二星章大隊事蹟材料(通用5篇)

二星章大隊事蹟材料(通用5篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫事蹟吧,事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。想擬事蹟卻不知道該請教誰?下面是小編精心整理的二星章大隊事蹟材料(通用5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  二星章大隊事蹟材料1

  為深入學習貫徹《中共中央關於全面加強新時代少先隊工作的意見》精神,進一步推動少先隊組織廣泛開展“分批入隊”“紅領巾獎章”爭章活動。在共青團河東區委、河東區教育和體育局、河東區少工委聯合開展的2020—2021學年度“紅領巾獎章”二星章評選工作中。我校邵子芮、丁苗苗等12名少先隊員被評為河東區“紅領巾獎章”二星章先進個人,為構建階梯式成長激勵體系,增強少先隊員光榮感,臨沂益民實驗小學少工委特舉行本次優秀少先隊員事蹟展。

  張楷瑞是臨沂益民實驗小學六(8)中隊的宣傳委員,在中隊內擔任課代表、紀律委員,周總理的“為中華之崛起而讀書”是他的座右銘,在大家心中,張楷瑞是個誠實守信、遵守社會公德、愛國有志的好少年。

  在家裡,他是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子;在學校,他是個熱愛祖國、勤奮學習、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員。在少先隊組織中,他總是各項活動的組織者,帶頭人,是隊員們的好榜樣;作為隊幹部,他以身作則,能認真履行自己的職責,有極強的組織能力,他把中隊工作組織得井井有條,是輔導員的好幫手。輔導員交給的任務他都樂意接受,他總是以中隊榮譽為重,積極配合,勤勤懇懇地為班級為隊員們服務,做事一絲不苟,認真負責,有始有終長期以來,他以自己的真誠與無私,贏得了輔導員和小夥伴們的稱讚,成為他們學習的榜樣!

  從一年級開始,學校的藝術節、升旗儀式、第一次少代會等大型活動,張楷瑞都擔任活動的小主持,在活動中鍛鍊自己,在活動中歷練自己,他連續被評為區優秀班幹部、區優秀三好學生,2021年被評為河東區“紅領巾獎章”二星章隊員。

  在學校,張楷瑞是一名品學兼優的好孩子,他的愛國情感經常能感動、帶動身邊的每一位小夥伴。他經常閱讀一些愛國有志方面的書籍,從書本中積極瞭解革命先輩們的偉大犧牲和壯舉,在班內他還自發組織了一個讀書沙龍,專門閱讀愛國書籍,王二小、黃繼光、董存瑞、狼牙山五壯士等等一系列愛國志士們的光輝事蹟一一被他們所熟知,進一步激發了張楷瑞的愛國之情。

  對待學習,他時刻充滿激情和上進心,力求掌握每一個知識點,常常與小夥伴研討學習方面的問題而面紅耳赤,有時甚至為解決一道難題而很晚才睡。他堅持全面發展,積極參加各種活動,在數學競賽、英語口語大賽、手抄報比賽、書法比賽、徵文比賽中都取得優異成績。

  面對祖國,他心懷感恩,時刻謹記自己是一名少先隊員,要用最優秀的成績去回報祖國;面對成績,他不驕不餒,不斷增加自己的閱讀量和知識面;面對挫折,他不屈不撓,勇敢面對。他熱愛祖國,熱愛學校,心存感恩,執著追求。因為他有一雙明亮的眼睛,一對勤勞的翅膀和堅持不懈的態度,可以在知識的天空中翱翔。相信,在今後的成長曆程中,他將用愛心、恆心、信心、誠心去迎接一個又一個新挑戰,托起更加美好的明天。

  二星章大隊事蹟材料2

  王鴻才,男,8歲,現就讀於涼州區牌樓小學。他是一個愛學習、愛思考、認真踏實、成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂於助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。

