初中十佳學生事蹟材料範文（通用8篇）
初中十佳學生事蹟材料範文（通用8篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事蹟吧，事蹟是指對本單位具有突出事蹟的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎麼擬定事蹟呢？下面是小編收集整理的初中十佳學生事蹟材料範文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中十佳學生事蹟材料1
樂樂是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，儘快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。
聯中注重培養的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。
沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩週的培訓。樂樂在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：如果連這點苦，我都吃不了，我還能幹什麼。儘管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。
此後，在小組建設中她認真學習，積極肯幹，很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數職，但並沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的鬥志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人後面。
樂樂不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識，也提高了她的寫作能力。
樂樂就是這樣一個勤奮好學，樂於助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。
初中十佳學生事蹟材料2
丁丁同學入校以來她一直嚴格要求自己，尊重師長、團結同學，不遲到、不早退、不曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，團結同學，有很強的主人翁意識、合作意識和團隊精神，愛好廣泛，在德、智、體諸方面全面都表現突出，是同學們的好榜樣，是老師的好助手。下面從幾個方面介紹一下她得學習工作生活情況：
在學習上，她明確學習目的，在學習中不斷充實自我，豐富頭腦，培養自己良好的思考習慣，有著端正的學習態度，善於學習。取得成績時，不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態度，繼續努力；一旦遭遇挫折，也不曾灰心，不曾放棄。而是在每一次失敗後總結經驗教訓，並不斷努力，爭取在以後取得更好的成績。還能很好地學以致用，將學到的知識很好地運用到生活中！在不斷充實自我的過程中，曾獲 “班級之星稱號”“校三好學生”等榮譽！
作為一名優秀的學生幹部，作為一名班長，她認真履行她的職責，帶領班裡的同學積極參加學校的各項比賽，在學校舉行的校運會，黑板報評比，公開班會課評比等多個比賽中取得佳績！曾榮獲 “校優秀學生幹部”、“校三好學生”、“校優秀共青團員”等榮譽稱號。
在生活方面，她樂觀開朗，待人真誠，為人善良正直，能尊敬師長，團結同學，並始終保持著積極樂觀的人生態度。在身邊的人遇到困難時，能熱情地伸出援助之手。生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信。有自己為人處世的原則，能與同學，朋友和睦相處，共同進步。人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷髮展、進步。青春可貴，她一直以“沒有最好，只有更好”不斷激勵自己，力求在各方面取得更完美的成績
初中十佳學生事蹟材料3
在思想上，我積極要求進步，努力向團組織靠攏，並積極參加學校組織的各項活動。"一分耕耘，一分收穫"，我總是以這樣的態度對待人生，我能夠認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，我嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良，盡力做好同學們的榜樣。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關係非常好，並在同學們中有一定威信。
在學習上，掌握了很好的學習方法，學習勤奮刻苦，善於動腦思考。我課堂上效率高，認真筆記，課後及時鞏固，保證每天所學習的內容能夠有效吸收，並能在完成佈置的各次作業後，自主地利用好時間，鑽研課外習題。抓各科之間的聯絡，把握知識結構和知識網路，端正學習態度來學習。遇到學習中的困難和挫折，能正確面對，憑藉自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。
在班級工作方面，認真負責管好課堂紀律和衛生，能積極參加學校組織的各項活動，能帶好頭管好人。對同學很關心，能樂於助人，在別人遇到困難時，能幫助別人走出困難，積極參加班隊活動，為班級的黑板報工作提供資料，使班級活動豐富多彩。同學之間關係融洽，能和睦相處。
在愛好興趣方面，平時愛好興趣廣泛，對新興科技等有所瞭解，熱愛讀書，經常進行體育活動鍛鍊身體，是校足球隊的成員，在校運動會時為班級出力，取得較好的成績，關心國家的重大事務，積極瞭解實事，各方面知識較寬。
在日常的班級生活中，該生能夠用積極樂觀的心態對待工作與學習，尊敬師長，與同學之間相處融洽，樂於助人，遵守學校的一切規章制度。身為班幹部，積極主動地配合班主任管理班級，及時向班主任反映班級問題，並嘗試獨立地處理一些問題，做班主任的好幫手。
在班級活動中，該生能夠積極踴躍地參加，辦理黑板報能積極投稿，運動會踴躍報名參加，班隊課上主動大膽地上臺發言，使自身得到全面的發展。
初中十佳學生事蹟材料4
付同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。
一、尊師守紀、積極進步。
付同學自上學以來，能模範地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課後認真完成老師佈置的.作業及複習好功課，受到老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
付同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
付同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班裡的同學都忙著複習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續複習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。
四、關心班級、爭取榮譽。
付同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是衝在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這麼想的，也是這麼做的。
初中十佳學生事蹟材料5
您們好！我是XX計算機資訊管理2班的學生，我叫雷小軍，1990年10月生於陝西延安，自20XX年進入陝西職業技術學院以來，便嚴格要求自己，思想健康、積極樂觀，對生活積極向上，能吃苦耐勞始終以提高自身綜合素質為目標，以全面發展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在思想、學習和生活等方面都取得了突出的成績。
一．思想方面：
