學生標兵事蹟材料14篇
學生標兵事蹟材料14篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是事蹟材料了吧，根據事蹟材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。相信很多朋友都對擬事蹟材料感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的學生標兵事蹟材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生標兵事蹟材料 篇1
班級：202
姓名：陳怡
愛好：畫畫，跳舞
名稱：文明小標兵
陳怡是202班的政宣委員，她班級工作積極主動負責，特別是班級出黑板報，她總
是積極帶頭，負責好板面的設計畫畫。同學之間團結友愛，學習上主動幫助同學，在家是爸媽的小幫手，尊敬長輩，學習態度端正，成績較好。各方面是同學的榜樣。
203班文明小標兵--谷宇航
谷宇航，是我們班的一個靦腆、內向的小男孩。雖然平時不怎麼愛說話，但是他在學習上可絲毫不含糊。每次作業，總是第一個上交，讓老師批改，可見他又是個愛動腦筋的同學。如果作業有錯誤，立刻在旁邊端端正正地訂正好，再請老師批改，可見他同時又是個一絲不苟的同學。
他在我們班裡不僅學習成績優秀，而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影，在寒假的“家鄉變化大”的攝影比賽中，他的照片榮獲了優勝獎，為班級爭得了榮譽。還積極參加了市裡的攝影大賽，雖然不知道評獎結果如果，但他那種積極參加學校活動的熱情，是值得其他同學學習的。
他的象棋更是技高一籌，學了半個學期象棋的他，在校象棋比賽中，過五關斬六將，一舉奪得第一名！
最令人難忘的是，班級裡的同學參加學校的詩歌朗誦比賽，由於其中一名男生沒有黑色的背心，上臺演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時，谷宇航站出來了，二話不說，脫掉了自己嶄新的背心，給同學穿上。就因為有了這樣的同學，我們班在演出中力爭第一名。
301班文明小標兵--魏棟傑
魏棟傑同學能嚴格遵守《小學生日常行為規範》和《中小學
生守則》。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經常幫助家人做一些力所能及的家務，還能認真完成回家作業，每篇週記都能認真對待。在校，他團結同學，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學生的好榜樣。看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。上課專心聽講，遵守課堂內外紀律，積極舉手發言。還能主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。積極參加學校組織的象棋興趣小組，並能踴躍參加比賽。他各方面表現突出，成績優秀，是學生的表率。，
我們一致推選魏棟傑為301班的文明小標兵。
302班文明小標兵--王亞妮
王亞妮,女,302班學生，她勤奮向上，品學兼優。
她刻苦好學，努力學好每一門功課。她牢記：“分數並不是最重要的，良好的學習習慣，執著地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，她一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，並敢於質疑，敢於發問。
她酷愛讀書，視書是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書管理員，她喜歡天天讀書，節假日還讓爸爸媽媽帶著去書城感受書香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過的最喜歡的故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
她興趣廣泛，全面發展。在這次英語節單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書畫展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學習對生活保持樂觀的態度。
她文靜可愛，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學，課間她總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善於交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護中健康成長。
學生標兵事蹟材料 篇2
xxx，12歲，x市小學六年級一班學生，任六一中隊的中隊長兼班長，同時任學校少先隊大隊長，小學生才藝標兵事蹟。x同學從小就是一個勤奮好學的同學。上學以來，她以良好的道德品質、優異的學習成績、全面發展的綜合素質，成為同學中的“小明星”。幾年來，多次在學校、區各級組織的各種比賽中取得優異的成績。區英語口語比賽一等獎，全國語文讀寫大賽一等獎，區藝術節器樂類參賽二等獎，中央電視臺齊魯風采英語大賽賽區特等獎，代表x市到省裡參賽並取得了較好的成績。她的古箏已經取得了十級優秀的考級認證。由於她的出色表現，自上學以來就連年被評為“三好學生”，並在XX年被評為區級三好學生，受到學校老師和同學的一致好評。是一名才藝突出的少先隊員。
面對眾多的榮譽，獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，透過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看！從小到大看的一些兒童文學名著已無法計算。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高。需要特別提出的是，從小對英語韻文及故事很感興趣，一篇英語小故事聽幾遍就能有聲有色的模仿下來，她喜歡閱讀兒童文學英文原著，她的英語口語相當的標準流利，在多次英語口語比賽中獲獎。同時，喜歡研究問題、探索問題也是她的特長之一，這一點在數學課中表現尤為突出。對於課後的星號題以及一些趣味性思考題她總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，她都不想聽，可以說有股子鑽勁。她牢記家長的囑託，老師的教誨：第一名、一百分並不是最重要的，執著、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。隨著年齡的增長，她越來越知道了為什麼而學習，怎樣尋找最佳的方法來學習。把從前的成績作為一個堅實的基礎，面向更廣博的知識海洋。