  少年時代是美好人生的開端,遠大的理想在這裡孕育,高尚的情操在這裡萌生,良好的習慣在這裡養成,生命的輝煌在這裡奠基。這三年,在老師和父母的精心培養和呵護下,他頑皮中透著機靈、溫和中透著堅強。

  自尊、自立、自強、自愛、自重,他就是8歲陽光男孩王鴻才。他是牌樓小學三年級三班的一名普通學生,是家人心目中的好孩子、是老師的小助手、同學的好朋友。他熱愛祖國、熱愛集體、樂於助人、成績優異、愛好廣泛、品學兼優、能力突出,是一名全面發展、出類拔萃的優秀少先隊員。

  自入學以來,王鴻才同學努力做到勤奮好學、全面發展。在同學眼中他是活潑開朗、積極向上的陽光男孩;在老師眼中,他是品學兼優、尊師重禮的優秀學生;在父母眼中,他是愛好廣泛、勤勞孝順的貼心“小棉襖”。

  王鴻才在家人眼中是一個性格獨立、嚴於律己的男孩子。在家裡,他從小就養成了自己的事情自己做的好習慣,每一天還協助家人做很多工作,幫媽媽一起打掃衛生,幫鄰居做力所能及的事。每一天的'家庭作業都是自己獨立認真完成,當天的事情必須當天完成,決不留到明天,這是他對自己的一貫要求。

  他孝敬、感恩父母,也會幫父母做做家務,例如洗洗碗筷、晾晾衣物、澆澆花草、擦擦桌凳、拖拖地板。看到父母、奶奶勞累的時候也會給他們捏捏肩、捶捶背。

  在學校,他爭當小小志願者、積極參加學雷鋒志願服務活動,助人為樂、爭做文明小使者。有一次他撿到一個電話手錶,主動上交老師,受到老師和同學們的一致誇讚。熱愛生活、關愛自然、保護環境、養成低碳環保的良好習慣是他的生活方式。熱愛生命、崇尚科學、自強自立,自覺自信、勇於進取、敢於擔當,他是同學眼裡的小雷鋒、小模範,是老師眼中的小標兵、小榜樣。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”王鴻才同學始終牢記少年兒童提出的十六字要求:記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。相信憑藉這些追求及綜合素質不斷提高的優秀品質,他一定會不斷進步,成為新時代優秀小學生的代表,成為少年中的翹楚!這位樂觀、開朗、聰明、善良、勇敢的少年,終會成長為優秀的社會主義接班人。

  二星章大隊事蹟材料3

  陳芃旭,三年六班班長、校大隊部委員。一個積極進取,有責任心的班幹部,在學校我不僅是老師的得力小助手,也是同學們的好朋友,樂於助人處處以身作則因此得到了老師和同學們們的一致好評,曾多次被評為校級“優秀學生幹部”和“三好學生”等稱號。積極參加校內外活動,也取得了許多成績,都參加了吉林七頻道的“小小講書人”活動並一路挺進決賽,取得了優秀獎。也曾在“講雷鋒故事,做文明學生”演講活動中獲得特等獎;“幸福杯”作文大賽獲得三等獎;仙台第二屆“幸福杯”旱地冰球比賽中獲得最佳射手;“圓主持夢想,現真我風采”我是小主持人比賽中獲得特等獎;在學校“科技作品”大賽中獲得特等獎。

  2019年在吉林廣播電視臺“書聲滿校園”朗誦大會中獲得二等獎。同年被評為“優秀班幹部”。2020年被評為“優秀大隊幹部”。他的進步和老師的辛勤栽培分不開,他的點滴成長都與老師和父母的諄諄教導相關。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”今後他一定會更加努力,將來做個對祖國有用的人。

  二星章大隊事蹟材料4

  範梓苒,是一名性格開朗、學習成績優異的女生,今年9歲,現就讀於吉林省長春市經濟技術開發區仙台小學三年六班,是班裡的宣傳委員。興趣廣泛,愛好唱歌、跳舞、朗誦等,並獲得多個獎項,學校的各種活動總能見到她的身影。