“打鐵先要自身硬，要想成為一名合格的大學生，首先要從思想上用先進的理論武裝自己，加強自身修養，實事求是，與時俱進。在未來的日子裡，我將更加嚴格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強自身的意志力，在工作學習中勤奮努力。積極向組織彙報自己的思想動態，將理論學習和生活實踐緊密結合。
二．學習方面及獎勵情況：
我深知學習是學生的天職，於是始終把學習放在自己生活的重要位置。只有成績優異才能算一個稱職的學生，才能贏得同學信任和尊重，才能使工作有可靠的保證。為了在工作和學習時間平衡，她學會了合理利用和分配時間，同時也找到了一條合適自己的學習方法。我一直堅信一份耕耘一份收穫，時刻提醒自己端正學習態度，努力使自己保持一種積極向上的心態，保持一種謙虛謹慎的作風，保持一種永不服輸的精神。我利用一切課餘時間，努力學習，開闊眼界，積極充實自己，培養自己多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
三. 生活方面：
在生活中，我性格開朗、熱情大方，尊敬老師、團結同學，勤儉節約、艱苦樸素，嚴以律己、寬以待人，嚴格的以身作則，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，保持良好的生活習慣，不攀比不浪費。在平時我主動和老師、同學交流溝通，師生關係融洽、和睦相處。我也樂於幫助同學，但這些不能成為我追求進步過程中的終點，在以後的工作學習中，我會再接再厲，不斷完善自己，向著更高的目標衝刺，為學校增光添彩，爭做一名優秀的大學畢業生。
大學的學習、生活塑造了進取，開朗以及充實的我，我的各個方面都有了一定的進步。現在，我深知過去的成績已成過去，而經驗教訓深深刻在我腦海裡，我的路仍需要一步一步，腳踏實地地走下去。
誠懇地希望各位領導、老師能給予我這次評選三好學生的機會，我將不負所望，一如既往地努力學習，提高自己的綜合能力和素質，做一名合格的大學生。
初中十佳學生事蹟材料6
學院：機電與汽車工程學院班級：12級機械二班姓名：xxx 學號：xxx，女，漢族，1992年x月出生，共青團員，甘肅xxx人，天水師範學院機電與汽車工程學院20XX級機械設計製造及其自動化專業二班學生。
時光荏苒，歲月如歌，轉眼間她已是大三的學生了。回顧過去一年的大學生活，她感觸頗深，發現沒有虛度時光，邁出的每一步都堅實而有力。即為自己在學業上取得的成績感到高興，也為自己能從工作實踐中得到鍛鍊感到欣慰，在三年的大學學習生活中，她積極進取，嚴格要求自己，在老師和同學的幫助下，她在學習，思想等各個方面均取得了較為優異的成績，收穫頗多。
在思想上，我積極要求進步，實事求是，與時俱進，關注時事政治。在未來的日子裡，我將更加嚴格要求自己，完善自己，積極向黨組織靠攏，增強自身的意志力，我將用科學的思想武裝自己，用對祖國和人民以至於周圍的同學的忠誠和責任鞭策自己，努力不輟，奮鬥不息使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的共青團員，並以實際行動為中國共產主義事業奮鬥終生。
在學習上，她積極要求上進，從未放鬆對專業知識的學習，不斷鞏固已學的知識，做到溫故而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會。她知道學生始終應以學業為主，在課上她始終保持認真的學習態度，積極配合老師的教學，努力提高自己的專業知識水平。課下她虛心的向同學請教，認真預習新課，仔細完成老師佈置的課後作業。在課外的空餘時間她經常到圖書館及網上查閱資料來豐富自己的知識，充實自己的人生。
在工作中，她雖然無緣成為班級體裡面的一位骨幹分子，但她始終牢記著這樣一句座右銘——我從不降低自己的目標，我從不停留在力所能及的事上，我從不滿足現在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好。在學習中，她積極樂觀，誠實守信，樂於助人，遵守校規，校紀。在她的身體裡，有著強烈的集體責任感。她勤儉樸素，謙虛謹慎，重視與同學間情感的交流，團結友善，堅持正直的做人原則。
她認為“優秀三好學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了她要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的基礎文化知識，以便畢業以後可以順利找到一份合適的工作。同時它也是她自身的一個總結，它更是讓她認識自己、瞭解自己、開發自己、創新自己的過程，從而更好地提高自己，完善自己。她立志要做一個對社會有貢獻的人，因此她現在一直堅持努力學習，為這個遠大的目標而奮鬥。人的一生是一個不斷拼搏、不斷進取的過程，而前方等待她的挑戰還有很多。鑑於她以上表現，希望各位領導能認同，相信她不會辜負學校栽培。以後會更加積極、努力做好！
初中十佳學生事蹟材料7
我是XX學校北校區初三4班的 。在學校裡我本著全面發展的這個目標前進、努力，全面認識自己，提高自己，在學習中不斷增長知識，現將我的事蹟總結如下：
一 品學兼優，屢獲佳績。
從入學以來，我就在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久，透過學習共青團的章程後就發現，團組織就是我向往的新境界。透過一年的努力，我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學，英語，物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發展：我興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰，如：我連續兩學年都被評為學校三好生。此外，我還多次在校級的徵文、演講比賽中獲得好成績。2010年我獲得學校數學競賽二等獎，2012年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中，我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。
二、老師的助手，同學的榜樣。
在班級工作中我積極做好老師的助手，初一時英語老師開展小組學習，作為課代表的我，按照老師的要求將班級分為6個組，遵從大家的性格特點，使大家能充分融合，我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。
我在做班長期間，在處理班級事務中，我能做到及時傳達老師的要求，積極動員全班同學，按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯並表示堅決改正。
三、團結互助，奉獻真情
初二上學期，每次值日生工作我總是主動留下來幫同學， 同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班裡成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助物件。為了幫助後進生解答疑難，我總是十分耐心地講解，反覆推敲，改變講法，直到同學聽懂為止。
蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天裡翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
初中十佳學生事蹟材料8
xxx同學，今年１4歲，是xx縣xx學區xx中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事蹟：
一、品學兼優，同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂於助人
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶著幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不苟地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。