不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、佈局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。x同學一直擔任主編輯，把每一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的勁頭，連續兩年在共同體學校舉行的春季運動會小女毽子擲遠中，取得第一名的好成績。
還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇於負責的精神。在學校裡她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。x同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。因為她總是把班集體的榮譽看得高於一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的後進生更是倍加關心。她作為班長，為班集體作出了很大貢獻。作為班幹部，她以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，在少先隊活動中，她是帶頭人，是組織者，她團結大家，把活動搞得豐富多彩。在管理班中的各種事務時，她與其他班幹部配合，加強對班集體的建設，把班級管理的井井有條，在同學中的威信很高，也使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。同時她還是學校少先隊的大隊長，有效地協助輔導員老師監督學生的日常行為習慣和組織班級量化評比活動。
學生標兵事蹟材料 篇3
武雪沙，女，漢族，生於20xx年5月。是邯鄲經濟技術開發區第四中學九年級6班的學生。簡單的生活環境鑄就了她頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使她從小就懂得體諒父母的艱辛。她學習勤奮刻苦，成績優秀；她尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。她是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中她關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，她會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。她從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，尊敬老師，團結同學，關心他人。她善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，她都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，她總能不厭其煩的反覆講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中，她勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。她具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。她還能嚴格要求自己，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的好評。她在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
她用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。她身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是她們這個時代所需要的千里之行，始於足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。她就是這小溪裡的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起!從她做起！
學生標兵事蹟材料 篇4
我是xxx，男，中共黨員，xx大學xx專業xx班學生。大一兩學期中榮獲兩次“一等獎學金”，一次“國家助學金”。一直以來我擔任班上的學習委員和學生會幹事，並獲得“優秀學生幹部”榮譽稱號，在這一年中，我嚴格要求自己、全面認識自己、提高自己，在學習中不斷增長知識，不斷在社會實踐中磨練意志。現將本人相關事蹟總結如下：
一、思想方面
本人於20xx年光榮加入了中國共產黨，一直以來，都認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，遵守和執行國家法律法規、學生守則以及學校的規章制度。為人誠實守信，尊敬師長、團結同學、生活嚴謹、嚴格要求自己，時刻牢記要保持自身的先進性，在課餘時間透過各種方式關注黨的最新政策和動態,注意不斷提高自身的黨性修養，不斷進步，虛心向他人請教，接受同學監督。
二、學習方面
我愛自己的專業，並深信在大學要想學到真知識,關鍵在平時。我一直堅持“為知識而學習”的學習態度，注重學習效率，講求學習方法，在校期間基礎紮實，求實、求穩、求牢，嚴格要求自己。平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，休息是為了更好的學習。在老師的幫助、同學的幫助以及自己的努力之下，大一連續兩學期均獲得一等獎學金和一次國家助學金。
三、工作方面
我一直嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動關心幫助同學，與同學保持良好的關係。努力做好同學們思想工作，並起到了一定的影響。
作為學生會成員，我能積極領導學生會組織搞好工作，經過開學以來的錘鍊，不僅工作經驗有了明顯提高。更重要的是鍛鍊自己吃苦耐勞的精神。我工作熱情，認真負責，勤於實幹，績效顯著。
擔任學習委員這一年，我廣泛汲取同學們的意見，並及時傳達院、校的工作指示和要求，使班級同學的思想時刻緊隨學院發展的步伐。並向老師及時反饋同學們的思想以及學習生活情況，時刻做好“橋樑”。憑著自身的誠實守信，待人真誠，在同學和老師中都樹立了良好的印象。
四、生活方面
生活中，我嚴格要求自己，真誠以待人。雖然取得了一定的成績，但從不驕傲、炫耀，而是以樂觀、積極、上進的態度為人處事。對老師同學真誠，從不浮誇、任性、放縱自己，以自己的人生態度協調並帶動周圍的同學。生活在寢室這個小集體中，我總能以主人翁的精神自居，主動打掃寢室的衛生，並使寢室在衛生檢查中取得較好的成績。
我來自農村，所以十分了解家長承擔大學的學費是多麼的不容易。因此我沒有放鬆自己的學習，為了能自己完成大學學業,利用閒暇時間外出兼職，在外出打工的過程中，我不僅解決了生活上一些費用，還鍛鍊了自己的社會適應能力，為畢業後的實踐工作奠定了基礎。
以上就是我在工作學習各方面的表現，我盡力做好每一件事情。
xx專業xx班
xxx