  做為一名少先隊員,她非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,積極參加各項活動。作為一名宣傳委員,她把集體的榮譽看的"極為重要,嚴格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模範帶頭作用。

  她生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴格、認真、富有愛心,同學們熱情、開朗,她感到非常幸福,也非常願意為集體貢獻智慧和力量。在班裡她是老師的“小助手”,對於老師交給的任務,總能夠克服困難,認真的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,並在活動中起到模範帶頭作用。

  以下是她這三年來獲得的主要榮譽,

  2018年獲得“善與和平”全國少年兒童世界和平海報作品吉林展區“愛心和平小天使”

  2018年獲得吉林電視臺生活頻道“六一晚會”舞蹈類金獎,最佳小演員。

  2018年獲得吉林電視臺公共頻道“少兒春晚”舞蹈類一等獎。魅力小演員

  2019年獲得第六屆國際六·一兒童節文藝晚會舞蹈金獎

  2019年獲得第七屆“快樂成長·放飛夢想”吉林省少兒春節聯歡晚會優秀表演獎

  2020年仙台小學“幸福杯”讀書大賽特等獎

  2020年仙台小學“幸福杯”數學思維能力競賽一等獎

  2020年仙台小學英語百詞競賽特等獎

  2020年仙台小區作文競賽二等獎

  2020年,獲社會藝術水平考級三級證書

  2021年,獲得中國舞蹈家協會社會藝術水平中國舞十級證書

  2021年獲得吉林省廣播電視臺少兒藝術團

  2020-2021年度“書聲滿校園”朗誦大會吉林省賽區季軍

  2021年獲得仙台小學“先鋒故事會”演講大賽特等獎

  2021年吉林廣播電視臺少兒迎春晚會優秀小主持人

  2021年獲得吉林省六一兒童節文藝晚會舞蹈類《古扎麗.吉麗》榮獲金獎

  雖然學習很忙,但能為班集體做事,能為學校奉獻自己的一份力量。同時,參加各種實踐活動,不但鍛鍊了各方面的能力,還增強了戰勝困難的信心和毅力。她說:“我是一名新中國的少先兒童,我有責任,有信心履行我作為少先隊員的責任,在今後的生活裡,我一定做得更加出色,更加努力。”

  二星章大隊事蹟材料5

  我叫吳嘉琦,現就讀於飛騰小學六年級3班,是一名性格開朗的女生。在班內任學習委員,也是一名少先隊中隊委員。平時學習刻苦、成績優異,興趣廣泛、多次獲獎,樂於助人、團結同學,積極完成學校、老師交給的任務及班幹部工作,多次代表學校參加市和校內外組織的活動均獲得好成績,贏得了老師和同學們的認可。學校的各種活動總能見到我的身影,我愛好多樣興趣廣泛,跳舞、美術等。

  我非常熱愛少先隊組織,具有少先隊員的光榮感和使命感,深刻理解、努力餞行隊章的要求,積極參加各項活動。在班裡我是老師得力的“小助手”,對於老師交給我的任務,我總能夠克服困,出色的完成,學校組織的各項活動我都積極參加,並在活動中起到模範帶頭作用。

  我勤奮學習,立志成材,把理想付之實際行動。入學以來,我總在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。學習方面,我求知慾強學習能力強,學知識快。英語口語不錯已養成了良好的學習習慣和學習方法,能自覺進行預習和複習。六年來,我的各學科學習成績一直在班裡名列前茅,綜合素質測評全優,多次榮獲綜合評價優秀班幹、三好學生。

  我的老師曾經對我講過,一個人只有知道愛別人、尊重別人,別人才會尊重你。在家裡,我是個懂禮貌的乖孩子,尊老愛幼。主動學習並承擔力所能及的家務。

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