於助人也是她的一大特點。類似在班裡幫助同學打掃衛生等等，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情。
三、老師助手，同學榜樣無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看她是名女生，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還時常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。上初中的這一年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，能夠認真認真完成各科作業。作為班長見到有同學違反了學校規定，她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，並跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。她的每一個點滴進步，都是她自己的努力與老師的辛勤培育共同作用的結果。每年班集體給她的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。
xx同學在二零xx年被評為兩當縣縣級三好學生，雖然當時她也很激動，但是當她面對這些榮譽時，她說這隻代表過去，將來還是靠奮鬥、靠進取、靠拼搏。人生的道路曲折而漫長，但我們相信她會走得更好，因為她更加自信、沉著、努力、勤奮。
學生道德模範人物事蹟材料15
xxx是xx中學七年二班的學生。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，儘快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。
聯中注重培養的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。
沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩週的培訓。xxx在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：如果連這點苦，我都吃不了，我還能幹什麼。儘管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。
此後，在小組建設中她認真學習，積極肯幹，很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數職，但並沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的鬥志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人後面。
xxx不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識，也提高了她的寫作能力。
xxx就是這樣一個勤奮好學，樂於助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。
學生道德模範人物事蹟材料16
我是xx中學八（2）班學生。在學校裡我本著全面發展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事蹟總結如下：
一 品學兼優，屢獲佳績。
從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。透過一年的努力，我成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書。我曾經多次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。
二、老師的助手，同學的榜樣。
在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。
在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、團結互助，奉獻真情
八年級上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班裡成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助物件。為了幫助後進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反覆推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天裡翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
學生道德模範人物事蹟材料17
xx，男，20xx年9月被我校錄取。現為我校初二年級4班學生，在學校裡尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班幹部工作，工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
初中二年裡，他逐步地向德才兼備，全面發展這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會實踐中磨練意志。現將他的事蹟總結如下：
一、思想方面
他為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、作風正派，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上積極上進，一入校就向團組織遞交了入團申請書，並多次遞交思想彙報，讓團組織瞭解他在各階段的思想學習和生活情況。20xx年10月，光榮地加入了中國共青團，成為一名共青團員。入團後，他更加嚴格要求自己。並寫學習心得體會。除了在課堂上學習理論知識外，在課外透過閱讀相關著作、報紙，聽講座各種形式來拓展和鞏固理論知識。作為一名共青團員，他時刻牢記要保持自身的先進性，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。
二、學習方面
學習是學生的頭等大事，只有學好科學文化知識，積累豐富的理論知識，才能為將來的實踐打下紮實的基礎，成為社會有用人才。作為一名學生他深深明白學習的重要性，只有學習才能使人獲得廣博的知識和過人的智慧、瞭解人類最尖端的技術和最偉大的思想，也只有學習才能使人用智慧來面對無常的人生，進而能“詩意地棲息”在這個世界上。
在課堂上，他認真聽講，積極發言，遇到不理解的地方也常常向老師請教，還勇於向老師提出質疑。上學期間，堅持上早晚自習。在學習上做到不拖拉，提前預習，對班上其他同學也起到了好的帶頭作用，並且能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步。幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解。
每個學期，他都能制定出各科的學習計劃，合理、周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上學期末考試中能取得前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。
總之，他能把積極進取精神同科學求實態度很好地結合起來，紮紮實實地打牢專業基礎知識和專業理論紮實，熟練專業實踐操作技能。他正是以社會為導向，努力把自己培養成一名複合型人才，在今後將有所作為。當然，這些成績絕不是終點，積極進取的他還會努力向更高的目標發展。
三、工作方面
他一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關係。透過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，他還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋樑作用。
擔任班級班長，工作中能以身作則，講原則，講方法有很強的組織協調能力和團結合作精神。他帶領全班同學樹立優良的學風、班風。在我校迎接自治區評估期間，更加嚴格要求自己，積極做好本班同學工作的同時，還自願加入學校組織的志願者行列中，查處一些不文明的行為。自入學他就擔任宿舍長，合理安排值日，經常搶著幹髒活、打掃衛生間，為室友創造整潔的環境。同時還能協調好宿舍各成員間的關係，瞭解宿舍成員的心理動態，及時給需要幫助的同學在學習和生活上給予關心和幫助。在大家的努力下，所在宿舍被評為“文明宿舍”。
四、生活方面
他來自農村，十分了解家長承擔中學的學費是多麼的不容易。但是，他並沒有因此而放鬆自己的學習，為了能自己完成大學學業，利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在外出打工的過程中，他不僅掙到了錢，還鍛鍊了自己的社會適應能力，為他畢業後的實踐工作奠定了基礎。
在學校，他都能做到課堂和校園要求的”十要五不要”；在家裡，他能體恤父母工作的艱辛，所以經常做一些力所能及的家務活。他熱愛生活，積極參加校內外的文體和科技活動。
總之，該同學思想上積極要求上進；學習勤奮刻苦，努力鑽研；工作認真細緻，腳踏實地；生活勤儉節約，樂於助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發展的當代優秀中學生。