xx年xx月xx日
學生標兵事蹟材料 篇5
孫倩倩，女，漢族，湖南株洲人，現就讀於懷化學院中文系12級漢語言文學四班。擔任懷化學院圖書館讀者協會會長，中文系辯論隊隊長，12級漢語言文學四班班長等職務，同時還是新聞網的一名文字記者。
文能雄踞狀元榜
“能說、能寫、多讀”是學中文專業學生必備的三項基本技能，本著嚴格要求自己的學習態度，我一直不斷告誡自己，作為一名學生要始終把專業課學習作為自己的第一任務。為了提高自己“說”的能力，我堅持閱讀演講與口才，說話的技巧等相關書籍，積極參加校內外各種演講、辯論、朗誦比賽，曾獲湖南省20xx年度大學生人生理想演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈，追尋夢想”演講比賽二等獎，多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號，在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。本著勤思考、多動筆的態度，多次在網站與報紙中發表文章，在湖南省高校一校一書經典經世精讀活動中我的《因為擁有夢想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。獨樂不如眾樂，除了自己積極參加各種文學活動之外，她還曾和協會協幹共同組織了多次豐富多彩的校園文化活動，如每週定期張貼好書推薦海報，開展讀書交流會，“書香校園紙質報紙排版大賽”，1213南京大屠殺紀念活動等。除了這些與專業相關的活動成績之外，我在20xx-20xx年度綜合評比中，專業成績居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學金。
武能堪稱實踐家
在我的理解中學習分為兩種，一種是課堂的專業學習，而另一種則是實踐學習。我的實踐學習經驗來自與擔任學生工作中所收穫的知識，經驗，以及對自己心理素質能力的鍛鍊。
在學生工作中我擔任了多項職務，每一份都意味著一種責任與挑戰。在一次次接受挑戰的過程中，我學會了擠時間、重效率、找方法的工作態度，細緻管理時間，制定可行的計劃，即使是面對忙碌而繁雜的工作，內心也擁有一份踏實與平靜;學會了重視團隊的力量，讓每個人去表現自己的閃光點，相互幫助，相互進步;學會更加全面的去思考問題，制定執行計劃;學會了更加從容淡定的去處理問題，減少急躁。而這些無形之中的實踐能力培養卻是在自己減少了大量的空閒時間中才獲得的。20xx年暑假為了讓自己體驗教學課堂，我加入了巨人教育培訓機構，一個多月的上課帶班經歷中，在學校學生工作中所收穫的實踐學習經驗給我帶來了巨大的幫助，除此之外，我也更加明白要成為一名合格的教師，我需要的是過硬的專業素質能力，還有更加豐富的實踐經驗。在這次實踐經歷中，我將課堂上老師所教授我們的一些方法運用到教學當中，剛開始的時候總會有一種十分生硬的感覺，但一個月多的鍛鍊也漸漸的讓我成長了起來。
每當回想起自己在學生工作中的實踐學習都收穫了不錯成績的時候，更讓自己感到心安的是近兩年的工作經歷也讓我明白，只要願意擠，時間總是有的，只要願意努力，工作和學習是可以兼顧的。
綜合發展有拼勁
“陽光、愛笑、努力、認真、敢挑戰”是身邊人對她最多的評價。她喜歡去嘗試和挑戰不一樣的自己，參加懷化學院大學生話劇節時，為了更好的演繹桃麗娜這一角色，我努力去學習表演的技巧，觀看各種相關影片，反覆的背誦臺詞，不斷揣摩不同角色的心理變化，最後在大家的共同努力下我們獲得了二等獎;參加第二屆排舞挑戰賽，敢於走到人前去表現不一樣的自己;三七女生節，積極加入班級的小品表演，誇張的表演，搞笑的臺詞也讓我們獲得了才藝展示三等獎的不錯成績，無論是“優秀共青團員”、“優秀協幹”、“優秀衛生督導”、還是“優秀領舞員”我都一直在不斷的去尋找和發掘不一樣的自己。我一直都覺得生活中總是充滿了各種的驚喜與挑戰，而想要收穫這份驚喜，就需要自己敢於不斷的去學習，去正視自己問題，因為生活總是會垂青那些有準備，敢拼搏的人。在自己的日常生活中，我喜歡去向老師請教各種問題，聽取他們作為長著的珍貴建議，喜歡熱情的和同學們相處，耐心的聽取他們的建議，做好自己該做的事情。在大學中，我體會最深刻的道理：大學最重要的是不斷的鍛鍊自己的綜合素質，而綜合素質不僅包括優異的學習成績，還有與人合作的能力，組織交流的能力，溝通表達能力等等。當今是人才型的社會，想要讓自己變得更加優秀，就必須不斷學習完善和營造自己。
我喜歡去學習和了解各種不一樣的東西，學習心理學，關注人文地理，閱讀地理週刊，定期制定自己的出行計劃，每個月單獨劃出自己的一部分生活費，去購買自己喜歡的書籍。我喜歡去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。
展望未來放夢想
“伴隨著迷茫與收穫，恍然間我就已經大二了。”這是我正在思考的問題，“不久我們也將要開始去初步確定自己的未來發展方向，無論是哪條路，都意味著選擇與擔當。然而和別人有所不一樣的是，我已經有了自己想要堅持奮鬥的夢想——成為一名人民教師。”這一目標也在不斷的提醒著她，我需要不斷強化自己的專業知識，擴寬自己的關注視野，只有這樣她才能更好的去迎接這份挑戰。走過大一的新鮮與迷茫，感受著大二的忙碌與掙扎，期待著大三大四的挑戰與洗禮，不同的成長階段，她都為自己制定了不同的奮鬥目標，她堅信只有在不斷的學習與突破中我們才能去收穫全新的自己。
“把學習放在首位，讓學習成為一種生活習慣”這是她一直在不斷告誡自己的一句話，她認為“學習標兵”的評選，不僅是一種對自我努力後所取得成果的肯定，更重要的是藉著這次寶貴的機會，讓她自己對之前的'認識與收穫，做一次總結。這是一個重新的面對自我，審視自我，開發自我，創新自我的過程。別讓學習只停留在追求學習結果的初級階段，人的成長應該是一個不斷拼搏，不斷進取，不斷突破奮鬥過程，學習的結果固然是非常重要，而更加重要的是讓學習成為一種習慣，讓自己因為擁有這一寶貴習慣而感受到學習過程的樂趣，從而去收穫一個全新的自我。征途雖苦，可敢於耕耘，定有收穫。
該生現擔任懷化學院圖書館讀者協會會長，中文系辯論隊隊長，班班長，新聞網文字記者。
本著嚴格要求自己的學習態度，她積極參加校內外各種演講，朗誦與辯論比賽。曾獲湖南省20xx年度大學生“人生理想”演講比賽三等獎、懷化學院“青春與信念”演講比賽一等獎、懷化學院“點亮心燈，追尋夢想”演講比賽二等獎，多次參加書山杯、友誼杯等辯論賽獲得“最佳辯手”稱號，在第四屆古典詩文吟誦大賽中獲得二等獎。多次在網站與報紙中發表文章，在湖南省高校一校一書經典經世精讀活動中她的《因為擁有夢想》還曾被推薦參加了湖南省決賽。在20xx-20xx年度綜合評比中，該生專業成績居班級前列，綜合排名取得班級第一，獲得了國家勵志獎學金、懷化學院乙等獎學金、懷化學院文體藝獎學金。
在工作中她有著擠時間、重效率、找方法的工作態度，在自己的學生工作中獲得不錯成績。除此之外她還喜歡去學習和了解各種不一樣的東西，學習心理學，關注人文地理，閱讀地理週刊，定期制定自己的出行計劃。她喜歡去接觸不同的事物，只有讓自己去接觸更多不一樣的事物，才能讓自己清楚的知道自己需要更多的努力。
學生標兵事蹟材料 篇6
張傳顯同學是山東建築大學資訊與電氣工程學院08級電電氣工程與自動化專業三班的生活資助委員，他思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優異，工作認真負責，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學樹立模範，起到帶頭作用。
他始終堅信“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，透過兩年多的大學生活，在學校領導及各位老師悉心關懷、孜孜教誨下，無論是思想工作上還是學習生活上他都取得了很大的進步。可以說山東建築大學鍛鍊了他，造就了他。使其在成長之路上不斷成熟起來。同時更加培養了他堅忍不拔、一絲不苟的性格，使其對未來有著更加執著的追求，對前景充滿了信心。
立場堅定，積極進取
自升入大學以來，張傳顯同學就以一名黨員的標準來嚴格要求自己，他旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校後該同學就向黨組織遞交了入黨申請書。平時，他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的相關資料，定期向黨組織彙報思想，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。張傳顯同學參加了山東建築大學黨校學習，黨校對他的系統教育使他的思想由感性認識上升為理性認識。透過交流學習，該同學進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共產黨員所應具備的條件，為他積極要求入黨在思想上和理論上做了準備。
勤勉刻苦，成績優異
升入大學以來張傳顯同學一直把學習放在首位，意識到大學的學習比高中多了份自主，沒有了老師和家長的看管，厚厚的一本書全得靠自己在規定時間內讀完，學習上，他始終堅持“今日事、今日畢”的原則，積極投入到專業課和各門基礎課的學習中，給自己明確學習目標並端正學習態度。課前，認真預習；課上，認真聽講，積極與老師配合；課下，勤于思考，及時高質量的完成老師佈置的各項作業。遇到難以解答的問題，他就認真向老師和同學請教，或者直接去圖書館查閱相關資料，在圖書館經常可以見到他閱覽書籍的身影。在學好課本知識的同時，他還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。由於一直在班級擔任主要學生幹部職務，所以學習時間和其他同學相比就相對較少，他就利用別的同學休息、娛樂的時間抓緊時間學習。
艱苦樸素，樂於助人
作為一名從農村來的孩子，他深知父母供自己上學的艱辛與苦楚。生活的困難並沒有將其打垮，反而使他更加堅強，他常說“天道酬勤”，困難是暫時的，只要自己肯努力，敢拼搏，未來總會好的。平時，他嚴格要求自己艱苦樸素，不在吃、喝上和別人攀比，在學習和工作上與別人同臺競爭。是貧困的生活讓他清醒地認識到只有努力學習才是成材的唯一出路，艱苦的成長經歷錘鍊了他踏實、自強的個性，也堅定了他挑戰貧困的決心。在滿足自己基本生活的前提下，他還力所能及的幫助比他更困難的人。在日常生活中，張傳顯同學樂於幫助別人，熱心為同學服務，遵守學校的各項規章制度，具有良好的行為道德品質。人際交往上，他尊重師長、樂於助人、團結同學、謙虛坦誠。作為學生幹部，他時時處處發揮模範帶頭作用，鼓勵並帶動大家努力學習、積極進取，熱心幫助身邊的每一位同學解決生活上、學習上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友，在同學中頗有口碑，樹立了很高的威信。另外，他還勤儉節約，艱苦樸素，珍惜父母用血和汗換來的每一分錢。
學生標兵事蹟材料 篇7
步入大學生活一年以來，他思想積極，表現優秀，努力向黨組織靠攏，學習刻苦，品學兼優，工作認真負責，腳踏實地，生活勤儉節約，樂於助人。一直堅持多方面發展，全面鍛鍊自我，注重綜合能力、素質拓展能力的培養。再不懈的努力下獲得了多項榮譽：
●獲得09-10學年xx大學“百佳千優”（文化體育）一等獎學金和“百佳千優”（班級建設）二等獎學金；
●獲得09-10學年xx大學“優秀學生幹部”榮譽稱號；
●20xx年xx大學普通話知識競賽中獲得一等獎；
●20xx年xx大學主持人大賽中獲得一等獎，被評為金話筒；
●xx學院首屆“大學生文明修身”活動周——再生比賽中獲得一等獎；
●xx學院首屆“大學生文明修身”活動周——演講比賽中獲得一等獎。
一、刻苦鑽研樹學風
作為班長，他在學習方面，將班級同學分成各個學習小組，佈置每日學習任務，分組競爭，透過開展各項趣味學習活動，全面調動班級同學的積極性，如：排演英語戲劇、文學常識競答、數學輔導小組等。他帶領全班同學努力學習、勤奮刻苦，全班同學獎學金獲得率達91%，四級透過率達66%。
二、勤勞負責建班風
在日常班級工作中，他盡心盡力，透過網路組織建立班級部落格，把班級的日常情況，班級比賽，特色主題班會等活動，及時上傳到班級部落格，以方便更多同學瞭解自己的班級，也把班級的魅力、特色，更全面、更具體的展現出來。
在班級建設中，他帶領全班同學參加學院組織的各項文體活動中也收穫頗多：
●在xx學院首屆“大學生文明修身”活動週中榮獲第二名，
●xx學院首屆乒乓球比賽中榮獲第一名、精神文明獎，
●在xx學院“迎新杯”男子籃球賽中榮獲第四名、最佳組織獎。
除了參加學院組織的各項活動外，為了進一步豐富班級同學們的課餘生活，他在班級內積極開展各式各樣的課餘活動：
●普通話知識趣味比賽，感受中華語言的魅力，複習語文文學常識，為南方同學打牢普通話基礎，推廣普通話知識。
●“我的團隊我的班”主題班會活動中，創辦特色活動“情暖你我心”天使行動，親切問候、照顧其他同學的生活、學習方面細節小事，即使在寒冷的冬天，也要讓外省的同學感受到家一樣的溫暖。
●“預覽科技知識”科技宮之行，作為現代大學生，不能只顧書本知識，也要跟上時代，瞭解時代前沿最新科技。
●感恩節“感謝我們身邊的人”主題班會活動，在這個特殊的節日裡，他帶領同學們透過寄賀卡、送禮物等方式，來感謝老師辛勤的付出；每人寫一封家書，寄給父母，感謝父母勞苦的撫育，把他們的感激之情，轉化為實際行動來感化周圍的人；印發感恩宣傳單，發給行人，喚醒人們的感恩的心。
三、熱情關懷暖人心
生活中，他更能發揮榜樣力量，團結同學，增強班級凝聚力。時刻觀察每一位同學的情緒狀態，在心理上幫助同學。他待人熱情誠懇，積極幫助生活中有困難的同學：得知班級同學生病高燒，病情嚴重，馬上放下午飯，趕到同學寢室，背起重病同學到校醫院進行治療；經常幫助有經濟困難的同學，自力更生，找兼職，為同學向老師申請勤工儉學崗位，助學金等。
四、藝術特長放光彩
曾接受過專業播音主持培訓，愛好播音主持、朗誦、演講的他，一直以主持、朗誦為藝術特長。作為xx學院文藝團主持部部長，在xx學院文藝團舉辦的各類晚會中，長期擔任主持人，如：“青春狂想曲”才藝大賽，“心繫你我，情牽彼此”聯誼活動，xx學院首屆歌唱大賽等。一直以來以他獨特的嗓音和深厚的播音主持基礎，給老師和同學們留下一份特別的回憶、為每次晚會也增添一份光彩。
學生標兵事蹟材料 篇8
尊敬的領導：
您好！
我叫xxx，機電系11級（機電一體化）0551102A班的學習委員，現擔任新生代理輔導員。自入學以來一直勤工儉學，刻苦學習本專業知識並取得了一定的成績。在日常生活中嚴格要求自己，不但在學生工作方面起到了很好的模範帶頭作用，而且在政治思想、學習成績、文體等方面也是力爭上游，努力使自己成為全面發展的有志青年，具體表現為：
一、在政治思想方面,在思想上：
我認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學發展觀以及“三個代表”重要思想，時刻與黨中央保持一致，認真學習黨的路線、方針和政策，以十八大精神為主線，在追求思想進步的道路上不斷探索。20xx年5月向黨組織遞交了入黨申請書，並及時向黨組織做思想彙報，積極向組織靠攏。雖然還未成為一名正式的黨員，但我已經心先入黨。始終以一名正式黨員的標準來嚴格要求自己響應黨組織的號召。認真參加保持共產黨員的先進性教育活動。在黨支部會議上積極參加討論，表達自己的心得和看法，不斷進行批評與自我批評，及時找到自己的不足，並加以改正。從身邊的小事做起，全面提高自身素質，為成為一名正式黨員打好紮實的思想政治基礎。
二、工作方面：
身為班上的學習委員，在工作期間我有責任和義務負責班上同學們的學習情況，所以在大一的晚自習課經常給同學們上高等數學和電工基礎課。現如今我又當上代理輔導員，那我就要為我帶的班付出，為學院學生盡心盡力工作中力求進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，接受和採納老師和同學們的建議，同時堅持自己的原則，在利益前面我堅持以大多數同學的利益為重。
我一直以飽滿的熱情去對待每一項活動和工作。因為我知道只有不疾不徐的做好每一件小事，才能獲得最後的成功和內心安穩的滿足。本本分分做人，可免庸人之煩擾；安安心心做事，才可致吾道之大成。在工作上：勤勤懇懇，踏踏實實，“工作態度決定工作行為，工作行為決定工作地位”。
在班級內，我廣泛汲取同學們的意見，並及時傳達院、系的工作指示和要求，使班級同學的思想時刻緊隨學院發展的步伐。並向老師及時反饋同學們的思想以及學習生活情況，時刻最好“橋樑”。憑著自身的誠實守信，待人真誠，在同學和老師中都樹立了良好的印象。
三、學習成績方面：
在學習上，我係統地學習掌握了較為紮實的專業知識，我一直堅信“一分耕耘，一份收穫”和天道酬勤。因為我始終知道保障我學習機會的是父母在背後辛勤的勞動與付出，我沒有權利去浪費家長和老師們的一番心血。而且，學無止境，在大學有機會接觸到各類的知識
和提供你去學習他們的機會。在學習中取得的成績並不能使我滿足，我知道自己跟優秀生的差距還很遠，很多方面都要進一步學習，完善學生以學習為主。因此為了不影響學習，工作之餘全心投入學習中，向老師，向同學，向學長相互請教討論，學習，經過自己的努力，學習成績有了進步。我個人認為既然是學生，那就要把學習搞好。透過自學交通法律知識，在大一上學期參加交通法律知識競賽榮獲二等獎。所以說我就是這麼一個人要麼不做，要麼做，要做就要做得對得起自己，我不喜歡半吊子的學習，為了學習我放棄了很多東西。可以說把絕大部分精力都放在專業課上學習了。
四、提高素質，全面發展：
在大一的一年時光裡我在學校食堂裡做了整整兼職一年。大二為了學的更好就放棄了兼職，一心投入學習專業課上。上半年由我組織的學雷鋒活動“關愛孤寡老人”，在這次活動中，為了讓更多的人關愛這對孤寡老人，曾親自寫信給有關媒體，希望能透過媒體讓社會上人士來關愛老人。並且得到了老師的良好表揚。我們這個活動感動了老人，並在20xx年12月20日老人帶著感謝旗和感謝信老機電學院。同時為了將來,20xx年暑假期間在贛州市黃金開發區拜師學徒，在我師父那裡我整整做了兩個月一分錢不拿，來學習維修電動機線圈繞組。我想在這些實踐活動中使我鍛鍊了能力，擴大了視野進一步為今後的發展打下了堅實的基礎。
以上就是我在工作學習各方面的表現，我盡力做好每一件事情。
學生標兵事蹟材料 篇9
李歡恆，男，漢族，中共預備黨員，安徽省淮北市人，江西理工大學資源與環境工程學院採礦工程132班學生。
在學習上，認真刻苦，成績一直名列前茅，曾獲得四次一等獎學金和國家勵志獎學金。積極參加各種競賽，並獲得數學競賽校級三等獎，力學競賽校級二等獎，節能減排競賽二等獎，採礦實踐作品大賽國家二等獎。
思想方面，他認真學習黨的理論，緊跟黨的步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員標兵”，最終透過努力成為一名中共預備黨員。工作上，擔任班長一職，嚴於律己，以身作則，帶領同學在學業上進步，組織同學多次志願者服務活動，本著對班級負責任的態度，努力做好本職工作，並獲得“三好學生”稱號。
學生標兵事蹟材料 篇10
詹美強，男，漢族，中共預備黨員，江西省九江市人，江西理工大學資源與環境工程學院地質工程121班學生。
思想方面，始終跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，在大一遞交了入黨申請書，之後迅速成為西校區08期入黨積極分子並順利黨課結業，並於20xx年12月確立為中共預備黨員;學習方面，也取得了一定的成績，先後獲得了三次校級一等獎學金、二次二等獎學金，全國大學生數學建模競賽國家一等獎、省一等獎，全國大學生數學競賽預賽二、三等獎，物理競賽三等獎，數學競賽一、二等獎，礦石鑑別大賽二等獎，並順利透過計算機二級考試且成績優秀。
工作方面，曾擔任輔導員助理，現任班級班長，積極完成老師交代的每一項工作，工作積極性得到了老師們的認可;生活方面，團結同學，與室友出遊各地擴充套件視野，積極參加各項活動，並在西校區的“善行100”志願者活動中榮獲“優秀志願者”稱號。
學生標兵事蹟材料 篇11
羅芳同學來自校三好班級05—961班，校優秀寢室5公寓320室。她性格樂觀開朗，但又不失沉穩和細心；興趣廣泛，愛好舞蹈、乒乓球、足球等多項活動；思想上積極要求進步，認真學習黨的思想和綱領，積極向黨組織靠攏；學習成績優異，一直名列前茅；工作認真負責，為人謙虛坦誠，樂於助人。
學習上，她勤奮刻苦，善於鑽研。她嚴格要求自己，認真做好每天的學習計劃，珍惜大學中的每一分鐘。學習成績優異，在前四學期連續三次獲得一等獎學金，一次二等獎學金；大一（下）學期以597分透過英語四級，大二（上）學期透過英語六級；大一（下）學期透過計算機二級c，大二（下）學期透過計算機三級資料庫。在學好基礎知識和專業知識的同時，她還廣泛學習其它方面的知識，尤其對文學感興趣，又時間就到學校圖書館借閱相關書籍。在自己認真學習的同時還幫助平時學習中有困難的同學，熱心地為同學們解答疑難問題，督促自制力不太強的同學好好學習，幫助班級基礎比較差一點的同學實現了零掛科率。
工作上，她認真負責，在同學中起好模範帶頭作用。一直以來擔任班級文娛委員，並擔任過院系文藝部副部。她一直盡心盡職，認真做好每一項工作，真誠地為同學們服務。作為文藝部副部，在協助文藝部、學生會做好工作，積極參加院系、學校組織的各項文娛活動，參加了學院的迎新晚會、送老生晚會等各項演出，還參加了學校xx年的迎評晚會演出，並且成為舞蹈隊的主力隊員。在班裡工作她也沒有放鬆過，儘管很忙很累但她還是認真地為班級做好每一件事情，毫無怨言，協助團支書積極籌辦每一次團活，擔任過班級合唱比賽的指揮，還擔任過女足隊的隊長。鑑於她的出色表現，她多次獲得“三好學生”，“優秀共青團員”，“優秀團幹部”等榮譽稱號。
人際交往上，她尊重師長、樂於助人、團結同學、謙虛坦誠。作為預備黨員，時時以共產黨員的要求要求自己，處處發揮模範帶頭作用，鼓勵並帶動大家努力學習、積極進取，熱心幫助身邊的每一位同學解決生活上、學習上以及思想上遇到的問題，是大家的知心朋友，在同學中頗有口碑，樹立了很高的威信。
她積極參加各項科技活動，xx年參加學校的科研立項並且按時提交論文結題報告，已經完成答辯，獲得優秀論文，即將發表，在xx年參加學院的電子商務興趣小組，學習了多種網頁製作技術，已利用dream weaver技術製作多個網站；xx年參加學院電子商務大賽獲得優異的成績；xx年參加校創業計劃大賽；xx年參加年度的企業管理挑戰賽，目前正在進行中，作為主力隊員，她充分發揮團隊精神，同隊友一起努力拼搏準備在接下來的比賽中一展拳腳。
在學習工作之餘她還積極參加社會實踐活動，利用週六、週日時間做家教的工作，xx年暑假做過“萬家寶”的奶品促銷員，並且圓滿完成任務。xx年暑期參加學院“三下鄉”實踐團隊，成為“全國優秀‘三下鄉’實踐團隊”主要隊員。
總的來說，她在各個方面都表現得很出色，是一個德智體全面發展的三好學生標兵。
學生標兵事蹟材料 篇12
我是來自中文系11級漢語言文學2班的xxx。在校近三年，我積極參加院、系、班級裡組織的各類活動。曾在先鋒隊員活動之“微力量”愛心行動中獲得“優秀參與者”的稱號；也曾被被評為“優秀迎新志願者”、“優秀內務督導員”。我喜歡閱讀小說類書籍，自己也嘗試過寫作，先後在《中文系系刊》、《青梅》雜誌、《懷化文學》上發表過文章。為了更好地鍛鍊自己，在週末或是暑假我也找過各種兼職。在校近三年，我一直嚴於律己、努力向上，不斷充實、完善自己。
在生活中，別人都說我是個很文靜、話不多的人，只是一到操場上人就很“瘋”，就像脫了韁的馬，滿場亂跑，活潑的不得了。同學們都說我是個很矛盾的人，說如果只看到平時的我絕對不會想到我還有那樣歡脫的一面。同學們也曾說對我的印象有兩點很深刻，一是喜歡跑；二是跑得快。還贈送給我一個“飛毛腿”的外號。是的，我十分熱愛運動，尤其是跑步。跑步似乎已經是刻在我骨子裡的天性。自初中起，我對學校組織的各項體育比賽就特別的熱忱，也報名參加過許多體育比賽。像是拔河比賽、兩人三足、迎面接力、還有廣播體操等。在高中時還被評過“優秀領操員”。中學時期還特別期待每年的校運會，100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、實心球、鉛球等我都有報名過。也是在多番嘗試後發現自己更擅長短跑。不過雖然有時會有不擅長的專案，但還是取得了不錯的成績。
進入大學後對體育運動仍然保持著很強烈的喜歡。而且大學這個平臺給了我更多的運動機會。剛上大學我便積極參加了學校組織的各項體育友誼賽。班級排球賽、足球賽、籃球賽都試了個遍。然後發現雖然跑得快，但是在這些專案上還是技術最重要。隨後我又報名參加了中文系運動員選拔賽，經選拔成為中文系參賽運動員之一。令我很驚訝也很驚喜的是，學校對田徑運動會的重視還有同學們的積極。我記得大一第一次選拔的時候，人特別多。選拔完後再由教練們根據具體情況替我們安排專案。之後便是每天兩小時的訓練。這在之前是從未經歷過的。中學時就只是在校運會前幾天自己報名，然後校運會開始後直接上。學校如此重視倒是令當時的我特別緊張，就怕自己不能取得好成績，於是在後來的訓練也就格外的賣力。這次的訓練讓我獲益良多，我不但學到了很多關於跑步或是其他運動方面的小要點，而且還認識了很多不同班級但有著相同愛好的朋友。更重要的是，忙碌的日子讓我無暇去迷茫，因此也就沒了什麼上大學後的可能會有不知所措無所適從。再加上一起合作跑4×100米的學姐們在訓練之餘給了我很多很珍貴的建議，使我對大學生活適應良好，大學生活也給了我非常好的感覺。這對我來說是個非常棒也非常重要的開始。經過訓練，在運動會上，我取得了個人賽100米第二名；200米第二名的成績。還在和老師們、部分參賽運動員們的合作努力下還贏得4×100米接力賽的第一名和迎面接力20×50米的第六名！這對我來說無疑是一個無疑是個非常好的成績，也是一個莫大的鼓勵。
大學第二年的體育課，所學的課程不再是學校硬性要求的，各種不同的課程有學生按照興趣選擇。遵循自己的愛好我選修了刀術，並且透過自身的努力，我成功的透過選拔成為了刀術表演隊的一員，在作為中文系運動員的同時還參與了田徑運動會開幕式的演出。而在這次運動會中，我拿到了個人賽女子100米短跑的第四名、女子200米短跑的第三名和團體賽女子4×100米接力賽的第二名。在下半年，我又選修了長拳。我在選修的長拳班中因表現突出，在期末比賽考試中被推選為領隊，也因此，在大學第三年我又入選了長拳表演隊。而在這一年的田徑運動會中，我取得了對自己來說絕對算是突破性的好成績，個人賽女子短跑200米第一名！這是我個人專案的第一個第一，不得不說我是十分激動的。還有女子短跑100米的第二名和團體賽女子4×100米的第三名。
學生標兵事蹟材料 篇13
我叫xx，是中華大街小學三三班的學生。我從一年級下學期開始擔任班長、少先隊中隊長。在學校開展的學雷鋒活動中，我做了一些事，下面是我的總結。
一、樂於助人，保護弱小
1999年10月份，我認識了一個孤兒，叫孫大成。有一次，我在學校門口碰見了他，他說，他又渴又餓。我和同學們就買來水、牛奶、蛋糕送給他吃。我覺得幫助這樣的孤兒，是我應該做的。當我得知張家口發生地震、貧困山區的小夥伴還沒有書本時，我積極參加了學校組織的募捐活動，讓在同一片藍天下的小朋友們擁有同樣的幸福。
二、熱愛學習，成績優秀
我作為一名學生，首要的任務是學習。為此，我上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業，學習成績始終保持在優秀。業餘時間我喜歡寫作文，我向《少年智力開發報》積極投稿，其中《可愛的小豬》、《夢幻童年》、《暢想未來》得到編輯叔叔的好評。我喜歡讀課外書，尤其喜歡天文學知識，我讀了《新編十萬個為什麼》、《二十一世紀自然科學童話》、《少年天文學》、《太空世界大進軍》、《地球生命秘密大光》、《宇宙星球大碰撞》等書籍，從中我學到了許多知識。我還喜歡學習計算機知識，現在我可以自己打作文了。
三、加強鍛鍊，取得榮譽
我愛好體育運動，平時我刻苦鍛鍊，利用課餘時間和同學們練習百米跑、打籃球，今年的春季運動會上，我發揚敢打敢拼的精神，取得了男子200米速度跑的第二名，班主任陳老師驚訝的說：“沒想到你這個小個子竟然能跑第二名。”我說：“這是我天天在學校鍛鍊的結果。”為鍛鍊意志，爸爸、媽媽鼓勵我到大海中游泳，我一次能遊300米，爸爸說，我長大了能當游泳健將!
四、關心集體，熱愛工作
作為一名班幹部，在搞好學習的基礎上，我還協助班主任老師做了一點力所能及的工作。主要有：
1、協助老師開展“一幫二、結對子”活動，不讓一個同學掉隊。發動學習成績好的同學與學習較落後同學組成了“一幫二”小組，每天下午放學後，幫助這些同學輔導功課。
2、和別的班幹部一起建立圖書角，擴大同學們的知識面。為了擴大同學們的知識面，老師建議我們建立一個圖書角，我帶頭捐書，我們還選出兩個負責任的同學擔任圖書管理員，課間、放學後，同學們都爭先恐後的排隊借書。大家都很喜歡這個圖書角，他們說：小小圖書角增加了我們的知識面。
3、成功的主持了“祖國在我心中”主題隊會。1999年10月1日是中華人民共和國成立50週年，為了表達我們小朋友的愛國之情，我們積極響應學校號召，組織了一臺別開生面的主題隊會。為了開好這個隊會，我協助老師蒐集資料，主題隊會上我代表三三中隊的全體同學祝福我們的祖國更加繁榮昌盛。同學們有的說快板、有的講故事，利用豐富多彩的形式表達對祖國的熱愛之情。
今後，我要繼續努力，取得更好的成績。
學生標兵事蹟材料 篇14
楊xx同學現年11歲，是xx市的小學生，班級班長兼中隊長。楊在他很小的時候父母對他就很嚴格，力爭把他培養成為一名德、智、體、美、勞全面發展的人才。小學近五年的時間裡，在老師教育和同學們的幫助下，楊一步步地朝著既定的目標前進，不斷在學習中增長知識，在社會實踐中磨練意志。作為班長，他是班主任的得力助手，是同學們學習的榜樣。作為中隊長，他遵守紀律，時刻注意自己的言行，作好表率，深得同學信服。楊熱愛集體，關心同學，工作負責。他嚴以律己，勤思好學，上進心強，興趣廣泛，個人能力十分突出。在各種活動中均取得了優異的成績。五年來他先後獲得“xx市文明青少年”、“三好學生”、“優秀班幹部”等榮譽稱號。
一、勤奮好學，上進心強。
從進入大同小學的第一天起，楊就深深懂得：要使自己成為一個品學兼優的學生，成為社會的有用人才，就得從小學起，刻苦努力，紮紮實實掌握好知識，養成良好的習慣。因此，上課時，他能認真聽講，積極發言。課後，能及時溫故而知新，消化當天所學的知識，並做好明天的預習工作，敢於質疑問題，養成獨立思考的好習慣，各科成績都很優秀。積極參加各項競賽，總是榜上有名。20xx年5月，在xx市第八屆新世紀杯“我把幸福告訴黨”徵文大賽中，他獲得了“佳作獎”;同年9月，在xx市中小學生“知黨史、愛祖國”演講、朗誦、講故事大賽活動中獲得了“三等獎”;在20xx年6月，在道外區藝術類單項比賽中參加西洋鍵盤(鋼琴)專案比賽中榮獲小學組優秀獎。
二、老師的小幫手，同學的好朋友。
五年來楊擔任過班級的班長、中隊長。在班級楊是老師的小幫手，同學的好榜樣。每天上午大課間時，你都會看到他匆忙到學校收發室取學生奶的背影。他是一個心很細的人，為了讓同學們喝上舒適的學生奶，夏天時他把牛奶放在陰涼處，冬天挨排放在暖氣上讓牛奶溫熱些。<蓮>每天中午開飯時，他就和其他幾名同學去學校的食堂取飯。把飯拿到班級後就開始認真組織同學們有秩序的取飯。有時，冬天教室裡溫度較低，當他給同學們發完飯後自己的飯就涼了，對此，他沒有任何怨言，認為自己作為一名班長，為同學們服務是應該的事情。每次輪到自己班組織全校的升旗儀式時，作為其中一名主持人，他都要先查資料、編寫稿子，利用休息時間參加多次的彩排。每次遇到這樣的事楊都會忙到很晚才休息，但他不覺得辛苦，反而覺得很快樂。20xx年12月，學校組織了一次主題為“好習慣成就人的一生之歷史的記憶”室外升旗儀式。作為主持人之一，他按照要求參加各種訓練和彩排。那時天氣很冷，從同學們入場、完成會序、同學們退場，整個過程下來都要將近一個小時的時間。幾次彩排下來，他竟然凍感冒了。回家休息二天後，在感冒稍好了些就堅持來到學校。爸爸媽媽看到他的樣子很是心疼，就勸他說放棄這次主持人機會吧，而他卻說：“不行，我一定得去，不能因為我而影響到集體，成為主持人，這是老師和同學們對我的信任，我不能讓他們失望……”在家長的精心照顧和老師同學們的關心下，楊xx同學圓滿的完成了那次主持工作。對他的表現，校領導和班主任給予了深深的認可。在楊心裡，他深深知道，這些特殊的經歷將是人生中不可多得的財富。雖然參加各種活動會花費大量的時間，但他從沒有影響自己的學習，相反會更加鞭策自己要努力向前。每次活動之後，老師的表揚和同學們敬佩的目光都成為他繼續努力的動力，讓他更加堅信地向前邁進……
三、嚴以律己，以身作則。
作為一班之長，楊不僅在學習上勤奮刻苦，在紀律上更能嚴格要求自己，處處起模範作用。他知道，要管好別人，先得管好自己，做好同學的榜樣。每次自習課，他都肩負起小老師的責任，對一些調皮愛動的同學嚴加喝止。有個別同學不理解，有時竟然張口罵人，對此，他總是不急不躁，不跟他們發生衝突，處理不了就等到老師到了之後交由老師處理。他愛護學校的公物，愛護學校的花草樹木。在班級值日和大掃除勞動中，他不怕苦，不怕累，幹得最積極，經常主動為班級做好事。
四、愛讀書，英語、鋼琴全面發展的小少年。
楊從小就十分喜愛讀書。如今，讀書更是他的一大嗜好。書是傳播人類文化的使者。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。當你讀書時，你的思維在書中神遊，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在於此。讀書真棒!這是楊每次讀過一本書後的真切感受。
楊成長離不開書，書使他成長得更快。當他坐在課堂裡，聆聽老師的講解，在知識的海洋裡遨遊，使他的大腦日益充實。課間，他喜歡和同學為了某道數學題和同學爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓他笑;錯了，失敗使他得到經驗。學習是艱苦的，可對楊xx同學來說更是一種享受，因為讀書學習是快樂的。
自楊四歲起，教英語的媽媽就開始培養他對英語的興趣。為了能系統有序學好英語，媽媽為他報了英語補習班，這一學就是7年。學習班的同學換了一茬又一茬，但他一直堅持著。每週堅持看一部英文版原音電影;每天早上進行英語晨讀，練習聽力;睡覺前朗讀一篇英語文章已成了他的生活習慣。在媽媽的耳濡目染下，楊英語水平現已達到初二水平，每次班級和補習班英語測驗，他幾乎都是滿分，現在，英語學的好不僅成了他最引以為傲的事情，也成了他最喜歡的課程之一。20xx年3月，在別人的引薦下，楊開始學習鋼琴。那時他已經7歲了。在強烈的好奇心驅使下，楊開始步入音樂的殿堂。一點樂理知識沒有的他，在指導老師的悉心教導下，不到二個月，一首簡單的兒童歌曲在他的手下已經彈得有那麼點感覺了。看著兒子的小小成績，他的父母心中很是欣慰。同年9月，爸爸媽媽借錢為他買了一架鮑德溫鋼琴。這架鋼琴一直伴隨他直到現在。4年的時間過去了，楊彈琴技巧也越來越嫻熟，會彈的曲子也越來越多。每當家裡來了客人，他都要為大家彈幾首名曲，在大家面前展示一番。當《秋日私語》的音樂緩緩響起時，讓人在樂聲中留連忘懷。楊琴桌的上方，掛了二幅照片：一幅是自己做沉思狀的藝術照，另一張是鋼琴家郎朗激情四射彈奏鋼琴的照片。在他心中，已經把郎朗作為自己的偶像，並不斷為之去努力，去奮鬥!!楊喜歡鋼琴,因為鋼琴已經成了他生命中不可或缺的一部分。經過老師的悉心教導，加上他的不懈努力，短短四年時間，他的鋼琴水平已經達到了專業六級的水平，音樂素養也已經達到了二級的標準。在20xx年6月道外區藝術類單項比賽中他在參加西洋鍵盤專案比賽中彈奏的《四小天鵝》鋼琴曲榮獲小學組優秀獎。
五、尊老愛幼，樂於助人。
楊在校是一位好學生，在家是一位愛勞動的好孩子。不僅自己的事情自己做，在學習之餘經常幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。當姥姥、姥爺身體不舒服時，他會主動噓寒問暖，端水送藥，是個貼心孝順的好孩子。在學校，他能夠尊敬師長，團結同學，待人有禮貌。同學有難處，他主動為他們排憂解難。平時，若遇到同學的學習用品缺了，他總是將自己備用的拿出來幫助解決。每次班級組織活動，他總是多準備些必需品，以作備用。一次體育課上，一名同學在跳繩時不小心繩子碰到另一名同學的眼睛。看著同學受傷的眼睛，他趕快報告了老師並在老師的帶領下陪同同學一起到醫院做了檢查。當同學的父母對他的幫助給予感謝時，他謙虛的說：“這是我應該做的，不用謝”。多麼樸實的話語啊!!
五年來，他不但熱心班級的事情，還關心周圍發生的每一件事情，盡其所能奉獻愛心。他身邊的同學生病缺課了，他總是主動把老師佈置的學習內容記錄好並主動打電話告訴同學。每次學校組織為希望工程、地震災區小朋友捐款、捐書、捐衣服的活動中，楊總是毫不猶豫地將自己的零花錢、訂的書報、學習用品捐送給有困難的小朋友。20xx年5月在江網路電視臺組織的“愛心傳遞，書香龍江”捐書活動中，他早早的趕到會場，拿出自己最心愛的四本書捐了出去。看到有些同學捐了很多書，他對陪著他一起來的爸爸說：“哎，要是自己把家裡剩餘的八本書一起拿來都捐了就好了”!楊就是這麼熱情，這麼富有愛心的一名陽光少年。
回顧近五年的小學生活，楊始終以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，全面發展。五年的小學學習生活，讓他懂得學會感恩：感謝父母，他們給予自己生命，撫養自己成人;感謝老師，他們教給自己知識，引領自己做“大寫的人”;感謝同學，他們讓自己感受到世界的溫暖。
世界因為有愛，才變得這麼溫馨;人間因為有愛，才變得如此美好。在愛的沐浴下，楊幸福著，享受著。在愛的傳遞中，楊快樂著，感動著。勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是楊——一名新世紀的新少年，一名驕傲的少先隊員的真實寫照。